Позиционирование во внешней среде

  • 12.02.2018
  • 0
  • 0
  • 359

Проект "ТГУ. Стартовая площадка" помогает в позиционировании университета среди той молодежи, которая, кроме карьерных перспектив и престижного образования, ищет новых возможностей. Это возможности освоить мир, реализовать творческие амбиции, вступить в заинтересованную коммуникацию с миром.

Проект демонстрирует ТГУ как место, где еще во время обучения можно добиться творческого и профессионального успеха, получить возможность реализовать мечту об исследовании в любой точке мира, пообщаться с будущим работодателем, войти в семью выпускников ТГУ, живущими и успешно реализующимися в разных странах мира.

Проект использует иной инструментарий, чем пиар и реклама. Это студенческие творческие проекты-погружения, с одной стороны, поддерживающие новые стандарты творческого образования в ТГУ, с другой — обеспечивающие университету коммуникацию с молодежной аудиторией, используя язык видео и социальных сетей.

Краткая характеристика проекта

Три студенческие команды. Три съемочные группы. Три фильма, каждый из которых рассказывает что-то новое о возможностях студентов ТГУ, о современных формах образования, о специфике творческой подготовки в ТГУ и о его особенном духе — авантюрном, находчивом, коммуникабельном характере, готовности к путешествиям, новым встречам, поиску смыслов в самых разнообразных жизненных историях.

Все три фильма имеют общий заход: это истории студенческих команд, которые оказались лицом к лицу с творческим испытанием: необходимостью создания фильма-путешествия под флагом ТГУ. В фильмах присутствует элемент реалити-шоу: они рассказывают не только главную историю, но и показывают механику творческого (и образовательного процесса).

Студенты принимают решение отправиться в три различных путешествия (приводятся рабочие названия проектов фильмов):

1) "Матч-ТВ". Студенты факультета журналистики ТГУ исследуют будущее место работы путем "разведки боем". Они изучают закулисную жизнь одного из самых популярных телеканалов, его внутреннее устройство, его будни и праздники, и особое волшебство — создание творческого продукта. Это фильм о профессии, который позиционирует ТГУ как место, откуда может стартовать большая творческая карьера.
2) "Сванетия". Студенты отправляются для проведения визуального антропологического исследования, посвященного быту и культуре сванов, одной из древнейших и малоисследованных культур Кавказа. Это фильм одновременно о самобытной культуре и об исследовательском интересе, о важности смелого хода в достижении собственной мечты и о роли профессионализма в ее реализации. ТГУ предстает в фильме как стартовая площадка для любого творческого замысла, даже того, который кажется невозможным.
3) "Наши в Барселоне". Это история выпускника ТГУ, который прошел профессиональный и творческий путь от корреспондента в Томске до активного участника компьютерной игровой индустрии в Барселоне. Это встреча с героем, который много лет живет в Европе, сменив несколько профессиональных ролей, изнутри знает столь интересующий молодое поколение бизнес, но до сих пор благодарно вспоминающим ТГУ за успешный старт.

Предполагаемые результаты реализации проекта

Главный результат проекта — публикация в сети (социальные сети, youtube) в свободном доступе трех студенческих инициативных фильмов, промокампания в соцсетях, число просмотров в течение года не менее 30 000. Внимание и рост интереса к творческим специальностям в ТГУ, укрепление имиджа ТГУ в молодежной среде как места, открывающего возможности для творчества и путешествий.

Показатели реализации проекта: три студенческих фильма, полностью готовых к демонстрации, совокупно не менее 10 000 просмотров в течение 3 месяцев со дня публикации, не менее 30 000 просмотров в течение года.

Предполагаемые временные рамки реализации

Апрель — май 2018
Разработка сценариев трех фильмов.
Проведение работ по планированию съемочного процесса, планирование и организация командировок.

Май — июнь 2018
Проведение выездных съемок, съемки интервью и b-roll ("подземки")

Июль — сентябрь 2018
Производственная подготовка фильмов: обработка звука, цветокоррекция, монтаж,

Ноябрь 2018
Проведение презентации фильмов на площадке ТГУ.
Публикация фильмов в сети.
Проведение промокампании (промосайт, социальные сети, оффлайн-кампания, организация просмотров на городских площадках)

Партнеры в реализации:

  • Управление информационной политики ТГУ
  • НОЦ «Высшая школа журналистики ТГУ»
  • Внешний партнер: Интернет-издание «Томский Обзор»
  • Внешний партнер: ГТРК «Томск»

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов:

В проекте используется аппаратура телестудии факультета журналистики ТГУ, кадровый потенциал лаборатории визуальных коммуникаций факультета журналистики ТГУ.
Сформованы 3 съемочные группы из числа студентов факультета журналистики ТГУ, разных специализаций. Работы по созданию фильмов включены в учебные траектории студентов в виде практических курсов и производственной практики. Достигнуты договоренности с героями фильмов. Проведены предварительные промо-кампании.

Необходимые ресурсы — возможность осуществления командировок для выездных съемок и интервью, дополнительное техническое оснащение для повышения качества изображения и звука в фильмах.

Статьи расходов

Организация командировок съемочных групп: 160 000 р.

- Барселона (60 000 р.)
- Сванетия (50 000 р.)
- Москва (50 000 р.)

- Техническое дооснащение съемочных групп (дополнительное звукозаписывающее оборудование, осветительное оборудование) для повышения технического качества фильмов: 80 000 р.

- Видеодизайн (оплата работы привлеченной студии): 50 000 р.

ИТОГО: 290 000 р.

Информация об авторах проекта

  • Мясников Илья Юрьевич, и.о. декана факультета журналистики, НОЦ «Высшая школа журналистики ТГУ"
  • Коновалов Николай Владимирович, руководитель специализации "Документальное кино", преподаватель курса "Режиссура кино" факультета журналистики, НОЦ «Высшая школа журналистики ТГУ"
Подробнее
  • 09.02.2018
  • 8
  • 0
  • 395

Совершенствование системы привлечения иностранных абитуриентов для обучения по магистерской программе «BIODIVERSITY»

Предполагаемая номинация - привлечение абитуриентов

1. Актуальность

В процессе разработки программы повышения международной конкурентоспособности Томский государственный университет провел анализ современного состояния рынка абитуриентов, в ходе которого были определены перспективные рынки абитуриентов магистратуры из стран дальнего зарубежья, в число приоритетных вошли страны БРИКС и Юго-Восточной Азии (Камбоджа, Лаос, Мьянма, Таиланд, Малайзия, Бруней, Восточный Тимор, Индонезия, Филиппины, Сингапур, Тайвань, Вьетнам).

Msc ”Biodiversity” (Биоразнообразие) является первой англоязычной магистерской программой Биологического института, запущенной в 2017 году. На данный момент она является перспективной программой, готовой принять абитуриентов из стран БРИКС и Юго-Восточной Азии. Активизирующиеся экономические, культурные и научные связи с этим мега-регионом предполагают формирование устойчивых связей, прежде всего человеческих. Особые природные и климатические условия Сибири, являющиеся уникальными, ждут своих исследователей в контексте глобального сотрудничества. Формирование особой мультикультурной среды в рамках Msc ”Biodiversity” станет важным звеном в цепи формирования научного сообщества, лояльного к Томску, Сибири и России в целом.

При работе с дальним зарубежьем набор абитуриентов происходит дистанционно, преимущественно через социальные сети и официальные ресурсы ТГУ в сети Интернет. Наш институт ежегодно занимает лидирующие позиции по продвижению университета в глобальном информационном пространстве, и силами студентов представлен в социальных сетях (инстаграм, вконтакте и др.). Это обеспечивает повышение внимания потенциальных иностранных абитуриентов к нашему институту. Однако, попадая на информационные ресурсы БИ в Интернете, иностранцы сталкиваются с рядом проблем: сложная система навигации, частичное отсутствие англоязычных описаний, слабо используются современные инструменты визуализации информации – инфографика. Всё это является определенным препятствием в привлечении пользователей - потенциальных абитуриентов из стран дальнего зарубежья.

2. Идея проекта

В рамках проекта планируется комплексная модернизация информационных ресурсов Биологического института ТГУ в сети Интернет, направленная на совершенствование системы привлечения абитуриентов из стран дальнего зарубежья для обучения в англоязычной магистерской программе ”Biodiversity”.

Цель проекта: Совершенствование системы привлечения иностранных студентов для обучения на англоязычной магистерской программе Биологического института ТГУ ”Biodiversity”.

Основные задачи:

  • Создать англоязычный контент, посвященный программе ”Biodiversity”, БИ и ТГУ.
  • Разработать набор материалов в формате инфографики под тематику БИ и программы ”Biodiversity”.
  • Наладить процесс продвижения ресурсов БИ в социальных сетях на рынок абитуриентов стран БРИКС и Юго-Восточной Азии, в том числе посредством проведения творческих интернет-конкурсов в режиме online.
  • Модернизировать раздел сайта БИ ТГУ ”Biodiversity”, обеспечивающий захват потенциальных абитуриентов в сети.

Для реализации поставленных задач планируется привлечь студентов ТГУ, прибывших из дальнего зарубежья, а также провести комплекс работ по модернизации информационных ресурсов БИ.

В рамках программы повышения конкурентоспособности ТГУ данный проект выполняет задачи СИ 3 «Привлечение талантливых студентов и аспирантов и формирование исследовательской, профессиональной мотивации молодежи («Поколение 2020»)», а именно Задачу 3.3 «Осуществление мер по привлечению студентов из ведущих иностранных университетов для обучения в российских вузах, в том числе путем реализации партнерских образовательных программ с иностранными университетами и ассоциациями университетов», мероприятие 3.3.2 «Совершенствование системы привлечения иностранных студентов (абитуриентов) к очному обучению по программам университета, в том числе магистратуры/аспирантуры (PhD), преподаваемых на английском языке».

4. Результаты реализации

Мероприятие

Мера измерения

Кол-во

1

Англоязычные публикации в рамках проекта

шт.

45

2

Творческие конкурсы для иностранных граждан, количество участников

чел.

600

3

Модернизация раздела официального сайта БИ ТГУ

шт.

1

4

Увеличение охвата в социальных сетях (инстаграм, фейсбук, вконтакте) по сравнению с исходными зафиксированными значениями

%

100

5

Консультации привлеченных абитуриентов из дальнего зарубежья

шт.

10

6

Прием заявлений абитуриентов на программу ”Biodiversity”

шт.

25

7

Привлечение волонтеров-носителей иностранного языка к реализации проекта

чел.

5

5. Этапы реализации проекта

Содержание

дата

1

Работа по созданию англоязычного контента и разработка инфографики, заказ сувенирной продукции

май 2018

2

Модернизация и запуск раздела сайта БИ с описанием программы ”Biodiversity”.

июнь 2018

3

Продвижение ресурсов БИ ТГУ в соцсетях:

- публикации 1 раз в 72 часа;

- проведение творческих конкурсов 1 раз в 30 дней;

- общение с пользователями в режиме online и консультации абитуриентов.

май - сентябрь 2018

4

Зачисление абитуриентов на магистерскую программу ”Biodiversity”, подведение итогов конкурса на поступление

август 2018

5

Подготовка отчета реализации проекта

сентябрь 2018

6. Заинтересованные стороны и партнеры

  • Управление информационной политики ТГУ - увеличение информационной активности.
  • Управление нового набора ТГУ - привлечение абитуриентов.
  • Волонтерская организация TSU-online - вовлеченность иностранцев в общественную деятельность университета.
  • Управление международных связей ТГУ - привлечение абитуриентов из дальнего зарубежья.
  • WEB-лаборатория ТГУ - модернизация сайта БИ ТГУ.

7. Ресурсы

Сайт БИ ТГУ - http://bio.tsu.ru/

Группа БИ вконтакте - https://vk.com/bio_tsu_ru

Профиль БИ в инстаграм - https://www.instagram.com/biological.inst.tsu/

Преподавательский состав магистерской программы ”Biodiversity”.

8. Предполагаемые расходы

СМЕТА

№ п/п

Наименование статей

1

Затраты на заработную плату непосредственных исполнителей - 124 992 руб.

1.1

Менеджер проекта (6 мес. * 4000) = 24 000

- разработка плана модернизации раздела сайта;

- прием документов и зачисление абитуриентов;

- подготовка отчета проекта.

1.2

Специалист по дизайну и продвижению (6 мес. * 6000 руб.) = 36 000

- разработка инфографики и макетов для нанесения на сувенирную продукцию;

- работа над продвижением ресурсов БИ в Интернете согласно плану.

1.3

Переводчик, копирайтер (6 мес. * 6000 руб.) = 36 000

- разработка англоязычного контента (более 45 статей);

- консультации абитуриентов из дальнего зарубежья (не менее 10 человек).

2

Отчисления в социальные фонды (30,2%) = 28 992

3

Сувенирная продукция

3.1

Подарочные наборы с нанесением (6 шт. * 4000 руб.) = 24 000

4

Прочие услуги

4.1

Услуги по модернизации официального сайта bio.tsu.ru (1 раздел) = 31 008

ИТОГО - 180 000

9. Команда проекта

Автор Воробьев Данил Сергеевич, директор Биологического института ТГУ.

Трифонов Андрей Анатольевич, сотрудник БИ ТГУ.

Соколенко Владислава Владимировна, сотрудник БИ ТГУ.

Подробнее
  • 05.02.2018
  • 2
  • 0
  • 326

Серия открытых школ Urban Media School для городских сообществ

Томский государственный университет является центром исследований городских медиа и продвинутых практик в сфере их разработки. Комбинируя знания в сфере урабнистики и журналистики, визуальных коммуникаций и социологии, ТГУ создает принципиально новый образовательный продукт, востребованный в городских сообществах. Это способ демонстрации возможностей новых образовательных форматов и технологий, вклад университета в развитие городской медиасферы как реализация его третьей роли, формирование экспертной площадки по теме городских медиа в ТГУ.
Особую роль в этой деятельности играет взаимодействие с городскими сообществами как важными носителями социокультурного потенциала, общественной энергии. Открытый формат школ Urban Media School позволят университету говорить с сообществами на одном языке, совместно включаться в развитие города.
Проект разработан в рамках сотрудничества интернет-издания "Томский Обзор" и Национального исследовательского Томского государственного университета.

Краткая характеристика предполагаемых изменений

Серия открытых школ Urban Media School является комплексом семинаров, воркшопов, экспертных дискуссий и проектных игр по созданию нового поколения городских медиа в цифровой среде.

Как понять и услышать город? Как создать проект в сфере городских медиа? Как найти историю, которую подхватят социальные сети? Как на всем этом заработать? В поисках ответа на эти вопросы в Urban Media School приходят представители городских сообществ, рядом с ними оказываются практикующие журналисты и медиаспециалисты, студенты и магистранты, городские активисты и просто заинтересованные горожане.

Тематическое устройство школы:

1) Визуальные искусства в сфере городских медиа 2) Журналистика и искусство интервью 3) Работа с документами и журналистика данных 4) Реальные интервью, репортажи и публикации 5) Презентация собственного проекта в сфере городских медиа. Занятия проходят в режиме мастер-классов и проектной работы. Выпускная работа — собственный проект и его защита перед экспертами.

Предполагаемые результаты реализации проекта

Главный результат проекта — концентрация внимания к обсуждению городских медиа в ТГУ, укрепление его имиджа как экспертной площадки в сфере городских медиа.

Показатели реализации проекта: четыре проведенных открытых школы с открытым набором, с общим числом участников не менее 100 человек, продолжительностью не менее 3 дней каждая, с участием слушателей из различных регионов России (не менее пяти) и других стран. Реализация не менее 10 медиапроектов в сфере городских медиа (на открытых платформах, в информационных ресурсах ТГУ или партнеров).

Предполагаемые временные рамки реализации

Апрель — май 2018
Подготовка и проведение весенней серии школ по тематикам «Визуальный город» и «Цифровой город»

Июнь — август 2018
Обработка материалов школ, запуск медиапроектов, созданных слушателями, формирование набора на осенние школы

Сентябрь — ноябрь 2018
Подготовка и проведение осенней серии школ

Ноябрь 2018
Проведение итогового (сборочного) мероприятия школы: премии Urban Media School.

Партнеры в реализации:

  • Управление информационной политики ТГУ
  • НОЦ «Высшая школа журналистики ТГУ»
  • Внешний партнер: Интернет-издание «Томский Обзор»
  • Внешний партнер: Компания WestSibGroup

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов:

Организована команда разработчиков образовательной программы. Сформирована организационная команда школ. Сформирован экспертный пул. Адаптирована и апробирована методика разработки проектов в сфере городских медиа.

Статьи расходов

Организационные расходы по проведению школ (организация питания, презентационная продукция, учебные материалы, информационные рассылки, ведение базы данных)
90 000 р. (100 участников х 900 р.)

Оплата мастер-классов и экспертных мероприятий в рамках школ (приглашенные эксперты)
88 000 р.

Работы по доработке и реализации медиапроектов (редактирование, дизайн, публикация).
64 000 р.

Рекламные расходы (информционная кампания, набор абитуриентов)
10 000 р.

Оплата работы разработчиков программы (включая страховые отчисления)
36 000 р.

Итого 288 000 р.

Информация об авторах проекта

  • Мясников Илья Юрьевич, и.о. декана факультета журналистики, НОЦ «Высшая школа журналистики ТГУ
  • Фаткулина Елена Александровна, главный редактор интернет-издания «Томский обзор»
Подробнее
  • 31.01.2018
  • 0
  • 0
  • 294

1. Обоснование актуальности для развития университета и/ или университетской среды.

В современных условиях все более актуальными становятся проблемы трудоустройства выпускников вузов. Данная проблема, безусловно, носит общегосударственный характер, так как трудоустройство выпускников вузов является одним из важнейших факторов оценки эффективности всей системы образования. Российские молодые специалисты той или иной области при поиске работы сталкиваются с проблемой отсутствия у них практических навыков по полученной профессии, и как следствие, с отсутствием опыта в принятии самостоятельных решений. Главным же фактором, определяющим занятость молодого поколения, остается поведение работодателей, которые при любом ухудшении конъюнктуры сокращают молодых работников, как менее квалифицированных и менее опытных.

Если мы говорим о молодёжи для предприятий малого и среднего бизнеса, то основная проблема состоит в том, что образование, как правило, даёт теорию, оторванную от практики бизнеса, и, нанимая молодого специалиста, очень часто его нужно учить с нуля, а это время и дополнительные затраты работодателя. Не каждый работодатель в данном сегменте, особенно в малом бизнесе, готов на это. Но в выигрыше те соискатели, которые уже начиная со 2-3 курса имеют профессиональный стаж. Есть ещё одна проблема – это завышенный уровень ожидания по компенсации у соискателя. Как правило, свой минимум они определяют расходами на жизнь, а не теми навыками и компетенциями, которые они могут предложить работодателю.

Для решения проблем необходимо подвергнуть трансформации формы и методы взаимодействия органов социальной защиты населения (Департаментов занятости и трудоустройства), вузов, бизнеса и студентов, которые должны быть направлены на создание единой системы (платформы) обеспечения информационного и ресурсного взаимодействия.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Цель – способствовать взаимодействию между работодателями престижных компаний и талантливыми студентами ведущих ВУЗов. Как результат - создание дополнительных модулей в электронных системах трудоустройства как инструмент стратегического управления человеческими ресурсами (подбор практик, стажировок) и мониторинга тренда развития студентов за период обучения в университете.

Задачи проекта:

  • Коммуникации с вовлеченными сторонами/стейкхолдерами, фокус группы со стороны 4х позиций.
  • Поиск стейкхолдеров для создания на базе платформы дополнительных модулей (career.ru от HH.ru/ ПРОФСТАЖИРОВКИ.рф от students.superjob.ru/ РАБОТА В РОССИИ trudvsem.ru/vacancy от департамента по трудоустройству.
  • Разработка/заказ дополнительных модулей для личного кабинета (тесты, тренды показателей, аналитика, фильтр оповещений о конкурсах на стажировку)
  • Утверждение обязанностей и требований сторон
  • Образование проектной команды
  • Расчет затрат и определение источников финансирования

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Как результат - создание дополнительных модулей в электронных системах трудоустройства, как инструмент стратегического управления человеческими ресурсами (подбор практик, стажировок) и мониторинга тренда развития студентов за период обучения в университете.

Сторона

Обязательства

и преимущества

Платформа по трудоустройству

Человеческие ресурсы - команда разработки и техподдержки - команда продвижения, рекламные услуги.

Материальные ресурсы - сервер для хранения данных.

Бесплатное тестирование уровня компетенция / профориентации. Тест определения уровня профориентации на данный момент присутствует на сайте HH.ru ( но в платном доступе)

Таргетированное оповещение о конкурсах, стажировках, кейс-чемпионатах.

Возможность построения траектории развития карьеры в личном кабинете.

Интеграция с онлайн-курсами.

Dash-board

Платная подписка для работодателей с комплексом услуг:

Статус –«официальная платформа-партнер Вузов» (при внедрении курса «создание резюме, официальная регистрация и презентация сайта»

Банк талантливых кадров

Верификация от Вуза представителя о пройденных курсах/ программах (связь с куратором)

Верификация отзывов от практик/стажировок

Университет

Информационная поддержка.

Контроль прохождения тестирования.

Создание дисциплины (хотя бы раз в год на обязательной основе) для формирования грамотного резюме, искусство презентации себя и подачи и поведения на собеседовании именно через сайт-партнера.

Верификация данных о пройденных стажировках, о том, что студент действительно обучается в ВУЗе.

Контроль за прохождением практик стажировок и фиксированием результата в портфолио/анкете.

Возможность проведения мониторинга за трудовым путём бывших студентов (какой процент бывших студентов работает по специальности, отследить географию трудоустройства, конкретные предприятия, количество выпускников, которые стали частными предпринимателями и много другой полезной информации), что повысит качество ВУЗа.

Изучение возможностей изменения распределения выпускников на рынке труда, и поиск факторов детерминирующих профильное трудоустройство, как главную результирующую величину реализации

Повышение качества трудоустройства выпускников и укрепление репутации на рынке труда

Бизнес/работодатель

Активность в предоставлении мест, вакансии, программ развития. Кейсы, конкурсы, оплачиваемые стажировки.

Верифицированная база потенциальных кадров – студентов для вузов. Диджитализация данного процесса, при внедрении в другие ВУЗы позволила бы бизнесу через платформу быстро проводить таргетированный и сфокусированный поиск по уникальным специальностям, привлекать, оценивать и сегментировать кандидатов объективно, находить таланты уже при поступлении в ВУЗ.

Для студента

Количество студентов, опрошена фокус группа – минимум магистратура ИЭМ (более 100 человек)

Количество студентов, которые заполнят резюме и прослушают курсы – минимум магистратура ИЭМ (более 100 человек). В процессе исполнения, выход на взаимодействие с другими институтами, через отдел "Практик и трудоустройства" ТГУ

Дальнейшие показатели/инициативы:

Ведению портфолио/резюме с первого курса, а пополнять его — регулярно.

Рекомендации о стажировках.

Прохождение тестов на уровень компетенций.

Прохождение дисциплин, для увеличение конкурентоспособности в трудоустройстве

Ведение индивидуальной траектории развития.

Верификация от ВУЗА.

Всё на одной платформе/ в одном приложении.

Тестирование своих компетенций. Отслеживания тренда за период обучения.

Возможность поиска стажировок, программ в едином приложении. Оповещение о конкурсах, кейс-чемпионатах. О возможностях и курсах для развития своих компетенций. Ориентация по смежным областям, soft skills

Такое приложение к диплому позволит повысить конкурентоспособность на рынке труда.

Для абитуриентов – обзор востребованных вакансий.

Для студентов - возможность интегрировать портфолио с пройденными онлайн-курсами и указывать уровень компетенций.

Для выпускников - возможность трудоустроится.

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

1.Разработка плана действий, тайминга, определение рисков, возможных последствий, расчет затрат и определение источников финансирования – апрель 2018

Сбор и анализ информации об объектах предстоящей оценки и диагностики. Формирование объективной картины о состоянии исследуемого вопроса, учесть возможные сложности и избежать их при разработке системы мониторинга активностей студентов, ранжирование полученной информации по выдвинутым задачам.

2.Создание концепции. Коммуникации с вовлеченными сторонами/стейкхолдерами, фокус группы. Образование проектной команды. – апрель, май 2018

Разработка и описание методики проведения проекта; Составление перечня необходимых требований и условий реализации с четко прописанными элементами системы, их функционалом, этапами реализации, ответственными лицами.

3.Реализация, 21 июня- 25 августа 2018 г. Создание необходимых условий (технических и организационных).

Разработка дополнений в личные кабинеты. Пилотные версии взаимодействия. Разработка программ «Формирование портфолио», «Прохождение собеседования», «Построение троектории развития», «Искусство презентации» и т.д.

4.Завершение 01 сентября - 10 ноября 2018 г.

Запуск программы. Проведение курсов и мероприятий по ознакомлению с платформой. Обобщение и анализ реализованных задач. Составление отчета. Рефлексия выполнения намеченного и составление плана корректирующих мероприятий, подготовка отчета о реализации проекта.

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

1. Департамент занятости и трудоустройства ТО;

2. Представители бизнеса/ корпорации предоставляющие стажировки, активно заинтересованные в поиске талантов;

2. Обучающиеся очной и заочной формы, всех уровней образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура);

2. Университет; Отделы по трудоустройству, Кафедра «Управление персоналом»

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

1. career.ru от HH.ru / ПРОФСТАЖИРОВКИ.рф от students.superjob.ru / РАБОТА В РОССИИ trudvsem.ru/vacancy от департамента по трудоустройству.

2. Представители бизнеса/ корпорации предоставляющие стажировки, активно заинтересованные в поиске талантов;

2. Обучающиеся очной и заочной формы, всех уровней образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура);

2. Университет; Отделы по трудоустройству, Кафедра «Управление персоналом»

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

На данный момент имеется идея, проектный менеджер, аналитический обзор, заинтересованные стейкхолдеры, компетенции для проведения курсов.

Для реализации всех запланированных этапов необходимо привлечение дополнительных кадровых ресурсов: 2 специалиста

Консультант по технической разработке модулей

Специалист по связям с организациями, по разработке

8. Предполагаемые статьи расходов.

  • руководство и координация в проекте – 45 тыс (включая все налоги)
  • разработка дополнительных модулей для личного кабинета – 55 тыс (включая все налоги);
  • разработка программ по ознакомлению и внедрению программы, курсов «Формирование портфолио», «Прохождение собеседования», «Построение троектории развития», «Искусство презентации» и т.д. – 45 тыс (включая все налоги);
  • мероприятия по взаимодействию с работодателями – формирование скрипов, индивидуальные встречи, проведение общего мероприятия – 35 тыс. (включая все налоги);
  • затраты на маркетинг и рекламу – 60 тыс.руб. (включая все налоги);


Итоговая сумма расходов по проекту – 240 000 руб.

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Исходя из вышеперечисленной потребности во внедрении дополнительных модулей в электронных платформах, с целью создания дополнительных модулей в электронных системах трудоустройства, как инструмент стратегического управления человеческими ресурсами (подбор практик, стажировок) и мониторинга тренда развития студентов за период обучения в университете является темой очень актуальной.

Данный вопрос решает как на уровне муниципальных управлений, как отделами трудоустройства, поднимался на в стенах ТГУ в рамках конференции «HR-trend» на секции «Университет-бизнес-власть», рассматривается в приоритетах программ АСИ Университет 20.35, но на наш взгляд эта проблема может решиться только путем коллаборации и взаимовыгодного сотрудничества, на что и нацелен данный проект.

10. Информация об авторах проекта (место работы или обучения, контакты).

Одинцова Александра Валерьевна, студентка гр 27612 направления «Управление персоналом» ИЭМ ТГУ, e-mail:aleksaodintsova@mail.ru, тел. 89090332244

Подробнее
  • 31.01.2018
  • 0
  • 0
  • 332

Организация краудфандинговой акции “Оставь пожелание Университету”

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Особая гордость Томского государственного университета - это его выпускники. Они являются носителями знаний, культуры и духа Университета. С другой стороны, студенческие годы для большинства выпускников ассоциируются с лучшими мгновениями в их жизни. Они с теплом в сердце и с улыбкой на лице вспоминают быт в общежитии, ночь перед экзаменом и вечера с друзьями.

В этом году Университет празднует свой юбилей, и очень важно донести атмосферу праздника до выпускников и жителей города, чтобы они могли почувствовать сопричастность к этому знаменательному событию. Это и их праздник тоже!

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Основная идея акции - дать возможность каждому желающему оставить поздравление Университету на 140-летие. Площадка для поздравлений будет представлять собой виртуальный холст, поделенный на ячейки, в каждой ячейке можно будет разместить текст, прикрепить фотографию либо картинку, оставить данные поздравителя и внести пожертвование в Эндаумент Фонд ТГУ. После формирования ячейки пользователь может поделиться своим поздравлением в социальных медиа (Facebook, Вконтакте, Одноклассники … ) через кнопки социальных сетей.

В финальном виде виртуальный холст будет представлять собой тысячи поздравлений с юбилеем Университета, размещенных в одном месте.

Для продвижения проекта и информирования целевой аудитории будут задействованы все информационные площадки университета.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Главным результатом проекта является создание атмосферы праздника у выпускников и всех сопричастных к Университету лиц. Проект дает возможность поздравить свою Alma Mater из любой точки мира.

Функционал платформы акции предполагает возможность регистрации в базе выпускников ТГУ. Увеличение количества зарегистрировавшихся в базе выпускников даст возможность в дальнейшем поддерживать связь и информировать выпускников об актуальном положении дел в Университете.

Ожидается существенное пополнение Эндаумент Фонда ТГУ за счет пожертвований, что создаст дополнительный источник финансирования для многих интересных проектов и инициатив в Университете.

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Проект будет реализован в период с 01.04.2018 по 30.09.2018

Период

Задача

апрель

Разработка платформы краудфандинговой акции.

Разработка дизайна элементов платформы.

май

Интеграция платформы краудфандинговой акции с сайтами Эндаумент Фонда и Ассоциации выпускников ТГУ.

Интеграция платформы с системой внесения пожертвований

июнь-сентябрь

Техническая поддержка платформы в период празднования 140-летия Университета

Предполагаемые заинтересованные стороны

Национальный исследовательский Томский государственный университет

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

  1. Лаборатория наук о больших данных и проблемах общества
  2. Фонд управления целевым капиталом ТГУ
  3. Центр координации работы с выпускниками
  4. Управление информационной политики

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

  • Информационные площадки (alumni.tsu.ru, fond.tsu.ru, tsu.ru, официальные страницы в социальных сетях)
  • Команда разработчиков платформы
  • База выпускников

Предполагаемые статьи расходов

Статья расходов

Стоимость

Обеспечение “системы благодарности” жертвователям

20000

Реклама на радио, продвижение в соц. сетях

50000

Дизайн площадки

52080

Работа разработчиков платформы

130200

Итого

252 280

Информация об авторах проекта

  1. Булыгина Мария Вячеславовна, менеджер ЦКРВ ТГУ, alumni@mail.tsu.ru
  2. Гойко Вячеслав Леонидович, инженер МСЦ ТГУ, goiko.slava@gmail.com
Подробнее
  • 29.01.2018
  • 14
  • 0
  • 440

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Современные технологии позволяют по-новому увидеть историю, окунуться в неё, узнать и осмыслить больше информации. Это значит, что музеи, которые используют эти технологии, выполняют свою миссию просвещения на новом уровне, формируют больше эмоциональных и просветительских контактов со своими посетителями.

В музее Книги Томского государственного университета мы видим большую перспективу использования технологии виртуальной и дополненной реальности.

Сегодня музей Книги наполняют редкие коллекционные материалы, старинные книги с невероятными ручными иллюстрациями, старинными свитками. И для посетителя весь этот материал очень интересен, но, к сожалению, как и во многих музеях, эти старинные, интересные экземпляры можно только посмотреть.

Мы хотим, чтобы человек, посетитель музея, мог не только посмотреть на эти книги, но и потрогать их, полистать, а иногда и почитать. Но если делать это с реальными книгами, то мы можем очень быстро потерять это наследие. В этой ситуации как раз на помощь приходят современные технологии, если нельзя полистать книгу в реальности, сделаем ее виртуальный аналог и дополним им реальность. Тем самым создадим невероятную атмосферу. Находясь в музее, заинтересовавшись книгой, мы сможем виртуально взять её, полистать, посмотреть иллюстрации «Энциклопедии наук, искусств и ремесел». Ж. Д’Аламбера и Д. Дидро, почитать «Петербургские ведомости» 1796 и еще много чего удивительного.

Для Музея книги ­– это возможность показать и рассказать еще больше истории, большему количеству человек, ведь современные технологии привлекают внимание молодёжи, а о возможности почитать старинную литературу мечтают многие взрослые. Очень часто на площадках Научной библиотеки проводятся мероприятия различных уровней. И каждый гость подобных мероприятий сможет утолить свой интерес в познании книг и истории библиотеки НИ ТГУ.

Использование данных технологий выделит научную библиотеку и сам университет среди многих других.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Нашей задачей является создание интерактивной экскурсии по музею Книги, используя современные технологии, дополненную и виртуальную реальность. Нами создан сценарий экскурсии с учётом изменения работы экскурсовода, и трансформации процессов демонстрации экспонатов.

Изменена большая часть процесса контакта посетителя с музеем. Такая комплексная трансформация позволяет органично вписать в музей новые технологии, не просто создать, но еще и запустить процесс, научить пользоваться этой технологией как работников музея книги, так его посетителей.

Сценарий прикреплен в виде документа к заявке.


Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом проекта является: интерактивная экскурсия, работающая в музее Книги. Экскурсоводы обучены работе с технологией виртуальной и дополненной реальности.

Это будет приложение, которое запускается на специально закупленных для музея планшетах, с помощью которого будет работать интерактивная экскурсия.

Основные элементы приложения:

  • Книги в дополненной реальности
  • Свиток
  • Разобранная книга
  • Гравюра и печатный станок
  • Контент
  • Дизайн программы
  • Рукописный сборник исторического характера конца XVII
  • Описание Сибирского царства и всех произошедших в нем дел Г.Ф. Миллера
  • Изображения гравюры и изображений печатного станка, а также надписей к ним
  • 3D модели гравюры
  • 3D модели пустой книги
  • Анимации печати с помощью гравюры в пустой книге
  • 3D модель печатного станка
  • Анимация работы печатного станка на пустой бумаге (книге)
  • Карта с маршрутом экспедиции Миллера (карта тех времен, маршрут)
  • Обработать в общем стиле контент:
  • Создание большого (А2) проекта НИ ТГУ, на котором размещены (ссылки на документы, фото строящегося НИ ТГУ, смета на постройку главного корпуса с жилыми флигелями для Университета в г. Томске
  • Создание маркеров, аутентичных для музея Книги (картинки, с помощью которых мы сможем привязать дополненную реальность)
  • Создание анимации: при нажатии на портрет известного писателя дальнейший переход к его автографу
  • Портрет Г.С. Батенькова
  • Портреты тех, чьи автографы есть с подписями ФИО


Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Наименование этапа

Временные рамки

Содержание этапа

1

Обработка материалов, контента, иллюстраций

1.04.2018 – 31.05.2018

Создание базы материалов вошедших в сценарий экскурсии.

2

Оцифровка книг, создание 3D моделей книг

1.05.2018 – 30.05.2018

Создание цифровых аналогов старинных книг

3

Создание 3D моделей для иллюстраций, трансформации, книгопечатанья

1.06.2018 – 31.07.2018

Создание цифровых прототипов станков для печати книг

4

Разработка дизайна приложения, дизайна маркеров, размещение маркеров

1.06.2018 – 31.07.2018

Создание дизайна страниц приложения, оформление контента приложения согласно сценарию

5

Создание прототипа приложения. Бета тестирование приложения

1.06.2018 – 30.06.2018

Апробация приложения, поиск неисправностей

6

Доработка прототипа, размещение приложения на планшетах. Обучение коллектива музея Книги работе с приложением. Презентация новой экскурсии для посетителей музея Книги

1.11.2018 – 30.11.2018

Доработка приложения и внедрения его в экскурсию



Предполагаемые заинтересованные стороны

Научная библиотека НИ ТГУ, Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ, Томский государственный университет, Приемная комиссия ТГУ, студенты, абитуриенты, жители города Томска.


Партнеры в реализации (подразделения НИТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Научная библиотека НИ ТГУ – оцифровка книг, доступ в музей книги, помощь в разработке сценария, поиске и подбору материалов.


Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Компьютеры и программное обеспечение для создания AR (дополненной реальности). Специалисты в разработке UNITY 3D, Vuforia, создания 3D моделей, UX/UI дизайнер.


Предполагаемые статьи расходов

Оплата труда:

Ф.И.О.

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Пархоменко А.

Руководитель проекта

Отбор экспонатов, работа с командой, обучение, участие во всех этапах
Создание сценария экскурсии с AR

70 000

Елесин С.

Программист

Создание приложения, его алгоритмов распознавания объектов, вывод дополнительной информации на экран гаджета.

70 000

Касаткина А.

Дизайнер

Разработка дизайна приложения, контента.

60 000

Хоршев Д.

3D модельер

Создание 3D моделей экспонатов

50 000

Степанов М.

3D модельер

Создание 3D моделей экспонатов

50 000

ИТОГО:

300 000



Информация о команде проекта

Руководитель проекта: Пархоменко Андрей: Специалист по производству МООК, телеоператор Института дистанционного образования НИ ТГУ.

Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

Команда проекта:

Команда проекта имеет опыт в создании приложений с дополненной реальностью. В портфолио команды следующие успешно реализованные проекты:

  • интерактивная выставка одной картины в Томском художественном музее;
  • экспозиция в дополненной реальности «Сибиряки, вольные и не вольные» в Томском краеведческом музее;
  • приложение «Томский Хогвартс» – событийный квест по университету для приемной компании НИ ТГУ.

Елесин Сергей: программист Управления информатизации НИ ТГУ. В команде реализовал мобильное приложение с дополненной реальностью по заказу Томского краеведческого музея. Приложение было реализовано на движке Unity 3D на языке C#.

Приложение было апробировано и внедрено.

В команде реализовал мобильное приложение «Томский Государственный Хогвартс» по заказу приемной кампании НИ ТГУ в рамках гранта «Инновектор НИ ТГУ». Приложение представляет собой квест в дополненной реальности по ТГУ. Оно было реализовано на движке Unity 3D на языке C#. Приложение было апробировано и внедрено. Были получены положительные отзывы от пользователей во время проведения квеста.

Магистерская выпускная квалификационная работа была признана лучшей на Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по направлению «Прикладная информатика».

Касаткина Алина: дизайнер, студент 2 года обучения АМП «Цифровые технологии в социогуманитарных практиках».

Специалист по учебно-методической работе отдела аспирантуры УУ НИ ТГУ.

Опыт проектной работы:

1. Участие в разработке айдентики международной конференции Skolkovo Robotics V - 2017.

2. Разработка дизайна приложения «Томский государственный Хогвартс» для Управления нового набора НИ ТГУ.

3. Визуализация курса НИ ТГУ «Мой друг – робот. Социокультурные аспекты социальной робототехники» на платформе Coursera.

4. Создание промо-постера для Science Time TSU от магистратуры Digital Humanities в 2017 году.

Хоршев Даниил: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. В рамках магистерской диссертации занимаюсь внедрением технологий AR/VR в музейное пространство.

Наличие опыта в реализации проектов различных уровней, разработка вариантов решений. Опыт в создании 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Степанов Марк: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. Занимается внедрением технологий дополненной реальности в музейные экспозиции, имеет опыт создания 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.



Подробнее
  • 28.01.2018
  • 0
  • 0
  • 321

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Данный проект способствует приумножению доступного просвещения. В современном мире университет становится ближе к каждому горожанину, человеку, желающему чему-либо научиться, о чём свидетельствуют многочисленные программы и круглые столы на тему взаимодействия города и университета.

Многим людям, которые находятся в погоне за знаниями, интернет, общество, государство представляет очень много возможностей. Этих возможностей и новых технологий настолько много, что зачастую сложно разобраться во всём, понять, что тебе принесет пользу, а что нет, что качественное, а на что лучше не тратить время.

Наш проект – это возможность доступно рассказать об этом. Рассказать просто про новые технологии, про фундаментальные принципы и про возможность обучаться качественно и удобно. Лекторами выступят лучшие специалисты ТГУ, авторы Массовых открытых онлайн-курсов по различным тематикам.

Подобные мероприятия от университета, являются возможностью привлечения новой замотивированной в обучении категории людей в вуз, это школьники, принимающие решение о поступлении; студенты, планирующие следующую ступень обучения; специалисты, нуждающиеся в повышениях квалификации.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Проект представляет собой серию мероприятий, учебных шоу, проводящихся в пространстве «Точка кипения».

Под форматом учебного шоу мы представляем:

  • Лекция преподавателя «По-простому о…»;
  • Серия вопросов из зала;
  • Интерактив со слушателями, практическое применения полученных знаний;
  • Нетворкинг «За чашкой чая».

Примеры тем:

  • По-простому о социальной робототехнике;
  • По-простому о 3D моделировании;
  • По-простому о психологии призвания;
  • По-простому о русском языке, как успешном инструменте коммуникации;
  • По-простому о конфликтах.

Все темы очень широко освещены в массовых открытых онлайн-курсах Томского государственного университета. Каждая тема будет раскрываться в одном таком «учебном шоу», после которого все гости будут приглашены на продолжение обучения на онлайн-курсах, созданных этим автором.

Также будет создан YouTube канал «По-простому», в котором будут появляться записи подобных мероприятий, что привлечет еще большее количество аудитории.

Пример сценария прикреплен к данной инициативе в разделе документы.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом проекта является проведение не менее 5 подобных учебных шоу, в рамках которых предполагается участе 250 человек. Также с пришедшими гостями будет продолжен контакт в формате приглашения продолжить обучение в ТГУ, на онлайн-курсах ТГУ, а информирования о подобных мероприятиях через почтовые рассылки и канал на YouTube.


Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Наименование этапа

Временные рамки

Содержание этапа

1

Создание сценария на каждую тему с каждым спикером

1.04.2018 – 31.05.2018

Сценарий мероприятия, сценарий активностей, расскадровка мероприятия

2

Разработка дизайна мероприятия

1.05.2018 – 30.05.2018

Дизайн лого, страницы в социальных сетях. You-Tube канала.

3

Проведение PR компании мероприятия

1.05.2018 – 30.05.2018

Создание PR компаний в Instagram и таргетинг в социальной сети «ВКонтакте», информационные публикации в больших пабликах города.

4

Закупка необходимой атрибутики

1.05.2018 – 30.06.2018

Закупка продуктов для кофе пауз, канцелярии для выступлений, реквизита

5

Проведение мероприятий

1.06.2018 – 31.07.2018

Проведение 5 мероприятий



Предполагаемые заинтересованные стороны

Институт дистанционного образования ТГУ, Приемная комиссия ТГУ, студенты, абитуриенты, жители Томска.


Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Институт дистанционного образования, поиск и предоставление спикеров, оборудования.

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Оборудование для записи и монтажа видео, техника для проведения кофе пауз, забронированное место в «Точке кипения».

Предполагаемые статьи расходов

Реклама

Название

Количество

Стоимость за единицу

Комментарий

Сумма

Афиши А3

100

23

Размещение в университетах Томска

2300

Таргетированная реклама в социальной сети «ВКонтакте»

100000 показов

5000

Цена приблизительная

5000

Рекламная компания в «Instagram»

100000 показов

5000

Цена приблизительная

5000

Реклама в комплексе (10 сообществ)

1

3500

По 3 репоста в каждой группе

3500

Я из Томска (141 тысяч подписчиков)

1

500

1 репост в социальной сети «ВКонтакте

500

Знай Город Томск (41 тысяча подписчиков)

1

650

1 репост в социальной сети «ВКонтакте

650

Итого:

16950

Кофе-брейк (цены на кофе/чай из супермаркета «Лента» на сладости с сайта компании «KDV»)

Название

Стоимость за единицу

Количество

Сумма

ЧАЙ GREENFIELD, 25 ПАК. В УП. Черный/зеленый/фруктовый

86

10

860

Кофе порционный растворимый 50 шт. в уп.

600

5

3 000

«Заварики», печенье «Заварные пышечки» в белой глазури, заварное (коробка 2 кг)

297,20

5

1 486

Печенье «Вихарёк» со вкусом апельсина, сахарное (коробка 4 кг)

435,60

5

2 178

Вафли в карамели, в молочно-шоколадной глазури (коробка 2 кг)

398,00

5

1 990

Конфета «Ляля» (упаковка 1 кг)

179,30

5

896,5

Конфета «Джаззи» нуга и карамель (упаковка 1 кг)

140,10

5

700,5

Конфета «7 желаний» (упаковка 1 кг)

125,80

5

629

Одноразовая посуда комплект, тарелка, ложка, чашка.

20

250

5 000

ИТОГО:

16 740


Канцелярия

Название

Стоимость

Количество

итог

Маркеры

60

4

240

Упаковка листов для флипчарта

180

1

180

Бейджики организаторам и спикерам

20

15

300

Итого

720

Оплата работ

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Дизайнер

Создание иллюстраций, шапок в социальных сетях, афиш  

5 000

Специалист по размещению рекламных компаний

Размещение промо-акций в сетях Вконтакте и instagram

5 000

Вознаграждение 5 волонтерам

Организация мероприятия

50 000

ИТОГО:

60000

Затраты на весь проект: 94410 руб

Информация о команде проекта

Руководитель проекта: Пархоменко Андрей: Специалист по производству МООК, телеоператор Института дистанционного образования НИ ТГУ.

Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

Организация закупок: Орел Иулиана, студент бакалавриата Факультета Информатики, 1 курс. Член клуба менторов онлайн-обучения. Есть опыт в организации школьных и городских мероприятий.

Сценарист: Павлова Евгения, студент бакалавриата факультета психологии по направлению организация работы с молодежью. Участник клуба менторов от Института дистанционного образования ТГУ. Опыт в создании и реализации проектов различной направленности. В частности, написание структуры и сценария проекта, привлечение волонтеров и партнеров, привлечение участников, помощь в организации мероприятий проекта.

Сценарист: Степанова Полина, студент 3 курса Факультета Психологии, направление подготовки - Организация работы с молодежью. Наличие опыта сопровождения молодежных инициатив, участие в проектной деятельности, разработка и реализация социальных проектов и обучение социальному проектированию студентов Политехнического колледжа. Работа с молодежью в возрастной категории от 14-30 лет, работа с детьми, оставшимися без попечения родителей. Участие в программе краткосрочной международной академической мобильности, взаимодействие со студентами и преподавателями университета прикладных наук Саксион, Нидерланды в целях совместного сотрудничества. Состою в клубе менторов ТГУ.

PR и работа с точкой кипения: Шарыпов Юрий, студент магистратуры Digital Humanities 2-ого года обучения. Комьюнити-менеджер DAO Playmarket 2.0 Принимал участие в проекте компании USERSTORY, конкурсе разработчиков Сбербанка, программе Газпромбанка совместно с Томским Государственным Университетом 'Студенческий цифровой продукт'.

Подробнее
  • 28.01.2018
  • 2
  • 0
  • 222

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Современное образование предполагает создание инструментов и механизмов для участия студентов и ученых в реальных проектах, которые востребованы бизнесом и рынком. Такой подход с одной стороны формирует представление о прикладных возможностях науки и образования, а с другой стороны формирует правильный вектор для научных работ задаваемый конечным потребителем. Среда НИ Томского Государственного Университета наполнена идеями, материально-техническими ресурсами и самое главное человеческим капиталом. Основной задачей этого проекта является соединить все эти ресурсы и сформировать точку спроса и точку роста реальных технологий и услуг, а как следствие поток микропроектов в сфере эксперементальной психологии на базе Университета.

Данный подход отвечает всем требованием современного образования и будет способствовать повышению конкурентоспособности среди университетов и выполнению целевых показателей в том числе и по привлечению внебюджетного финансирования. Основной идей проекта является создание Центра, который позволит студентам создавать и участвовать в реальных проектах для реальных заказчиков с использованием передовых возможностей экспериментальной психологии. Проект представляет собой группу специалистов, которые способны возглавлять и организовать работу студенческих команд, которые в ходе реализации проектов смогут выполнить реальные заказы для внешних заказчиков. В итоге студенты смогут применять теоретические знания на практике и корректировать свои навыки в контексте реального рыночного спроса. Таким образом, предполагается, что проектная деятельность, созданная совместно с бизнесом, может способствовать созданию новых направлений в исследованиях для студентов и сгенерировать технологии, методы или патенты в долгосрочной перспективе.

Краткая характеристика предполагаемых изменений

На данном этапе развития экспериментальной психологии существует ряд приемов и технологий, которые уже сейчас применяются в прикладных исследованиях, проектах и услугах. Они задействованы для создания рекламы, дизайна, интерфейсов, образовательного контентна, а также видеоигр и фильмов. Все эти рынки в высшей степени высоко конкуренты, динамичны и открыты к внедрению современных подходов и методов, которые могли бы выделить их среди конкурентов. Главной задачей со стороны науки — это предложить подходящие инструменты и услуги для внедрения. Именно для этого предлагается создать на базе НИ ТГУ Центр, который в долгосрочной перспективе будет способен генерировать новые проекты в этом направлении. Система менторства и гибкая структура управления проектами должна позволить конвертировать знания и умения студентов в реальные проекты способные удовлетворить нужды реального бизнеса. Главной статьей затрат будет являться ФОТ ключевых сотрудников и инвестирование в современное оборудование при достаточном уровне доходов проекта.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Стратегией развития Центра будет движение от простейших услуг, проектов и технологий известных и активно применяемых сейчас до создания собственных и инновационных. Ключевыми показателями на первом этапе будет являться количество вовлеченных студентов и сотрудников в работу и реализованные проекты. Примером услуг, которые сможет оказывать Центр в самом начале своей работы является анализ и рекомендации по улучшению дизайна, рекламного аудио, видео и печатного контента, анализ эффективности интерфейсов, управления и обучения программами. Оценка качества предоставления материалов в сети интернет (вебсайты, реклама) и другое.

Проект предполагает реализацию минимум 3 (максимум 5) реальных заказов за 6 месяцев и вовлечение 150 студентов (из которых будет отобрано от пяти в команды для реализации каждого проекта). KPI Центра будет: реализованные проекты и студенты, которые примут участие в проекте. Дополнительно можно выделить создание коммерческой компании (спин-офф университета), которая будет реализовывать данный проект в дальнейшем.

На втором этапе, при устойчивом развитии проекта, основным критерием должны стать статьи, технологии и проекты, созданные на базе центра.

Предполагаемые временные рамки реализации

Этапы:

А. Запуск проекта. Привлечение студентов для выполнения пилотных проектов – 3- 6 месяц

Б. Выполнение первых работ и выход на самоокупаемость Центра. Системная работа по привлечению студентов в проекты Центра – 6-12 месяц

В. Накопление знаний и создание долгосрочной устойчивой стратегии развития Центра с учетом реального опыта работы внутри индустрии. Запуск первых внутренних проектов, публикации первых статей - 12-24 месяц

Г. Продвижение проекта как центра компетенций и технологий. – со 2го года и далее.

Предполагаемые заинтересованные стороны

Главным бенефициаром данного проекта должен стать Университет, в рамках которого будет создаваться Центр. Итогом работы Центра должно стать повышение качества образования для студентов и создания площадки для реализации прикладных междисциплинарных проектов. Так как проект является междисциплинарным, то он будет интересен для студентов различных специальностей (психология, информационные технологии, дизайн, экономика,

социология и многие другие). Внешними заинтересованными сторонами являются заказчики: рекламные компании, разработчики фильмов, графики, игр и программ, которым будут оказываться услуги на коммерческой основе. С рядом томских потенциальных потребителей проведены переговоры, в рамках которых сформирован список реальных заказов на услуги Центра.

Партнеры в реализации

Ключевым партнером проекта является Международный центр исследований развития человека способный предоставить доступ к оборудованию, которое необходимо для запуска проекта: айтрекинг, электроэнцефалограф и другие. Также сотрудники и студенты международного центра являются ключевыми лицами для реализации проекта.

Вторым партнером, обладающим компетенциями в реализации подобных проектов, является компания английская компания I2 media research (http://i2mediaresearch.com/). Успешный опыт компании позволит минимизировать риски и внедрить передовые методы и технологии исследований в создаваемый Центр.

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

На первом этапе проекта вся необходимая материально-техническая база имеется в наличии в Международном центре исследований развития человека. Основной идеей проекта как раз и является использование существующих ресурсов внутри подразделений Университета для создания новой точки роста. Ключевой задачей станет создание команды и внутренних механизмов для выполнения целей проекта. На данном этапе сформирована команда специалистов, обладающих навыками работы с требуемыми технологиями, создания наукоемких проектов, коммерциализации, запуска и управления коммерчески успешных проектов и специалистов в области экспериментальной психологии и нейронауки.

Предполагаемые статьи расходов

Основной статьей для запуска проекта является ФОТ ключевых специалистов, которые будут организовывать и координировать работу внутри Центра, со студентами и с заказчиками. Предполагаемая инвестиционная яма и срок до получения первой выручки составляет 6 месяцев.

Затраты по статьям первые 6 месяцев:

- ФОТ: 250 тр

- материалы для исследований: 40 тр

- канцелярия и прочие мелкие затраты: 10 тр

Информация об авторе проекта

Валентин Касицкий, студент-магистрант 2 года обучения НИ ТГУ по направлению

«Развитие человека: генетика, нейронаука и психология», в 2010 году окончил ЭФ ТГУ по специальности «Менеджмент организации», соучредитель консалтинговой компании «Про Экт», директор сети кофеен «Эндорфин».

Предыдущий опыт работы: Федеральное агентство по управлению особыми экономическими зонами (2009 год), Томский наноцентр РОСНАНО

«СИГМА.инновации» (2010-2012 год).

В студенчестве трехкратный победитель всероссийских соревнований социальных проектов в составе команды SIFE ТГУ (ныне Enactus).

Подробнее
  • 28.01.2018
  • 9
  • 0
  • 288

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды

Рак молочной железы (РМЖ) является актуальной медико-социальной проблемой в РФ. Согласно статистическим данным, каждая 8-я россиянка в течении жизни рискует столкнуться с раком груди. Поэтому распространение информации о мерах профилактики и предупреждения возникновения РМЖ очень важны. Наибольший риск возникновения этого заболевания возникает у женщин в социально-активном возрасте (40-65 лет) – это как раз возраст мам и бабушек студентов, обучающихся в настоящее время.

Проект «Маме - о главном» направлен на информирование женщин в возрасте от 40 лет и выше о профилактике РМЖ посредством привлечения студентов НИ ТГУ для побуждения их мам к получению консультаций и прохождению диагностического обследования у врача-маммолога.

Только в ТГУ учатся около 16000 студентов из различных городов России и стран ближнего и дальнего зарубежья. У каждого студента есть мама и бабушки. Как минимум, 16000 женщин могут получить нужную информацию о профилактике РМЖ от тех, кому они доверяют.

Проект «Маме - о главном» - это проект про любовь, семью и заботу по отношению к себе и тем, кто тебе дорог. Проект про людей и человеческие отношения.

Ход проекта будет отражен в соц.сетях, как на странице проекта, так и на сайтах партнёров в виде историй от студентов и экспертов проекта, хештегов(#мамеоглавном), информационно-просветительского контента.

Данный проект актуален в рамках партисипаторного подхода в медицине и повышении качества жизни, в контексте практики и исследований проблем общественного здоровья, здоровьесберегающих технологий, использования СМИ и сети Интернет в здравоохранении. Данные направления являются приоритетными в НИ ТГУ.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

В ходе реализации проекта будут решены следующие задачи проекта:

- повышение информированности и ответственности студенческой молодежи за свое здоровье, укрепление внутрисемейных отношений;

- распространение информации о мерах профилактики и предупреждения возникновения РМЖ среди женщин группы риска в Томской области и других регионах России;

- развитие социальной роли Университета в регионе и за его пределами через повышение качества жизни людей, качества социальной среды;

- поддержка позитивного имиджа НИ ТГУ как человеко-ориентированного образовательного учреждения, «своего университета» в среде студентов, родителей и потенциальных абитуриентов.

Кроме этого, данный проект будет полезен для женщин-сотрудников университета, а также для студенток, которые узнают о необходимости своевременной диагностики и заботы о своем здоровье. Благодаря сопровождению проекта в Интернете и СМИ, число информированных может быть значительно больше.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Распространение информации о методах диагностики и профилактики РМЖ посредством привлечения студентов ТГУ предполагает следующие результаты:

- вовлечение в проект не менее 3000 студентов;

- повышение информированности не менее чем, 2500 женщин (мамы и бабушки студентов) группы риска о РМЖ;

- увеличение количества абитуриентов за счет неформальных каналов передачи информации, образуемых в результате реализации проекта (ребенок – родитель – родитель – ребенок);

- привлечение внимания общественности, органов власти и СМИ к ТГУ как социально-ответственному образовательному учреждению.

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Этап проекта

Описание деятельности

Сроки

1 этап

Распространение информации о проекте

Разработка и печать информационной продукции. Разработка и печать сувенирной продукции. Создание площадок проекта в сети Интернет

Апрель-май 2018 г.

2 этап

Проведение информационной компании

Распространение информационной продукции. Проведения серии акций на территории ТГУ с раздачей информационной продукции.

Консультирование студентов и женщин группы риска о РМЖ

Подготовка совместно с желающими студентами анимационного ролика «Маме - о главном»

Май-октябрь 2018 г.

3 этап

Презентация анимационного ролика «Маме о главном»

Проведение итогового мероприятия (флэшмоба) с целью распространения информации о диагностике и профилактике РМЖ

Подведение итогов проекта и награждение наиболее активных волонтеров

Октябрь – международный месяц профилактики РМЖ

4 этап

Составление отчетной документации по проекту

Декабрь 2018 г.

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

- студенты НИ ТГУ (Томска, Томской области, регионов России, других стран), заботящиеся о здоровье родителей и старших членов семьи;

- женщины группы риска – мамы и бабушки студентов ТГУ Томска, Томской области, регионов России, других стран;

- студенты и сотрудники(женщины) ТГУ;

- добровольцы волонтерских организаций ТГУ.

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Планируем и будем рады сотрудничеству в ТГУ со следующими подразделениями:

- Профсоюзный комитет студентов;

- Профсоюзный комитет сотрудников (возможно, в рамках продолжения практики сотрудничества с Томским научно-исследовательским институтом онкологии);

- Волонтерские организации;

- Научно-образовательный центр «Социально-политические исследования технологий» (Policy Analysis and Studies of Technology — PAST Центр);

- Информационные ресурсы ТГУ.

Внешние партнеры:

- Координационный совет женщин при Мэрии Города Томска(согласована помощь и соорганизация в проведении городских публичных мероприятий в октябре 2018 года);

- Салон средств реабилитации для женщин «Маммология» (ООО «Созвездие»), соучредителем и руководителем которого является выпускница ТГУ(согласована информационная помощь и финансовая поддержка в реализации проекта);

- Автономная некоммерческая организация «Ресурсный центр «Согласие»(реализует проект "Розовая лента: комплексная программа социально-психологической и медицинской реабилитации женщин с раком молочной железы в период и после лечения" реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, есть договоренность об экспертной и информационной поддержке проекта «Маме – о главном»)

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Информационно-методические и экспертные ресурсы для разработки печатной продукции, основного контента для страниц в социальных сетях будут обеспечены внешними партнерами проекта на волонтерской основе. Внешние партнеры проекта готовы взять на себя вознаграждение наиболее активных волонтеров проекта премиями и подарками.

Средства гранта планируется потратить на - подготовку макетов, печать информационной и сувенирной продукции и оплату сотрудников проекта.

Обязанности сотрудников и волонтеров проекта:

- общая координация проекта, включая работу с внутренними и внешними партнерами проекта;

- организация и сопровождение работы волонтеров проекта;

- проведение встреч, акций в корпусах и на территории ТГУ;

- создание и ведение информационных ресурсов проекта и работа со СМИ;

- создание анимационного ролика «Маме - о главном!»

- подготовка и проведение городской публичной акции(флешмоба) в октябре 2018;

- ведение статистики и подготовка отчетности по проекту.

8. Предполагаемые статьи расходов

Подготовка макета и печать (производство) информационной и сувенирной продукции - 45000 рублей;

Оплата участников проекта – 120 000 рублей (включая налоги на ФОТ)

Итого: 165000 рублей

9. Команда проекта:

Подкладова Татьяна Дмитриевна, старший преподаватель кафедры социальной работы ТГУ

Жукова Анастасия Викторовна, заведующий методическим кабинетом ФсФ ТГУ;

Ключевые волонтеры проекта:

Лебедева Александра, студент кафедры социальной работы ФсФ

Келлер Виктория, студент кафедры социальной работы ФсФ

Цимбалист Олеся, студент кафедры социологии ФсФ

Подробнее
  • 28.01.2018
  • 0
  • 0
  • 270

Попадая в Томский государственный университет, на территорию рощи, ты будто попадаешь в другой мир, целый мир ТГУ. И сейчас самое время показать насколько он глубок, красив и разнообразен. В преддверии значимого праздника, 140-летия ТГУ, мы хотим, чтобы гости праздника, могли в короткий промежуток времени окунуться в эту невероятную атмосферу ТГУ. Для этого мы предлагаем гостям сыграть с нами в игру, игру-квест, созданную в формате дополненной реальности.

Как это будет выглядеть, и как это будет работать? Всё очень просто, нужно скачать приложение «Узнаю ТГУ» в «Google Play» или «App Store». В приложении выбрать, что ты хочешь узнать о ТГУ и дополненная реальность поведет тебя по интересным местам Университета и университетской рощи, рассказывая их историю.

Мы сделали подборку интересных тем, которые расскажут о ТГУ:

  • ТГУ исторический;
  • ТГУ инновационный;
  • ТГУ творческий;
  • ТГУ сказочный (Хогвартс);
  • ТГУ познавательный;
  • ТГУ спортивный;
  • ТГУ цветущий/растущий;
  • ТГУ вечерний;
  • ТГУ неформальный.

Гость сможет выбрать одну из тем или довериться приложению, которое сделает выбор за него.

После определения с темой гость попадает в квест, где, отгадывая всевозможные тайны, используя камеру своего мобильного телефона, просматривая дополненную реальность, проходит по интересным местам ТГУ, Университетской рощи, узнает изюминки этих мест, их историю и видит красоту, которая вокруг него.

Пример одной из линий квеста в прикрепленном документе.

Пример разработанного нами схожего квеста:


Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

В ТГУ каждый год приезжают тысячи абитуриентов со своими родителями, проходят дни открытых дверей для школьников старших классов, приезжают гости различного уровня. Всем им интересно узнать о ТГУ не только со страниц информационных порталов, но еще и окунуться в его реальный мир. Мостиком между цифровой информацией и реальным миром ТГУ, его объектами, будет приложение накладывающее информацию на реальные объекты мира ТГУ и рассказывающее их историю. Это:

  • позволит с разных сторон увидеть университет и его деятельность, и как следствие, составить комплексное представление о нем;
  • поможет с навигацией всем гостям. Играя в квест, гости начнут свободно ориентироваться в пространствах ТГУ;
  • позволит прикоснуться к истории, реконструировать элементы среды, что будет способствовать более глубокому погружению в историческую атмосферу;
  • позволит использовать данный формат в качестве рекламного средства для привлечения посетителей со всего города, особенно молодежи, школьников и абитуриентов, для которых так важен формат интерактивного обучения и современные технологии.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Создание приложения с серией интерактивных экскурсий (квестов), позволяющих погрузиться в разнообразную атмосферу ТГУ. Апробация приложения, презентация приложения. На одном из мероприятий, посвященных 140-летию ТГУ, в рамках приемной компании ТГУ.

Предполагаемые временные рамки реализации.

1) 1 апреля 2018 г. – 1 мая 2018 г.

  • Обсуждение, согласование проекта
  • Создание общих сценариев экскурсий. Обсуждение
  • Создание детальных сценариев экскурсий. Обсуждение
  • Создание дизайна приложения

2) 1 мая 2018 г. – 1 июня 2018 г.

  • Апробация применения технологий в сценарии
  • Корректировка сценария
  • Создание 3D моделей
  • Создание текстур 3D моделей. Adobe Photoshop

3) 1 июня 2018 – 15 июня 2018

  • Анимация моделей
  • Создание интерактивных откликов системы
  • Создание маркеров для приложения
  • Создание beta-версии приложения

4) 15 июня 2018 – 30 июня 2018

  • Размещение приложения в «Google Play» и «App Store»
  • Апробация приложения
  • Презентация приложения

Предполагаемые заинтересованные стороны

Гости и жители города Томска, абитуриенты и их родители. Приемная комиссия ТГУ.

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Приемная комиссия ТГУ, консультирование о возможностях использования приложения, его наполнения.

Наличие ресурсов для реализации

Компьютеры и программное обеспечение для создания AR (дополненной реальности). Специалисты в разработке UNITY 3D, Vuforia, создания 3D моделей, UX/UI дизайнер.

Предполагаемые статьи расходов

п/п

Статья расходов

Цена за единицу

Количество

Всего расходов по статье

Примечание

(целевое назначение статьи расходов)

1

Презентационный материал (афиши)

80

50

4 000

Распространение информации про приложение

2

Размещение приложения в Google Play

1 425

1

1 425

Размещение приложения в наиболее популярных магазинах

3

Размещение приложения в App Store

5 643

1

5 643

Размещение приложения в наиболее популярных магазинах

4

Оплата работы дизайнеров

250р/ч

200ч.

50 000

Работа дизайнера включает в себя дизайн интерфейса приложения, каждой страницы приложения и элемента, также дизайн контента приложения, дополненной реальности, сопутствующих маркетинговых элементов, лого на различные маркеты приложений, афиши, рекламный материал, дизайн заставки

5

Оплата работы программистов

250р/ч

260ч

65 000

Создание приложения; тестирование. Размещение приложения в «Google Play» и «App Store». Апробация приложения.

6

Оплата работы сценаристов

250р/ч

200ч

50 000

Создание минимум 5 линий сценария, подбор контента для приложения, редактирование сценария с учетом технологий

7

Оплата работы команды 3д модельер

250р/ч

240ч

60 000

Создание 3D моделей для показа в дополненной реальности, анимация моделей

8

Оплата руководителю проекта

250р/ч

256ч

63 932

Составление заявки, работа со структурами и подразделениями ТГУ, отслеживание сроков выполнения работ, согласование работы команды, участие в разработке на каждом этапе от создания сценария до появления приложения в магазине

ИТОГО :

300 000


Информация о команде проекта

Руководитель проекта: Пархоменко Андрей: Специалист по производству МООК, телеоператор Института дистанционного образования НИ ТГУ.

Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

Команда проекта:

Команда проекта имеет опыт в создании приложений с дополненной реальностью. В портфолио команды следующие успешно реализованные проекты:

  • интерактивная выставка одной картины в Томском художественном музее;
  • экспозиция в дополненной реальности «Сибиряки, вольные и не вольные» в Томском краеведческом музее;
  • приложение «Томский Хогвартс» – событийный квест по университету для приемной компании НИ ТГУ.

Елесин Сергей: программист Управления информатизации НИ ТГУ. В команде реализовал мобильное приложение с дополненной реальностью по заказу Томского краеведческого музея. Приложение было реализовано на движке Unity 3D на языке C#.

Приложение было апробировано и внедрено.

В команде реализовал мобильное приложение «Томский Государственный Хогвартс» по заказу приемной кампании НИ ТГУ в рамках гранта «Инновектор НИ ТГУ». Приложение представляет собой квест в дополненной реальности по ТГУ. Оно было реализовано на движке Unity 3D на языке C#. Приложение было апробировано и внедрено. Были получены положительные отзывы от пользователей во время проведения квеста.

Магистерская выпускная квалификационная работа была признана лучшей на Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по направлению «Прикладная информатика».

Касаткина Алина: дизайнер, студент 2 года обучения АМП «Цифровые технологии в социогуманитарных практиках».

Специалист по учебно-методической работе отдела аспирантуры УУ НИ ТГУ.

Опыт проектной работы:

1. Участие в разработке айдентики международной конференции Skolkovo Robotics V - 2017.

2. Разработка дизайна приложения «Томский государственный Хогвартс» для Управления нового набора НИ ТГУ.

3. Визуализация курса НИ ТГУ «Мой друг – робот. Социокультурные аспекты социальной робототехники» на платформе Coursera.

4. Создание промо-постера для Science Time TSU от магистратуры Digital Humanities в 2017 году.

Хоршев Даниил: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. В рамках магистерской диссертации занимаюсь внедрением технологий AR/VR в музейное пространство.

Наличие опыта в реализации проектов различных уровней, разработка вариантов решений. Опыт в создании 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Степанов Марк: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. Занимается внедрением технологий дополненной реальности в музейные экспозиции, имеет опыт создания 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Назарова Ольга: сценарист, студент магистратуры Digital Humanities 1 года обучения. Генерирует «сочные» идеи! Разрабатывает концепции для мероприятий и event-проектов (деловых, корпоративных, маркетинговых, частных). Предлагает идеи по оформлению и интерактивному наполнению событий. Режиссирует мероприятия.
В копилке - кейсы для таких компаний как “Вертолеты России”, “Грундфос”, “Huawei’, “Энергомера”, “NL international”, "Леруа Мерлен", "Лента" и др.

Подробнее
  • 28.01.2018
  • 1
  • 0
  • 160

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Цель проекта: учредить ежегодную награду «Выпускник года», чтобы поблагодарить выпускников, внесших особый вклад в развитие университета.

Почему это важно? В процессе реализации проекта (учреждения награды, организации приема заявок, публичного голосования и заключительного торжественного мероприятия) будет решен ряд задач:

1. информирование общественности о заслугах наших выпускников, об их деятельности и проектах, реализованных на благо университета, города и общества;

2. привлечение и вовлечение студентов и выпускников (выдвижение кандидатов, участие в голосовании, участие в торжественном мероприятии), создание ситуации способствующей появлению чувства сопричастности;

3. создание условий для выражения общественного мнения посредством выдвижения кандидатов;

4. создание коммуникативной площадки для сообщества выпускников ТГУ.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Основная идея проекта заключается в учреждении ежегодной награды "Выпускник года", в рамках которой будут отмечены выпускники, внесшие весомый вклад в развитие университета. Кандидаты выдвигаются и выбираются студентами и выпускниками Томского государственного университета, на специально созданной электронной платформе. По итогам выдвижения кандидатов, будет создан шорт-лист (ориентировочно Топ-10) выпускников, о которых будет подготовлена информационная справка и опубликовано интервью с ними. Голосование за кандидатов будет также происходить публично. В рамках проекта предусмотрен специальный приз для факультета, студенты и выпускники которого будут принимать самое активное участие в выдвижении и голосовании за кандидатов.

В декабре будет организована первая церемония в 2018 году, посвященная 140-летию университета. В рамках проекта будут задействованы все информационные площадки университета.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом проекта будет появление новой традиции в университете, когда каждый год студенты и выпускники, во-первых, будут узнавать о достижениях своих однокурсников и одногруппников, а во-вторых, будут иметь возможность принять участие в этом событии и внести свой вклад (предложить кандидата и/или выразить свою поддержку достойному). Каждый год будут добавляться новые истории о вкладе выпускников Томского государственного университета в развитие науки и технологий, культуры и образования, экономики и общества и т.д.

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Проект будет реализован в период с 01.04.2018 по 30.12.2018

Период

Задача

Подготовительный этап (апрель-май)

Разработка конкурсной документации Разработка форума на информационной площадке Ассоциации выпускников.

Разработка модуля для проведения конкурса “Выпускник года”

Разработка дизайна награды

Информационный этап (май-октябрь)

Информирование о запуске конкурса Подготовка информационных справок о кандидатах

Интервью с наиболее популярными (по итогам голосования) кандидатами

Заключительный (ноябрь-декабрь)

Публикация итогов конкурса Организация торжественной церемонии вручения награды

Предполагаемые заинтересованные стороны

Национальный исследовательский Томский государственный университет

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

Факультет журналистики

Лаборатория наук о больших данных и проблемах общества

Фонд управления целевым капиталом ТГУ

Управление информационной политики

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

В наличии:

Ø Информационные площадки (alumni.tsu.ru, fond.tsu.ru, tsu.ru, официальные страницы в социальных сетях)

Ø Команда разработчиков платформы

Ø База выпускников

Необходимо:

Ø Оплата привлеченных специалистов (фотограф, журналисты, редактор, разработчики (программисты)

Ø Специальные информационные ресурсы для организации акций

Ø Реклама и продвижение в интернет

Предполагаемые статьи расходов (просим учитывать в бюджете проекта страховые отчисления на оплату труда - 30.2% для сотрудников ТГУ и 27,1% для остальных)

Статья расходов

Сумма

Подготовка статей/интервью к публикации (услуги редактора, журналиста, фотографа), 10 шт.

45 000

Разработка платформы для голосования и коммуникации (онлайн-форум, страница конкурса с информационными материалами и модулем голосования)

39060

Дизайн и изготовление статуэток “Выпускник года” по 5 номинациям

70000

Продвижение в интернет

15000

Подготовка сценария и проведения торжественного мероприятия

30000

ФОТ исполнителей

39060

Итого

238120

Информация об авторах проекта (место работы или обучения, контакты).

Бокова Анна Викторовна, менеджер ЦКРВ ТГУ, alumni@mail.tsu.ru

Булыгина Мария Вячеславовна, менеджер ЦКРВ ТГУ, alumni@mail.tsu.ru

Строителева Анна Александровна, директор ЦКРВ ТГУ, alumni@mail.tsu.ru

Подробнее
  • 27.01.2018
  • 1
  • 0
  • 182

Целью создания сообщества является развитие системы содействия трудоустройству выпускников.


1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Трудоустройство выпускников – это один из наиболее важных критериев эффективности вузов, на основе которых строятся рейтинги вузов. Чем выше показатели вуза, тем проще вузу выстраивать взаимодействие с крупными компаниями, другими учебными заведениями, привлекать новых сотрудников. Школьники все чаще ориентируются на рейтинги, и лучшие абитуриенты поступают в вузы, у которых максимально высокие показатели, особенно по показателю трудоустройства. К сожалению, по данным мониторинга эффективности вузов за 2017 год Томский государственный университет по показателю трудоустройства на гране неэффективности http://indicators.miccedu.ru/monitoring/_vpo/inst.php?id=294 (рисунок 1) .


Отдел практик и трудоустройства (ОПиТ) ТГУ постоянно проводит ряд мероприятий по содействию трудоустройству выпускников. Основные среди них: поиск вакансий для выпускников и мест проведения практики студентов, организация презентаций компаний-работодателей, индивидуальные консультации студентов и выпускников по вопросам трудоустройства с предоставлением вакансий и рекомендаций работодателям, приглашение на такие консультации неработающих выпускников, проведение кампусного курса «Школа эффективного трудоустройства» - обучение студентов самостоятельному поиску работы или иной занятости. Вся информация для студентов и выпускников публикуется на сайте отдела www.cstv.tsu.ru и в группе социальной сети «ВКонтакте» vk.com/cstv_tsu.

По ряду объективных причин, предпринимаемых мер недостаточно для исправления ситуации, поэтому проект предусматривает вовлечение в профориентационную деятельность факультетов и кафедр. Для установления новых контактов с работодателями, а также для организации более тесного взаимодействия ТГУ с внешними стейкхолдерами в отделе практик и трудоустройства в ближайшее время планируется

в дополнении к текущей работе организовать серию масштабных мероприятий с привлечением работодателей: крупные ярмарки вакансий и дни карьеры (общеуниверситетские и отдельно по каждому факультету/ специальности), мастер-классы от компаний, экскурсии на предприятия, хакатоны, неформальные встречи с представителями работодателей, организация профессиональных олимпиад и чемпионатов (WorldSkills). Однако для решения поставленных задач отдел практик и трудоустройства должен тесно взаимодействовать с каждой кафедрой в университете, но ввиду большого их числа (на 20 факультетах/институтах около 150 кафедр) и небольшого количества сотрудников отдела (3 человека) данное взаимодействие эффективно организовать невозможно без взаимодействия со студенческим сообществом факультетов.

Во многих иностранных вузах существуют сообщества студентов, которые и занимаются организацией встреч с работодателями. Студенты, входящие в сообщество, не только помогают другим найти работу, но и сами завязывают тесные взаимодействия с работодателями, хорошо самоопределяются и, как правило, устраиваются в компаниях на должности с высокими перспективами повышения. Данный положительный опыт иностранных вузов в настоящее время актуально использовать и в Томском государственном университете.

В России также имеется положительный опыт создания студенческих сообществ в Национальном исследовательском Нижегородском государственном университете (ННГУ). На рисунке 2 представлена организационная структура регионального центра содействия трудоустройству (РЦСТВ) ННГУ. Несмотря на достаточно большое количество штатных сотрудников РЦСТВ ННГУ (14 чел.), для взаимодействия с работодателями активно привлекается студенческий совет РЦСТВ (состоящий из 80 чел.).


В ТГУ роль РЦСТВ выполняет отдел практик трудоустройства (ОПиТ), в штате которого до недавнего времени находилось всего 1,5 ставки (в настоящее время 3 ставки). Для того, что бы эффективно взаимодействовать с большим количеством работодателей этого явно недостаточно (в ННГУ над этим работает более 90 человек, т.е. в 30 раз больше, чем в ТГУ), возникает острейшая потребность в создании и организации работы студенческого совета содействию трудоустройства.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Для повышения доли трудоустроенных выпускников и организации эффективного взаимодействия структурных подразделений университета с работодателями предлагается создать и задействовать студенческое сообщество содействия трудоустройству (СССТ), которое будет тесно взаимодействовать как с факультетами/институтами, так и с отделом практик и трудоустройства (ОПиТ). Схема взаимодействия подразделений показана на рис.3.


В задачи студенческого сообщества содействия трудоустройству (СССТ) будут входить:

1. Поддержка в организации мероприятий по профориентации и реализации практик и трудоустройства: встреча представителей компаний, знакомство с университетом и факультетом (если человек в ТГУ впервые), подготовка аудиторий к мероприятию, кофе-брейки, обеспечение явки на мероприятие (в случае необходимости и заинтересованности со стороны факультетов), рассылка приглашений на мероприятия, рассылка напоминаний, рассылка поздравлений участникам прошедших мероприятий (на праздники).

2. Взаимодействие с выпускниками факультета (по каждому факультету отдельно): организация периодического контакта с выпускниками (посредством телефонного опроса, опроса в социальных сетях, переписки по электронной почте), выявление нетрудоустроенных и организация в ОПиТ индивидуальных консультаций. Выявление успешных выпускников, совместно с ОПиТ привлечение их в качестве работодателей.

СССТ будет активно взаимодействовать и помогать в вопросах взаимодействия с работодателями с факультетами/институтами и отделом практик и трудоустройства. Перечислим основные функции данных подразделений:

1. Отдел практик и трудоустройства (ОПиТ):

– Осуществляет мониторинг текущего состояния рынка труда.

– Привлекает новых работодателей на различные форматы взаимодействия с факультетами.

– Уведомляет факультеты об активности работодателя в области интересов факультета и по согласованию с факультетом либо выходит на контакт с данным работодателем самостоятельно, либо передает эту задачу ответственному на факультете.

– Организация мероприятий с работодателями в плане привлечения их на мероприятие, формирование плана проведения мероприятий с указанием даты, времени и места проведения, поиск и бронирование свободных аудиторий, администрирование мероприятиями.

– Привлечение финансирования за счет формирования целевой аудитории, готовой вкладывать средства в эндаумент-фонд ТГУ (благодарные выпускники и работодатели).

2. Факультеты/институты:

– Установление контактов с организациями, привлеченными ОПиТ на мероприятия (заключение договоров на ежегодное прохождение студентами практики и распределения выпускников на вакантные места).

– Согласование потребностей работодателей с учебным процессом, в т.ч. согласование времени прохождения практики, рассмотрение возможности совмещения обучения студентов с проведением практики и т.д.

– Привлечение студентов на профориентационные мероприятия.

Таким образом, СССТ обеспечит техническую организацию мероприятий, что позволит факультетам сосредоточиться на общении с постоянными работодателями, а ОПиТ – на привлечении новых работодателей. Создание СССТ позволит систематизировать работу с внешними стейкхолдерами по трудоустройству выпускников.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

В результате создания студенческого сообщества содействия трудоустройству (СССТ) процент (доля) трудоустроенных выпускников ТГУ 2019 года должна будет составить не менее 80% (возрастет на 10% и более по сравнению с текущими показателями), для достижения этого показателя в течении первого года работы СССТ будут выполнены следующие показатели:

1) на каждом факультете будет дополнен пул постоянных работодателей на 2-3 контакта с крупными предприятиями по профилю структурного подразделения;

2) будет проведено 20–30 специализированных мероприятий с привлечением работодателей по профилю структурного подразделения (помимо тех, что были запланированы ранее ОПиТ);

3) привлечено в целевой проект эндаумент-фонда ТГУ для задач взаимодействия с работодателями 20–40 тыс. рублей;

4) для повышения имиджа университета, информация о взаимодействии ТГУ с крупными предприятиями будет размещена на главном сайте ТГУ, сайтах структурных подразделений ТГУ, сайтах организаций-партнеров и в социальных сетях (не менее 40 различных публикаций).

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Мероприятия

Дата 
начала

Дата завершения

Этап 1. Подготовительный этап

26.03.18 

09.04.18

Согласование с руководством факультетов/институтов планов и форм работы, порядка формирования факультетской инициативной группы содействия трудоустройству

26.03.18

06.04.18

Согласование форм взаимодействия с профсоюзной организацией ТГУ

26.03.18

06.04.18

Формирование целевого проекта эндаумент-фонда для дальнейшей поддержки профориентационных мероприятий

02.04.18

13.04.18

Подготовка информационного сообщения о формировании СССТ при ОПиТ и размещение сообщения в сети Интернет (на сайтах факультетов, университетском сайте, социальных сетях)

06.04.18

09.04.18

Этап 2. Формирование на факультетах инициативных групп СССТ

10.04.18 

25.05.16

Формирование инициативных студенческих групп

10.04.18

09.05.18

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: постановка целей и задач, определение графика выполнения задач

10.05.18

25.05.18

Этап 3. Работа инициативных групп СССТ

26.05.18 

16.09.18

Выполнение факультетскими инициативными группами СССТ задач, сформулированных на стратегической сессии (изучение опыта работы СССТ в других университетах, определение траектории развития сообщества, информирование других студентов факультета о направлении деятельности СССТ, идентификация неработающих выпускников, установление контактов с выпускниками и пр.)

11.06.18

16.09.18

Этап 4. Формирование состава СССТ

17.09.18 

31.12.18

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: обзор и экспертиза результатов деятельности инициативных групп СССТ, исключение из состава инициативных групп не активных участников, формирование структуры СССТ с распределением ролей и обязанностей между ее членами

17.09.18

30.09.18

Проведение на каждом факультете консультаций и помощь в организации работ факультетских инициативных групп СССТ

17.09.18

30.09.18

Этап 5. Запуск работы СССТ

01.10.18 

31.12.18

Плановая работа СССТ согласно поставленным целям и задачам, в т.ч.

01.10.18

31.12.18

- организация мероприятий

01.10.18

31.12.18

- взаимодействие с выпускниками

01.10.18

31.12.18

- привлечение финансирования в целевой проект эндаумент-фонда

01.10.18

31.12.18

- организация самоуправления (привлечение новых членов)

01.10.18

31.12.18

- осуществление наполнения информационного поля, повышение имиджа ТГУ

01.10.18

31.12.18

Этап 6. Отчет о промежуточной деятельности и результатах выполнения проекта

01.12.18 

20.12.18

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: анализ результатов деятельности СССТ и выработка стратегии дальнейшего развития СССТ

01.12.18

20.12.18

Подготовка отчета о результатах формирования СССТ на каждом факультете университета и о результатах деятельности СССТ

10.12.18

20.12.18

5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

Стейкхолдер

В чем заинтересованность

Руководство факультетов/институтов

Расширение числа предприятий-баз практик. Расширение пула потенциальных работодателей для выпускников.

Увеличение процента (доли) трудоустроенных выпускников факультета/института

Отдел практик и трудоустройства

Возможность значительного увеличения числа профориентационных мероприятий за счет привлечения инициативных студентов.

Профсоюзная организация

Установление новых контактов с внешними стейкхолдерами за счет эмерджентного эффекта взаимодействия с СССТ

Студенты ТГУ

Получают больше возможностей познакомиться с работодателями и, возможно, выбрать места будущих практик и трудоустройства

6. Партнеры в реализации.

Стейкхолдер

Возможная роль в проекте

Руководство факультетов/институтов

Помощь в установление контактов с ответственными за проведение практик, руководителями ООП и заведующими кафедр

Экспертиза результатов реализации проекта на факультете

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

На данный момент идея создания на факультетах студенческого сообщества содействия трудоустройству согласована (и одобрена) с руководством нескольких факультетов/институтов и с руководством фонда управления целевым капиталом.

К формированию СССТ будут привлечены как сотрудники ОПиТ с опытом работы более 10 лет и с отработанной схемой взаимодействия с группами студентов, так и студенты, ранее проходившие практику в ИПиТ или участвовавшие в организации студенческих мероприятий.

8. Предполагаемые статьи расходов.

Статья расходов

Сумма, руб.

Согласование с деканатами факультетов формата формирования факультетского студенческого сообщества содействия трудоустройству, 
1 час x 20 факультетов x 200 руб./час. x 1 человек

4 000

Согласование форм взаимодействия с профсоюзной организацией ТГУ, 
2 часа x 200 руб./час. x 1 человек

400

Формирование целевого проекта эндаумент-фонда ТГУ для задач взаимодействия с работодателями, 5 часов x 200 руб./час. x 1 человек

1000

Подготовка информационного сообщения о проведении конкурсного отбора на участие в СССТ и его размещение в сети Интернет (на сайтах факультетов, университетском сайте, социальных сетях), 4 часа x 200 руб./час. x 1 человек

800

Формирование инициативных студенческих групп, 6 часов x 20 факультетов x 200 руб./час. x 1 человек

24 000

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: постановка целей и задач, определение графика выполнения задач, 16 часов x 200 руб./час. x 3 человека

9 600

Организация кофе-брейков на стратегической сессии, 4 кофе-брейка x 2000 руб.

8 000

Канцелярия для проведения стратегических сессий

4 000

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: обзор и экспертиза результатов деятельности инициативных групп СССТ, исключение из состава инициативных групп не активных участников, формирование структуры СССТ с распределением ролей и обязанностей между ее членами, 16 часов x 200 руб./час. x 3 человека

9 600

Организация кофе-брейков на стратегической сессии, 4 кофе-брейка x 2000 руб.

8 000

Проведение на каждом факультете консультаций и помощь в организации работ факультетских инициативных групп СССТ, 4 часа x 20 факультетов x 200 руб./час. x 1 человек

16 000

Организация плановой работы СССТ согласно поставленным целям и задачам, в т.ч.

- рекламные проспекты, 2 мероприятия x 20 факультетов x 200 руб.

8 000

- кофе-брейки, 1 мероприятие x 20 факультетов x 500 руб.

10 000

- канцелярия, 20 факультетов x 1000 руб.

40 000

- ФОТ участникам СССТ, 4000 на СССТ факультета x 20 факультетов

50 000

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: анализ результатов деятельности СССТ и выработка стратегии дальнейшего развития СССТ, 8 часов x 200 руб./час. x 3 человека

4 800

Организация кофе-брейков на стратегической сессии, 2 кофе-брейка x 2000 руб.

4 000

Подготовка отчета о результатах формирования СССТ на каждом факультете университета и анализ результатов деятельности СССТ, 8 часов x 200 руб./час. x 2 человека

3 200

Налоговые отчисления (30,2% от суммы ФОТ)

40 286,8

Итого

255 686,8

9. Дополнительная информация

Об опыте организации студенческих сообществ взаимодействия с работодателями:

1. Northeastern University: http://www.northeastern.edu/entrepreneurs/about-us/, https://news.northeastern.edu/2011/09/entrepreneurs/

2. Harvard Business School: https://www.hbs.edu/mba/student-life/activities-government-and-clubs/Pages/club-details.aspx?name=entrepreneurship, http://eclubhbs.com/

3. Boston University: http://www.bu.edu/innovate/

4. Национальный исследовательский Нижегородский госуниверситет: https://goo.gl/UmRA13

10. Информация об авторах проекта.

Петелин Александр Евгеньевич – начальник отдела практик и трудоустройства (назначен с января 2018, ранее – зам. декана ФИТ), доцент, к.ф.-м.н.

Имеется опыт реализации проекта в рамках III конкурса инициативных проектов на тему «Проведение Региональной зимней lean-школы по направлению «Бережливое производство» (http://innovector.tsu.ru/initiatives/page/195/?sphrase_id=80). По итогу реализации проекта помимо выполнения (и даже перевыполнения) заявленных в паспорте проекта показателей, полученный опыт был масштабирован, по аналогичной схеме автором были проведены:

1. Летняя школа 1С-технологий 2016 (http://www.tsu.ru/news/studenty-tgu-razrabotali-it-proekty-v-vedushchikh-/?sphrase_id=141074)

2. Школа программирования 2017 (http://www.tsu.ru/news/so-shkoly-na-rabotu-studentov-tgu-primut-v-it-komp/?sphrase_id=101566)

3. II Летняя школа 1С-технологий 2017 (http://www.tsu.ru/anonses/22-iyunya-v-tgu-startuet-letnyaya-shkola-po-tekhnologiyam-1s/)

Кроме того, в ноябре 2017 г. автором был проведен день открытых дверей IT-компаний г. Томска (http://www.tsu.ru/news/tomskie-it-kompanii-ishchut-khoroshikh-programmist/), а в настоящее время запущена регистрация на II Школу программирования 2018, которая пройдет с 26 февраля по 19 марта 2018 г. (http://www.tsu.ru/anonses/26-fevralya-v-tgu-startuet-shkola-programmirovaniya/).

В 2016 году автором был получен диплом первой степени в конкурсе «Лучшие образовательные практики» в номинации «Привлечение работодателей».

Об учебной, учебно-методической и научной деятельности автора можно узнать здесь:

http://tic.tsu.ru/www/modules/smartsection/item.php?itemid=41,

https://persona.tsu.ru/Home/UserProfile/2109


Зенкова Елена Леонидовна – профконсультант отдела практик и трудоустройства.

Участник Петербургского Международного Молодежного Форума Труда (ПММФТ-2017), Международной конференции «HR тренд» 2016 и 2017 года», участник всероссийской конференции VII «Сибирский Психологический Форум» и др.

Куратор проекта «Учебная лаборатория студентов по содействию занятости выпускников ТГУ" (https://vk.com/cstv_tsu?w=wall-22300697_3934), организатор проекта «Биржа труда для студентов» (совместно с Центром занятости населения г. Томска, (https://vk.com/cstv_tsu?w=wall-22300697_4393), «Карьерный марафон – 2015» (https://vk.com/cstv_tsu?w=wall-22300697_2679) и ряда других карьерных мероприятий ТГУ.

Подробнее
  • 25.01.2018
  • 12
  • 0
  • 337

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды.

Идея проекта заключается в разработке самоокупаемых туристических образовательных маршрутов по Сибири для студентов из дальнего зарубежья. В случае успеха предлагаемые мероприятия могут стать первым этапом реализации более крупного проекта по организации студенческого туризма в ТГУ. Предполагается, что в дальнейшем будут запущены экскурсионно-образовательные туры по столицам и Золотому кольцу.

Согласно статистическим данным, подавляющее большинство молодых людей в мире (85% и более) предпочитают так называемый «полезный отдых» и свободный стиль путешествия. Это означает, что они заинтересованы не в стандартных туристических развлечениях и экскурсионных маршрутах, а ищут возможность увидеть страну (регион) «изнутри», глазами ее жителей, почувствовать на себе иные социальные и культурные условия и, главное, совместить отдых с образовательными целями. Наличие такого спроса зафиксировано в ТГУ организаторами постоянных Международных летних и зимних школ, а также волонтерами, работающими со студентами из дальнего зарубежья.

С другой стороны, опыт сотрудничества с турфирмами очевидно показывает, что они не готовы (по объективным и субъективным причинам) сформировать предложение для удовлетворения такого спроса. Имеющиеся в Томске турагентства не работают непосредственно с нашей целевой аудиторией. В рамках проекта будут разработаны туры с новой концепцией, отличающейся от тех, что существуют в настоящее время на туристическом рынке Томска. Мы предлагаем организовывать образовательные туры с акцентом не только на развлечения, но и на содержательную часть.

Для реализации проекта в ТГУ уже имеется сформированная целевая аудитория. Многие студенты из дальнего зарубежья обращаются к волонтерам и сотрудникам за помощью в организации поездок (помочь с транспортом, заказать хостел, порекомендовать российские города/места для посещения), а также охотно участвуют в поездках, организованных волонтерами (Шерегеш, Таловские чаши, Новосибирск). Каждый семестр около 100 студентов совершают туристические поездки за пределы Томска: Новосибирск, Алтай, Шерегеш, Байкал, Москва, Крым. Если предложение таких готовых экскурсионно-образовательных пакетов будет исходить от ТГУ, наши студенты выберут этот сервис, потому что они доверяют своему университету.

Необходимость работы с возрастающим спросом на кастомизированные туристические услуги обусловлена несколькими причинами.

Во-первых, создание механизма по организации экскурсионно-образовательных маршрутов позволит ТГУ получить конкурентное преимущество в контексте комплексной интернационализации российского высшего образования. Помимо организации процессов адаптации, в настоящее время необходимо развивать уникальные студенческие сервисы, которые будут способствовать повышению привлекательности Томского государственного университета для иностранных абитуриентов.

Знакомство с университетом происходит не только в корпусах учебного заведения, университет – это и та среда (город, окрестности), в которой он находится. Смягчить переживание некомфортной зимы в Томске можно благодаря организации досуга иностранных студентов и работы с привлекательным для них авантюрным дискурсом Сибири, отличным от пространственных образов в других регионах России. Многие иностранные студенты только здесь впервые видят снег, не говоря о катании на лыжах или коньках.

Во-вторых, достижение цели по созданию экскурсионно-образовательных маршрутов будет помогать и в решении конкретных задач, стоящих перед подразделениями, работающими с обучающимися из дальнего зарубежья. В частности, формирование направленных потоков студентов-путешественников даст возможность контролировать их перемещения, не нарушая интересы и обеспечивая безопасность, и, тем самым, облегчит соблюдение миграционного учета.

Важен проект и с точки зрения формирования правильных ценностных ориентиров, для обеспечения процесса интеграции иностранных обучающихся в русскоязычную среду, знакомства с историей и традициями России, гармонизации межнациональных отношений, содействия диалогу между представителями различных этнических общностей.

Реализация данного проекта актуальна и для региона в целом, ведь он будет способствовать повышению его привлекательности через знакомство иностранных студентов с природными, культурными и этническими особенностями Сибири.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Цель проекта – повышение уровня интеграции иностранных студентов ТГУ за счет расширения границ единого развивающего культурно-образовательного пространства.

Задачи проекта:

1. Сформировать предложение экскурсионных услуг, отвечающее познавательным запросам и потребностям иностранных студентов, обучающихся в ТГУ, и интегрированное в существующую среду.

2. Повысить привлекательность университетской среды, города и региона для потенциальных студентов.

К положительным сопутствующим эффектам создания пула работающих туристических предложений можно отнести следующее:

1) повышение лояльности студентов к ТГУ;

2) возможность использования экскурсионных материалов в рекрутинговых целях (фотоотчеты, видеосюжеты и т.д.);

3) возможность привлечения дополнительных средств в ТГУ;

4) расширение поля организационно-проектной деятельности для студентов (волонтеров) разных профилей подготовки (ФЖ, ФилФ, ФИЯ, ГГФ, ИФ, ИИК);

5) возможность подработки для студентов, занятых в проекте (работа гидами, координаторами, переводчиками);

6) создание работающего механизма привлечения иностранных студентов ТГУ и других вузов Томска к внутреннему туризму для повышения интереса к региону в целом.

Предполагается, что в дальнейшем результаты проекта будут распространяться и на студентов из ближнего зарубежья, и на русских студентов. Практика показывает, что совместные мероприятия, направленные на знакомство с историей и традициями России, одинаково интересны всем студентам.

3. Количественные результаты:

1. Количество разработанных маршрутов – 8 (2 маршрута по Томску, 3 маршрута по Томской области, 3 маршрута – туры в соседние регионы), например:

  • «В гости в «Околицу»»: однодневный тур в парк под открытым небом «Околица» (с. Зоркальцево): история создания парка, основные зоны, пикник, деревянная церковь с. Зоркальцево. Образовательный компонент: лингвострановедческий практикум, мастер-класс по традиционным групповым играм («Цепи кованы» и др.), мастер-класс по традиционным ремеслам («Птица счастья», «Крупеничка»), мастер-класс по выпечке пирогов.
  • «День в Новосибирске»: однодневный тур в Новосибирск: посещение зоопарка / аквапарка, театра Новосибирского академического театра оперы и балета. Образовательный компонент: лингвострановедческий практикум, тематический мастер-класс, квест.
  • «Его Величество Байкал»: обзорная экскурсия по Иркутску, посещение Иркутской слободы, путешествие по Кругобайкальской железной дороге, отдых на туристической базе на оз. Байкал. Образовательный компонент: лингвострановедческие практикумы, тематические мастер-классы, ролевые игры, квесты.
  • «Покоряя Алтай»: Чемал, Алтайский культурный центр (знакомство с культурой и обычаями народов Алтая), Камышлинский водопад, Талдинские пещеры, оз. Ая, оз. Телецкое. Образовательный компонент: лингвострановедческие практикумы, тематические мастер-классы, ролевые игры, квесты

2. Количество рекламных материалов:

  • 2 видеосюжета (для продвижения локальных и выездных экскурсионно-образовательных программ)
  • 2 макета буклета с детальной информацией (на русском и английском языках), тираж – 100 экз.
  • 2 макета афиши с краткой информацией (на русском и английском языках), тираж – 20 экз.
  • 18 макетов листовок с информацией о каждом туре (по 9 макетов на русском и английском языках), тираж – 200 шт.

3. Количество публикаций в СМИ и социальных сетях (анонсы, отчеты о поездках и т.д.) – 30 шт.

4. Количество проведенных промоакций для повышения интереса к разработанным турам (встречи с путешественниками, мастер-классы и т.д.) – 5.

5. Число студентов, заказавших разработанные экскурсионно-образовательные маршруты – 100 чел.

Рентабельность проекта

В первый год проекта финансирование требуется для разработки образовательного контекста и организационно-методического сопровождения.

На второй год проекта планируется переход на самоокупаемость и получение прибыли.

1. Первый год (2018) – запуск проекта.

1) Экскурсии по Томску и Томской области

Стоимость образовательной программы: 2000 рублей.

Количество студентов-участников: 50 чел.

2) Экскурсии по Сибири

Стоимость образовательной программы: 4000 рублей.

Количество участников: 50 чел.

Итого доход от экскурсионно-образовательных туров: 300 000 рублей.

2. Второй год (2019) – работа по организации туров в штатном режиме.

1) Экскурсии по Томску и Томской области

Стоимость образовательной программы: 2500 рублей.

Количество студентов-участников: 100 чел.

2) Экскурсии по Сибири

Стоимость образовательной программы: 4500 рублей.

Количество участников: 100 чел.

Итого доход от экскурсионно-образовательных туров: 700 000 рублей.

В дальнейшем предполагается расширение спектра экскурсионно-образовательных туров и увеличение потока студентов, заинтересованных в программах такого типа.

4. Этапы проекта:

1. Создание и утверждение паспорта проекта и иной проектной и сопутствующей документации – февраль - апрель 2018 г.

2. Разработка 4 "летних" туров: «Деревянные кружева г. Томска», экскурсия «Томск многонациональный», Алтай, оз. Байкал (разработка маршрута, подготовка методических материалов) – апрель - май 2018 г.

3. Разработка 4 "зимних" туров: обзорная экскурсия по Томску, «В гости в «Околицу», Новосибирск, Кузбасс (разработка маршрута, подготовка методических материалов) – июнь, август 2018 г.

4. Подготовка материалов для продвижения маршрутов (печатная продукция, видео и т. д.) – апрель - май 2018 г.; июнь - август 2018 г.

5. Продвижение маршрутов и набор студентов – май - июнь 2018 г.; август– сентябрь 2018 г.

6. Апробация туров – июнь – июль 2018 г.; октябрь 2018 - февраль 2019 г.

5. Заинтересованные стороны

Управление международных связей ТГУ, Управление социальной и молодежной политики ТГУ, учебные подразделения (факультеты и институты) ТГУ, Администрация Томской области.

6. Партнеры в реализации:

ООО «ТЭП «Томсктурист», ООО "Первый музей славянской мифологии", Управление информационной политики ТГУ, культурные учреждения и центры г. Томска.

7. Наличие ресурсов и потенциала для реализации проекта

Структуры:

1. Отдел социальной адаптации и сопровождения иностранных студентов УМС ТГУ как организационная структура для осуществления взаимодействия с нужными подразделениями.

2. Коммуникативные площадки для продвижения экскурсионно-образовательных маршрутов:

1) Русский разговорный клуб (встречи проходят еженедельно), среднее количество участников одой встречи – 25 человек;

2) cпециализированные группы в социальных сетях ТГУ: общее количество подписчиков – 2157 чел.;

3) сайт Отдела социальной адаптации и сопровождения иностранных студентов УМС ТГУ.

Опыт:

3. Опыт организации экскурсионных маршрутов для иностранных студентов во время проведения международных школ (от 70 до 100 студентов ежегодно).

4. Опыт проведения культурно-массовых мероприятий для студентов из дальнего зарубежья (800 человек посетили мероприятия в 2017 г.).

5. Опыт проведения ориентационных мероприятий для студентов.

6. Контакты и опыт взаимодействия с турфирмами и культурными учреждениями г. Томска и региона в организации экскурсионных маршрутов.

7. Наличие готового предложения по маршруту по Северной Осетии.

Человеческие ресурсы:

8. Студенты-волонтеры, готовые оказать содействие в реализации проекта, необходимое языковое сопровождение на английском и немецком языках (журналисты, переводчики, культурологи, международники), имеющие опыт в организации поездок для иностранных студентов, в сопровождении туристических групп.

9. Студенты магистерской программы “Русский язык как иностранный”, готовые помочь в разработке и апробации образовательного компонента экскурсий.

Авторы проекта:

Л.П. Жулёва, начальник Отдела по социальной адаптации и сопровождению иностранных студентов УМС, доцент кафедры романо-германской филологии;

В.В. Кашпур, доцент кафедры романо-германской филологии;

Д.А. Олицкая, доцент кафедры романо-германской филологии;

С.В. Фащанова, доцент кафедры русского языка.

Команда проекта:

Ева Бурбо, ассистент кафедры программной инженерии ИПМКН;

А.С. Гринкевич, специалист Отдела по социальной адаптации и сопровождению иностранных студентов УМС;

Л.П. Жулёва, начальник Отдела по социальной адаптации и сопровождению иностранных студентов УМС, доцент кафедры романо-германской филологии;

В.В. Кашпур, доцент кафедры романо-германской филологии;

Д.А. Олицкая, доцент кафедры романо-германской филологии;

Н.Г. Нестерова, профессор кафедры русского языка.

Э.М. Садыкова, специалист Отдела по социальной адаптации и сопровождению иностранных студентов УМС;

С.В. Фащанова, доцент кафедры русского языка;

Л.А. Шкумат, заместитель начальника УМС.

Исполнители проекта имеют опыт организации и проведения экскурсий в рамках реализации летних и зимних школ по русскому языку как иностранному, имеется методический задел для организации образовательного компонента: сотрудниками ФилФ издано учебное пособие “Русский клуб” (Томск, 2016. 112 с.) со сценариями организации мастер-классов по русской культуре.

8. Предполагаемые статьи расходов (300 000 руб.)

Статья расходов

Сумма (руб.)

1

Оплата труда команды проекта

203 000

2

Оборудование (ноутбук)

25 000

3

Информационно-рекламная продукция

60 000

4

Канцелярия

7 000

5

Расходные материалы

5 000

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность инициативы)

Существует высокий и регулярный (каникулярное время) спрос на экскурсионные туры со стороны иностранных студентов ТГУ: каждый семестр около 100 студентов совершают туристические поездки за пределы Томска: Новосибирск, Алтай, Шерегеш, Байкал, Москва, Крым.

На данный момент отсутствует конкуренция среди вузов и турфирм в сфере организации и реализации образовательных экскурсионных туров в Томске и Сибири, в связи с чем целевая группа иностранных студентов, обучающихся в ТГУ, может быть расширена за счет иностранных студентов, обучающихся в других вузах Томска.

Опыт команды в работе с иностранными студентами (методическое сопровождение образовательного процесса, преподавание, проведение мастер-классов, организация и проведение культурно-образовательных туров) позволяет адаптировать существующие популярные маршруты под нужды целевой аудитории проекта и создать уникальное на данный момент предложение.

Интерес студентов к специально разработанным для них экскурсионно-образовательным маршрутам подтверждается большим количеством положительных отзывов, опубликованных в социальных сетях:

“The gladdest moment in human life, I think, is a departure into unknown lands” (Waleed Arshad, Winter IT School, Pakistan)

“…thanks to TSU Winter IT School I had the chance to challenge myself, to broaden my experiences.. Activities they've been held and prepared for me, from Russian traditional cuisine workshop to DogSledding – Barbeque have showed that all the staff, teachers, committee, and volunteers have put their best idea, heart and mind, into their job. … i still wanna say thank you TSU. Большое спасибо. Hope that i can come and visit you once more!

Hanna Soebari, Institut Technologi Sepuluh Nopember, Indonesia

10. Информация об авторе проекта

Лидия Петровна Жулёва (Дмитриева) – начальник Отдела по социальной адаптации и сопровождению иностранных студентов УМС, доцент кафедры романо-германской филологии, кандидат филологических наук.

E-mail: lidiadmitrieva@ngs.ru

Подробнее
  • 25.01.2018
  • 2
  • 0
  • 188

Предлагаем реализовать проект по созданию онлайн-библиотеки по материалам английского разговорного клуба. Такой проект может быть осуществлен одним из студентов (или группой студентов) факультета журналистики в рамках курсовой работы.

Введение

Изучению английского языка в ТГУ сейчас уделяется все более пристальное внимание. Университет позиционирует себя как международный образовательный центр, выделяет на изучение языка дополнительные часы, обучает английскому персонал, проводит культурно-образовательные мероприятия, посвященные английскому языку и культуре.

Между тем, первый английский разговорный клуб возник в ТГУ задолго до приобретения английским статуса языка межкультурной коммуникации. English Speaking Club под руководством Г.И. Шостак вот уже более 50 лет знакомит студентов ТГУ с культурой англоязычных стран и предоставляет площадку для взаимодействия учащихся разных факультетов и школьников, изучающих английский язык.

Встречи клуба проходят 4-5 раз в год в формате интерактивного спектакля-концерта. Студенты пишут сценарии, изготавливают декорации для зала и продумывают дизайн афиш, ставят костюмированные сценки по произведениям классиков англоязычной литературы, участвуют в конкурсах и викторинах, представляют музыкальные номера, декламируют стихи, и обсуждают обычаи и традиции России и англоязычных стран. В последние годы на встречах регулярно присутствуют иностранные студенты, приехавшие учиться в наш университет.

Идея

Каждое поколение привносит в деятельность клуба что-то новое. За более чем полувековую историю существования клуба у его руководителя Галины Ивановны Шостак накопился огромный архив материалов – сценариев (в том числе рукописных), фотографий (включая печатные) и видеозаписей. В этих материалах запечатлена история университета, и в юбилейный для него год нам хотелось бы собрать эти фрагменты истории воедино, оцифровать их, систематизировать и создать из них онлайн-библиотеку на сайте университета.

Актуальность

Создание онлайн-библиотеки по материалам английского разговорного клуба

• поможет сохранить историю университета и передать ее будущим поколениям;
• послужит в организации новых встреч клуба (которому в 2019 году исполнится 60 лет);
• сможет стать источником методического материала и вдохновения для преподавателей английского языка и всех, кто изучает язык самостоятельно.

Дополнительная информация

В настоящее время мы располагаем материалами примерно с середины 1970х годов. Сюда входят старые пригласительные билеты, рукописные сценарии (около 30) и печатные фотографии. 

Подробнее
  • 25.01.2018
  • 24
  • 1
  • 481

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды

Научная Библиотека Томского государственного университета является неотъемлемой частью информационной среды университета, его ресурсным, коммуникативным и социально-культурным центром.

Почти ежедневно на площадках Научной библиотеки проводятся мероприятия международного, российского, регионального и других уровней. Количество потенциальных пользователей Научной библиотеки непрерывно увеличивается, наблюдается постоянный рост как традиционных читателей библиотеки - студентов, исследователей, школьников, горожан и гостей города, так и разных посетителей, участвующих в работе конференций, форумов, творческих мастерских, городских мероприятий и т.д.

В настоящее время существует потребность в развитии инструментов, обеспечивающих реализацию информационной политики и направленных на формирование имиджа, повышение узнаваемости Научной библиотеки ТГУ в профессиональном сообществе и мировом пространстве.

Цель проекта - разработка универсальной линейки рекламно-сувенирной продукции как части Бренд-бука НБ ТГУ – для распространения информационно-имиджевых и презентационных материалов о НБ ТГУ, в том числе предметов, предназначенных для дарения партнерам, клиентам или любой целевой аудитории, а также для продажи.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Разработка стилизованной универсальной рекламно-сувенирной продукции, несущей на себе элементы фирменного стиля ТГУ и НБ ТГУ, поможет решить целый комплекс задач, связанных с сопровождением значимых университетских и библиотечных мероприятий:

  • наличие разработанной и утвержденной линейки универсальных продуктов, позволяющей планомерно запускать в производство часть из них под конкретные задачи и объемы;
  • наличие информационно-имиджевой продукции для раздаточных материалов;
  • наличие сувенирной продукции для дарения и продажи;
  • возможность получения дополнительного дохода от продаж сувенирной продукции и формирование постоянной клиентской базы.
  • представление на сайте каталога и прайса сувенирной продукции

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

3.1. В результате реализации проекта будут разработаны и утверждены образцы, эскизы или модели следующих продуктов:

  • рекламно-сувенирная продукция для универсальных целей

примеры: подарочные открытки «Сибирские деятели»; подарочные альбомы «Первый выпуск студентов Императорского Томского университета»; буклеты из «Истории книжных раритетов» и другие;

бизнес - сувениры (делового и шутливого характера)

примеры:

предметы канцелярии: ручки, карандаши, флешки, магниты, футляры для карт памяти, календари, ежедневники, блокноты, закладки, папки и другое;

- пищевые сувениры (из шоколада, марципана): шоколадки, конфеты, медальки, пряники и т.д.;

- вещи и аксессуары: пакеты, сумки, бейсболки, футболки и т.д.;

VIР-сувениры эксклюзивные дорогие подарки: факсимильные издания и альбомы, органайзеры, необычные книги в подарок, подарочные футляры, стильные наборы из предметов и т.д.

3.2. Производство пробных образцов из группы бизнес - сувениров (в ограниченном количестве)

.4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы) 2018г.

Этап проекта

Описание деятельности

Сроки

1 этап

Мониторинг спроса на сувенирную продукцию

Определение видов сувенирной продукции

Подготовка эскизов сувенирной продукции

Подбор материала, определение технологий изготовления, выбор производства

май-июнь

2 этап

Разработка технического задания для исполнителей

Создание компьютерных версий эскизов для производства (машинного, ручного)

Запуск производства образцов продукции в ограниченном количестве

июль - август

3 этап

Разработка и представление на сайте каталога и прайса сувенирной продукции

Запуск продаж через on-line сервис НБ ТГУ и в Едином окне приема заказов

сентябрь – октябрь

4 этап

Составление отчетной документации по проекту

ноябрь

5.Предполагаемые заинтересованные стороны

Заинтересованными сторонами могут выступать НИ ТГУ, промпартнёры, а также абитуриенты, студенты, жители и гости города, туристы и т.д.

6.Партнеры в реализации (подразделение ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

Название

Координаты

Контактное лицо

1

Научная Библиотека НИ ТГУ

Томск, пр. Ленина,34а, Научная Библиотека НИ ТГУ, каб 4с. Телефон 89521630047

Телегина Александра Евгеньевна, художник-оформитель, реставратор

2

Центр Рекламных Услуг (ЦРУ)

Томск, ул. Новгородская, 48

Телефон 52-32-52

3

Печатный Двор, ООО «Август»

Томск, ул.Советская,63

Телефон 21-33-12

4

Антонов двор, ООО «Телец»

Томск, ул. Мичурина,106

Телефон 66-21-00

другие

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

Материальные ресурсы:

- имеется помещение и оборудование, которое можно использовать для выполнения части работ ручного производства;

- основная часть работ по изготовлению продукции должна выполняться на производствах партнеров.

Человеческие, социальные и инфраструктурные ресурсы: квалифицированные сотрудники ТГУ с опытом работы.

ФИО сотрудника, занимаемая должность

Описание деятельности

1.

Руководитель проекта

Телегина Александра Евгеньевна,

НБ ТГУ, Региональный центр консервации документов, художник-реставратор,

Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения художник-оформитель.

Общее руководство, определение видов сувенирной продукции, исполнение эскизов, подбор материалов, разработка технического задания с дизайнером-технологом на производстве, участие в разработке макетов и технического задания рекламной сувенирной продукции НБ ТГУ, создание компьютерных версий эскизов на этапе производства сувенирной продукции, выбор технологий изготовления, выбор материала выбор производства. Подготовка отчетных материалов

Исполнители

2.

Кузнецов Валерий Геннадьевич,

гл. библиотекарь, отдел социокультурных коммуникаций

Техническое сопровождение.

Подготовка каталога и размещение его на сайте НБ ТГУ,

3.

Манернова Ольга Владимировна, зам. директора НБ ТГУ, книжное культурное наследие, координация работы отделов по направлению

Координатор проекта.

Определение видов сувенирной продукции, участие в разработке макетов и технического задания рекламной сувенирной продукции НБ ТГУ

4.

Савченкова Марина Владимировна, директор Регионального центра консервации документов НБ ТГУ

Участник

Определение видов сувенирной продукции, участие в разработке макетов сувенирной продукции НБ ТГУ

5.

Алексеева Мария Ивановна,

гл. библиотекарь, отдел социокультурных коммуникаций

Участник

Информационное наполнение, взаимодействие с ТГУ

8. Предполагаемые статьи расходов

Позиция

Сумма

руб.

1

Расходные материалы

75 000

2

Оплата услуг сторонним организациям

75 000

3.

Оплата участникам проекта

150 000

Итого

300 000 руб.

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Данный проект имеет преимущества в возможности тиражирования, выхода на самостоятельное финансовое обеспечение для дальнейшего использования на постоянной основе.

10. Информация об авторе проекта (место работы, контакты).

Автор проекта: Телегина Александра Евгеньевна,

НБ ТГУ, Региональный центр консервации документов, художник-реставратор, отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, художник-оформитель

e-mail: shura.telegina.85@mail.ru телефон 89521630047.

Подробнее
  • 25.01.2018
  • 3
  • 0
  • 199

Использование современных информационных технологий позволяет музеям расширить доступ к своим ресурсам и шире использовать свои фонды в научно-просветительской деятельности.

Создание на основе уникальной коллекции приборов Музея истории физики сетевого ресурса и организация широкого доступа к нему заинтересованной аудитории будет способствовать продвижению бренда ТГУ в научно –образовательном пространстве русскоязычного сегмента Интернет, а наличие англоязычной версии сделает возможным ознакомление с коллекцией и англоязычного сегмента 

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

В настоящее время в фондах Музея истории физики Томского государственного университета  содержится ряд коллекций, дающих представление не только о истории развития физико-математического образования  в Сибири, но и о истории физики как науки: альбомы фотодокументов, копии архивных документов, коллекция старинных  книг по физике, труды  выдающихся физиков и математиков ТГУ, коллекция старинных физических приборов. Коллекция приборов содержит более 200 единиц хранения,  из которых  посетителям музея доступно не более третьей части  (музей размещается  на площади 60 м2 ).

В 2009 году музей посетил лауреат Нобелевской премии Ж.И.Алферов. В своем отзыве он написал: « Замечательный музей! Ряд экспонатов просто уникален. Такой музей очень важен для физического и общекультурного образования и воспитания. Желаю больших успехов!»

Музей охотно посещается студентами, школьниками, выпускниками Университета разных лет, иностранными гостями.

Знакомство с историей физики, сопровождаемое знакомством с уникальными физическими приборами, позволяет почувствовать  уровень развития физики в Томском  Университете и способствует пробуждению у молодежи интереса к физике.

Использование современных информационных технологий позволяет музеям расширить доступ к своим ресурсам и шире использовать свои фонды в научно-просветительской деятельности.

Создание на основе уникальной коллекции приборов  Музея  истории физики сетевого ресурса и организация широкого доступа к нему заинтересованной аудитории  будет способствовать продвижению бренда ТГУ в научно –образовательном   пространстве русскоязычного сегмента Интернет, а наличие англоязычной версии сделает возможным ознакомление с коллекцией и англоязычного сегмента .

Насколько нам известно, коллекции старинных  физических приборов имеются в Московском и Санкт-Петербургском университетах, однако информация о них в Интернет практически отсутствует.

Можно утверждать, что созданный в результате выполнения проекта  двуязычный веб-ресурс будет уникальным, не имеющим аналогов в России, как с точки зрения полноты отображения коллекции, так и  по атрибутированию экспонатов.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

В настоящее время посетителям музея истории физики доступна для ознакомления лишь часть коллекции физических приборов, размещенная в экспозиционном зале музея. Большая ее часть  находится в запаснике, что не позволяет полностью реализовать ее научный и просветительский потенциал и затрудняет использование коллекции в качестве базы для научных исследований в области истории физики и истории становления и развития физического образования в Сибири. 

Создание иллюстрированного каталога коллекции музея в форме веб-ресурса, отвечающего требованиям современной музеологии, позволяет снять эти ограничения и придать экспозиции большую гибкость, в частности - путем организации виртуальных тематических выставок.  

Реализация проекта в виде сетевого двуязычной версии сделает возможным широкое ознакомление представителей разных стран с богатством уникальной коллекции физических приборов, являющейся национальным достоянием.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

В результате реализации проекта предполагается создание электронной двуязычной (языки: русский, английский) версии каталога, включающей описание не менее 30 уникальных экспонатов, имеющих официальные сертификаты «Памятник науки и техники».

Каталог будет размещен на университетском хостинге, иметь адаптивный дизайн для возможности просмотра с любого устройства. Это значительно расширит возможности представления коллекции широкому кругу людей изучающих физику, либо интересующихся физикой, но не имеющих возможности посетить музей.

Наличие виртуальной коллекции физических приборов особенно важно для преподавателей физики. Он может быть задействован:

а) в программах повышения квалификации и переподготовки,

б) при разработке дополнительных программ самостоятельной работы учащихся, 

в) для самостоятельного детального изучения уникальных приборов,

г)  для ознакомления с опытом реализации новых музейных технологий.

Для возможности быстрого доступа к описаниям экспонатов с мобильных устройств в музее истории физики будут размещены ссылки на них в виде QR-кодов.

Ресурс будет использоваться приемной комиссией при работе с абитуриентами. Кроме того, он может быть использован в качестве информационной базы при подготовке рекламных изданий (буклеты, календари, открытки и т.п.), отражающих развитие физической науки и образования в Томском университете.

В перспективе предполагается создание полиграфической версии каталога в виде подарочного издания ТГУ.

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Наименование  этапа

Временные рамки

Содержание этапа

1

Разработка концепции сетевой электронной версии коллекции

1.05.2018 – 31.05.2018

1) Создание перечня экспонатов для публикации, 2) Подбор текстовых материалов

2

Подготовка научного описания экспонатов коллекции

1.05.2018 – 30.06.2018

1) Научное описание коллекции в целом.

2) Научное описание экспонатов

3) Подготовка информации о ресурсе  в форме рекламного буклета

3

Подготовка графических материалов

1.05.2018 – 30.06.2018

1) Фотосъемка экспонатов

2) Сканирование архивных фотографий и сертификатов экспонатов

3) Обработка электронных изображений

4) Подготовка рекламного  буклета к публикации

4

Разработка макета и дизайна ресурса

1.07.2018 – 31.08.2018

Создание и согласование шаблонов веб-страниц ресурса

5

Подготовка русской версии ресурса к публикации в сети

1.07.2018 – 31.08.2018

1) Корректура текстовых материалов

2) Издание рекламного буклета к празднованию 140-летия ТГУ

6

Открытие сетевого доступа к русскоязычной версии ресурса  на сайте проекта

1.09.2018 – 30.09.2018

1) Размещение фото- и текстовых материалов на сайте проекта

2) Размещение информации о ресурсе в новостных лентах и соцсетях

7

Подготовка англоязычной версии ресурса к публикации в сети

1.09.2018 – 30.10.2018

1) Перевод текстовых материалов на английский язык

2) Компоновка англоязычных веб-страниц

8

Открытие сетевого доступа к англоязычной версии ресурса  на сайте проекта

1.11.2018 – 30.11.2018

1 )Размещение англоязычных страниц на сайте проекта

9

Продвижение информации о ресурсе в СМИ и научных изданиях

1.12.2018 – 30.12.2018

1) Подготовка материалов для размещения в СМИ и новостных лентах

2) Подготовка научной статьи с описанием ресурса и возможностей его использования в научно-образовательной деятельности.

3) Публикация статьи в научно-методическом журнале


Предполагаемые заинтересованные стороны.

Экскурсионно-просветительский центр музеев ТГУ, Томский государственный университет, Приемная комиссия ТГУ, Преподаватели высших и учителя средних учебных заведений, студенты, абитуриенты, жители Томска, работники научных и образовательных учреждений за рубежом

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).
В качестве партнеров в реализации проекта предполагается привлечь Экскурсионно-просветительский центр музеев ТГУ,  а также сотрудников ФилФ (корректура текстовых материалов) и ФИЯ (перевод на английский язык)

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.
 Команда проекта имеет необходимые для выполнения проекта аппаратные средства. Дополнительно предполагается приобрести для движка сайта профессиональный адаптивный настраиваемый шаблон и отдельные модули.

Предполагаемые статьи расходов 

Статьи расходов

Оплата труда:

Ф.И.О.

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Анохина И.Н.

Руководитель проекта

Отбор экспонатов
Научное описание коллекции.
Подготовка статьи для публикации

79 292

Сапожникова В.А.

Разработчик

Подготовка текстовых материалов. Предварительная корректура

10 025

Заседатель В.С.

Разработчик

Разработка дизайна ресурса
Подготовка видеоряда.

89 317

Вымятнин В.М.

Менеджер проекта

Документальное сопровождение проекта. Тестирование ресурса

39 190

Сервисная группа

Корректура и перевод

61 976

ИТОГО

279 800

Приобретение программного обеспечения (профессиональный адаптивный настраиваемый шаблон и отдельные модули ) 20 000 руб.

ОБЩАЯ СТОИМОСТЬ ПРОЕКТА 299 800 руб.

Дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы

Музей истории физики имеется только в трех университетах России – Московском, Санкт-Петербургском и Томском.

Сайт «Музей истории физики Санкт-Петербургского университета» http://www.phys.spbu.ru/museum/  фактически представляет собой музей истории НИИ Физики им. В.А. Фока Согласно информации на стартовой странице «В музее представлены материалы по истории возникновения и этапах развития физики в отделах Института физики и на кафедрах физического факультета СПбГУ. Излагаются краткие биографии крупнейших русских ученых, создавших научные школы практически во всех областях современной физики. Дана краткая характеристика состояния Института физики на рубеже XX-XXI веков». По косвенным признакам сайт не обновлялся с 2006 г.

Сайт Музея физического факультета МГУ  http://museum.phys.msu.ru информирует, что в музейной экспозиции представлена большая коллекция старинных физических приборов (более 180 ед. хранения), анонсирован раздел «Описания приборов», в котором с течением времени предполагалось выкладывать описания приборов из музея, в наличии единственная ссылка – на трубку Тесла с “битой” ссылкой на изображение. Таким образом, состав коллекции приборов на сайте не описан.

На сайте музея истории физики ТГУ http://ff.tsu.ru/node/3663  в разделе «Экспозиция музея» в качестве иллюстрации приведены фотографии 19 уникальных приборов (задача представления всей коллекции не ставилась). 

Учитывая сказанное выше, можно утверждать, что созданный в результате выполнения проекта ресурс будет уникальным, не имеющим аналогов в России, как с точки зрения полноты отображения коллекции, так и по атрибутированию экспонатов.

Информация об авторе проекта

 Команда проекта

ФИО

Место работы

Должность

Контакты

Роль в проекте

1

Анохина
Ида  Николаевна.

ТГУ

Доцент КОиЭФ ФФ.
Зав. музеем истории физики

ida@sibmail.ru

Руководитель проекта

2

Вымятнин Владимир Михайлович

ТГУ

Доцент КФП, ФФ
зав. лабораторией «НИТ в образовании

vvm@phys.tsu.ru

Менеджер проекта

3

Сапожникова Валерия Александровна

ИОА

Вед. инженер

sapo@asd.iao.ru

Разработчик

4

Заседатель Вячеслав Сергеевич

ТГУ

Ст.преподаватель КОиЭФ ФФ

zevs@ido.tsu.com

Разработчик

Члены  команды проекта имеют большой опыт работы с музейными коллекциями и по созданию электронных сетевых ресурсов. К выполнению проекта будет привлечена сервисная группа в составе корректора и переводчика, в которую планируется пригласить сотрудников лингвистических факультетов ТГУ.

Подробнее
  • 23.01.2018
  • 9
  • 0
  • 137

Музыкально-образовательный и культурно-просветительский проект «Новая жизнь старых нот. Звучащий мир Строгановского собрания Научной библиотеки Томского государственного университета»

1. Цель проекта

Сохранение и распространение культурного наследия, исполнение музыкальными коллективами НИ ТГУ малоизвестных и редко исполняемых музыкальных произведений XVIII – 1 половины XIX вв. из фондов Строгановского собрания Научной библиотеки НИ ТГУ.

Ознакомление с музыкальным фондом Строгановского собрания студентов и преподавателей ТГУ, а также жителей и гостей города Томска и Томской области. Включение музыкальных произведений Строгановского собрания в образовательные лектории.

Для решения поставленной цели необходимо изучение, систематизация, перевод в электронную форму с целью сохранения и распространения культурного наследия прошлого.

2. Обоснование актуальности проекта

Возобновление интереса к музыкальному наследию прошлого, выявление редких музыкальных произведений в собрании, продолжение просветительских традиций высшей школы, расширение репертуара музыкальных коллективов ТГУ.

Целевая аудитория – учащиеся школ и ссузов, студенты вузов, учителя и преподаватели образовательных учреждений, музыкальная общественность города и пр. структуры, работающие с детьми.

3. Основная идея и краткая характеристика проекта

Томский государственный университет за свою 140-летнюю историю всегда являлся двигателем не только научной, но и культурной жизни Сибири. В конце 19 века, с открытием первого за Уралом университета резко изменилась музыкальная жизнь города Томска. Именно с этого времени Томск стали называть Сибирскими Афинами. Первые профессора ТГУ именовали себя носителями культуры, распространителями просвещения. Первый ректор ТГУ Николай Гезехус давал уроки игры на скрипке, выступал в концертах, играя в составе струнных ансамблей, пел вместе с профессорами и студентами в университетском хоре.

В 1880 г. в Томский государственный университет поступила Библиотека Строгановых в качестве дара на основании предварительной договоренности В.М. Флоринского (устроитель, с 1885 г. попечитель Западносибирского учебного округа) и наследников графа. Она стала основой для библиотеки Томского университета. При поступлении насчитывала свыше 22 тыс. тт. Ввиду своей огромной ценности коллекция была сохранена как единое целое. Кроме книг, газет, журналов, альманахов, карт, планов, атласов, гравюр, библиотека содержит большую нотную коллекцию: свыше полутора сотен опер, симфонии, камерные инструментальные произведения (трио, квартеты), камерно-вокальная музыка европейских стран XVIII – 1 половины XIX вв.

Продолжая лучшие традиции просветительства, музыкальные коллективы Томского государственного университета постоянно предлагают жителям и гостям Томска новые тематические концертные программы. Одним из известных символов Томска около 60 лет является Лауреат международных конкурсов Хоровая капелла ТГУ (художественный руководитель заслуженный деятель искусств РФ, профессор Виталий Сотников). 15 лет в ТГУ существует Камерный оркестр (художественный руководитель, заслуженный артист РФ, профессор Виталий Максимов). А с открытием в 1990 в ТГУ высшего музыкального образования появилась возможность исполнения вокальной и инструментальной музыки разных стилей и жанров силами студентов и преподавателей Института Искусств и культуры Томского государственного университета. Только за последние годы музыкальные коллективы ТГУ, студенты и преподаватели университета исполнили оперы Ж. Бизе «Кармен», Дж. Верди «Травиата», оперу-ораторию И. Стравинского «Царь Эдип», «Реквием» Дж. Верди, «Credo» А. Пярта, кантату «Иоанн Дамаскин» С. Танеева, вокальные циклы Р.Вагнера «Пять стихотворений Матильды Везендонк» и «Испанские песни» Д. Шостаковича, симфонические произведения В. А. Моцарта, Й Гайдна, концерты И. С. Баха, А. Вивальди, Л. Бетховена. Появилась реальная возможность исполнения музыкальных произведений из фондов Строгановского собрания библиотеки, большинство из которых не исполнялось более 100 лет. Кроме того, это потребует специальных научных исследований данного музыкального наследия, что даст возможность популяризации, издания и внедрения этой музыки в учебную и концертную практику.

4. Краткая характеристика предполагаемых изменений

Музыкально-образовательная и культурно-просветительская деятельность в рамках проекта позволит:

  • осуществлять профессиональную ориентацию учащихся
  • расширять знания о культурном наследии, осваивать навыки профессиональной деятельности
  • формировать и развивать творческие способности студентов
  • формировать общую культуру учащихся и студентов
  • воспитывать бережное отношение к культурному наследию

5. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

  • знакомство с новыми композиторскими именами и музыкальными произведениями прошлого;
  • проведение 2-х концертов, составленных из произведений исследуемого нотного архива;
  • подготовка к изданию сборника старинных романсов;
  • повышение интереса слушательской аудитории к музыке прошлого (выявление показателей путем проведения социологического опроса);
  • пополнение исполнительского репертуара новыми сочинениями (нотами в количестве: 1 опера и 10-12 вокальных и инструментальных миниатюр, видео и аудио с записями исполнения произведений из фонда библиотеки);
  • укрепление позиции Томского университета как одного из ведущих культурных центров Сибири (отражение мероприятий проекта в региональных и российских СМИ);
  • повышение педагогического мастерства через введение музыкального наследия в учебную практику и освоение стилистики ранее не известных произведений;
  • написание статьи по результатам исследования нотного архива Строгановского собрания Научной библиотеки НИ ТГУ.

6. Временные рамки реализации проекта

Основные этапы и полная программа работ на год (начиная с марта по декабрь 2018г.)

Подготовительный этап:

· Апрель 2018 – работа с нотной коллекцией, изготовление электронных копий партитур произведений, предназначенных для исполнения и изучения.

· Апрель - май, сентябрь – октябрь 2018 – репетиционный период, подготовка концертных программ.

Реализация проекта:

· Июнь-Июль, ноябрь-декабрь 2018 – проведение концертов

· Апрель - июнь 2018 – нотный набор и издание нотных сборников произведений, вошедших в концертные программы и предлагаемых к исполнению в будущем.

· Сентябрь – октябрь 2018 – репетиционный период, подготовка концертных программ.

Подведение итогов:

· Ноябрь-декабрь 2018

· Апрель – декабрь 2018 – отображение основных этапов проекта на странице сайта ТГУ.

7. Формы осуществления проекта

· Концертная деятельность

· Просветительская деятельность

· Научно-исследовательская деятельность

· Учебная деятельность

8. Ресурсы для реализации

· Актовый зал НИ ТГУ

· Музыкальные инструменты

9. Предполагаемые заинтересованные стороны и партнеры

Название

Координаты

Контактное лицо

1

Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ

Томск, пр. Ленина, 36, Главный корп. ТГУ, каб. 15. Тел. 52‑98-34

Панкратова Людмила Владимировна, директор ЭПЦ музеев ТГУ, к.и.н., доцент

2. Научный исследовательский Томский государственный университет

Отдел редких книг Научной библиотеки НИ ТГУ Васильев Артём Викторович 8-963-197-72-98

3. Лицеи, гимназии, средние общеобразовательные школы г.Томска

10. Предполагаемые статьи расходов

1.

Заработная плата получателя гранта и основных его исполнителей, в том числе начисление на выплаты по оплате труда

ФОТ авторов проекта: 2857р/мес х 9мес. х 7чел. = 180 000р.

180 000

2.

Договоры гражданско-правового характера за концертные выступления (публичное представление исследуемого нотного материала) в том числе страховые взносы.

70 000

3.

Подготовка выставки нотных изданий из библиотеки Строганова

10 000

4.

Создание цифровой коллекции нот (оцифровка и размещение на сайте ТГУ и НБ ТГУ)

30 000

5.

Расходные материалы для работы с нотным архивом (канцелярские товары, бумага, картриджи, карты памяти).

5 000

6.

Изготовление и аренда сценического реквизита и костюмов в театрах г.Томска для осуществления музыкально-театральных постановок произведений из нотного архива.

5 000

7.

Итого

300 000

11. Команда проекта

Автором проекта выступает инициативная группа кафедры хорового дирижирования и вокального искусства ИИК НИ ТГУ в составе:

1) Сотников Виталий Вячеславович – заслуженный профессор кафедры хорового дирижирования и вокального искусства, заслуженный деятель искусств РФ;

2) Кривопалова Вероника Алексеевна – доцент кафедры хорового дирижирования и вокального искусства;

3) Ткаченко Ольга Николаевна – доцент кафедры хорового дирижирования и вокального искусства;

4) Черепова Светлана Николаевна – доцент кафедры хорового дирижирования и вокального искусства;

5) Казанцев Михаил Вячеславович – старший преподаватель кафедры хорового дирижирования и вокального искусства;

6) Степанова Екатерина Игоревна – старший преподаватель кафедры хорового дирижирования и вокального искусства;

7) Ревушкин Сергей Александрович – старший преподаватель кафедры хорового дирижирования и вокального искусства.

Контакты:

Khor_tsu@sibmail.com

8-923-403-70-67 (Михаил)

Подробнее
  • 23.01.2018
  • 59
  • 0
  • 661

1. Telescope Analytics - это небольшой проект, растущий в университетской среде Томска. На данный момент мы занимаемся бизнес - аналитикой малых или средних данных (до 30 ГБ). Однако наша цель Big Data. Данное направление требует значительных ресурсов как человеческих, так и финансовых. Сейчас команда Telescope подготавливает площадку для предстоящего скачка в область Больших данных. Итак, стоит объяснить что такое бизнес-аналитика, чем мы занимаемся и как это относится к Big Data. Бизнес -аналитика (Business Intelligence, BI) представляет собой анализ данных, генерируемых в ходе бизнес-процессов с целью повышения эффективности деятельности организации и автоматизации данных процессов.

Если перейти к конкретному примеру, то бизнес-аналитику можно проиллюстрировать на примере данных, собираемых в супермаркета. Ежедневно в больших супермаркетах регистрируются десятки тысяч транзакций с помощью кассовых аппаратов. Под транзакцией имеется ввиду факт покупки определенной корзины товаров. В чистом виде такие данные не могут быть каким - либо образом быть интерпретированы менеджментом для повышения эффективности бизнес-процессов в данном супермаркете. Однако в таких данных кроется важнейшая информация о предпочтениях потребителей. Именно на данном этапе в дело вступает бизнес-аналитика: аналитик агрегирует и представляет данные в такой форме, которая была бы пригодна для анализа. После этого все данные визуализируются, переводятся в удобные для человека графики, гистограммы и, возможно, дашборды. Но помимо описания тех процессов, которые уже произошли в организации, из данных с кассовых аппаратов можно извлечь очень полезные модели, например, модель, способную подсказать какие товары и в каком объеме необходимо закупить на следующий месяц, или, например, ассоциативные правила. Примером ассоциативного правила в данном случае будут правила, в которых будет содержаться информация о том, что клиенту стоит порекомендовать исходя из того что он уже купил или как стоит расположить товары на полке. Так ассоциативные правила позволяют продавать значительно больше, а значит повышать эффективность организации.

Условно всю бизнес-аналитику можно разделить на три направления:

  1. Дескриптивная аналитика (descriptive analytics). Представляет собой описание тех процессов, которые уже произошли в организации. При этом основным инструментарием является визуализация данных процессов
  2. Предикативная аналитика (predictive analytics). Данный раздел бизнес-аналитики позволяет строить различные математические модели, способные повысить эффективность деятельности организации. Например, ассоциативные правила, модели классификации, регрессии или кластеризации.
  3. Прескриптивная аналитика (prescriptive analytics). Относительно сложный раздел, занимающийся поиском оптимальных решений. Причина сложности заключается в первую очередь в наименьшей детерминированности процесса решения подобных задач.

Теперь о том как бизнес-аналитика соотносится с Big Data. Ключевая идея Big Data не в том, чтобы анализировать принципиально большие данные, ибо небольшие организации могу собрать достаточное количество информации о своей деятельности, которые будут общим объемом в несколько десятков гигибайт. Идея состоит в том, чтобы подвергать аналитике не отдельные стороны деятельности компании, а рассматривать все направления деятельности организации в комплексе. Таким образом аналитике подвергаются все данные, которые собираются в ходе деятельности организации, а при недостаточности организуется сбор дополнительной информации или организации новых процессов сборов информации.

Именно по этой причине Big Data представляет такой интерес для крупных и средних компаний, ибо такой подход позволяет дать информацию менеджменту организации о всех сторонах деятельности организации, построить действительно качественные модели и делать обоснованные управленческие решения. Ключевая проблема с которой сталкиваются компании при реализации такого подхода - это отсутствие кадров и высокая себестоимость. Наиболее оптимальным решением данных проблем является аутсорсинг Big Data, что позволяет значительно снизить издержки и повысить качество аналитики.

2. Что у нас уже есть?

У нас уже сформирована начальная команда и готов прототип. Под прототипом понимается готовая методология дескриптивной аналитики малых и средних данных, а также формы отчетности, которые бизнес получает по завершению работы.

Относительно маркетинга и PR направления мы формируем интерес к нашему проекту через различные платформы и сервисы. Например, совсем недавно мы создали группу Вконтакте, которая сейчас насчитывает уже около 150 человек, а также блог в Yandex Zen, в котором периодически выкладываем информацию о развитии проекта, а также интересные материалы, связанные с бизнес-аналитикой, Data Science и Big Data.

В качестве визитки был создан web сайт, содержащий основную информацию о проекте и направлении нашей деятельности, а также контактную информацию.

Ссылки наших ресурсов приведены ниже:

  1. Веб-сайт http://telescope.tilda.ws/
  2. Блог https://zen.yandex.ru/media/id/5a632aaf7425f54a32d...
  3. Группа Вконтакте https://vk.com/telescopeanalytics

3. Как наш проект связан с университетом?

Для того чтобы стать бизнес-аналитиком или специалистом в области анализа данных не достаточно хорошо знать математику, программирование и предметную область. Ибо профессиональные умения аналитика создает опыт, получаемый в результате решения реальных задач. Однако и в Томске и в Росиии начинающим бизнес - аналитикам трудно найти практику. Например, в Томске нет компаний которые занимались бы подобным. Все компании, которые ищут специалистов в области Big Data и бизнес-аналитики требуют наличие реального опыта 2-3 года, то есть отсутствует промежуточная ступень между университетским образованием и работой в данной сфере.

Члены нашей команды, которые кстати все учатся на направлении бизнес-аналитика в ИЭМ ТГУ, столкнулись с такой же проблемой, так собственно появилась идея самого проекта. Мы хотим начиная с годов обучения в университете получать также и практику, которая позволит сделать успешную карьеру в области анализа данных и бизнес-аналитики. Наша задача помочь таким же как мы, то есть мы планируем принимать студентов в нашу команду, обучающихся по направлениям: бизнес-аналитика, прикладная математика, математические методы в экономике или иные близкие направления. Так они смогут получить бесценный опыт и, возможно, заработать первые свои деньги.

На данном этапе развития проекта требуется сделать некоммерческий запуск сервиса, предназначенный для развития качества предоставляемых услуг, развития навыков команды, а также проверка гипотез относительно формы предоставляемых услуг.

4. Временные рамки реализации

1 Этап. Проведение PR компании, с целью обеспечения информированности представителей бизнеса Томска о нашем сервисе. (01.05.2018 - 15.05.2018)

2 Этап. Формирование банка заявок и договоренностей с малыми и средними организациями (16.05.18 - 30.06.18)

3 Этап. Выполнение заявок, оказание бесплатных аналитических услуг и проверка гипотез относительно формы предоставляемых услуг (форм продукта, а также используемой методологии) (01.07.18 - 09.11.18). С 10.11.2018 проект начнет существовать бессрочно и начнет подготовку к следующему этапу развития - коммерческому запуску.

4 Этап. Развития качества предоставляемых услуг на основе полученной информации в ходе некоммерческого запуска. (21.10.18 - 09.11.18)

5. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Целью данного проекта является создание сервиса, который в первую очередь позволит бизнесу получать качественную бизнес-аналитику, а во-вторых сервис должен создать промежуточную ступень между обучением в университете и освоением специальности аналитика. В команду будут приниматься студенты, продемонстрировавшие качественные знания математики (линейной алгебры, теории вероятностей, математической статистики) и программирования (Python или R), которые желают получить опыт решения реальных бизнес задач и проложить путь к своей карьере.

Качественные результаты

Количественные результаты

Метод фиксации

Появление сервиса, оказывающего бизнес-аналитика малым и средним предприятиям.

Поступление заявок от представителей бизнеса на аналитику бизнес данных. Запуск будет считаться успешным в том случае, если удастся найти 10-15 компаний, которые будут работать с нами.

Ведение статистики заявок.

Создание структуры, позволяющей студентам получать практику и решение реальных бизнес задач.

Количество выполненных работ студентами; статистика качества аналитики, оцениваемой заказчиками. Планируется выполнить около 15 работ, при том что по десятибалльной шкале среднее качество оказываемых услуг должно быть более 6.0 баллов.

Аналитическая записка: о количестве студентов, участвующих в проекте, и результаты их деятельности (количество выполненных проектов, обратная связь от бизнеса).

Развитие университетской инфраструктуры и рост активности работы бизнеса со студенческими проектами.

Количество организаций, получивших аналитику, намеренных на дальнейшую работу со студенческими проектами. Среди компаний партнеров планируется заинтересовать более 10 организаций к сотрудничеству со студенческими проектами

Регистрация публикаций в СМИ, а также опрос заказчиков по поводу повышения интереса к студенческим проектам.

Представление результатов работы и исследований, полученных в ходе некоммерческого запуска проекта.

Количество публикаций от имени Telescope Analytics, а также членов команды. За время реализации проекта будет опубликовано около 3-4 публикаций, раскрывающих результаты исследований, проведенных на этапе некоммерческого запуска

Аналитическая записка: о количестве публикаций членов команды и фактах участия в форумах и конференциях.

6. Предполагаемые расходы

Расходы

Денежное выражение

1

Четыре производительных настольных компьютера для анализа данных ( Системный блок + Монитор + Периферия)

180 000

2

Мебель и обустройство помещения (Столы, стулья, маркерная доска, канцелярия, шкаф)

70 000

Итог

250 000

Заметим, что большая часть расходов предназначена на покупку необходимого оборудования для анализа данных, то есть четырех настольных компьютеров, а остальные средства предназначены для обустройства помещения и закупку мебели. В смету не включены расходы на арендную плату, так как планируется получить резиденство в бизнес-инкубаторе ТГУ, в случае если этого не удастся достичь, то расходы по описанным статьям будут уменьшены и направлены на аренду помещения. Также не учтены расходы на образование юридического лица, так как сначала планируется провести пробный запуск, оказывая бесплатные аналитические услуги представителям бизнеса Томска. Регистрация потребуется на этапе коммерческого запуска, для чего будут найдены иные источники финансирования, например, собственные средства членов команды, так как на регистрацию не требуются серьезные финансовые вложения.


Подробнее
  • 22.01.2018
  • 0
  • 0
  • 112

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Актуальность ГИС, в частности городских, со временем только возрастает, не только потому что люди не всегда способны удержать в памяти местоположения, наименования, характеристики и данные объектов, зданий, организаций, но и из-за быстрых темпов изменений, ведь организации, постоянно перемещаются, изменяют наименования, сменяются одни другими; по сути, подобная информация является высоко динамичной в плане изменений и довольно массивной в плане объёма и содержания.

В наше время бурного развития информационных технологий и ускорения темпов жизни, всё большее значение и пользу приобретают те цифровые продукты, которые не только обладают привлекающим внимание внешним графическим интерфейсом, но и результативно, быстро решают свои задачи.

В большинстве случаев, ГИС-продукты являются сложными и громоздкими в плане пользовательского интерфейса, относительно медленными, причем рекламные функции заметно замедляют скорость выполнения функций.

Более того, увеличивается поток «мусорной» информации и рекламы, часто очень «топорной» и назойливой, который «давит» на нас не только на улицах, в интернете или телевидении, но и сопровождает пользователей информационных продуктов, порой замедляя скорость выполнения задач. С учётом вышеуказанного, всё больше стоит обращать внимание на цифровые продукты, которые не замедляют скорость выполнения задач, обладают «быстрым» интерфейсом взаимодействия с пользователем.

Одним из таких направлений является разработка ботов, в частности в рамках тех сред, которые их поддерживают.

Большую популярность продолжают набирать так называемые мессенджеры. Их полезными особенностями в данном контексте являются быстро работы, относительно минималистичный интерфейс, зачастую – кроссплатформенность, нетребовательность к вычислительным мощностям, не перенасыщен рекламной, и уведомляющей информацией. Здесь следует отметить Telegram (Телеграм), поскольку он имеет довольно простой и быстрый пользовательский интерфейс, бесплатен, открыт, в нём хорошо реализованы возможности создания довольно сложных ботов. Боты выполняют определенные функции при обращении к ним в рамках данного мессенджера.

Следует отметить, что данный мессенджер кроссплатформенен, к тому же, имеет версию для работы в браузере и на настольных ПК, причем, почти без изменения функциональных возможностей.

На основании вышесказанного, можно сделать вывод о целесообразности выбора мессенджера Телеграм в качестве целевой платформы.

Объединяя в совокупности сказанное можно сформулировать суть актуальной идеи – создание и продвижение пока не имеющего аналогов продукта – ГИС-бот (сервис) города Томска на платформе мессенджера Телеграм.

Актуальность и значения для Томского государственного университета заключается в том, что

  • Основная часть абитуриентов, многочисленных участников проектов и мероприятий – являются жителями других городов, а зачастую – и государств, которым не легко ориентироваться в ещё незнакомом городе.
  • Позиционирование НИ ТГУ в рамках данного продукта в инновационном контексте.
  • Существование подобного сервиса положительно для имиджа Университета в инновационном, современном свете, а также для привлечения дополнительного внимания, в том числе, через дополнительные связанные «инфоповоды».
  • Данный проект имеет большие возможности для коммерциализации и тиражирования на другие города.

Краткая характеристика предполагаемых изменений.

С одной стороны, в настоящее время достаточно активно используются боты в социальных сетях и мессенджерах, с другой – широко распространены городские ГИС. Но трудно найти пример полноценного качественного скачка вперёд в этой сфере, результатом бы которого стало новшество в виде городского ГИС-сервиса прямо в мессенджере на смартфоне, планшете, ПК, настольном компьютере, браузере.

Но в результате реализации проекта такой рывок вперед будет осуществлён.

Характеристика имеющихся ресурсов проекта. Описание требуемых ресурсов. Предполагаемые расходы.

Расчет представлен на период 2 года, по минимальным пунктам, однако, полной или частичной окупаемости возможно достичь до истечения указанного срока, что позволит в том числе уменьшить предполагаемые расходы из источников поддержки.

Значения в основном приведены к максимальным, т.е. в процессе деятельности и уточнения предполагается их минимизация.

  • Хостинг проекта в случае использования внешнего коммерческого сервиса – 300-500 руб.\мес. (до 12 тыс. руб.). Однако, стоит рассмотреть вопрос использования внутренних ресурсных и технических возможностей ТГУ.
  • Услуги по заполнению и актуализации изменяющихся данных – 2500-3000 руб.\мес. (до 72 тыс. руб.).
  • Услуги по созданию полнофункциональной версии Продукта – до 50-70 тыс. руб.
  • Оплата работы руководителя-администратора (договор ГПХ) – 2 тыс. руб.\мес. (до 48 тыс. руб.)
  • Продвижение, в том числе через платные услуги и проведения конкурсов и розыгрышей в целях расширения аудитории – до 60 тыс. руб.

Возможны иные расходы.

Предполагаемые заинтересованные стороны.

  • Студенты ТГУ.
  • Участники иногородние и иностранные участники конференций, проектов и иных мероприятий.
  • Администрация ТГУ.
  • Абитуриенты ТГУ.
  • Жители Томска.
  • Представители коммерческих и некоммерческих организаций.

Этапы работ по проекту и сроки.

  • Создание внутренней структуры работы. Доработки и уточнения Технических требований к продукту. В том числе с учетом пожеланий студентов Университета. (апрель-май 2018г.)
  • Создание концепции информационно-имиджевого отражения НИ ТГУ как сложного объекта в рамках содержащихся справочных данных в создаваемом сервисе. (апрель-май 2018г.)
  • Непосредственно создание Телеграм ГИС-бота. Внесение возможных правок по ходу создания. Заполнение ГИС-данными. (июнь-август 2018г.)
  • Начало популяризации и продвижения продукта, в том числе с использованием первых инфоповодов. (июль 2018г. – апрель 2019г.)
  • Начало сбора и актуализация данных для ГИС-составляющей. (июль-апрель 2019 г.)
  • Дальнейшее развитие проекта – после окончания поддержки, предусмотренной данным конкурсом инициатив. (начиная с мая 2018г.)

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

В результате будет создан уникальный ГИС-продукт в формате Телеграм-бота, позволяющего получать информацию о г. Томск в удобном и быстром формате в кроссплатформенном режиме работы данного сервиса. Также, в ГИС-данные будут включены данные, которые «выделяют» НИ ТГУ в ряде запросов пользователей.

Кроме того, будут использоваться неназойливые способы включения рекламных сообщений на коммерческой платной основе.

Минимальный размер чистой прибыли для самоокупаемости – 10 тыс. руб. /мес. Что является минимальным показателем продукта с точки зрения коммерческой деятельности. Средне-целевым показателем с учетом уникальности продукта и отсутствием прямой конкуренции – 30-50 тыс. руб.\мес. Даже минимальные значения прибыли позволят развивать направление отдела продаж.

Данный продукт является удобным в плане дальнейшего развития.

Возможности передачи опыта (результатов) проекта в соответствующие структуры ТГУ.

Проект является легко сопровождаемым, код и инфраструктура продукта могут переданы без особых технических сложностей и ухудшения функционирования проекта - в короткие сроки.

Информация об авторе проекта.

Ивлев Игорь Сергеевич, студент-магистрант НИ ТГУ, ЛГПИ. Направление - Гуманитарная информатика.

Ранее окончил КемГУ (по специальностям Юриспруденция и Прикладная информатика). В данный период был активистом и участником команд SIFE, клуба дебатов, проекта Молодежный парламент города.

Кроме того, автор проекта по развитию направления «оцифровки» традиционных услуг, перевода их в онлайн-формат.

Подробнее
  • 09.06.2017
  • 13
  • 0
  • 1635

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды

Проект организации системы геолокации и геокоммуникаций университетского кампуса ТГУ направлен на улучшение культуры и эффективности коммуникаций между локациями Университета, с одной стороны, и заинтересованными, в первую очередь,университетскими, и внеуниверситетскими аудиториями, с другой. Важным следствием реализации программы может быть развитие корпоративной культуры, повышение лояльности внутриуниверситетской аудитории к политике руководства ТГУ.

Осуществление проекта способствует выполнению трех важных мероприятий в рамках реализации стратегических инициатив ТГУ:

  • Повышение привлекательности ТГУ как института, формирующего локальную (в данном случае, коммуникативную)среду;
  • Реализация мероприятий силами ТГУ по повышению привлекательности Томска как города благоприятного для работы и жизни;
  • Разработка проекта и внедрение элементов экокампуса (в данном случае имеется ввиду информационная экология).

Реализация проекта будет также направлена на обеспечение одной из целей Программы конкурентоспособности:

  • привлечение студентов ведущих иностранных университетов для обучения в российских вузах, в том числе путем реализации партнерских образовательных программ с иностранными университетами и ассоциациями университетов;
  • участие Томского государственного университета в социально-экономическом развитии Томска и Томской области в рамках так называемой «третьей роли» вуза.

Современные абитуриенты, студенты,многие сотрудники и преподаватели активно используют свои мобильные устройства для получения геоинформации и ориентации в повседневной реальности. Университеты больше не могут игнорировать этот новый коммуникационный вызов, им необходимо встраивать коммуникационные привычки молодежи в свой образовательный и коммуникационный контур.

По данным различных исследований, касающихся особенностей "цифрового поколения" (для университета - это абитуриенты, студенты, магистранты, молодые ученые) в качестве отличительных особенностей данного поколения выделяются такие как: предпочтение гаджетов любым другим средствам коммуникации, предпочтение форм коммуникации, опосредованных техническими средствами, неумение и нежелание (зачастую) знакомиться и выстраивать отношения с незнакомыми людьми, при этом - доверие ко всем высокотехнологичному, высокие требования к уровню комфорта среды обитания. В связи с вышеизложенным - создание данного сервиса, его постоянное обслуживание и поддержание в актуальном состоянии гарантирует лояльность вышеперечисленной аудитории, поскольку для нее - это привычный, востребованный и предпочтительный формат получения информации о кампусной среде ТГУ.

Осуществление проекта геолокациии и геокоммуникаций применительно к университетской кампусной среде будет являться еще одним шагом на пути движения к реализации концепции augmented reality (дополненной реальности), т. е. встраивания виртуальных сетевых коммуникаций в повседневную off-line реальность и общение.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

Цель проекта – формирование системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета с помощью геосоциального сервиса Foursquare (Foursquare для Университета). Создание подобной системы и ее популяризация в рамках программы «Мобильный кампус: Университет в кармане» позволит добиться взращивания внутрикампусной информационно-экологической среды общения и осуществления целого ряда целей по улучшению координации и коммуникации университетских целевых аудиторий, а именно:

  • Виртуальное геоориентирование для иностранных студентов, иностранных гостей, абитуриентов. Установка сервиса foursquare в смартфонах гостей и виртуальное обозначение и управление Университетом всей системой университетских кампусных локаций (НБ ТГУ,общежитий, корпусов, музеев, Центра культуры ТГУ, Концертного зала, спортивных сооружений, Ботанического сада, Бизнес-инкубатора и др.)при наличии дубликации локаций для иностранных гостей на англ. (франц., нем., китайском и др.) языках откроет возможность для иностранных студентов легко ориентироваться в университетской среде и не заблудиться среди корпусов общежитий и других локаций, а также понять, что находится в конкретных зданиях, и, просто обойдя по навигации foursquare кампус, познакомиться с университетской средой и территорией (foursquare показывает место локации на карте и обозначает расстояние до нее). Университет может создать, с использованием инструментов Foursquare Lists ( список связанных мест кампуса для изучения), набор виртуальных маршрутов, по которым иностранные студенты могут проводить экскурсии по кампусу даже без помощи сопровождающих волонтеров.
  • Вовлечение студентов за счет виртуальных игровых механик в жизнь кампуса. Использование игровых механик foursquare (с использованием чекина/регистрации) позволить привлечь внимание и увеличить посещаемость студентами/абитуриентами популярных университетских локаций (НБ ТГУ, Ботанического сада, музеев, Центра культуры ТГУ, стадиона, бассейна) и мероприятий (конференций, форумов, концертов,марафонов, шествий и т.д.) через мотивацию награждения виртуальными бейджами и реальными бонусами. Локация, получившая максимум позитивных отзывов, получает одновременно и рекламу, как следствие, может «поблагодарить» за нее самых активных своих рецензентов. Бонусами могут выступать скидки, подарки, льготные условия пользования (например, для библиотеки) и т. д.
  • Управление репутацией и рейтингование локаций. Создание системы виртуальных университетских локаций и мероприятий позволит получать мгновенный мобильный feedback (обратную связь) на работу данных локаций или проводимых мероприятий (столовых, общежитий, касс, кружков и секций, профкома, конференций, форумов, мероприятий, концертов) от заинтересованных аудиторий абитуриентов, студентов и сотрудников с возможностью реакции и улучшения работы, мотивирующих рекомендаций для посетителей. Когда кто-то регистрируется в локации (так различные места называются в Foursquare), его/ее приветствует экран с советами, фотографиями и фактами о данном местоположении. Сервис foursquare предоставляет возможности пользователям для оценки в формате лайков/дизлайков и предоставления отзыва («оставить подсказку»). В долгосрочной перспективе работа программы «Мобильный кампус»приведет к улучшению качества предоставляемых услуг данными локациями, так как и положительные, и отрицательные отзывы будут служить стимулом либо к переменам, либо к желанию укрепить завоеванные позиции. А вместе с оптимизацией работы данных конкретных локаций, повышается неизбежно и уровень работы всего кампуса и всей университетской среды.
  • Мобильная реклама университетских локаций и мероприятий. Создание виртуального пространства кампусных геокоммуникаций открывает возможности продвижения университетских локаций для всех заинтересованных сторон (абитуриентов, студентов, родителей, сотрудников, внешней общественности). Локации (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, приемная комиссия ТГУ, Центр культуры и др.) и проводимые мероприятия (конференции, форумы, концерты) смогут размещать мобильную рекламу, в результате чего у пользователей сервиса – участников университетской программы и внешних аудиторий будет появляться информационно-рекламное сообщение (об экскурсии в Ботанический сад, новой экспозиции в музее, проводимых конференциях, форумах, концертах). При физическом нахождении в университетском пространстве и наличии смартфона появится возможность видеть, какие события происходят в рамках университетского кампуса, более того, проходя мимо локаций, можно будет получать об этом уведомления.
  • Возможность геокоординации между заинтересованными целевыми аудиториями Университета. У студентов, сотрудников и преподавателей (на добровольной основе, при зачислении в «друзья» и чекине/регистрации в локации) появляется возможность определить местонахождение нужных людей в пределах университетского кампуса для ориентировки и планирования встреч (сервис позволяет отслеживать местоположение «друзей» при чекине/регистрации), что увеличит эффективность организации коммуникаций.
  • Получение аналитики по посещаемости локаций университетского кампуса. Сервис foursquare дает возможности получения аналитики по количеству и демографии подписчиков локации, просмотров, лайков, чекинов. На основе подобных данных можно проводить аналитику циркуляции университетских аудиторий внутри университетского кампуса для принятия управленческих решений.
  • Мобильно-информационное привлечение в кампус сторонней аудитории, формирование к нему интереса у внешней общественности. БОльшая информационная открытость Университета сделает его доступным и комфортным местом для всех томичей и гостей города. Это, в конечном итоге, позитивно отразится на имидже университета не просто как сугубо академической, закрытой от посторонних глаз единицы, а как открытого и привлекательного для людей места.

После реализации начального этапа проекта в качестве ключевого продукта, которым смогут воспользоваться вышеуказанные целевые аудитории, выступит сама система геолокации и геокоммуникаций университетского кампуса ТГУ ("Мобильный кампус"). Для самостоятельного обеспечения и поддержания ее работы понадобятся усилия менеджмента ключевых локаций (пройдут обучение по использованию системы) и усилия по координации работы со стороны Управления информационной политики, Управления по информатизации и Управления международных связей. В дальнейшем, в случае необходимости, проект может быть пролонгирован и масштабирован в плане расширения круга представленных локаций, активизации информационно-рекламного компонента и увеличения направлений использования возможностей мобильного информирования, например, об истории тех или иных зданий Университета, сбора предложений о том, что можно сделать в университетском городке, новых поступлениях в библиотеку или предложений новых направлений подготовки для потенциальных абитуриентов.


3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Наименование КПЭ Проекта

Ед. изм.

Целевое значение КПЭ

Презентация модели функционирования системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета(«Мобильный кампус: Университет в кармане»)

Кол-во

1 шт.

Наличие прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

Кол-во

1 шт.

Открытие системы виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

Кол-во

1 шт. (внутри 15-20 локаций)

Буклет с тренингом-алгоритмом по управлению локацией

Кол-во

300 шт.

Комплект электронных обучающих материалов (видеоролик, слайд-шоу, презентации, презентационный курс на электронной платформе MOODLE и др.)

Кол-во

5 шт.

Информационное сопровождение проекта «Мобильный кампус: Университет в кармане» (подготовка материалов и распространение через имеющиеся внутриуниверситетские каналы: газета «AlmaMater» сайтhttp://www.tsu.ru/; страницы ТГУ в социальных сетях ВКонтакте, Facebook и проч.; внутриуниверситетскую рассылку и т.д.)

Кол-во

2 материала в месяц

Зарегистрированные участники программы «Мобильный кампус: Университет в кармане»

Кол-во

свыше 1 тыс. чел.

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

План работы:

Мероприятие

Срок выполнения

Разработка, обсуждение и согласование со всеми заинтересованными сторонами Университета и внешней общественности модели функционирования системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета («Мобильный кампус: Университет в кармане»)

май-июнь 2017 года

Получение прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

июнь 2017 года

Создание экосистемы связных виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

июль-август 2017 года

Разработка и печать буклета с тренингом-алгоритмом по управлению локацией (А4, 2 стороны, полноцвет, инфографика, 300 экз.)

сентябрь 2017 года

Рекрутинг, обучение участников проекта и волонтеров (бакалавров, магистрантов)

сентябрь 2017 года

Информационное сопровождение проекта «Мобильный кампус: университет в кармане»: 2 материала в месяц, распространение через внутриуниверситетские каналы

сентябрь – декабрь 2017

Разработка комплекта электронных обучающих материалов (видеоролик, слайд-шоу, презентации, курс на электронной платформе MOODLE и др.)

октябрь 2017 года

Проведение тренинга по управлению университетской локацией для их владельцев

октябрь 2017 года

Пилотная реализация проекта «Мобильный кампус: университет в кармане» (владельцами локаций и супервайзерами от проекта)

ноябрь 2017 года

Презентационные мероприятия

(возможен формат мини-конференции)

декабрь 2017 года – январь 2018 года

Подготовка отчета и презентации

январь-февраль 2018 года

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

К заинтересованным сторонам можно отнести как университетские целевые аудитории – абитуриентов, студентов (в том числе,иностранных), сотрудников гостей университета с реализацией программы «Мобильный кампус», получающих возможности эффективного ориентированияи информирования в кампусной информационной экосистеме, так и владельцев локаций и мероприятий (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, Центр культуры ТГУ, приемные комиссии, спортивные локации, кафе и столовые, культурно-развлекательные мероприятия, конференции и др.), получающих еще один важный канал информирования и рекламы, а также администрация Университета, получающая мобильную аналитику и feedback по посещаемости локаций университетского кампуса, внешняя общественность, жители города.

Для успешной реализации проекта необходима слаженная, четкая и профессиональная работа разных служб и структур внутри университета, а также смежных инфраструктурных элементов. Предполагается после прохождения обучения чтобы ключевые заинтересованные локации (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, приемная комиссия ТГУ, Центр культуры и др.) могли сами поддерживать геокоммуникации с заинтересованными аудиториями (для этого нужны некоторые пользовательские навыки владения ресурсом Foursquare). Функции координации и контроля за работой всей системы и отдельных компонентов предлагается делегировать Управлению по информационной политике, для чего предполагается ввести в штат управления штатную единицу специалиста по менеджменту системы кампусных геокоммуникаций с кругом постоянных обязанностей:

  • разработка и коррекция программы позиционирования университетского кампуса в Foursquare;
  • обучение и консультирование субъектов (держателей локаций внутри университетского кампуса) по работе в системе Foursquare;
  • контроль активности и качества работы держателей локаций в системе геокоммуникаций;
  • контроль и поддержка и сопровождение (совместно с Управлением международных связей) системы кампусныхгеокоммуникаций с иностранными студентами;
  • сбор и мониторинг информации о локациях университета, поступающей от пользователей системы (USG);
  • сопровождение рекламной и pr-активности локаций с ключевыми целевыми аудиториями в системе кампусных геокоммуникаций;
  • организация и проведение event-мероприятий, связанных с функционированием системы кампусных геокоммуникаций.

В качестве KPI для указанного специалиста предлагается определить: количество зачекинившихся/зарегистрировавшихся в университетских локациях пользователей; количество отзывов на университетские локации в системе Foursquare; количество рекламных и pr-объявлений в системе Foursquare, размещенных университетскими локациями; количество иностранных гостей и студентов, зачекинившихся/зарегистрировавшихся в университетских локациях и использующих систему для своих геолокаций; количество выданных виртуальных бейджей за участие в конкурсах регистрации в локациях и количество проведенных мероприятий награждения; количество привлеченных с помощью системы кампусных геокоммуникаций абитуриентов.

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).


1. Управление информационной политики

2. Управление социальной и молодежной политики ТГУ

3. Управление развития персонала ТГУ

4. Управление информатизации

5.Управление международных связей

6. Участники Банка инициатив ТГУ

7. Проект «Развитие коммуникационных площадок»

8. Факультеты и институты, ключевые локации Университета.

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Наличные ресурсы:

  • сформирован кадровый состав команды;
  • отдельные университетские локации зарегистрированы в foursquare.

Требуемые ресурсы:

  • специалисты для организации и проведения тренинга для владельцев локаций;
  • кадровые ресурсы волонтеров для организации супервизии работы владельцев локаций на этапе пилотной реализации проекта;
  • комплект электронных обучающих материалов;
  • буклет, содержащий описание системы геолокальной ориентации и коммуникаций университета («Мобильный кампус: Университет в кармане»);
  • информационная поддержка проекта через имеющиеся внутриуниверситетские каналы;
  • финансовые ресурсы на оплату труда; разработку обучающих, информационных материалов, их тиражирование и получение в управление системы локаций от foursquare.

8. Предполагаемые статьи расходов

Планируемые расходы:

Разработка модели системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета(«Мобильный кампус:Университет в кармане»)

20000 руб.

Получение прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

30000 руб.

Создание экосистемы связных виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

20000 руб.

Разработка и проведение тренинга по управлению локацией для владельцев локаций

20000 руб.

Рекрутинг, обучение волонтеров проекта

10000 руб.

Разработка макета и печать буклета (А4, 2 стороны, полноцвет, инфографика, тираж 300 экз.)

60000 руб.



Разработка и размещение комплекта электронных обучающих материалов

50000 руб.

Подготовка информационных материалов о проекте, их размещение

50000 руб.

Презентационные мероприятия (включая подготовку отчета)

40000 руб.

Итого

300 000 руб.

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы

В североамериканских университетах с 2011 года (например, https://ru.foursquare.com/warwickuni, https://ru.foursquare.com/rittigers, https://ru.foursquare.com/biolau, https://ru.foursquare.com/pulaskitech) а, позднее,и в университетах Европы (например, университет Уппсалы: https://ru.foursquare.com/uppsalauni, университет Ноттингема: https://ru.foursquare.com/uniofnottingham) и мира реализуется программа Foursquare for Universities,направленная на мобильное ориентирование и эффективные коммуникации между студентами и кампусом. Тематика мобильного кампуса активно обсуждается в различных Интернет-публикациях (например: http://collegeof2020.com/foursquare-for-universities) .

В ТГУ на сервисе foursquare зарегистрировано (но, не получено в управление?) порядка 25 локаций, однако, пока регистрация носит стихийный характер (скорее, с мотивацией «застолбить место»), коммуникационные возможности локаций и сервиса активно не используются (во многих зарегистрированных точках нет ни одного отзыва, не используются ориентационные, рекламно-информационные возможности), нет системной программы использования локаций для создания единой мобильной информационной среды университетского кампуса.

10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Глухов Андрей Петрович, закончил ТГУ в 1994 году, доцент кафедры социальных коммуникаций ФП ТГУ.

Область научных интересов связана с изучением коммуникации в социальных медиа и социальных сетях, является руководителем двух продолжающихся грантовых проектов при поддержке РГНФ/РФФИ «Виртуальная этнонациональная идентичность мигранта в зеркале российских социальных сетей» (проект № 15-03-00300, 2015) и «От симпатии к лайкингу, от любви к вирту, от дружбы к френдингу, от вражды к троллингу, от приверженности к фолловингу: региональный аспект трансформации фреймов межличностной коммуникации в виртуальном пространстве социальных сетей (на материале анализа коммуникаций нового сетевого поколения студенческой молодежи г. Томска) (проект № 16-13-70004, 2016).

Участвовал в качестве руководителя в разработке и запуске МООК-курса «Ловцы человеков: социальные сети в медиа, бизнесе, рекрутинге и образовании» и МООК-специализации «Цифровой SMM-проект: бизнес в сетях», ведет кампусные курсы по тематике социальных медиа.

E-mail: GlukhovAP@tspu.edu.ru

Подробнее
  • 10.04.2017
  • 4
  • 2
  • 1105

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Несмотря на то, что всем гражданам нашей страны гарантированы равные права на получение образования, на деле учить инвалидов готовы далеко не все вузы. Основная причина – в отсутствии для них необходимых условий: пандусов, просторных дверных проемов, устройств для наклонного перемещения. Насколько доступна внешняя среда для инвалидов, проходящих обучение в ТГУ? Могут ли они беспрепятственно посещать корпуса, библиотеку, центр культуры?

На территории Томской области проживает 62 тыс. инвалидов, 3.3 тыс. из них – это молодёжь, готовая поступать в университет. Люди с ограниченными возможностями не откажутся от возможности выбраться из четырех стен и получить высшее образование, если для них будет создана благоприятная среда. И если посмотреть на ситуацию объективно, то сегодня, в отличии от периода десятилетней давности, процесс интеграции людей с ограниченными возможностями в общество движется вперед.

И все же готов ли университет принимать у себя гостей, требующих особой заботы? Может, пока не совсем, но стремится к этому. И существование конкурса проектов по развитию Томского государственного университета, а также воплощение данного проекта в жизнь, может помочь вузу в продвижении этих стремлений.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Данный проект направлен на формирование социальной идентичности студентов с ограниченными возможностями в вузовской среде.

В университете будут проводиться работы по созданию безбарьерной среды и повышению уровня доступности зданий и сооружений для категории инвалидов с ограниченными двигательными функциями. Данная цель будет достигаться путем приобретения специального оборудования для инвалидов, которое будет повышать их мобильность на территории университета. Важно создать такие условия, которые будут способствовать беспрепятственному, безопасному и удобному передвижению студентов с ограниченными возможностями. 

Основные задачи проекта:

- Создание безбарьерной среды для инвалидов.

- Повышение уровня доступности зданий и сооружений.

- Создание условий для беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения студентов с ограниченными возможностями здоровья.

- Создание безопасной среды для инвалидов.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Данный проект направлен на создание доступной среды для инвалидов с ограниченными двигательными функциями, обучающихся в ТГУ. Проект состоит из четырех плановых этапов:

1. Определение параметров привлекаемых инвестиций

2. Привлечение общественности

3. Привлечение финансирования

4. Реализация проекта

Этап определения параметров привлекаемых инвестиций

Решив реализовать проект «особенные условия, для особенных людей», мы должны определится с параметрами инвестирования.

Привлекаемых денежных средств для реализации проекта должно хватать на:

  • Покупку необходимого оборудования для инвалидов (пандусов, просторных дверных проемов, устройств для наклонного перемещения)
  • Установку данного оборудования

  • Этап привлечения общественности

    Данный этап подразумевает информационную поддержку проекта. Важно привлечь не только студентов ТГУ, но и спонсоров, которые будут готовы пожертвовать деньги на цели проекта.

    Привлечение студентов и спонсоров проекта будет проходить путем:

    - Размещение в социальных сетях информации о мероприятии (в официальных группах университета, социальной сети «Вконтакте»)

    - Раздача флаеров (которая будет проводиться путем привлечения профкома ТГУ, а также волонтеров, готовых помочь проекту)

    - Проведения агитационных кампаний во время занятий (путем информирования преподавателей о данном проекте, а также обхода кабинетов во время занятий своими силами)

    - Передачи информации о проекте через профком ТГУ (где в дальнейшем она попадет к старостам групп)

    - Информирование Администрации Томской области о проведении проекта (для привлечения крупных спонсоров)

    - Через каналы университета (путем привлечения бывший выпускников ТГУ, которые могли бы выступить в роли спонсоров проекта)

    Также стоит отметить, что спонсорская помощь может выражаться не только в материальном обеспечении проекта, но и в содействии организации проекта.

    Этап привлечения финансирования

    Полученный грант будет направлен на реализацию проекта, однако если полученных средств будет недостаточно, то можно будет обратиться к альтернативным способам привлечения средств, а именно:

    1. Личное общение с благотворителем.

    - Выступление участников проекта на различных официальных мероприятиях университета, на потоковых лекциях для студентов с целью привлечения финансирования.

    - Личные устные и письменные обращения руководства университета, профкома ТГУ к сотрудникам, выпускникам и друзьям вуза с просьбой о внесении пожертвования.

    - Письменные обращения с кратким описанием проекта и просьбой о внесении пожертвования к выпускникам.

    2. Благотворительный забег.

    - Будет проводится при поддержке факультета физической культуры, путем привлечения студентов, занимающихся физкультурой, к забегу (студентам, которые будут участвовать, закроют пропуски), а также привлечение сотрудников, выпускников вуза и всех желающих. Сбор средств будет проводиться путем приобретения обязательной для забега атрибутики (футболок) за символическую цену, но с условием, что каждый может заплатить столько, сколько захочет.

    3. Социальные сети.

    - Привлечение благотворителей будет проводится путем рассылки на стену различных групп университета в социальной сети «Вконтакте» информации о проводимом проекте, с указанием обратной связи и всех необходимых атрибутов для перечисления денег.

    4. Финансирование при помощи мероприятия

    Часть средств, полученных с билетов при проведении крупных мероприятий в ТГУ, к примеру, «Мистер и Мисс ТГУ» пойдут на реализацию проекта. С одной стороны, это повысит интерес к данному мероприятию, с другой поможет проекту привлечь средства.

    5. Краудфандиговые сервисы

    Использование краудфандиговых сервисов, таких как BoomStarter.ru и Planeta.ru, позволит привлечь финансирование для целей проекта. Пожертвования носят сугубо добровольный характер, а информация о проекте станет известной благодаря интернету.

    6. Ящики для пожертвований

    Один из наиболее традиционных методов сбора средств. Опечатанные ящики нужно расположить в местах с наибольшей проходимостью. Например, главный корпус, библиотека, общежития. Также на самих ящиках нужно указать, что собранные средства будут направлены для реализации проекта.

    Также можно выделить еще два способа привлечения средств: лотерея и аукцион. В первом случае это проведение благотворительной лотереи, рассчитанной на неопределённый круг лиц, во втором – проведение аукциона с предметами, принадлежащими как ТГУ, так и благотворителям, которые выставляют свой лот на торги с благотворительной целью. Но у данных способов есть существенные недостатки, они требуют сложного, проработанного механизма проведения, в том числе юридического.

    Этап реализации проекта

    После того, как денежные средства будут привлечены, начнется реализация проекта.

    Деньги для реализации проекта пойдут на:

  • Оборудование для инвалидов: пандусы, устройства наклонного перемещения и т.д.
  • Установку данного оборудования
  • После подсчета привлеченных средств для реализации проекта, будет выбран поставщик и установщик оборудования для инвалидов, а также конкретный перечень данного оборудования. Оборудование будет установлено в местах, которые являются наиболее важными для студента: библиотека, главный корпус.

    После реализации проекта ожидается:

  • Создание доступной среды для инвалидов
  • Повышение уровня доступности зданий и сооружений для инвалидов
  • Создание безопасной среды для инвалидов
  • 4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    1 мая 2017 (Начало) - 30 июня 2017 (Окончание)

    Этап определения параметров привлекаемых инвестиций - 01.05.17 - 03.05.17

    Этап привлечение общественности - 04.05.17 – 15.05.17

    Этап привлечение финансирования - 16.05.17 – 01.06.17

    Этап реализация проекта - 01.06.17 – 30.06.17

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Данный проект подготовлен и ориентирован для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а именно для категории инвалидов с ограниченными двигательными функциями.

    Томский государственный университет

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    - Банк инициатив ТГУ

    - Управление социальной и молодежной политики

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Наличные ресурсы:

    • Сформирован кадровый состав команды.

    Требуемые ресурсы:

    • Кадровые ресурсы волонтеров.
    • Содействие университета в информационной поддержки проекта через внутренние каналы.
    • Флаеры, содержащие информацию о проекте.
    • Специалисты для установки оборудования, предназначенного для людей с ограниченными возможностями.
    • Финансовые ресурсы для оплаты труда.

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Наименование

    Количество

    Стоимость

    Расходы на оплату труда специалистам по установке

    1

    50000 р.

    Стеновой поручень

    4

    6000 р.

    Информационные и предупреждающие знаки

    4

    500 р.

    Противоскользящие покрытия

    4

    2000 р.

    Пандус

    4

    8000 р.

    Подъемник для инвалидов

    1

    60000 р.

    Знаки доступности для инвалидов

    8

    500 р.

    Парковочные места для инвалидов

    10

    0 р.

    Автоматический открыватель дверей

    1

    50000 р.

    Перила вертикальные

    4

    5000 р.

    Итого

    250500 р.

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.
    Не так давно на просторах интернета я наткнулся на статью с кричащим заголовком: «Большинство российских вузов не готовы учить студентов инвалидов». Обосновывалось это тем, что инвалидам незачем получать высшее образование, ведь они могут спокойно жить на пособия и пенсию. Тогда я задумался, как же так? Почему этим «особенным» людям не дают маленький шанс? Ведь люди, оказавшиеся на инвалидном кресле не по своей вине, не лишены таланта и перспективы. Они также, как и мы, могут принести в этот мир что-то ценное. Примером этому может служить деятельность Стивена Хокинга, который несмотря на свою болезнь, является одним из наиболее влиятельных и известных широкой общественности физиков-теоретиков нашего времени.

    Адекватно оценивая ситуацию, действительно, чтобы принимать в университеты инвалидов, нужно создать доступную среду. Большинство университетов строились по старым проектам и совершенно не приспособлены для передвижения инвалидов. Но чтобы реконструировать корпуса, нужны возможности, которых нет у вузов, а у бизнеса нет интереса. Отдельный вопрос – безопасная среда в вузах, где нет ни пандусов, ни лифтов, ни рельс для колясок, а дверные проемы настолько тесные, что колясочникам негде развернуться.

    Касательно конкретного вуза, где обучаюсь я, вот уже третий год – ТГУ. Очень часто приходится наблюдать, как люди с ограниченными двигательными возможностями пытаются вжиться в ритм университета, несмотря на неудобства. Но они не падают духом и не опускают рук.

    Я считаю, что вектор инициативы ТГУ – это отличная возможность для помощи таким людям. Ведь ТГУ – может быть мечтой человека, который поневоле оказался в инвалидном кресле. Реконструировав хотя бы по минимуму, мы можем открыть кому-нибудь дверь в вуз, в мечту!

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Бакович Илья Сергеевич, студент 3 курса ИЭМ ТГУ по специальности экономическая безопасность.

    Тел.: +7(999)619-18-84

    E-mail: bakovichilya@gmail.com

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 30
    • 2
    • 1562

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    В нашем университете обучается 15627 человек (по подсчетам на 2016 г.: http://www.tsu.ru/upload/medialibrary/aff/otchet_all_small_2016.pdf), работает 4874 сотрудника (https://persona.tsu.ru/Home/UserList). Более половины из них – женщины. Очень вероятно, что каждая из них хотя бы раз сталкивалась с ситуацией отсутствия нужных средств гигиены, находясь в стенах университета. Стоит отметить, что ближайшее к главному корпусу университета место, в котором имеется выбор необходимых товаров по доступным ценам, - аптека по адресу ул.Ленина, 51, находится в 223 метрах от главного корпуса ТГУ. Таким образом, производство гигиенической процедуры для женщины, которая по той или иной причине не имеет при себе нужных средств, становится сложным и долгим делом.

    В отличие от многих зарубежных стран, на данный момент практика установки автоматов по продаже средств гигиены (бумажных платков, влажных салфеток, прокладок, тампонов и т.п.) не распространена в университетах России (за исключением разве что Уральского государственного университета путей и сообщений (УрГУПС), в котором установили один автомат с продуктами женской гигиены).

    Средства женской гигиены являются такой же необходимостью, как и, например, туалетная бумага и бумажные полотенца, которыми снабжаются туалетные комнаты нашего университета. Доступность средств личной гигиены для женщин – это не роскошь, а актуальная необходимость. Это одна из характеристик цивилизованного общества и комфортной университетской среды. Улучшение же условий пребывания в стенах университета не может не повлиять положительно на сам образовательный процесс.

    Такие темы как менструация и женская гигиена до сих пор являются табуированными в нашем обществе – о них не говорят, или говорят с неохотой и стыдом (женщины в том числе). Не удивительно, что связанные с ними проблемы и возможные нововведения не обращают на себя должного внимания. Наш ректор, Э.В. Галажинский, говорил в одном из своих интервью, что «всегда есть люди, которые либо равнодушны, либо даже агрессивны по отношению ко всему новому». Наш проект может вызвать различные эмоции у тех, кто о нем слышит, однако, его реализация является тем новым, что произведет только положительные изменения для университета и его людей.

    Мы уверены, что реализация данного проекта поможет ТГУ сделать еще один шаг в развитии качественной организации университетской среды и не только выгодно отличиться от других российских учебных заведений повышением уровня кампусной культуры, но и показать им достойный пример.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Планируется установка вендингового автомата, продающего средства личной гигиены, в женской туалетной комнате главного корпуса ТГУ (по мере развития проекта - и в других корпусах университета), а также размещение сопровождающей автомат памятки о правильном использовании средств гигиены и о важных аспектах женского здоровья. В автомате будут представлены такие средства гигиены, как влажные салфетки, прокладки, тампоны, бумажные платочки.

    Предполагаемые изменения:

    1. увеличение уровня доступности продуктов женской гигиены для студенток и сотрудниц ТГУ;
    2. повышение осведомленности девушек об особенностях женского организма и правильных гигиенических практиках;
    3. уменьшение стигматизации вопросов менструации;
    4. обеспечение комфортности университетской среды.

    Перечисленные выше изменения не могут не сказаться положительно на образовательном и рабочем процессах студенток и сотрудниц университета (повышение эффективности обучения, работоспособности). Немаловажно, что, реализовав описанный выше проект, Томский государственный университет станет примером качественного улучшения в сфере здоровья и кампусной культуры для других учебных заведений России.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Качественные результаты

    Количественные результаты

    Метод фиксации

    Социально-этические результаты

    Повышение осведомленности женщин, принявших участие в проекте, о правилах безопасного использования средств женской гигиены

    Увеличение количества молодых женщин в университете, осведомленных о правилах безопасного использования средств женской гигиены. Целевая аудитория - не менее 10250 человек (половина всех студентов и преподавателей ТГУ; использованы данные за 2016 год): предположительно, это число характ.еризует количество женщин в ТГУ.

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета. Анкета находится в процессе разработки

    Изменение отношения к менструации в сторону понимания естественности процесса. Повышение работоспособности молодых женщин университета при менструации

    Увеличение количества молодых женщин, чувствующих себя уверенно и комфортно во время менструации. Целевая аудитория - не менее 10250 человек (половина всех студентов и преподавателей ТГУ; использованы данные за 2016 год): предположительно, это число характ.еризует количество женщин в ТГУ.

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета. Анкета находится в процессе разработки

    Имиджевые результаты (для ТГУ)

    Рост популярности университета в Томской области, в России и за рубежом

    Увеличение количества публикаций в СМИ разного уровня о кампусной политике ТГУ

    Информационный отчет с перечнем публикаций

    Повышение уровня кампусной культуры в ТГУ

    Увеличение количества девушек, желающих поступить в ТГУ

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета

    Научно-исследовательские результаты

    Апробация научных результатов коллектива проекта

    Количество публикаций и выступлений на конференциях, посвященных опыту ТГУ в анализе влияния рыночных механизмов на отношение молодых женщин к менструации

    Информационный отчет, включающий в себя данные о количестве публикаций и выступлений на конференциях, посвященных опыту ТГУ в анализе влияния рыночных механизмов на отношение молодых женщин к менструации

    Экономические результаты

    Увеличение доходов ТГУ за счет аренды

    Ежемесячное пополнение бюджета ТГУ за счет оплаты аренды места установки вендинговых автоматов.

    Договор об аренде, заключенный между ТГУ и ООО “Некритические дни” (организация, которая будет создана авторами проекта).



    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Предполагается, что проект будет реализовываться начиная с мая 2017 г. длительно.

    1 этап. Создание ООО. 01.05.2017 - 31.05.2017.

    2 этап. Научно-аналитическая работа. 01.05.2017 - 01.10.2018.

    3 этап. Проведение PR-компании. 01.05.2017 - 01.10.2017.

    4 этап. Создание памятки “О менструации” в результате консультаций со специалисткой-гинекологом. 31.05.2017 - 01.07.2017.

    5 этап. Заключение договоренностей с университетом об аренде площади под вендинговый автомат, заказ необходимого оборудования и расходных материалов. 01.07.2017 - 01.09.2017.

    6 этап. Установка автомата, загрузка расходных материалов. 01.09.2017 - 05.09.2017.

    7 этап. Текущее обслуживание автомата, в том числе дозагрузка расходных материалов. Также планируется установка новых автоматов в других корпусах ТГУ за счет средств авторов проекта. С 01.09.2017 бессрочно.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    5.1. Университет как организация.

    Наличие вендинговых автоматов с товарами для менструации создает более благоприятный имидж ТГУ в глазах иностранных партнеров: современность предполагает, что университет выглядит гораздо более прогрессивным и социально-ответственным, если он заботится о комфорте женщин. Установка сперва одного автомата, а впоследствии нескольких позволит создать более благоприятные условия для сотрудничества с западными странами благодаря ощущению близости культур. В некоторых случаях отсутствие таких автоматов может даже навредить репутации, так как их наличие во многом является непреложной нормой среди большинства западных стран.

    Также позитивно скажется на имидже вуза помощь в развитии студенческого проекта: поддерживая идею на предлагаемых правах арендодателя и партнера, университет подтверждает высокие стандарты своей деловой репутации. .

    5.2. Женщины, которые будут пользоваться данным вендингом.

    Основные стейкхолдеры - все женщины данного университета, которые когда-либо воспользуются данным автоматом.

    Каждая женщина потенциально может оказаться в ситуации, в которой «под рукой» не окажется необходимых средств гигиены. Поэтому данный автомат является адекватной реакцией на существующий спрос. Широкое распространение такой практики (установка автоматов с товарами для менструации) также свидетельствует о том, что данный спрос универсален. Постоянный мониторинг наличия средств гигиены может причинять неудобства и быть причиной фонового беспокойства. А возможность воспользоваться вендинговым автоматом и получить необходимые средства гигиены помогает чувствовать себя увереннее. К тому же, само наличие автомата помогает справиться с восприятием менструации как постыдного явления. Поэтому в долгосрочной перспективе можно спрогнозировать повышение работоспособности и эффективности сотрудниц и студенток, основанное на более позитивном и спокойном отношении к регулярному ежемесячному явлению.

    5.3. Члены волонтерских организаций ТГУ (“UNIVOL” и др.).

    Предполагается, что наполнение вендинговых автоматов по мере развития проекта будет производиться волонтерами ТГУ, что позволит студентам и студенткам получить значимый опыт реализации социально значимого проекта.


    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    6.1. Партнеры в реализации проекта

    Структурные подразделения университета:

    Некоммерческая организация Enactus ТГУ: консультационная и организационная поддержка, совместное проведение маркетинговых исследований. Договоренность достигнута.

    Оздоровительная комиссия ППОС ТГУ: информационная и консультационная поддержка, содействие в информировании студенток об установке вендинговых автоматов. Договоренность достигнута.

    Хозяйственное управление ТГУ: консультационная поддержка, содействие в установке вендинговых автоматов на территории ТГУ.

    Волонтерская организация ППОС ТГУ “Инициатива: содействие в обслуживании автоматов.

    Волонтерская организация ТГУ “UNIVOL: содействие в обслуживании автоматов.

    Внешние структуры:

    Отделение патологии беременности НИИ акушерства, гинекологии, перинатологии СО РАМН (заведующая Ольга Владимировна Жилякова): консультационная поддержка для создания памятки “О менструации”. Договоренность достигнута.

    6.2. Позиционеры проекта

    Внутренние позиционеры:

    Оздоровительная комиссия ППОС ТГУ.

    Внешние позиционеры:

    Факультет поведенческой медицины Сибирского государственного медицинского университета.


    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    7.1. Партнерские ресурсы

    Имеющиеся партнерские ресурсы::

    1) Предварительная договоренность с Оздоровительной комиссией ППОС ТГУ о партнерстве в информировании студенток и сотрудниц ТГУ об установке вендинговых автоматов.

    2) Предварительная договоренность с Жиляковой О.В., заведующей отделением патологии беременности НИИ акушерства, гинекологии, перинатологии СО РАМН о совместной разработке памяток “О менструации”.

    3) Предварительная договоренность с некоммерческой организацией Enactus ТГУ о совместном проведении маркетинговых исследований.

    Требующиеся партнерские ресурсы:

    1) Договоренность с Томским государственным университетом об аренде помещения в туалетных комнатах университета.

    2) Договоренность с волонтерскими организациями ТГУ (“UNIVOL”, “Инициатива”) о совместном обслуживании автоматов.

    7.2. Финансовые ресурсы

    Имеющиеся финансовые ресурсы:

    1) Средства на создание ООО, расходные материалы и арендную плату (50000 руб.).

    Требующиеся финансовые ресурсы:

    1) Средства на приобретение, доставку и установку оборудования, а также на рекламу (126765.2 руб.).


    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Расходы на создание ООО (за счет личных средств авторов):

    Регистрация юридического лица

    4000 руб.

    Нотариальное заверение подписи

    700 руб.

    Уставной капитал

    10000 руб.

    Печать

    680 руб.

    Подготовка документов

    3000 руб.

    Итого расходы на создание ООО: 18380 руб.

    Расходы на приобретение, доставку и установку оборудования:

    Вендинговые автоматы SM GRAND со стойкой, купюроприемником и монетоприемником с функцией выдачи сдачи, 2 шт.

    123000 руб.

    Доставка автоматов

    2215.2 руб.

    Установка автоматов

    1500 руб.

    Итого расходы на приобретение, доставку и установку оборудования: 126715.2 руб.

    Расходы на рекламу:


    Печать объявлений и памяток “О менструации”

    50 руб.

    Итого расходы на рекламу: 50 руб.

    Другие расходы (за счет личных средств авторов):

    Арендная плата (университетские помещения)

    30000 руб.

    Приобретение расходных материалов для первичных загрузок (прокладки, тампоны, влажные салфетки)

    1620 руб.

    Итого другие расходы на период реализации проекта: 31620 руб.


    Итого расходы по проекту: 176765.2 руб.

    Личные средства авторов на реализацию проекта составляют 50000 руб., итого запрашиваемая сумма по проекту: 126 765.2 руб.


    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Наш бизнес-проект начался с личной инициативы: в одном из корпусов Томского государственного университета мы установили в туалетной комнате декоративную коробку с прокладками, тампонами и влажными салфетками. В памятке, которую мы прикрепили рядом, было указано, что содержимым данной коробки могла бесплатно воспользоваться любая желающая. Также студентки и сотрудницы могли сами пополнять данную коробку, если у них были желание и возможности. Такой “эксперимент” по коллективному самообеспечению женщин оказался неудачным. Одна из женщин сложила себе в сумку и коробку, и все ее содержимое. Но наше желание сделать средства гигиены доступнее не стало от этого меньше. Просто необходимо было решить проблемы подобного поведения-перепотребления. Наиболее подходящий вариант решения - коммерциализация предоставления средств женской гигиены, но с установлением невысокой цены на продукцию в автоматах. Также коммерциализация позволит сделать проект воспроизводимым, то есть устанавливать вендинговые автоматы во все новых и новых корпусах ТГУ за счет средств авторов.

    В настоящее время в разработке находится блог проекта.

    Рекомендательные письма от позиционеров проекта прилагаются.


    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Все авторы проекта обучаются на Философском факультете Томского государственного университета.

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 5
    • 3
    • 981

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    Расширение и развитие университетской среды является одной из важнейших задач для университета в связи с тем, что показатель престижности ВУЗа определяется не только качеством образования, но и условиями для проживания и отдыха студентов и сотрудников университета.

    Развитие университетского кампуса может происходить по нескольким направлениям. И наш проект предлагает использовать уже имеющуюся территорию и повышать ее функционал в качестве места отдыха и комфортного времяпрепровождения. В дальнейшем, после реализации намеченных целей, проект предполагает последующее расширение задач и увеличение масштабов его охвата.

    Актуальность обусловлена тем, что в данный момент на территории кампуса ТГУ наблюдается острая нехватка мест для отдыха в теплое время года. Многие территории не используются никак иначе, кроме как в визуальном плане. Исходя из общего количества студентов ТГУ требуется создание новых или повышение функционала уже имеющихся зон отдыха на территории кампуса. Создание и развитие так называемых «Lounge зон» позволит увеличить время нахождения студентов на территории ТГУ в свободное время, что, в свою очередь, благоприятно влияет на культурный уровень студентов, их вовлеченность в дела университета, а также общий уровень удовлетворения направлениями политики руководства ТГУ.

    В перспективе, для «развития университетской среды» реализация проектов, подготовленных и реализуемых силами студентов будет являться показательным примером для обучающихся в том плане, что именно студенты могут создавать и развивать свой университет таким, каким они хотят его видеть благодаря сотрудничеству с руководством ВУЗа.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Мы предлагаем сделать зону отдыха для студентов, которая будет действовать в теплое время года. Пространством для репрезентативной зоны является газон, находящийся между Главным корпусом ТГУ и вторым учебным корпусом. На данной территории предполагается сконструировать литературную беседку (по типу как на фото), в которой студенты могли бы культурно отдыхать в перерывах между занятиями, а также, на оставшемся пространстве разместить влагонепроницаемые кресла-мешки (по типу как на фото), для приятного времяпрепровождения студентов на свежем воздухе.

    Литературная беседка представляет собой шарообразное сооружение из дерева и прозрачного пластика, внутри оборудованная скамьями по всему периметру. А визитной карточкой данного сооружения станет книжный шкаф, который расположится посередине беседки, что будет удобно при его применении.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    На территории кампуса появится дополнительная студенческая зона. Места для отдыха и неформального общения студентов будут расположены между 1 и 2 корпусами среди зелёной зоны.

    Такая зона может быть использована в многочисленных университетских и городских мероприятиях, проводимых на территории кампуса и будет одним из показателей успешной реализации культурно-массовых проектов. Обустройство территории направлено на поддержание инициатив студентов по проведению мероприятий, а также на создания инвестиционной привлекательности Томского государственного университета. Проект будет реализован в соответствии с гигиеническими и экологическими требованиями, а также требованиями безопасности.

    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    В случае выделения средств, работы по изготовлению и установке можно провести в течение 6 недель.

    Подготовительный этап: согласование со службами университета и утверждение макета - 1 месяц.

    Этап реализации проекта: Изготовление и установление беседки - 6 недель.

    Завершающий этап: Официальное открытие беседки.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    ТГУ - заинтересован в повышении уровня функциональности территории между корпусами, в разноплановом развитии инфраструктуры.

    Студенты ТГУ - заинтересованы в увеличении мест для досуга, как в плане развлекательной составляющей, так и интеллектуальной.

    Команда проекта - заинтересована, во-первых, в качественной реализации проекта, во-вторых, в развитии университетской инфраструктуры.

    Проект будет представлен студенческому сообществу, в рамках форума "Творческие индустрии". Организаторы форума заинтересованы в продвижении нашей проект-идеи в университетское пространство, а также в ее успешной реализации.

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Партнерами в реализации нашей проектной работы выступает форум - "Творческие индустрии".

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    В наличии:

    1. Активная мотивированная сплоченная команда студентов ИИК.

    2. Информационная поддержка от форума "Творческие индустрии".

    Требуется:

    1. Административная поддержка.

    2. Финансовая поддержка проекта.

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Смета расходов

    1. Литературная беседка - 218 тыс. рублей:

    1) Материалы

    2) Транспортные услуги

    2. Уличные пуфы (кресла-мешки) - 40 тыс. рублей

    3. Урна - 2 тыс. рублей

    4. Книги - 5 тыс. рублей

    5. Заработная плата команды проекта - 35 тыс. рублей

    Итого: 300 тыс. рублей

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Проведен анализ фирм, предоставляющих услуги по изготовлению подобных объектов. Выбрана подходящая фирма. Достигнуты предварительные договоренности о сотрудничестве.

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Авторами проекта выступают студенты Института искусств и культуры НИ ТГУ – Белов Егор, Белогубова Ангелина, Валентина Иващенко, Краскова Инна, Панов Дмитрий, Чустеева Светлана, Яндулов Кирилл. Руководитель проекта – Панов Дмитрий. Консультант проекта - Бокова Анна Викторовна, организатор Форума "Творческие индустрии", менеджер Центра координации работы с выпускниками ТГУ, преподаватель ИИК.

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 1
    • 0
    • 1298

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

    В настоящее время совершенно невероятными темпами начинает развиваться компьютерная спортивная индустрия, получившая название - киберспорт.

    Студенческий киберспорт – одно из актуальных и перспективных направлений в информационном обществе, отличающееся сложной структурой, разнообразием и территориальными особенностями.

    Стримы матчей по компьютерным играм собирают большую аудиторию, а фанатские базы профессиональных киберспортсменов сравнимы с армией фанатов спортсменов FIFA и NHL. В этой ситуации вполне обоснованным является вопрос об отношении киберспорта и связанных с ним мероприятий к университетской среде.

    Сегодня многие высшие учебные заведения США могут похвастаться собственными киберспортивными командами, которые регулярно участвуют в межвузовских лигах, проводимых такими известными организациями как TeSPA и CSL. Благодаря подобным турнирам, представители различных учебных заведений (колледжи, университеты) обмениваются опытом и устанавливают деловое сотрудничество.

    В условиях сформировавшейся сегодня вокруг вузов конкурентной среды важно отслеживать подобного рода тенденции и ставить перед собой цель развития современных прорывных направлений, развитие которых позволит вузу войти в число лидеров. Именно поэтому развитие киберспорта, как спорта будущего, должно быть одной из приоритетных задач Томского государственного университета.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    В настоящее время число действующих профессионалов компьютерного спорта в Томской области составляет около 1 000 человек. Половина из них - студенты Томского государственного университета, показывающие очень хорошие результаты.

    Предлагаемый проект направлен на создание на базе ТГУ первой профессиональной студенческой киберспортивной команды в одной из самых популярных дисциплин компьютерного спорта «DOTA 2».

    Реализация проекта повысит конкурентоспособность университета, а усовершенствование имеющихся компьютеров в дальнейшем позволит решить ряд учебных и производственных задач в области обработки видео и компьютерной графики.

    С появлением в ТГУ собственной киберспортивной команды станет возможным открытие на базе факультета физической культуры новой перспективной образовательной программы, связанной с компьютерными видами спорта. В мировой и российской образовательной практике такой опыт уже реализуется:

    1. В 2014 году в Российском государственном университете физической культуры, спорта, молодежи и туризма (РГУФКСМиТ) впервые был сделан набор на 1 курс по специализации “Теория и методика интеллектуальных видов спорта (киберспорт)” в рамках направления подготовки бакалавров 49.03.01 “Физическая культура”, профиль “Спортивная подготовка”. http://it.sportedu.ru/
    2. Программа бакалавриата «Киберспорт» Университета Синергии
    3. Программа переподготовки: Mini-MBA: Киберспорт Университета Синергии

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Результат

    Мера измерения

    Кол-во

    1.

    Усовершенствование компьютеров путем закупки видеокарт и периферийных устройств

    шт.

    5

    2.

    Информационный повод, связанный с проектом:

    • конкурс на лучшее название первой профессиональной киберспортивной команды ТГУ;
    • конкурс на лучший логотип первой профессиональной киберспортивной команды ТГУ;
    • торжественное открытие в сентябре 2017 года.

    шт.

    3

    3.

    Публикации (новостные статьи), связанные с проектом.

    шт.

    3

    4.

    Широкое освещение в СМИ (возможно на федеральных каналах)

    шт.

    5

    5.

    Количество турниров, в которых примет участие команда (за 1 год)

    шт.

    10

    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    № этапа

    План выполняемых работ

    Сроки выполнения

    1.

    Закупка необходимого оборудования

    май-июнь 2017 г.

    2.

    Проведение серии отборочных игр для выявления сильнейших игроков в дисциплине «DOTA 2» для формирования профессиональной команды

    июнь 2017 г.

    3.

    Проведение собеседований с потенциальными участниками команды и окончательное ее формирование

    июль 2017 г.

    4.

    Тренировки и участие в киберспортивных турнирах, подготовка к отборочным на турниры международного уровня

    июль-август 2017 г.

    5.

    Конкурс на лучшее название команды

    август 2017 г.

    6.

    Конкурс на лучший логотип команды

    август 2017 г.

    7.

    Торжественная презентация команды (Проведение показательной игры)

    сентябрь 2017 г.

    8.

    Отчет о выполнении проекта

    сентябрь 2017 г.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    • Студенты ТГУ
    • Администрация ТГУ
    • Абитуриенты ТГУ

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    1. Лаборатория гуманитарных проблем информатики ТГУ
    2. Киберспортивная школа «Белая ворона» (г. Томск)
    3. ФКС Томской области (Федерация компьютерного спорта)

    Информационные партнеры и СМИ:

    1. Goodgame.ru – один из крупнейших информационно-игровых порталов СНГ. Sc2tv.ru – портал киберспортивного телевидения.
    2. Resp.su - Russian e-Sport Portal, глобальный веб-ресурс, рассчитанный на русскоязычную аудиторию компьютерного спорта и состязаний по компьютерным играм.
    3. Virtus.pro - профессиональный российский проект в компьютерном спорте.
    4. RoxKis – ООО «РОКС» - Российская организация компьютерного спорта.
    5. Cybersport.ru – медиапортал по компьютерному спорту.
    6. Городские, региональные и областные информационные партнеры, СМИ, готовые к сотрудничеству.

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Для успешной реализации проекта необходимо:

    • Аудитория 310 (4 корпус ТГУ) с необходимым оборудованием (компьютеры нуждаются в небольшом апгрейде, путем установки видеокарт)
    • Видеокарты
    • Компьютерная периферия (мыши, клавиатуры, наушники, микрофоны и т.д.)
    • Мебель (игровые кресла)

    8. Предполагаемые статьи расходов

    Позиция

    Кол-во единиц

    Сумма, руб

    1.

    Игровые видеокарты

    5 шт.

    50 000

    2.

    Периферия:

    • игровые наборы (клавиатура+мышь)
    • наушники и микрофоны
    • коврики для мыши

    5 шт.

    5 шт.

    5 шт.

    17 500

    3.

    Маркетинг (баннеры, листовки, сувенирная продукция)

    3 шт.

    5 000

    4.

    Игровые кресла

    5 шт.

    75 000

    5.

    Оплата труда менеджера киберспортивной команды

    1 чел.

    10 000

    Итого

    157 500

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Усовершенствованные компьютеры с установленными игровыми видеокартами позволят не только проводить киберспортивные тренировки и соревнования, но и работать в более мощных программных продуктах по обработке видео, созданию анимации и 3D графики.

    Перспективы:

    • Создание собственного киберспортивного клуба на базе ТГУ.
    • Расширение киберспортивных команд, включение новых дисциплин (CS GO. Hearth Stone и т.д.).
    • Открытие новых образовательных программ в ТГУ.

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Чернов Никита Сергеевич, магистрант 1 года обучения лаборатории гуманитарных проблем информатики Томского государственного университета. Направление подготовки: 47.04.01 Философия (магистерская программа «Гуманитарная информатика»).

    Тел.: 8 996 937 70 60

    e-mail: chernovhichigo@gmail.com

    Ссылка на профиль в ВК https://vk.com/cherno_w

    В 2016 г. с отличием окончил Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Казанова по направлению подготовки «Филология. Преподавание филологических дисциплин (русский язык и литература). Успешно реализовал ряд проектов: организация и проведение самого крупного чемпионата по воркауту на юге Красноярского края и Республике Хакасия «Workoutsummerchampionship 2K15», организация и проведение тренинга «Секреты успешной сессии». В рамках проекта лаборатории гуманитарных проблем информатики «Digitalhumanitiesschool» провел лекцию, посвящённую мифам и реальности компьютерного спорта в России.

    Тема магистерской диссертации «Феномен киберспорта: технологический и социокультурный аспект».

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 1
    • 2
    • 866

    Обоснование актуальности для развития университета

    Сибирский ботанический сад ТГУ был основан в 1880 году и является старейшим ботаническим садом в азиатской части России. В оранжерейном комплексе собрана уникальная коллекция тропических и субтропических растений, в которой насчитывается более 3 тысяч видов и сортов. Ежегодно в оранжереях проводятся съёмки видесюжетов региональными, а иногда и федеральными СМИ. Однако большинство видеосюжетов посвящены сезонному цветению азалий, орхидей и ещё паре-тройке оранжерейных культур. Мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда у нас появляется возможность рассказать увлекательные факты о каком-нибудь интересном растении или явлении в мире растений, но информационный повод не вызывает интереса у региональных телеканалов. В то же время, подготовленная сотрудниками сада информация для пресс-релизов ТГУ широко распространяется по региональным новостным интернет-ресурсам. Реализация проекта «Зелёная пятиминутка» позволит освещать новости из оранжерей Сибирского ботанического сада ТГУ и увлекательную информацию о растениях не только на региональном, но и на всероссийском уровне, что будет способствовать узнаваемости ТГУ и продвижению его имиджа в СМИ. 2017 год объявлен в России годом экологии и проект «Зелёная пятиминутка» будет ещё одним вкладом ТГУ в просвещение населения и развитие у него экологического самосознания.

    Основная идея

    Проект «Зелёная пятиминутка» будет реализован в виде короткометражных познавательных видеосюжетов (продолжительность 5-10 минут). Каждый видеосюжет будет посвящён какому-нибудь интересному виду растения или отдельному явлению в мире растений. Видеосюжеты будут еженедельно размещаться на специальном канале видеохостинга YouTube. Видеосюжеты будут иметь ссылки на страницы сайта Сибирского ботанического сада, где будут размещены более расширенные сведения по теме видеосюжета, содержащие фотографии и текстовую информацию.

    Почему был выбран именно такой формат подачи материала, как размещение короткометражных видеосюжетов? Всё очень просто - в таком формате информация будет более доступной для молодого поколения, для которых YouTube является неотъемлимой частью жизни.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

    Результатом проекта будут 35 научно-популярных видеосюжетов об удивительном мире растений. Видеосюжеты будут размещены на специальном канале видеохостинга YouTube, а также на сайте Сибирского ботанического сада и его группе ВКонтакте.

    Реализация проекта «Зелёная пятиминутка» позволит позиционировать ТГУ во внешней среде в качестве университета, обладающего уникальным оранжерейным комплексом и одной из крупнейших в России коллекцией растений мировой флоры.

    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Проект будет реализовываться с мая по декабрь. Еженедельно будут подготавливаться и размещаться в сети Интернет новые видеосюжеты.

    Предполагаемые заинтересованные стороны

    Информация предназначена широкому кругу любознательных людей, интересующихся удивительным миром растений. Также видеосюжеты и более детальная информация о растениях на сайте ботанического сада могут использоваться в образовательном процессе в рамках разных дисциплин Биологического института ТГУ.

    Партнеры в реализации

    Биологический институт ТГУ

    Асиновский краеведческий музей

    Наличие ресурсов для реализации

    В оранжереях Сибирского ботанического сада собрана уникальная коллекция тропических и субтропических растений (более 3 тысяч видов и сортов). Автор проекта принимал участие в подготовке большого количества сюжетов о растениях ботанического сада для региональных и федеральных СМИ. Для подготовки видеосюжетов также будет использоваться эксклюзивный фото и видеоматериал о жизни растений, накопленный автором во время поездок по разным странам (Бутан, Вьетнам, Индия, Китай, Непал, Таиланд, Камбоджа, Куба). Необходимое оборудование для фото- и видеосъёмок имеется.

    Предполагаемые статьи расходов

    Грантовые средства будут израсходованы на фонд заработной платы руководителя и участников проекта.

    Оплата труда руководителя проекта (разработка концепции съемок, поиск информации об объектах, телеведущий видеосюжетов): 150 000 руб.

    Оплата труда исполнителей проекта (видеосъёмка, монтаж видеосюжетов, подготовка текстов для сайта): 150 000 руб.

    Итого: 300 000 руб.

    Информация об авторе проекта

    Ямбуров Михаил Сергеевич, кандидат биологических наук

    Заведующий лабораторией тропических и субтропических растений Сибирского ботанического сада ТГУ;

    Доцент кафедры сельскохозяйственной биологии Биологического института ТГУ

    • Дипломант третьей степени «Лучшие образовательные практики ТГУ» в номинации «Лучший мастер-класс». Томск, ТГУ, 2017 г.
    • Автор инициативного проекта-победителя «Green Wall, создание живого гобелена в Научной библиотеке». Томск, ТГУ, 2016 г.
    • Автор фотовыставки «Бутан – счастливое королевство глазами томского ботаника». Томск, ТГУ, 2016 г.; Асиновский краеведческий музей, Асино, 2016.
    • Участник проекта популяризации науки Science Slam Russia. Самара, 2015 г.
    • Победитель проекта популяризации науки Science Slam Томск. Томск, 2014 г.
    • Победитель II городского фотоконкурса «Наука в фокусе и фокусы науки» в рамках Всероссийского Фестиваля науки. Томск, ТГУ, 2010 г.
    • Победитель фотоконкурса «Наука в фокусе и фокусы науки» в рамках I Фестиваля науки в ТГУ. Томск, ТГУ, 2009 г.
    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 10
    • 0
    • 587

    1. Актуальность проекта.

    Актуальность разрабатываемого проекта обусловлена тем, что благоустройство и озеленение является важнейшей сферой деятельности. Именно в этой сфере создаются такие условия для населения, которые обеспечивают высокий уровень жизни. Тем самым, создаются условия для здоровой комфортной, удобной жизни и работы как для отдельного человека по месту учебы, так и для всех жителей. Экологическая ситуация городов – «зеркало», в котором отражается уровень социально-экономического положения страны, поэтому не случайно информация об экологической ситуации в развитых странах общедоступна и занимает одно из ведущих мест в политической и общественной жизни общества. Одной из важнейших проблем является улучшение окружающей человека среды и организация здоровых и благоприятных условий жизни. В решении этой проблемы видное место принадлежит озелененным территориям в виде скверов, парков культуры и отдыха. Поэтому существует необходимость в создании парков культуры и отдыха – озелененная территория многофункционального направления рекреационной деятельности с развитой системой благоустройства, предназначенная для массового отдыха студентов, сотрудников и гостей университета, города, а также для проведения массовых мероприятий.

    2. Основная идея.

    Основная идея летнего сада «Научка» заключается в создании на территории Научной библиотеки (дворик за старым зданием) открытой среды для посещения студентов, гостей, жителей города, а также возможности проведения городских мероприятий, конференций и т.д. В настоящий момент это пространство не используется и не облагорожено, хотя ранее здесь планировалось создать специальный садик, стилизованный под карту Томской области с протекающей Обью и населенными пунктами (некоторые элементы сохранились и будут дооформлены).

    Данное пространство будет решать сразу комплекс задач, связанных с развитием кампуса ТГ

    • Отдых студентов и учеба в неформальной обстановке;
    • Проведение мероприятий под открытым небом для университетского и городского сообществ;
    • Новые возможности для проведения конференций (пространство будет встроено в существующие конференц-пространства НБ ТГУ и существенно расширит их

    3. Предполагаемые результаты достижения с показателями их достижения

    1. Композиционный замысел

    2. Благоустройство зоны рассчитывается на высокую плотность посещения

    3. Привлекательность, уникальность, функциональность, удобство на территории сада

    4. Популяризация летнего сада «Научка» Научной библиотеки (СМИ, сайт ТГУ, буклеты)

    4. Этапы реализации проекта

    Этап 1. Инженерная подготовка территории (освобождение территории от мусора, остатков фундаментов, засыпка ям, углублений, удаление камней; удаление сухих, отмирающих, зараженных вредителями и болезнями деревьев и кустарников). Срок - май-июнь 2017г.

    Этап 2. Подготовка территории (строительство дорожек, сооружений, малых архитектурных форм, выравнивание поверхности участка, организация поверхностного стока дождевых и талых вод; создание нового рельефа). Срок - июнь-июль 2017г.

    Этап 3. Агротехническая подготовка территории (проектирование и осуществление мероприятий по определению и сохранению существующих ценных насаждений – деревьев, кустарников, трав; проведению системы агротехнического ухода за ними и подготовке почвы для озеленительных работ. Срок июнь-июль 2017г.

    Этап 4. Прокладка коммуникаций и установка осветительного оборудования. Срок - июль 2017г.

    Этап 5. Установка садовой мебели (скамьи, урны, павильон). Срок - июль 2017г.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны

    Заинтересованными сторонами могут выступать студенты, сотрудники ТГУ, а также жители и гости города.

    6. Партнеры в реализации

    Подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры, служба рощи, ботанический сад.

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

    Наличие ресурсов:

    • Кадровый состав
    • Техническое оснащение, в том числе техника
    • Озеленение

    Требуемые ресурсы:

    • Стройматериалы
    • Садовая мебель
    • Материалы для композиций
    • Электрооборудование и электроматериалы

    8. Предполагаемые расходы

    • Закупка материалов и оборудования – 270000 рублей
    • Оплата труда всей команды – 30000 рублей

    9. Автор и участники проекта

    Бурыхин А.А. ‑ НБ ТГУ, зам. директора по хозяйственной работе.

    Телегина А.А. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, художник-оформитель.

    Великосельский Д.В. ‑ НБ ТГУ, сектор технического обслуживания, столяр.

    Лопатин Н.Н. ‑ Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, техник.

    Яковлев Н.В. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, ведущий инженер.

    Митькин А.А. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, зав. отделом

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 6
    • 0
    • 394

    Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    В современном мире все большее значение приобретает тема экологической ответственности человека. Свой вклад в ее популяризацию вносит и мировое библиотечное сообщество, определяя миссию библиотеки как реализацию фундаментального права человека на благоприятную, здоровую среду (Положение о конкурсе IFLA “The Green Library Award”). Библиотеки участвуют в этом процессе не только при выборе экологичных материалов для строительства и ремонта, сохранении ресурсов и энергосбережении, но и развитии социально ответственной личности через экологическое воспитание, осуществляемое на основе их информационного и культурного потенциала.

    Отдельные проекты по экологическому воспитанию уже предпринимались и реализуются Университетом и Научной библиотекой ТГУ. Так, в прошлом году Сибирским ботаническим садом был предложен проект, благодаря которому в НБ ТГУ появилась “живая стена” из растений, что облагородило не только внешний вид помещения, но и способствовало оздоровлению микроклимата. Проект получил признание среди посетителей библиотеки и отклики в социальных медиа. В рамках акции «Бумажный патруль» в ТГУ собирают макулатуру на установку памятника-копилки в помощь бездомным животным. В апреле 2017 года будет проведена всероссийская акция «Библионочь» на экологическую тематику. За признанием важности уже имеющихся результатов вытекает необходимость развития экологического сознания на основе системного подхода и ориентации на просвещение и постоянное воспитание экологического самосознания и ответственности.

    В Научной библиотеке ежедневно работают 140 сотрудников, ежемесячно ее посещают около 18 000 читателей, ежегодно проходит почти 500 мероприятий. Побочные продукты бытового потребления (бумага, стаканчики, пластиковые бутылки и пр.), являющиеся закономерным результатом функционирования огромного учреждения, никаким образом не перерабатываются.

    Университет, определяя облик городской среды и местного сообщества и все больше интегрируясь в мировое пространство, должен улавливать, а порой и формировать общественные запросы, становясь агентом перемен, том числе в области воспитания экологической ответственности индивида.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений.

    Мы предлагаем на примере Научной библиотеки апробировать и реализовать комплекс мер по воспитанию экологической ответственности, включающий:

    1. установку контейнеров для раздельного сбора мусора в общих пространствах Научной библиотеки с соответствующей инфографикой, а также бака на улице за зданием библиотеки с последующим вывозом мусора,
    2. оформление и презентацию информационного путеводителя по теме “Экология” (актуальные научные и научно-популярные ресурсы, видеолекции, список эко-организаций Томска и пр.),
    3. подготовку раздаточного материала с информацией по экологической ответственности для пользователей Научной библиотеки,
    4. включение темы по эко-осознанности в экскурсионный маршрут НБ ТГУ,
    5. проведение серии открытых научно-популярных лекций, мастер-классов по экологической ответственности,
    6. разработку методических рекомендаций для других библиотек по организации экопространства и просветительских мероприятий.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Результат

    Индикатор

    1.

    Внедрение системы раздельного сбора мусора

    40 установленных контейнеров + 1 бак

    Объем собранных и отправленных на переработку отходов за месяц/квартал/год

    2.

    Разработанная система просветительских мероприятий по формированию экологической осознанности пользователей НБ ТГУ

    4 мастер-класса, 200 чел. (в 2017 году)

    Подготовленный информационный путеводитель

    Подготовленный экскурсионный маршрут с темой по эко-осознанности (минимум - 1 экскурсия/месяц)

    3.

    Распространение опыта НБ ТГУ

    Методические рекомендации для вузовских библиотек Западной Сибири


    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Этап

    Сроки

    1

    Подготовительный этап:

    - заключение соглашения с компанией «Чистый мир»

    - приобретение необходимого инвентаря

    - дизайн сопровождающих материалов (таблички, плакаты, вывески, наклейки)

    Май 2017

    Июнь 2017

    Июнь 2017

    2

    Этап реализации:

    • установка контейнеров

    - инструктаж и обучение сотрудников Научной библиотеки (совместно с «Зеленым лучом»)

    - подготовка и презентация информационного путеводителя по теме «Экология»

    - разработка паспорта экскурсии с темой по эко осознанности

    - публичная презентация проекта для пользователей НБ ТГУ (лекция/мастер-класс совместно с «Зеленым лучом»)


    Июнь-август 2017

    Август 2017

    Сентябрь 2017

    Сентябрь 2017

    Сентябрь 2017


    3

    Заключительный этап:

    • анализ достижения заявленных целей
    • подготовка и публикация методических рекомендаций для вузовских библиотек Западной Сибири

    Декабрь 2017


    Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Аудитория проекта – посетители НБ ТГУ: студенты, сотрудники ТГУ и других томских вузов; жители и гости города Томска; вузовские библиотеки Западной Сибири.

    Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Экологическое движение “Зелёный луч” Томск (https://vk.com/greenlight_tomsk) – проведение лекций, мастер-классов, консультаций.

    “Чистый мир” - компания по переработке вторсырья (http://www.clearwld.ru/) – сбор и переработка мусора.

    Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Имеющиеся ресурсы: достигнуты предварительные договоренности с партнерами.

    Требуемые ресурсы: административная, информационная и финансовая поддержка.

    Предполагаемые статьи расходов.

    Статья

    Сумма

    Закупка контейнеров, бака

    40 контейнеров + 1 бак для улицы

    50 000 руб.

    Печать информационных материалов

    наклейки на контейнеры, плакаты и таблички около контейнеров

    5 000 руб.

    Оплата услуг дизайнера

    рекламные материалы, плакаты, таблички и т.д.

    20 000 руб.

    Заработная плата исполнителей (авторов) проекта

    75 000 руб.

    Итого

    150 000 руб.


    Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Будучи методическим центром университетских библиотек Западной Сибири, Научная библиотека ТГУ развивает партнерские отношения и сетевое взаимодействие с университетскими библиотеками России, обеспечивает внедрение инновационных подходов в библиотечном деле и задает стандарты в области обслуживания читателей и роли библиотеки в жизни университетов, городов, региона. Таким образом, мы имеем возможность для тиражирования опыта среди вузовских библиотек Западной Сибири.

    Информация об авторах проекта (место работы или обучения).

    Галина Николаевна Сербина - зав.отделом обслуживания НБ ТГУ, победитель Второго грантового конкурса проектов по совершенствованию организации образования и научно-исследовательской деятельности в ТГУ.

    Светлана Юрьевна Назарова - ведущий библиограф сектора справочно-информационного обслуживания Библиографического информационного центра НБ ТГУ.

    Жанна Викторовна Лагунова - зав. сектором Международного ресурсного центра отдела обслуживания НБ ТГУ.

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 5
    • 1
    • 822

    Проект по результатам работы экспертной комиссии переориентирован на привлечение талантливых абитуриентов, детали представлены в паспорте проекта.

    Томский госуниверситет не просто имеет богатую историю - он играет одну из важнейших ролей в развитии Томска и всего Сибирского региона. В то же время, мы нередко сталкиваемся с ситуацией, что даже не каждый студент ТГУ хорошо знает историю своего вуза. Поэтому вопросы популяризации истории очень важны сейчас. В рамках нового набора также важно привлечение внимание к вузу и его деятельности. Одним из решений данной проблемы может стать предлагаемый проект использования дополненной реальности в музеях ТГУ. Причем данное решение не противоречит существующим проектам изучения, сохранения и популяризации истории и научного знания в целом, но органично включается в их систему, дополняя и концентрируя внимание на построении “диалога” с молодым поколением на понятном для него языке.

    Выбранная технология дополненной реальности обладает целым рядом ярких возможностей, востребованных в случае популяризации культурного наследия:

    • мобильность - достаточно только личного мобильного устройства пользователя и QR-кода, не портящего, например, историческую экспозицию;
    • интерактивность - можно увеличить масштаб объекта (его 3D - модель), разглядеть мелкие детали, его устройство; добавить элементы игрофикации и т.д.;
    • возможность расширения контента и его нетривиальной подачи (присоединить видео-контент, исторические данные, инфографику).

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

    Проект направлен на создание трёхмерных моделей экспонатов в музее ТГУ, сопровождение их мультимедийным контентом, включение в существующую экспозицию посредством мобильного приложения. Это позволит:

    • разнообразить формы проведения экскурсий в музее ТГУ (как с экскурсоводом, так и при непосредственном посещении);
    • реконструировать элементы среды, что будет способствовать более глубокому погружению в историческую атмосферу;
    • использовать данный формат в качестве рекламного средства для привлечения посетителей со всего города, особенно современной молодежи, школьников и абитуриентов, для которых так важен интерактив и современные технологии.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

    Создание интерактивной экскурсии, позволяющей погрузиться в историю на новом уровне. Увеличение числа посетителей музея ТГУ. Повышение лояльности к бренду ТГУ путем осознания причастности к его истории. Предполагаемые временные рамки реализации

    1) 10 мая 2017 г. -1 июля 2017 г.

    • Обсуждение с работниками музея деталей экскурсии, которые возможно трансформировать в дополненную реальность.
    • Создание общих сценариев экскурсии. Обсуждение.
    • Создание детальных сценариев экскурсии. Обсуждение.

    2) 1 июля 2017 – 15 сентября 2017

    • Поиск и подбор технологий реализаций сценария экскурсии в дополненной реальности.
    • Апробация применения технологий в сценарии.
    • Корректировка сценария.

    3) 15 сентября 2017 по 15 октября 2017

    Создание 3D моделей

    • Создание 3D моделей путем фотограмметрии.
    • Создание текстур 3D моделей. Adobe Photoshop

    Загрузка моделей на платформу.

    4)15 октября 2017 по 15 декабря 2017

    • Программная реализация сценария с учетом использованных технологий.
    • Анимация моделей.
    • Создание интерактивных откликов системы.
    • Внедрение технологии в один из музеев ТГУ.

    Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Экскурсионно-просветительский центр музеев ТГУ, Томский государственный университет, Приемная комиссия ТГУ, студенты, абитуриенты, горожане.

    Наличие ресурсов для реализации. Компьютеры и программное обеспечение для создания AR (дополненной реальности). Специалисты в разработке UNITY 3D, Vuforia, создания 3D моделей.

    СМЕТА РАСХОДОВ (указывается в рублях)

    п/п

    Статья расходов

    Цена за единицу

    Количество

    Всего расходов по статье

    Сумма средств в наличии у заявителя

    Запрашиваемая сумма средств (графа 5 –графа 6)

    Примечание

    (целевое назначение статьи расходов)

    1. Расходные материалы

    1.1.

    NFC карта

    45

    50

    2250

    0

    2250

    NFC карта. С ее помощью мы добиваемся приближения интерфейсов взаимодействия с пользователем к естественным (UX). Карта удобна тем что ее можно перекладывать и передавать

    1.2.

    NFC наклейка

    45

    50

    2250

    0

    2250

    NFC наклейка , все то же самое что и с картой, но она наоборот статична

    1.3

    Sticker Beacon

    5700

    3

    17100

    0

    17100

    Маяки, работают как NFC карты, но радиус действия гораздо больше и есть возможность перепрограммирования. 7 метров

    1.4

    Proximity Beacon

    3400

    6

    20400

    0

    20400

    Маяки, работают как NFC карты, но радиус действия гораздо больше и есть возможность перепрограммирования. Радиус 70 метров

    1.5.

    ИТОГО по расходным материалам

    42000

    0

    42000

    2. Оборудование

    2.1.

    VR BOX 2.0

    850

    50

    42500

    0

    42500

    Очки дополненной реальности, работающие с помощью мобильного телефона. Для тестов пространств, опытов, демонстрации посетителям. Они останутся у музея, и будут помощниками при визуализации

    2.2.

    Microsoft Kinect

    7800

    3

    23400

    0

    23400

    Кинект для считывания движений посетителей и создания интерактива с выставкой/экспонатом.

    2.3.

    Smartum LC-120 лайт-куб

    3600

    1

    3600

    0

    3600

    Лайт куб, нужен для того что бы фотографировать большие объекты, при равномерном свете, для создания очень детальных 3D моделей

    2.4.

    FST ET-403 KIT комплект постоянного света

    13000

    1

    13000

    0

    13000

    Комплект флуоресцентного света на базе трех осветительных приборов, трех стоек и одного журавля. Для создания равномерно освещенных 3D объектов.

    2.5.

    Fotokvant NVF-6623

    1190

    1

    1190

    0

    1190

    Портативный фотобокс мини-фотостудия. Фотобокс имеет простую складную конструкцию. Нужен для мобильного и качественного создания 3D объектов.

    2.6.

    Samsung Gear 360

    24490

    1

    24490

    0

    24490

    Камера для создания реалистичных пространств в виртуальной/дополненной реальности.

    2.7

    Итого по оборудованию

    108180

    0

    108180



    3. Заработная плата

    3.1

    Сотруднику(кам) музея

    50000

    1

    50000

    0

    50000

    За помощь в организации, пространства для создания 3D моделей, виртуальной реальности,. Создание экскурсии в виртуальной среде.

    3.2

    Руководителю и авторам проекта

    99820

    1

    99820

    0

    99820

    За работу над проектом, создание приложения, виртуальной экскурсии, внедрение экскурсии с использованием дополненной реальности в один из музеев ТГУ.

    Итого по всем затратам

    300000

    300000

    Информация об авторе (авторах) проекта

    Руководитель проекта: Пархоменко Андрей, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. Режиссер - телеоператор института дистанционного образования ТГУ.

    Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

    Команда проекта:

    Команда проекта имеет опыт в создании приложений с дополненной реальностью. Занимается реализацией проектов с дополненной реальностью в рамках обучения в магистратуре, а также в рамках диссертационных исследований. Частично занималась интерактивной выставкой одной картины в Томском художественном музее. Сейчас командой реализуется экспозиция «Сибиряки, вольные и не вольные» в Томском краеведческом музее.

    1. Елесин Сергей Сергеевич

    Образование: закончил ФИТ ТГУ, 2015 г. Прикладная информатика. Бакалавр. Программист управления информатизации ТГУ.

    Дипломная работа: “Разработка веб-приложения для проектирования интерьера помещений”. Выполнялась в Unity 3D. Опыт работы с техническим зрением (OpenCV С++).

    В данный момент в рамках диссертации разрабатывает приложения дополненной реальности для Томского краеведческого музея.

    1. Степанов Марк Андреевич

    Образование: ТУСУР, ФЭТ, 2015 г. Бакалавр.

    Дипломная работа: “Преобразователь постоянного напряжения повышающего типа”.

    В настоящее время, в рамках магистерской диссертации занимается разработкой приложения дополненной реальности для Томского областного краеведческого музея.

    1. Хоршев Даниил Владимирович

    Образование: ФТФ ТГУ 2016 г., Бакалавр - Техническая физика.

    Занимается разработкой социального робота, для исследования реакции людей при взаимодействии человека с роботом негуманоидного интерфейса. Занимается созданием 3D-моделей.

    Научный руководитель проекта: Хаминова Анастасия Алексеевна, к.филол.наук, доцент кафедры гуманитарных проблем информатики ФсФ.

    Имеется опыт руководства проектами в креативной индустрии, в том числе для Томского областного художественного музея (“Выставка одной картины”, разработка концепта виртуального музея), Томского областного краеведческого музея (технологизация экспозиции “Сибиряки вольные и невольные”).

    В период с 2015-2016 гг. - менеджер пилотной магистратуры Digital humanities

    Подробнее
    • 09.04.2017
    • 1
    • 0
    • 245

    Актуальность, содержание, предполагаемые результаты

    Пожалуй, каждому из нас знакома проблема поиска себя, смыслов и целей жизни. Степень остроты данной проблемы у всех разная – одни решают ее без особых усилий, другим для этого требуется поддержка профессионалов, и, если не получить ее своевременно, то можно оказаться в ситуации полной безысходности: когда созданный уклад жизни настолько чужд собственной идентичности, что человек начинает от этого в буквальном смысле погибать. Такая погибель имеет разные формы выражения: начиная от депрессий, постоянных конфликтов в семье и на работе, заканчивая совершением правонарушений и даже суицидом.

    В качестве одной из мер, направленных на решение обозначенной проблемы, предлагаю реализацию на базе ТГУ разработанной мною программы психологической поддержки людям, переживающим экзистенциальную фрустрацию (утрату осознания смыслов существования).

    Программа была разработана в результате реализации одноименного проекта, который в 2015 году был поддержан фондом В. Потанина. В настоящий момент проект претерпел ряд модификаций и предполагает групповую работу, направленную на осознание каждым из участников смыслообразующих занятий, а также комплекс мероприятий направленных на планомерное включение данных занятий в жизнь.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

    Поскольку к реализации проекта привлекаются студенты, а результаты работы участников фиксируются и используются в дальнейших исследованиях проблемы экзистенциальной фрустрации, можно говорить о том, что проект направлен на решение следующих задач:

    – Общественно–полезная:

    повышение качества жизни стейкхолдеров университета (жителей города): оказание людям, оказавшимся в ситуации противоречия собственной идентичности, психологической поддержки.

    – Образовательная:

    расширение возможностей для личностной и профессиональной самореализации талантливых студентов в осуществлении ими общественно-полезных инициатив и приобретении опыта добровольческой (волонтёрской) деятельности. Со студентами, включающимися в реализацию проекта, проводятся дополнительные занятия по основам психологического консультирования.

    Исследовательская:

    проведение дальнейшего исследования проблемы экзистенциальной фрустрации во взрослом продуктивном возрасте и совершенствование программы психологической помощи, направленной на ее преодоление.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения, предполагаемые заинтересованные стороны

    Для города: повышение уровня психологической грамотности населения в части решения проблемы экзистенциальной фрустрации.

    За год реализации проекта планируется привлечь до 50 участников.

    Для ТГУ: повышение уровня профессионализма выпускников Факультета психологии;

    За год реализации проекта планируется провести практикоориентированное обучение с последующим привлечением к реализации проекта до 20 студентов.

    – Для конкретного человека: повышение качества жизни, эффективная самореализация.

    Данный результат не подлежит измерению в количественных показателях. По итогам работы каждого из участников будет измеряться с использованием психодиагностических методик.

    В настоящий момент проект реализуется как моя добровольческая инициатива с привлечением студентов Факультета психологии, заинтересованных в получении опыта практической деятельности, и находится в стадии формирования новой группы участников. Для того чтобы работа осуществлялась стабильно, требуется площадка для проведения мероприятий, а также возможность оплаты труда привлеченных специалистов, поскольку не все формы активности участников могут быть обеспечены силами волонтеров.

    Также планируется создать интернет-площадку, на базе которой участники проекта смогут найти единомышленников для дальнейшей самореализации (в виде партнерских отношений, стажировок, трудоустройства).

    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

    В предложенном варианте проект планируется реализовывать в течение 1 года. В последующем предполагается его самоокупаемость за счет возможности привлечения большего числа волонтеров, в частности, из числа тех, кто ранее был участником; и получения прибыли с интернет-площадки.

    Этап

    Содержание деятельности

    Сроки

    Информационный

    Информирование целевой аудитории, формирование групп участников (рассчитано на три набора)

    01.10.2017–01.11.2017;

    01.12.2017– 01.01.2018;

    01.03.2018–01.04.2018

    Организационный

    Планирование и организация мероприятий для набранной группы;

    Организация супервизии для студентов, привлеченных к работе в проекте.

    01.11.2017–01.12.2017;

    01.01.2018– 01.02.2018;

    01.04.2018– 01.05.2018

    Исследовательский

    Обобщение и анализ полученных в процессе реализации проекта данных;

    Проверка уровня повышения профессиональных компетенций студентов, участвовавших в реализации проекта.

    Внесение корректив в программу оказания психологической поддержки людям, переживающим экзистенциальную фрустрацию.

    01.05.2018–01.10.2018

    Предполагаемые статьи расходов:

    1. Вознаграждение привлеченных специалистов, руб.

    35000

    2. Оборудование, материалы, сопутствующие расходы, руб.

    5000

    3. Организационная поддержка мероприятий, руб.

    40 000

    4. Информационная поддержка проекта, в том числе создание интернет-площадки, руб.

    35 000

    5. Административно-хозяйственные расходы, руб.

    5 000

    Итого, руб.

    120 000


    Автор проекта: доцент кафедры психологии личности Факультета психологии НИ ТГУ Кристина Владиславовна Волынец.

    Подробнее
    • 07.04.2017
    • 15
    • 0
    • 879
    • Обоснование актуальности для развития университета

    Наш Университет ‑ площадка для развития междисциплинарных направлений. В сегодняшнем информационном потоке, мы часто не замечаем, что происходит рядом с нами, понятия не имеем о наличие точек соприкосновения в проводимых исследованиях: наработки, методики, которые позволят сделать любой проект значимее и многограннее.

    Все живое на Земле неразрывно связано с неживой природой. И наше единение заключается в присутствии в биологических существах ‑ минералов. Да, тех самых минералов, которые образуют горные породы. Конечно, количество биогенных минералов, невелико, и еще меньшее количество из них образуется лишь в результате жизнедеятельности живого организма. В живом мире минеральная фаза всегда тесно связана с органическим веществом, поэтому такие образования принято называть органо-минеральными агрегатами. Кристаллизация минералов в организме может носить физиогенный характер, а также являться результатом сбоя, что приводит к появлению патогенных новообразований. К первым (физиогенным ОМА) относятся: кости, зубы, внешний скелет устриц и ряд других образований. К патогенным ‑ так называемые почечные, поджелудочные, зубные камни. И даже жемчуг, прекрасный жемчуг относится к патогенным ОМА. Очень долгое время изучение патогенных ОМА было в епархии эскулапов. В настоящее время к решению задач в этой области привлекают минералогов, химиков и физиков.

    Исследования ОМА ведутся повсеместно во всем мире. В России этой проблемой занимаются как в медицинских центрах, так и в ряде вузов и НИИ (немедицинского профиля) Санкт-Петербурга, Москвы, Сыктывкара, Казани, Омска, Новосибирска, Томска и др. В частности, минералоги Томска с середины прошлого века основательно приступили к работе по этой теме. В изучении уролитов (почечных камней) значительный вклад принадлежит нашему земляку профессору ТПУ А.К. Полиенко. В Томском государственном университете инициативные работы, связанные с биоминерализацией, проводились сотрудниками лаборатории экспериментальной и прикладной минералогии геолого-географического факультета.

    Однако, широчайший спектр представленных научно-исследовательских работ в большей степени не способствует общей осведомленности современного человека о проблемах минерализации в живом организме.

    Таким образом, актуальность проекта – позиционирование минералогического подхода в исследовании биогенных материалов, а также просвещение всех желающих в вопросах биоминерализации органо-минеральных образований разного происхождения.

    • Характеристика предполагаемых изменений

    Проект «От зубов до жемчуга: минералогический обзор», представляет собой цикл образовательных мероприятий (видеоролики, очные публицистические лекции на русском языке для широкой аудитории слушателей, представление инициативных работ, проводимых сотрудниками ГГФ в области биоминералогии). Предполагается реализация проекта через сайт геолого-географического факультета http://ggf.tsu.ru/content/faculty/structure/chair/mineralogy/biomineralproject/, где будут размещаться материалы для слушателей, расписание и запись на лекции, будет проводиться интерактивное консультирование заинтересованных лиц, по интересующим их вопросам в области биоминералогии.

    Основными мотивами для создания данного проекта послужили следующие причины:

    • Неосведомленность университетского сообщества о деятельности минералогов ТГУ и о возможности проведения совместных исследований;
    • Чрезвычайно высокая частота встречаемости патогенных ОМА у жителей Томска и Томской области. Заинтересованность в понимании причин образования этих минеральных образований у населения велика.
    • Адаптацию и популяризацию научных исследований в области биоминералогии;
    • Обеспечение информированностью людей об особенностях образования органо-минеральных агрегатов: физиогенных (в частности, может быть интересно учителям биологии) и патогенных (учителя биологии, сотрудникам ИБ ТГУ и др.)
    • Успешное развитие конструктивного сотрудничества с СибГМУ (г. Томск);
    • Поддержание имиджа ТГУ как ведущей минералогической школы

    Предлагаемый проект направлен на:

    3 Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

    Реализация проекта – это новый виток в развитии биоминералогического направления в ТГУ, его реанимация. Данный проект ‑ это узнаваемость и реклама современной деятельности минералогической школы ТГУ.

    Привлечение студентов ГГФ ТГУ для реализации проекта позволит углубить их специальные знания и мотивировать для дальнейшего получения образования (магистратура, аспирантура).

    4 Предполагаемые временные рамки реализации (этапы)

    Продолжительность проекта составит 5 месяцев (август 2017 – декабрь 2017)

    Наименование мероприятий

    Срок реализации

    Оформление страницы проекта на сайте ГГФ ТГУ. Подготовка необходимых материалов (в частности, видеороликов, мастер-классов)

    Август 2017

    По одному мастер-классу / лекции в месяц

    Сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь 2017

    Отчет по проекту

    Декабрь 2017

    Темы и структуры мастер-классов и публицистических лекций формируются по результатам интерактивного голосования, проводимого на странице Проекта.

    Примерные темы:

    • «Предупрежден – значит вооружен!» (возникновение патогенных ОМА: почечных, глазных ….) (лекция)
    • Экскурсия в мир биоминералов (лекция с элементами мастер-класса)
    • Минералы в живом организме: норма или патология? (лекция)
    • Особенности образования физиогенных органо-минеральных агрегатов (кости, зубы, раковины моллюсков)
    • Методы изучения органо-минеральных агрегатов (лекция с элементами мастер-класса)
    • Жемчуг. Образование, оценка качества (лекция)
    • «В глубине морей теплейших есть прекрасные деревья ….». Кораллы. Образование, оценка качества (лекция)

    5 Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Томское Университетское Сообщество (все вузы), а также все желающие понять, что происходит в их организме.

    6 Партнеры в реализации.

    Минералогический музей им. И.К. Баженова (ТГУ), СибГМУ, Госпитальные клиники СибГМУ им. А.Г. Савиных.

    7 Наличие ресурсов для реализации.

    • Сайт ГГФ, страница кафедры минералогии и геохимии (http://ggf.tsu.ru/content/faculty/structure/chair/mineralogy/)
    • Специализированная учебная минералогическая аудитория (Гл. корпус ТГУ, ауд. 153)
    • Минералогический музей (коллекция физиогенных и патогенных ОМА)
    • Проводимые исследования в режиме реального времени (инициативная работа)

    8 Предполагаемые статьи расходов

    Наименование

    Шт.

    /месяц

    Стоимость, руб.

    Сумма, руб.

    1

    Бумага печатная А4

    2

    500

    1000

    2

    Черно-белый картридж

    1

    1500

    1500

    3

    Фонд оплаты труда рабочей группы проекта





    Менеджер проекта

    5

    5000

    25000


    Специалист по методической работе (оформление материалов, составление сценариев видеороликов)

    2

    20000

    40000


    Специалист по созданию видеоматериала и его обработке

    1

    30000

    30000


    Специалист технического сопровождения

    5

    2000

    10000


    Специалист по наполнению контента (страница проекта на сайте ГГФ)

    5

    7000

    35000


    Подготовка сценариев и материалов к проведению мастер-классов и лекций

    4

    1000

    4000


    Проведение мастер-классов и лекций (почасовая оплата труда)

    4

    400

    1600

    4

    Издание коллективной монографии «Минералогия и характер патогенных органо-минеральных агрегатов жителей Томской области» (рабочее название)

    50

    800

    40000

    5

    ВСЕГО


    68200

    188100

    Автор Проекта

    Бухарова Оксана Владимировна, доцент кафедры минералогии и геохимии, кандидат геолого-минералогических наук

    Подробнее
    1 2

    Напишите нам

    Спасибо! Ваше сообщение получено! В ближайшее время мы свяжемся с вами.