Новые инициативы

  • 10.03.2020
  • 50
  • 0
  • 430

Нау(ч)ка и искусство: создание постоянной мобильной экспозиции book art на основе фондов НБ ТГУ и оригинальных работ современных художников

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Авторы проекта предлагают формировать современную культуру в ТГУ (Большом университете) как важный элемент его привлекательности в российском и международном пространстве. Именно искусство сегодня выступает одним из ключевых маркеров современности, задающих систему координат, в которой последняя себя обнаруживает. Это, в частности, иллюстрируют разнообразные форматы участия университетов в художественной жизни – от галерей и экспериментальных арт-пространств до арт-резиденций и фестивальных проектов на кампусе (например, в 2018 году при поддержке «Вектора инициативы» в главном корпусе ТГУ была открыта Галерея «В Главном», успешно работающая уже второй год см. http://tsu-gallery.tilda.ws).

Не менее актуально привлечение и осмысление уникальных ресурсов научной библиотеки ТГУ в современных контекстах искусства и научных коммуникаций. Популяризация истории науки и научных материалов в различных оригинальных форматах все больше способствует доступности и росту интереса к сложному научному знанию, а также истории науки в России и мире.

Предлагаемый проект также отражает актуальные междисциплинарные тенденции на пересечении науки и искусства, которые включают не только художественное и дизайнерское оформление научных коммуникаций, но и комплексные связи между научным знанием и художественными идеями, научным методом и художественным экспериментом (это направление получило название Art&Science). Для университета сегодня такие передовые междисциплинарные области безусловно являются важной и перспективной областью развития.

Кроме того, материалы данного проекта послужат исследовательской и методической базой для обучения студентов, изучающих историю науки, историю культуры и дизайн.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

В рамках данной инициативы предлагается создать новую (мобильную) экспозицию, посвященную истории современной науки и искусству в формате «книга художника» (book art). В основу экспозиции будут положены уникальные материалы фондов научной библиотеки и оригинальные работы современных российских художников в формате book art.

Экспозиция будет подготовлена и презентована на выставке «#Путешествия#ОтчетНатуралиста» в рамках фестиваля искусства и дизайна «мУкА. Склады искусства», который состоится в ТГУ на площадках Центра культуры и Галереи «В Главном» в декабре 2020 года (проект фестиваля получил грантовую поддержку от ФАДМ «Росмолодежь»). После чего будет функционировать как мобильная экспозиция для ТГУ и Большого университета (с возможностью переносить и размещать в различных местах).

Концепция выставки:

Выставка будет сделана в жанре «книга художника» с использованием:

1) книжных раритетов из музейного собрания НБ ТГУ: Сапожников В.В. "Пути по русскому Алтаю" (1912); Крылов П.Н. "Флора Западной Сибири Вып. 1"; Иоганзен Г.Э. "Материалы для орнитофауны степей Томского края" (1907); Новицкий Г.И. "Краткое описание о народе остяцком, сочиненное Григорием Новицким в 1715 году" (1884); Словцов П.А. "Историческое обозрение Сибири" (1886); Миллер Г.Ф. "Описание Сибирского царства и всех произшедших в нем дел Кн. 1..."; Паллас П.С. "Описание растений Российскаго государства" (1792).

2) оригинальных авторских книг художника таких известных авторов как (предварительный список): Евгений Стрелков (Нижний Новгород), Леонид Тишков (Москва), Андрей Суздалев (Москва), Ольга Хан (Москва), Евгений Гриневич и Наталья Куликова (Москва), Валерий Корчагин (Москва), Дмитрий Бабенко (Краснодар), Вероника Сарычева (Томск), Николай Исаев (Томск).

3) а также фото-отчетов из популярной социальной сети Instagram с тегом «путешествия». Современные и старинные книги (копии), а также аккаунты большинства пользователей объединены темой отчёта о путешествии.

Томский университет с самого своего основания был одним из важнейших центров организации новых географических экспедиций, а также местом собрания сведений об экспедициях прошлого. Многие современные художники проводят арт-исследования территорий, создавая подробные иллюстрированные описания реальных (а порой и вымышленных) земель, пронизанные как их собственными впечатлениями, так и многочисленными отсылками к исследователям-предшественникам. Но если современные художники и исследователи-путешественники предлагают неожиданный взгляд на тему путешествий, то Instagram сегодня представляет собой многомиллионную онлайн-галерею однотипных фотографий, среди которых немало любопытных наблюдений, создающих «народный» контраст пристрастному научному взгляду.

Сопоставление медийных форматов, книжных технологий, акцентов и ракурсов старинных и новейших описаний несомненно доставит удовольствие внимательному зрителю, даст ему возможность присмотреться к университетским коллекциям, осознать масштаб и глубину достижений первопроходцев, а также получить впечатление от разнообразия подходов и решений современных художников и ироничной трактовки соцсети Instagram.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

КПЭ

Наименование показателей

Целевое значение

Подготовка основных объектов экспозиции и приобретение выставочного и проекционного оборудования

Объем площадей

30-40 м2

Количество размещаемых объектов

до 40

Количество ед. оборудования

Витрины – 3

Рамы – 15

Подиумы – 5

Телевизор - 2

Репутационные и имиджевые приобретения для вуза

Материалы и публикации в СМИ

50-100 за период подготовки и реализации проекта

Активность в соцсетях

Более 1000 просмотров

Отзывы гостей университета

Около 30

Новая коллекция ТГУ

Около 40 объектов



4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Согласование проекта с художниками, с НБ ТГУ, подготовка художественных работ и книжных раритетов к выставке

Июнь-октябрь 2020

Приобретение и изготовление оборудования для выставки

Август-ноябрь 2020

Подготовка экспозиции выставки, монтаж выставки на фестивале «мУкА. Склады искусства»

Ноябрь-декабрь 2020

Подготовка и печать каталога фестиваля и выставки

Декабрь 2020


5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

- Студенты и преподаватели ИИК

- Научная библиотека ТГУ

- Студенты и преподаватели, руководство образовательных программ и подразделений ТГУ

- Художники, дизайнеры, творческие коллективы города и региона

- Подразделения ТГУ, ответственные за репутационную и информационную деятельность

- Эксперты в области дизайна экспозиционных пространств

- музеи Томска

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

1. Институт искусств и культуры ТГУ

2. Научная библиотека ТГУ, Музей книги ТГУ

3. Управление информационной политики ТГУ

4. Филиал Пушкинского музея в Томске

5. Хозяйственные подразделения ТГУ

6. Эксперты в области дизайна экспозиционных пространств

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

Институт искусств и культуры обладает необходимым кадровым и творческим потенциалом для реализации выставки.

Часть расходов по подготовке открытия и презентации экспозиции (приезд художников, работа дизайнера экспозиции - 100-120 тыс.руб), а также на информационную поддержку будет покрыта из гранта, полученного на проведение фестиваля «мУкА. Склады искусства» (грант ФАДМ «Росмолодежь»)

8. Предполагаемые статьи расходов.

1. Приобретение выставочного оборудования (витрины) — 45 000

2. Закупка проекционной техники (ТВ) — 30 000

3. Багет (рамы) — 15000

4. Реклама, печать афиш и этикеток — 20 000

5. Каталог (макет) — 30 000

6. Оплата труда координатора проекта — 50 000

7.Гонорары художникам — 80 000

8.Транспортные расходы (приезд куратора Евгения Стрелкова) — 30 000

Итого: 300 000 руб.

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Проект реализуется творческой командой, имеющей опыт проведения различных художественных выставок, включая экспозиции book art (в Томске, Нижнем Новгороде), а также организации постоянной деятельности арт-пространства Галерея «В Главном» ТГУ (http://tsu-gallery.tilda.ws)

10. Информация об авторе проекта (ФИО, место работы или обучения, контакты).

Куклина Анастасия Юрьевна — аспирант ИИК

Галкин Дмитрий Владимирович — и.о. директора ИИК

Евгений Стрелков — художник, дизайнер, куратор (Нижний Новгород).

Почта: kuklina_1993@bk.ru

Тел.: +7-909-549-19-01

Подробнее
  • 10.03.2020
  • 1
  • 0
  • 50

Предлагается в созданной в 1912 году на территории Сибботсада шахте лаборатории «Центр Евро-Азиатского континента» разместить действующий аналог маятника Цельнера, снабженный лазерным цифровым индикатором отклонения маятника, вывести показания маятника в режиме реального времени на демонстрационнуюпанель в Главном корпусе университета, где разместить также исторические материалы о лаборатории, обеспечить возможность дистанционного осмотра помещения шахты и установленного в ней оборудования. Маятник Цельнеоа позволяет визуализировать влияние Луны и Солнца на сдвиги земной коры. Целесообразно дополнить маятник Цельнера еще одним устройством – вертикальным маятником Ярковского, демонстрирующим влияние Луны и Солнца на изменение земного тяготения, ( фактически – веса каждого из нас). Данные демонстраторы будут понятны и интересны школьникам и взрослым гостям университета и города, будут поддерживать постоянный интерес к этой странице истории университета.

  1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Наличиев истории университета ярких уникальных событий целесообразно сделать неотъемлемой частью его имиджа. В значительной мере эту задачу решает Музей истории ТГУ и остальные музеи университетского комплекса. Вместе с тем, сегодня молодежь с трудом воспринимает статические экспонаты, превалирующие в наших коллекциях, и обращает особое внимание на движущиеся объекты, действующие, работающие устройства. Особенный интерес, как показывают различные кванториумы и обсерватории, вызывают экспонаты, в которых посетитель сам является исследователем.

Данным проектом предлагается «оживить» одну из интереснейших страниц истории ТГУ, связанной с созданием в 1911 году на территории Ботанического сада геофизической лаборатории для изучения движения земной коры Евро-Азиатского континента под действием Луны и Солнца. В дополнение к установленному в Университетской роще памятному знаку об этом событии (см. ниже, рис.2), предлагается расположить в сохранившейся шахте этой лаборатории действующие аналоги работавших там устройств и вывести их показания в реальном времени на панель в Главном Корпусе университета.

Такой вариант восстановления лаборатории, на наш взгляд, будет и привлекателен в плане популяризации геофизических и лазерных исследований, и будет активно напоминать о том, что в свое время Международной сейсмической ассоциациейименно университету были доверены эти измерения, при этом Центр Евро-Азиатского континента был обозначенв кампусе университета.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Поверхностные слои Земли, как и все ее части, претерпевают периодические сжатия и растяжения, а также небольшие смещения. Любой кусок, вырезанный мысленно в теле Земли, испытывает при этом изменения своей формы и объема. Величины таких изменений, наблюдаемых у поверхности, зависят от внутреннего строения Земли — от распределения плотностей и упругих свойств материала Земли во всей ее толще от центра до поверхности. Поэтому измерения различного рода приливных деформаций дают дополнительные сведения о внутреннем строении Земли. Возможность использования наблюдений, связанных с земными приливами, для изучения внутреннего строения Земли была понята еще В. Томсоном (Кельвином) почти сто лет назад и затем развивалась в работах Д. Дарвина (1879), Г. Херглотца (1905), A. Лява (1909-1911 годы), А. Пуанкаре (1910), В. Швейдара (1916), Г. Джеффриса и X. Такеучи (1950), а в нашей стране в работах Л. С. Лейбензона (1910), А. Я. Орлова (1915) и М. С. Молоденского (1953, 1961).

В июне 1911 года на съезде Международной сейсмологической ассоциации /1/, проходившем в Манчестере (Великобритания), было принято решение о создании двух сейсмических станций для наблюдений за деформацией Земли под влиянием лунно-солнечного притяжения. Первую станцию было поручено соорудить немецкому ученому Ю.Ф. Геккеру на юге Африки вблизи Йоханнесбурга, вторую было решено разместить в центре Евро-Азиатского континента. По предложению выдающегося русского астронома А. Я. Орлова (1880–1954) ее решили построить в Томске, где уже был открыт и активно развивался первый за Уралом Томский университет. По возвращении со съезда Орлов сделал доклад на заседании Постоянной центральной сейсмической комиссии на тему «О новой сейсмической станции в г. Томске для наблюдений над деформациями Земли». Он сообщил, что удобнее всего построить для этой цели отдельную специальную штольню (погреб) в Томске.

Строительство длилось с осени 1911 по зиму 1912 года. Для оборудования станции были выделены международные средства в размере 3500 марок. В качестве места расположения выбрали территорию ботанического сада. Активное участие в сооружении станции принял также профессор Томского технологического института Петр Соболевский. Первые наблюдения начались 25 сентября 1912 года, после просушки помещения, и продолжались всего восемь месяцев, но затем еще несколько раз были продолжены.

Согласно рисунку, станция представляла собой специально выкопанную пещеру длиной около 4-5 саженей, расположенную в одном из боков оврага на территории Ботанического сада университета. Внутри были встроены толстые кирпичные стены, окрашенные известью. Над потолком возвышался пласт земли достигающий в необходимой зоне (над рабочим помещением) толщины в 4 сажени. Все это позволяло поддерживать в течение всего года постоянные температуру, равную примерно + 11,5 °С, и влажность (80 %). Станция была разделена на коридор и помещение, где были установлены измерительные приборы. Измерения выполняла Мария Гортт де Гротт, слушательница Сибирских высших женских курсов, а в 1913-1915 годах ей помогал ассистент Томского университета, хранитель физического кабинета Вильгельм Абольд.

Первым достижением можно назвать тот факт, что 18 апреля 1914 года, на заседании Постоянной центральной сейсмической станции Императорской академии наук А. Я. Орлов сделал доклад «О результатах новейших наблюдений в Томске над земными приливами». Уже на следующий год он опубликовал капитальный труд «Результаты юрьевских, томских и потсдамских наблюдений над лунно-солнечными деформациями Земли», а также защитил по этой теме докторскую диссертацию в Санкт-Петербургском университете. Эти наблюдения позволили оценить амплитуды приливов в твердом теле Земли, вызванных лунно-солнечным притяжением, а также твердость Земли, которая оказалась «равной твердости драгоценных камней».

На протяжении всего времени работы – с 1912 по 1922 годы – станция неоднократно подвергалась разграблению. Помимо этого, периодически имела место нехватка средств, и было трудно достать весьма необходимую фотографическую пленку, используемую для регистрации наблюдений. Также такие события мировой истории, как революция 1918 года и Гражданская война воспрепятствовали регулярной работе сейсмической станции. В конечном счете, это привело к тому, что в 1922 года станция окончательно прекратила свою деятельность, а имеющееся там оборудование было демонтировано и под руководством А. Я. Орлова вывезено в Одессу. Тем не менее, даже кратковременное существование станции является одной из ярких страниц истории Томского университета. Впоследствии в Университетской роще по инициативе студентов ТГУ был установлен памятный знак, который символизирует Центр Евро-Азиатского континента (рисунок 2).

Основным прибором лаборатории, позволившим А.Я.Орлову проводить наблюдения за смещениями земной коры, являлся маятник Цельнера /2/, представляющий собой подвешенный на растяжках горизонтальный стержень с грузом и с индикаторной иглой на конце. Игла касалась поверхности фотопленки, установленной на вращаемом электродвигателем барабане с недельным циклом вращения. Электродвигатель работал от аккумуляторной батареи, которая еженедельно перезаряжалась. Таким образом, на фотопленке отражался недельный ход иглы маятника – недельный цикл горизонтальных смещений земной коры на широте г.Томска.

В предлагаемом проекте «фотомеханическую» систему записи показаний маятника предполагается заменить лазерно-электронным датчиком с оцифрованным выходным сигналом, позволяющим осуществить дистанционное наблюдение за показаниями маятника в реальном времени. Фактически в предлагаемом устройстве игла заменяется лучом встроенного в стержень маятника полупроводникового лазера, а вместо фотопленки, фиксирующей отклонения иглы, применяется многопиксельная приемная фотокамера, позволяющая с высокой точностью фиксировать смещения луча. Сигнал фотокамеры обрабатывается программой расшифровки и оцифровки изображений, позволяющей в цифровом виде отражать расположение луча и его перемещения. Действующий макет такого датчика в изготовлен студентами и преподавателями кафедры радиоэлектроники. Испытания действующего макета маятника с лазерным индикатором смещения в настоящее время проводятся в самом нижнем ярусе цокольного помещения 11-го корпуса (здание СФТИ на ул. Федора Лыткина). Полученные результаты хорошо коррелируют с результатами, опубликованными А.Я.Орловым.

Для достижения большего познавательного эффекта предлагается в шахте лаборатории разместить также еще один прибор, иллюстрирующий действие Луны и Солнца на гравитационную ситуацию на поверхности Земли - маятник Ярковского/3/. В отличие от маятника Цельнера, фиксирующего горизонтальные смещения земной коры под действием ближних космических тел, маятник Ярковского фиксирует изменения вертикальной компоненты земной гравитации, фактически – изменения веса каждого тела, возникающие вследствие гравитационного влияния Луны и Солнца. Если удастся показать и вывести эти изменения на ту же демонстрационную панель, можно сопоставлять показания горизонтального и вертикального маятников. Картину можно изобразить трехмерной.

На этой же панели, или рядом с ней, предлагается разместить информационные материалы об истории лаборатории «Центр Евро-Азиатского континента», материалы о прежних и современных маятниках, можно также в режиме удаленного доступа показать всю внутренность помещений шахты и расположенное в ней оборудование.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Предполагается, что на размещенной в Главном корпусе университета панели в постоянном режиме будут демонстрироваться (по выбору посетителя):

- показатели горизонтального смещения земной коры в координатной точке размещения университета, т.е., в центре нашего континента под гравитационным воздействием Луны и Солнца;

- относительное изменение гравитации (веса каждого из нас) в данный момент времени, вызванное влиянием Луны и Солнца;

- история лаборатории, исторические документы, чертежи, результаты измерений, проведенных А.Я. Орловым.

- дистанционный доступ к видеокамерам, установленным в шахте и демонстрирующим помещение и установленное в нем оборудование.

Предполагается также создание сайта лаборатории с доступом к вышеуказанным материалам.

В перспективе возможна и организация экскурсий малыми группами в шахту (потребуются дополнительные работы по благоустройству подходов и прилегающей территории)

4. Основные задачи проекта

Реализация данного проекта предполагает решение нескольких разноплановых задач:

1. Подготовка помещения Центра

1.1. Восстановление (косметический ремонт, возможно – повторная дезактивация) шахты – помещения лаборатории. В связи с прежним размещением в данном помещении склада радиоактивных материалов, (были вывезены, помещение было дезактивировано) желательно, все же, проведение ремонтно-восстановительных работ осуществить силами специализированной организации.

1.2. Очистка, (возможно, - прокладка) тропы (дороги) к шахте

1.3. Восстановление сети электропитания, прокладка интернета (расстояние от корпуса Сибботсада – порядка 30 м).

1.4. Создание системы охраны и наблюдения за входом в шахту.

2. Создание действующих макетов оборудования Центра

2.1. Создание влаго - и пылезащищенного варианта модернизированного маятника Цельнера, причем в -2-х экземплярах (один устанавливается для наблюдений за смещениями земной коры вдоль параллели (Восток-Запад), второй – для наблюдений за ее смещениями вдоль меридиана (Север-Юг).

2.2. Создание влаго- и пылезащищенного варианта модернизированного вертикального маятника Ярковского.

2.3. Приобретение камер для визуализации помещения лаборатории удаленным доступом.

2.4. Приобретение пыле-влаго защищенного компьютера для управления датчиками маятников и первичной обработки результатов измерений.

3. Создание демонстрационного стенда в Главном корпусе ТГУ

3.1. Приобретение демонстрационной панели, размещение ее в Главном корпусе.

3.2. Разработка дизайна интерфейса (панели) показаний маятников и визуализации помещения лаборатории.

3.3. Подготовка текста, исторических иллюстраций и дизайн демонстрационного стенда «Центр Евро-Азиатского континента», совмещенного с демонстрационной панелью.

3.4. Разработка программ, реализующих различные сценарии наблюдения и работы информационной панели (подключения маятников, камер, 3D-экскурсия по шахте, устройство маятников, история лаборатории с иллюстрациями, результаты А.Я. Орлова и т.д.).

4. Сетевое подключение и запуск маятников и камер, установленных в шахте, соединение их с панелью.

4.1. Обеспечение «безлюдного» режима работы всей системы «лаборатория – панель».

4.2. Создание двуязычного сайта (страницы) лаборатории на сайте ТГУ. Обеспечение доступа к показаниям маятников и интерфейсу лаборатории с сайта ТГУ

5. Предполагаемые временные рамки реализации

С учетом большого числа подготовительных работ (в т.ч., требующих закупочных процедур) предлагается полностью завершить проект к июню 2021 года - 110-летию принятия на съезде Международной сейсмологической ассоциации в Манчестере (Великобритания) решения о создании в г. Томске геофизической лаборатории.

Либо (2-й вариант) попытаться завершить работы до конца 2020 года, дабы привлечь школьников уже в следующий зимне-весенний период, а в июне 2021 г. провести междисциплинарную конференцию, посвященную 110-летнему юбилею лаборатории.

6. Финансовый и организационный план проекта

1. Значительная часть организационной и финансовой части проекта связана с подготовкой и реализацией его 1-го раздела, с восстановлением помещения шахты, ее обустройством, организацией электрической и цифровой сети. Существенно, что все ремонтные работы в шахте желательно поручить специализированной организации, имеющей опыт восстановления помещений, ранее использованных для хранения радиоактивных веществ. Несмотря на то, что в настоящее время помещение полностью дезактивировано, при проведении ремонтных, сетеустроительных работ, очистке и отделке помещения, возможны неконтролируемые проявления скрытых мелких источников радиоактивного либо химического загрязнения.

Стоимость данного этапа, даже ориентировочная, может быть определена после проведения осмотра помещения, доступ к которому будет возможен только в апреле-мае.

2. Стоимость второго раздела работы – создания 2-х действующих образцов маятника Цельнера и одного вертикального маятника Ярковского в пыле-влагозащищенном варианте может быть оценена в 510,56 тыс. рублей (см. ниже финансовый план проекта).

3. Стоимость демонстрационной части комплекса, включающая затраты на приобретение соответствующего сетевого оборудования, демонстрационной панели, разработку дизайна и программных продуктов составляет 326,94 тыс. рублей.

4. Стоимость разработки сайта и запуска соответствующих информационных каналов к нему оценена предварительно в 117,2 тыс. рублей.

5. Стоимость разработки и оформления комплекта документации к оборудованию лаборатории, позволяющего обслуживать ее далее без привлечения разработчиков аппаратуры и программных продуктов, оценивается в 39,06 тыс. рублей.

7. Предполагаемые заинтересованные стороны

Основной заинтересованной стороной проекта предполагается Управление нового набора. Возможна также заинтересованность Музейного комплекса университета.

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

Партнерами в исполнении данного проекта предполагаются:

- Радиофизический факультет (создание маятников, датчиков к ним, программных продуктов управления приборами, сетевой связи, демонстрационного стенда)

- Административно-хозяйственное управление (организация и проведение ремонтных работ в шахте лаборатории, организация повторной дезактивации помещения).

8. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Получение гранта из внешних научных фондов на восстановление лаборатории маловероятно, как и маловероятно наличие внешних коммерческих, или иных стейкхолдеров.

Поскольку на данный момент не все оценки стоимостей работ завершены (в частности, затруднена оценка стоимости ремонтных и дезактивационных работ из-за сложностей доступа в помещение лаборатории в зимний период), возникает неопределенность с требуемым объемом ресурсов. В связи с этим, предлагается рассмотреть возможность запуска данного проекта в остальной его части, с тем, чтобы не потерять еще год, а также обеспечить оценку вышеуказанных ремонтных и дезактивизационных работ.

При этом финансовую поддержку (300 тыс.рублей) направить, например, на приобретение оборудования (компьютеры и панель) – 246 тыс руб и на ФОТ инженера (54 тыс. рублей), а все остальные средства собрать через Ассоциацию выпускников ТГУ.

9. Информация об авторе проекта (место работы или обучения, контакты)

Дунаевский Григорий Ефимович, зав. кафедрой радиоэлектроники РФФ,

Тел +79138278380, Е-мейл: proecs@mail.tsu.ru

10. Список использованных источников

1. Центр Евро-Азиатcкого континента в Университетской роще. URL: http://www.tsu.ru/university/tsutoday/cec.php. (Дата обращения 25.09.2019).

2. Орлов А.Я. Наблюденiя надъ деформацiями земли подъ влiянiемъ луннаго притяженiя, произведенныя въ Юрьевѣ съ горизонтальными маятниками Цельнера /А.Я. Орлов // Известия Императорской академии наук. Серия 6. Санкт-Петербург, 1910. Том 4. Вып. 10. С. 775-784.

3. Эффект инженера Ярковского.

URL:http://vivovoco.astronet.ru/VV/JOURNAL/NATURE/11_04/EFFECT.HTM. (Дата обращения 11.10.2019)


Подробнее
  • 09.03.2020
  • 33
  • 0
  • 484

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды:

Во время своего недавнего визита в ТГУ президент РАН Александр Сергеев отметил следующее: «Мы привыкли жить в парадигме, когда 70 процентов финансирования нам дает государство, а остальные 30 мы добываем сами. В скором времени условия могут кардинально измениться – с 2021 года нам будут давать 30 процентов бюджетного финансирования, остальные 70 придется искать самостоятельно». В университетах Европы и мира (Оксфорд, Гарвард, Маастрихт) успешно внедряется концепция «зелёного университета». В таких университетах реализуются практики, позволяющие не только экономить, но и создавать условия для самофинансирования (ответственное обращение с отходами, энергосбережение, водосбережение, снижение транспортного следа, ответственные закупки, лесосберегающие мероприятия).На основе этих практик формируется рейтинг зелёных вузов.

Мы видим внедрение реализации системы раздельного сбора отходов в нашем вузе как реальную возможность экономии на отходах.

Для полного понимания предлагаемой инициативы, мы должны описать нынешнюю систему обращения с отходами в ТГУ:
На сегодняшний день между вузом и региональным оператором Томска и Томского района – компанией «Спецавтохозяйство» (далее САХ) имеется договор оказания услуг по вывозу и захоронению твёрдых бытовых отходов, согласно которому ТГУ платит 4,325,106 руб. за вывоз 19 965 м3 отходов в год (в среднем 1,500 в месяц). Отходы, отправленные на переработку, не учитываются в указанном выше договоре. Эти отходы бесплатно вывозятся компаниями САХ и «Чистый мир». Они понимают, что отходы от университета - бесплатное сырьё, которое можно затем переработать и продать. В итоге чем больше отходов будет отправлено в переработку, тем меньше университет потратит бюджет на их вывоз. За первые два месяца после установки в кампусе ТГУ сеток и урн для раздельного сбора (май и июнь 2019 года), было вывезено в переработку 320 вторичного сырья, что в среднем составляет 10% от общего числа отходов. Опыт российских университетов показывает, что из университета реально отправлять в переработку до 50% вторичного сырья. Даже если в ТГУ будет перерабатываться 30%, это позволит университету экономитьна отходах 1,297,531 руб. в год.

Национальный Исследовательский Томский Государственный Университет занимает передовые позиции в мировых и российских рейтингах, но в рейтинге экологичных университетов ТГУ нет. К слову, в рейтинге зеленых вузов мира 2019 года (UI GreenMetric Ranking) Томский Политехнический университет расположился на 332 позиции из 780 университетов мира. В рейтинге нашлось место и ТГАСУ, который занял 585 место. У ТГУ есть потенциал войти в число 200 лучших «зелёных» вузов мира и войти в десятку лучших вузов России.

Стоит упомянуть о реализации в стране национального проекта «Экология», согласно которому к 2024 году объёмы захораниваемых отходов в РФ должны быть сведены к минимуму. Что говорит о том, что внедрение РСО в масштабах страны – лишь дело времени.

Благодаря поддержке Э.В. Галажинского студенческому проекту «Чистый Университет» в 2019 году удалось установить урны для РСО в учебных корпусах. Возле корпусов рядом с обычными мусорными баками для отходов стоят сетки, куда собирается сырье для дальнейшей переработки.
Инфраструктура для работы системы раздельного сбора уже подготовлена «Чистым университетом». В течение года наш проект проводил мероприятия по формированию осознанного потребления, по популяризации раздельного сбора отходов среди студентов и сотрудников ТГУ. Среди них: Экофест в ТГУ, Мегасбор макулатуры (в рамках которого было собрано 3,6 тонны бумаги), Дни переработки, участие в городских «зелёных» мероприятиях, круглые столы, лекции, мастер-классы. Осенью 2019 года проект выиграл и освоил грант на создание видеоролика «Путь отходов», в декабре 2019 года «Чистый университет» занял 2 место по результатам голосования портала «Постер. Томск» в номинации «экоинициатива года».

Однако работу системы РСО не позволяет запустить вполной мере важный её элемент - технический персонал, на плечи которых ложится ноша обслуживания урн. Обслуживание урн для раздельного сбора не входит в их перечень функциональных обязанностей по техническому заданию на 2020 год.. Вполне логично, что без какой-либо мотивации сотрудник не станет выполнять неоплачиваемую работу. Необходимо переобучение тех. персонала, на что потребуется время. В 2019 году в техническое задание клининговых компаний, обслуживающих ТГУ, был включен пункт, обязывающий персонал обслуживать урны для раздельного сбора отходов. Но по нашим наблюдениям и многочисленным замечаниям сотрудников и студентов, этот способ малодейственен: львиная доля сортируемых отходов всё так же сваливается в один мусорный бак, несмотря на то, что около 30% сотрудников и студентов ТГУ занимается сортировкой отходов.

Проект рассчитан на один семестр, в течение которого будут оценены возможности экономии бюджета ТГУ на отходах, а также пройдёт подготовка технического персонала к новой системе обращения с отходами для того, чтобы по окончании проекта в вузе была налажена система раздельного сбора отходов.


Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея):

Основная идея — создать эко-отряд из числа студентов ТГУ, практикующих раздельный сбор отходов. Параллельно с этим необходимо провести серию просветительских мероприятий, чтобы максимальное количество студентов знало о существовании инфраструктуры РСО в кампусах, и понимали важность экологизации университета. Это позволит усилить значимость проекта. Также нами будет вестись мониторинг объёмов сортируемых отходов для возможности отслеживания результатов деятельности.

Таким образом, при успешной реализации проекта ТГУ станет первым среди томских университетов,внедрившим концептуальную систему раздельного сбора отходов.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения:

  1. Будет сформирована интерактивная карта расположения урн и сеток в кампусе;
  2. За 2020 год университет сэкономит более 1 млн. руб. на вывозе вторичного сырья;
  3. Более 40% студентов и сотрудников ТГУ будут сортировать отходы;
  4. ТГУ войдёт в топ-10 зелёных вузов России;
  5. В вузе начнёт функционировать система раздельного сбора отходов;

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы):

Мероприятия первого месяца проекта:

  • Составление карты расположения урн и сеток для РСО по корпусам;
  • Публикация выпусков рубрики «Привычка недели»;
  • Формирование эко-отряда из числа студентов и составление графика обслуживания урн по корпусам;
  • встреча с представителем клининговой компании
  • Экскурсия для студентов ТГУ на склад компании «Чистый Мир»;
  • Публикация интервью с владельцем магазина «Два Лимона» Татьяной Семеновой на тему «Возможности Zero Waste в Томске»

Мероприятия второго месяца проекта:

  • Получение данных об объёмах вывозимых ТКО от САХ за март
  • Собрание с участниками эко-отряда;
  • Подготовка и размещение информационных плакатов рядом с урнами для РСО;
  • Составление нового дизайна урн для раздельного сбора.
  • Лекция с участием директора «Спецавтохозяйство» Курилова М.Н.;
  • Экскурсия для студентов ТГУ на завод по переработке отходов в г. Северск (при участии «САХ»);

Мероприятия третьего месяца проекта:

  • Получение данных об объёмах вывозимых ТКО от САХ за апрель;
  • Встреча с представителями клининговой компании
  • Собрание с участниками эко-отряда;
  • Публикация статьи из рубрики «Привет из…»
  • Проведение социологического опроса на тему «раздельный сбор отходов в ТГУ»
  • Подведение итогов проекта.

Мероприятия четвёртого месяца проекта:

  • Получение данных об объёмах вывозимых ТКО от САХ за май и июнь;
  • Публикация статьи из рубрики «Привет из…»
  • Проведение социологического опроса на тему «раздельный сбор отходов в ТГУ»
  • Подведение итогов проекта.

Предполагаемые заинтересованные стороны:

Администрация ТГУ, его студенты и сотрудники; «Чистый мир», «Спецавтохозяйство», «АБФ логистик», «Чистый Университет».

Партнеры в реализации

Хозяйственное управление ТГУ, управление информационной политики ТГУ, компании «Спецавтохозяйство», «Чистый мир»; сообщество «Подслушано в ТГУ».

Потенциальные партнёры: волонтёрский центр «UNIVOL», магазин без упаковки «Два лимона», тайм-кафе «CatSpace», институт искусств и культуры

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов:

Сообщества в Вконтакте:

  • «Чистый университет» (700 участников);
  • «Подслушано в ТГУ» (15,800 участников).

Страница «Чистого университета» в Instagram (620 участников);

Сообщество волонтёров Чистого университета (50 членов).


Для реализации инициативы необходимо 145,000 руб.

Предполагаемые статьи расходов:

ФИО

Описание

Оплата (за 3 месяца работы проекта), руб.

Кабдрашитов Мереке

Руководство проектом,формирование и организация работы команды эко-отряда, написание материалов в группе, взаимодействие с партнёрами,

проведение лекций, работа с социальными сетями, работа над дизайном урн

50,000

Мельник Мария

Координация проекта, проведение лекций, взаимодействие с партнёрами, написание материалов в группе, работа с социальными сетями

40,000

Мария Петрищева

Владислав Косицын

Арина Петракова

Арыстан Кусаинов

Ксения Половинкина
Надежда Данилова

обслуживание урн для раздельного сбора в учебных корпусах кампуса, контроль состояния урн

40,000

Надежда Данилова

Дизайн урн для раздельного сбора, дизайн плакатов, оформление интерактивной карты расположения урн и сеток для РСО

10,000

_

Закупка многоразовых перчаток (30 пар), пакетов для урн (80 л.),

5,000

Информация об авторах проекта

Кабдрашитов Мереке – студент 1 курса магистратуры по направлению «социология», тел. +79131193694, email: mereke_25@mail.ru

Мельник Мария – студентка 3 курса Физико-технического факультета по направлению «Мехатроника и робототехника», Email. mari.melnik@mail.ru

Подробнее
  • 07.03.2020
  • 13
  • 4
  • 254

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Проект создания и размещения скульптур на территории Сибирского ботанического сада направлен на формирование дополнительного интереса со стороны студентов, сотрудников ТГУ и жителей города. Важным следствием реализации программы может быть рост посещаемости Сибирского ботанического сада.

Осуществление проекта способствует реализации стратегических инициатив ТГУ:

  • Стратегическая инициатива 1: Формирование портфеля программ и инновационных образовательных продуктов, обеспечивающих международную конкурентоспособность («Интеллектуальный портфель»).
  • Стратегическая инициатива 3: Привлечение талантливых студентов и аспирантов и формирование исследовательской, профессиональной мотивации молодежи («Поколение 2020»).
  • Стратегическая инициатива 4: Реализация моделей и успешных практик глобально конкурентоспособных университетов по эффективному развитию исследовательской деятельности.
  • Стратегическая инициатива 6: Увеличение вклада в социально-экономическое развитие региона, повышение качества жизни на территории и формирование международного конкурентоспособного инновационно - технологического центра.

Актуальность также направлена на сохранение и популяризацию культурного наследия, интернациональные образы, которые знают как жители города, так и иностранные студенты подчеркнет формирование международной среды в Университете.

Создание скульптурной экспозиции на территории Ботанического сада под открытым небом и в оранжереях заметно выделит ТГУ на фоне других университетов Сибири, поскольку данный проект является уникальным и аналогов в России не имеет.

В современном обществе наблюдается особый интерес к мифологической реальности древних культур - подавляющее количество фильмов, книг, компьютерных видеоигр используют в своей продукции тематику волшебных существ.

Проект был апробирован в форме выставки в декабре прошлого года «Фантастические твари Тёмных веков», которая прошла в ТГУ в «Галерее В Главном» 18-24 декабря 2019 года.

В основе проекта лежит исследование национальных мифологий европейских стран на протяжении 2 лет. Все скульптуры будут сопровождаться информационными табличками с описанием на русском, английском и немецком языках с QR-кодами (пересылающими на сайт). На сайте можно будет дополнительно ознакомиться с видеофильмом, снятом специально для этого проекта с авторской музыкой и выбором языка.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений

Цель проекта – создание скульптур и размещение на территории и в здании Сибирского ботанического сада. Создание подобного комплекса скульптур вызовет дополнительный интерес общественности к Университету и отразит его международную направленность. За счет билингвального описания к каждому персонажу, экспозиция будет также актуальна и интересна для гостей города и иностранных студентов.

Скульптуры могут использоваться при проведении мероприятий, размещаться на терренкурах, включаться в информационно-образовательные квесты, марафоны, конкурсы, дополнить представленные возможности Ботанического сада –праздничные фотосессии дополнительным колоритом. Выделить Ботанический сад Томского государственного университета, как первый и единственный в России, гармонично включивший в свой ландшафт и внутреннюю экспозицию здания культурное европейское наследие прошлого. Особенная новизна заключается в том, что это древние национальные образы, ставшие позже прототипами для персонажей многих известных книг и прочно вошедшие в фильмографию ХХ века.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Наименование КПЭ Проекта

Ед. изм.

Целевое значение КПЭ

Размещение на сайте видеофильма

шт.

1 фильм

Изготовление скульптур

Кол-во

10

Изготовление табличек для скульптур

Кол-во

10

Анонсирование проекта в региональных СМИ

Кол-во

7 заметок в СМИ

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Мероприятия

Дата начала

Дата завершения

Разработка эскизов скульптур

01.04.2020

01.09.2020

Создание рабочих моделей скульптур в мягком материале

01.09.2020

01. 01.2021

Создание скульптур в твердом материале

01.01. 2021

01.05.2021

Размещение видеофильма на сайте, разработка дизайна табличек, их заказ и изготовление

01.08.2020

01.05.2021

Установка информационных табличек, скульптур, открытие

Подготовка отчета

01.05.2021

01.06.2021

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

К заинтересованным сторонам можно отнести университетские целевые аудитории:

- студенты (в том числе иностранные), сотрудники, гости университета;

- владельцы локаций и мероприятий (Сибирский ботанический сад, Научная Библиотека, музеи, Российско-немецкий дом, Центр культуры, кофейни, культурно-развлекательные мероприятия, конференции), получают дополнительные преимущества в культурной программе и материал для изучения, популяризации университетского пространства с новой стороны;

- администрация, получающая рост активности участников мероприятий, конференций инициированных ТГУ;

- коммерческие и некоммерческие организации, заинтересованные в сотрудничестве с ТГУ, организации городских событий.

- региональные СМИ, заинтересованные в актуальном материале, показывающем культурность и креативность томских студентов.

- талантливые абитуриенты, заинтересованные в творческой среде Университета и возможности самореализации, приобщению к мировой культуре.

- томские поэты, писатели, художники, научные исследователи, ищущие вдохновляющее их пространство для своих работ.

- художественные школы, гимназии, лицеи, заинтересованность в новых живописных местах для этюдов, значимость просветительско-образовательной функции Университета.

- жители города, проведение семейного досуга.

Комплекс скульптур призван стать гармоничным дополнением Сибирского ботанического сада, создать незабываемую атмосферу старины и волшебства, привлечь интерес общественности и повлиять на подъем творчества и культурных достижений Томска.

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

- Студенты Института искусств и культуры ТГУ по направлению Дизайн (ранее изготовляющие фигуры под этот проект для выставки «Фантастические твари Тёмных веков»).

- Старший преподаватель Илья Николаевич Яскевич каф. дизайна ИИК ТГУ.

- Студенты Института искусств и культуры ТГУ по направлению Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия (подготовка описания - Александр Баянков 3 курс).

- Студенты Института искусств и культуры ТГУ по направлению Культурология (перевод на английский язык – Карина Смердова 3 курс).

- Студенты Института искусств и культуры ТГУ по направлению Хорового дирижирования и вокального искусства (композитор музыки к видеофильму Никита Мирошников).

- Выпускники и магистры ФИЯ ТГУ, переводчики на немецкий язык - Мария Суслова (председатель молодежного клуба российских немцев «Immer Jung» при ОГАУК «ТО РНД», бакалавр ФИЯ ТГУ); Ксения Голикова (1 курс магистратуры ФИЯ ТГУ Межкультурная коммуникация в образовании).

- Александр Калаганский, мастер по литью, гальванике.

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Наличные ресурсы:

  • сформирован состав команды;
  • выбраны персонажи для скульптур и подготовлена научно-исследовательская информация по ним
  • сделан перевод описания всех существ на немецкий и английский язык
  • подготовлены материалы для монтирования видеофильма, с использованием фотографий скульптур из глины и авторской музыки, предоставленной специально для фильма студентом, композитором Института искусств и культуры
  • успешный опыт работы при создании выставки – информирование в различных региональных СМИ.

Требуемые ресурсы:

  • Воск
  • Гипс
  • Патина
  • Проволока
  • Скульптурный пластилин
  • Металл
  • Информационные таблички с QR-кодами

8. Предполагаемые статьи расходов для запуска проекта

Наименование

Кол-во

Сумма, руб.

1

Воск

30 кг

45 000

2

Гипс

150 кг

1 950

3

Патина

120 мл

3 900

4

Проволока

10 кг

1 200

5

Скульптурный пластилин

140 кг

12 600

6

Металл

200 кг

120 000

7

Информационные таблички с QR-кодами

10 шт

10 000

Итого:

194 650

9. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Фокина Юлия Юрьевна, студентка 3 курса Института искусств и культуры

Подробнее
  • 06.03.2020
  • 8
  • 0
  • 260

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

У студентов часто бытует мнение, что знания, которые даются в университете, сейчас уже не так важны, поскольку всю необходимую информацию можно найти в интернете.

В 2018 году РОЦИТ в партнерстве с исследовательской группой ЦИРКОН провел четвертую волну ежегодного всероссийского исследования “Индекс цифровой грамотности граждан РФ”, по результатам которого среднее значение Индекса составило 4,52 пункта, что на 14,7% меньше в сравнении с прошлым годом (5,99 пт.) и на 2,7% меньше, чем в начале измерений в 2015 году (4,79 пт.).

Проблема породила два противоречия: первое — между регулярным использованием студентами современных цифровых мобильных устройств и недостатком знаний о возможностях их применения в учебной и профессиональной деятельности. Второе — между общим вектором российского образования на развитие информационных и коммуникационных технологий и недостаточным уровнем цифровой грамотности студентов и преподавателей.

Цифровая грамотность — набор знаний и умений, которые необходимы для безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов интернета. Включает в себя цифровое потребление, цифровые компетенции и цифровую безопасность. Промежуточные опросы и результаты тестирования в социальных сетях ТГУ показывают, что недостаточный уровень цифровой грамотности в том числе зафиксирован среди сотрудников и студентов. Это приводит как к мелким бытовым неприятностям, так и к серьёзным происшествиям в жизни внутренней аудитории.

В данной ситуации университет может взять на себя функцию формирования соответствующих цифровых навыков. Это поможет как повысить уровень лояльности внутренней аудитории к ТГУ, а также успешно встроиться в контекст национального проекта “Цифровая экономика”.

Сделать это в ненавязчивой и привлекательной для потребителя форме можно с помощью проекта в социальных сетях. Приспособленный для быстрого пролистывания контент позволит учиться, не теряя времени, а также органично встраиваться в персональные ленты, увеличивая охват. Ранее реализованный в официальных аккаунтах ТГУ проект по экологическому просвещению показал актуальность и эффективность такого формата.


2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Основная идея — серия публикаций в социальных сетях университета на тему цифрового этикета, цифровой грамотности и гигиены. Проект будет реализовываться в течение четырёх месяцев, во время которых каждые выходные в группе ТГУ будет выходить тематический пост. Данная схема была опробована в другом проекте, посвящённом формированию экологичной культуры, и показала свою эффективность.

В подготовке материалов будут участвовать сотрудники и преподаватели ТГУ, что также позволит сформировать имидж университета как экспертной площадки.


3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Предполагаемый результат проекта — повышение уровня цифровой грамотности и цифровой культуры у студентов и сотрудников ТГУ, а также повышение уровня лояльности к университету, выраженное в увеличенном в 2 раза количестве реакций: просмотров, лайков и комментариев.

Измерить результат реализации можно с помощью теста, размещённого в группе ТГУ. Последние подобные измерения показали, что 52% правильно отвечают на вопросы. Если же количество правильных ответов достигнет 65% — проект можно будет считать реализованным.


4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Номер этапа

Содержание этапа

Дата реализации

Первый

Интернет не для чайников:

  • Что сейчас происходит с интернетом?
  • Чем грозит закон о суверенном интернете?
  • А легально ли пользоваться vpn и Telegram?
  • Почему важно делать бэкап

10.03.2020 — 03.04.2020

Второй

Основы безопасности:

  • Разновидности цифровых опасностей, антивирусные программы
  • Надёжность пароля
  • Авторизация с помощью социальных сетей
  • Сохранность личных /персональных данных (тесты)
  • Пиратский контент и Бонусы студентов

04.04.2020 — 24.04.2020

Третий

Цифровой этикет:

  • Групповые чаты
  • Общение с преподавателями/ деловая переписка
  • Как не превратить медиа в грех
  • Использование эмодзи / аудиосообщения /длина сообщений /кол-во
  • Право на личную жизнь в соцсетях

25.04.2020 — 15.05.2020

Четвёртый

Цифровая среда:

  • Авторское право в сети
  • Формирование ленты
  • Fake news
  • Медиастыд

16.05.2020 — 06.06.2020


5. Предполагаемые заинтересованные стороны

Студентам и сотрудникам ТГУ будет интересно и полезно почитать материалы на актуальную и востребованную тему. Администрация ТГУ также может быть заинтересована в этом проекте, так как он позволяет продемонстрировать экспертность университета в данной сфере и повысить уровень лояльности проявлением заботы о внутренней аудитории.


6. Партнеры в реализации

Партнёр в реализации: Управление информационной политики.

Потенциальные партнёры: кафедра социальных коммуникаций ФП, Управление информатизации, ИПМКН, Rubius, SiBears, Управление Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Томской области.


7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Компьютеры и программное обеспечение для создания графических и текстовых материалов. Для проекта требуются следующие сотрудники: дизайнер, копирайтер.


8. Предполагаемые статьи расходов

ФИО

Выполняемая работа

Оплата (за 3 месяца работы проекта)

Кочеткова Мария Олеговна

Руководство проектом, разработка постов, работа со спикерами и с социальными сетями

90 000

Смирнова Полина Леонидовна

Дизайн материалов, разработка постов, работа со спикерами и с социальными сетями

80 000


9. Информация об авторах проекта

Кочеткова Мария Олеговна — специалист по связям с общественностью Управления информационной политики ТГУ.

Смирнова Полина Леонидовна — корреспондент Управления информационной политики ТГУ.




Подробнее
  • 21.02.2020
  • 34
  • 0
  • 316

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Одним из основных направлений деятельности Научной библиотеки ТГУ является организация и проведение книжно-иллюстративных выставок. Тематические выставки, организуемые сотрудниками Отдела рукописей и книжных памятников (ОРКП), обычно приурочены к юбилеям крупных событий или связаны с историей ТГУ, города и региона. При этом в составе экспозиций нередко представлены уникальные документы – книги и изобразительные материалы, из различных коллекций и частных собраний, пожертвованных Университету в период его становления А.Г. Строгановым, А.М. Сибиряковым, В.М. Флоринским и др.

Располагаются данные выставки в специальном зале, который находится рядом с большим конференц-залом НБ ТГУ. Данный зал, наряду с «Музеем книги» НБ ТГУ, принимает как учащихся школ и студентов, так и высокопоставленных гостей. Однако местоположение выставочного зала затрудняет доступ к представленным в нем экспозициям. Так, время работы зала ограничено временем работы сотрудников ОРКП – пн. – пт. с 9:00-17:00, а также тем фактом, что для доступа в выставочный зал необходимо пройти через Большой конференц-зал НБ, в котором нередко проходят различные мероприятия.

Выставки носят временный характер (3-5 мес.), собраны из различных редких и ценных материалов, подобранных с учетом единой тематики и в рамках общей концепции, их подготовка включает в себя как аналитическую и научную составляющую, так и ряд технических операций (развеска, оформление и проч.) – все это делает эти экспозиции уникальным продуктом, требующим квалифицированного труда. Таким образом, возникает потребность обеспечить больший охват зрителей, сохранить экспозиции для возможного их повторения и просмотра после смены выставки, а также привлечь внимание общества к фондам университетской библиотеки.

В этом могут помочь современные технологии – так, «оцифровка» экспозиций и создание на базе этих материалов виртуальных туров, собранных на базе единой цифровой платформы позволит сохранить ценные экспозиции, обеспечить доступ к данным выставкам после их закрытия большему количеству человек навсегда и в любое время дня и ночи.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

В связи с актуальностью возникла идея данного проекта: создать цифровое виртуальное пространство, любой посетитель которого может беспрепятственно ознакомиться с экспозициями, размещенными в выставочном зале. Для этого необходимо создать виртуальные копии данных выставок, дополнить их описаниями, и затем собрать из них большой виртуальный музей.

Команда проекта имеет успешный опыт создания подобных виртуальных экспозиций. Так, в 2019 году был создан 3-D тур по выставке «Первые книги университетской библиотеки» (http://lib.tsu.ru/output/index.html), которая была подготовлена в 2018 г. к юбилею ТГУ.

Создание таких 3-D туров, поможет не только сохранить выставки в том, виде, в каком они были доступны посетителям ранее, но и позволит пользователям получить доступ к электронным версиям тех документов, которые были на этих выставках представлены. Это будет возможно после того, как 3-D тур будет дополнен соответствующими ссылками на Электронную библиотеку НБ ТГУ. Таким образом, данные виртуальные выставки станут еще одной платформой для продвижения электронных ресурсов НБ ТГУ. Также задачей проекта является создание платформы, на которой будут храниться все эти виртуальные экспозиции. Помимо доступа через сеть, у посетителей «Музея книги» будет возможность ознакомиться с виртуальными экспозициями через имеющийся там специализированный терминал.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Результатом будет создание сайта-платформы с пятью виртуальными экспозициями. Доступ на сайт будет открытым, ссылки на сайт-платформу будут размещены на сайте НБ ТГУ, в социальной группе НБ ТГУ в сети Вконтакте, в чатботе Научной библиотеки в Телеграме и Вконтакте, в группе «Книжные редкости Научки» в сети ВКонтакте. В плане создание следующих экспозиций:

1) «Первые книги университетской библиотеки» к 140-летию ТГУ. Уже создана, будет добавлена на сайт.

2) «Пушкин и его время», к 220-летию со дня рождения поэта.

3) «Творческое наследие художника Павла Кошарова (1824–1902)» к 195-летию со дня рождения первого профессионального томского художника

4) Книги и плакаты периода Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) к 75-летию Победы.

5) Выставка документов и материалов из архива и библиотеки Г.Н. Потанина к 185-летию со дня рождения.

В пространстве «Музея книги» есть терминал для дополнительной информации. На нем также планируется демонстрировать виртуальные экспозиции. Соответственно результатом будет являться настроенный терминал для демонстрации данного контента. Также мы поставили для себя амбициозную цель – количество просмотров виртуальных экспозиций более 3 тысяч раз за год.

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Наименование этапа

Временной промежуток

Ответственный

Подготовка выставок

15.03.2020 – 15.09.2020

Кирилл Конев

Дарья Балаганова

Наталья Гончарова

Оцифровка экспозиции

15.04.2020 – 15.09.2020

Даниил Хоршев

Марина Шилова

Создание виртуальной экспозиции

15.09.2020 – 01.11.2020

Сергей Елесин

Создание платформы

01.07.2020 – 01.11.2020

Лубсан Молокшонов

Размещение на платформе виртуальных экскурсий

01.11.2020 – 01.12.2020

Лубсан Молокшонов

Размещение информации в группе, на сайте, в чатботе

01.11.2020 – 25.12.2020

Дарья Балаганова

Наталья Гончарова

Предполагаемые заинтересованные стороны.

Заинтересованными сторонами проекта выступают все те, кто посещает выставки, организуемые сотрудниками НБ ТГУ:

  • Представители профессионального сообщества – библиотекари, сотрудники музеев, сотрудники томских вузов;
  • Студенты и преподаватели;
  • Учащиеся школ и учителя;
  • Все те, кто интересуется историей, искусством, гуманитарными дисциплинами в целом.

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

Научная библиотека ТГУ, Музейный комплекс ТГУ.

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

У команды проекта уже имеются договоренности с подрядчиками, занимающимися оцифровкой пространств. Уже подготовлены выставки, которые мы можем использовать для создания виртуальных пространств.

Необходимы финансовые средства на оплату услуг сторонних подрядчиков, которые займутся созданием цифровой копии экспозиции, т.е. виртуального тура, а также на оплату труда сотрудников НБ ТГУ, занятых адаптацией экспозиций для цифрового представления (подготовка описаний экспонатов, поиск дополнительной информации), и занятых оцифровкой экспонатов для размещения их в виде полнотекстовых документов.

Предполагаемые статьи расходов

Наименование задач

Стоимость (руб.)

Исполнитель

Подготовка информации для создания 4 виртуальных выставок.

Разработка концепции выставок, подготовка текстов, подбор визуальных материалов и книг для витрин.

60 000

Кирилл Конев

Дарья Балаганова

Наталья Гончарова

Оцифровка документов для размещения в Электронной библиотеке ТГУ полнотекстовых документов.

20 000

Шилова Марина

Съемка, редактура, сборка и ретушь 40 виртуальных панорам.

59 560

Даниил Хоршев

Создание виртуальной экспозиции, верстка, размещение дополнительной информации. 120 интерактивных элементов.

79 300

Сергей Елесин

Создание сайта, платформы для размещения виртуальных туров на сайт worpress/tilda.

52 000

Лубсан Молокшонов

Итого

270 860 руб.


Информация об авторе
проекта (место работы или обучения, контакты).

Кирилл Конев: Заведующий отделом рукописей и книжных памятников НБ ТГУ, кандидат исторических наук.

Электронная почта: kk.tsu@yandex.ru

Участники проекта:

Гончарова Наталья: заведующий сектором хранения фонда, отдел рукописей и книжных памятников, НБ ТГУ, кандидат филологических наук.

Балаганова Дарья: главный библиотекарь, отдел рукописей и книжных памятников, НБ ТГУ

Шилова Марина: заведующий сектором оцифровывания, отдел электронной библиотеки, НБ ТГУ.

Елесин Сергей: Аспирант ФИНФ НИ ТГУ.

Участвовал в разработке виртуального тура по пространствам ТГУ, тур успешно реализован и превысил ожидаемые результаты по просмотрам.

В команде реализовал мобильное приложение с технологией дополненной реальности для музея книги ТГУ. Приложение служит как цели более глубокого погружения в выставку, так и привлечению молодого поколения.

Хоршев Даниил: Фотограф, 3D моделлер. Выпускник ТГУ.

Участвовал в разработке виртуального тура по пространствам ТГУ, тур успешно реализован и превысил ожидаемые результаты по просмотрам.

Наличие опыта в реализации проектов различных уровней, разработка вариантов решений. Опыт в создании 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Лубсан Молокшонов: Web разработчик. Выпускник ТГУ.

Опыт разработчика: 6 лет и более 95 web ресурсов.

Подробнее
  • 15.02.2020
  • 37
  • 0
  • 316

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Сегодня мы продолжаем наблюдать в обществе интерес к виниловым пластинкам и аналоговому звучанию. Между тем найти, а тем более приобрести в пользование технику и винил достаточно сложно и затратно, особенно для наших студентов. В этих обстоятельствах актуализируется роль библиотеки, как во времена до появления цифровых копий книг, когда доступ к ним был ограничен ценой и тиражом. Наш проект предполагает создание в пространстве кампуса на ресурсной базе Научной библиотеки локации для прослушивания винила.

Возможность послушать винил в городе есть в Пушкинской библиотеке и заведениях, предусмотренных для иных целей (кафе, бары). В клубах меломанов/филофонистов областной библиотеки уже сложились группы постоянных посетителей, где новый слушатель может почувствовать себя некомфортно, да и наши студенты предпочитают получать услуги в привычном пространстве внутри кампуса. Что касается прослушивания винила в кафе/барах, то здесь предполагаются дополнительные расходы, а сосредоточиться на звуке при этом сложнее.

Одним из факторов популярности винила, помимо моды, является естественное желание человека ограничить свою зависимость от цифровых каналов информации, известное также как «цифровой детокс». Таким образом зона и ритуал погружения в аналоговое звучание будут выполнять рекреационную функцию, студенты смогут посредством музыки психологически восстановиться после сложных экзаменов и иных стрессовых ситуаций.

Краткая характеристика предполагаемых изменений

Ламповый винил в Научке – уютное пространство на третьем этаже библиотеки с двумя комфортными креслами и наушниками для четырех человек (можно дополнительно поставить стулья из зала). Обслуживание осуществляет консультант зала – устанавливает иглу, пластинку, выдает наушники, проверяет сохранность после использования оборудования пользователем, ведет статистику посещений и запросов. Услуга бронирования и информационная поддержка предоставляется сайтом библиотеки.

Пользователь бронирует услугу на определенную дату, время, количество человек на сайте библиотеки (сервис уже действует для бронирования залов и кабинетов) . Если проигрыватель свободен, можно уточнить у консультанта и воспользоваться услугой в режиме реального времени, без бронирования. Слушатель оставляет читательский билет консультанту в залог на время пользования услугой и получает обратно после проверки исправности техники. Часть фонда пластинок представлена в открытом доступе и расположена в коробах на тумбе рядом с проигрывателем, другая часть находится в депозитарии и выдается консультантом зала по запросу слушателя. Информация о виниловом фонде вносится в электронный каталог библиотеки. У слушателей будет возможность приходить со своими пластинками.

Виниловые пластинки находятся:

  • в фонде библиотеки (собственный, дары)
  • поступают по межбиблиотечному абонементу из подразделений университета и библиотек города
  • пользователи могут приходить со своим винилом.

Предполагаемые результаты реализации

1. Прослушивание музыки на виниловом носителе - это своеобразный ритуал, который благоприятно воздействует на психику человека. У пользователей НБ появится возможность восстановиться после напряженной подготовки к зачету, экзамену, перестроиться после негативных эмоций. Для оценки результатов такого способа психологической разгрузки приглашаются студенты ФП и Психологическая служба ТГУ.

Посчитать посещения и собрать обратную связь, например, 40 отзывов ВК

2. Культурное пространство кампуса обогатится точкой, где можно организовать встречи меломанов, клубы по музыкальным предпочтениям. Техника и пластинки будут задействованы на мероприятиях университетского и городского масштабов (Библионочь, Ночь в музее). Зал станет одной из точек экскурсии для школьников (будущих абитуриентов ТГУ). Современная мебель и ремонт привлекут студентов как фотозона, что должно благоприятно отразиться на образе студента ТГУ в интернет-пространстве.

3. На базе Библиотеки будет формироваться коллекция пластинок; у горожан появится возможность передать в дар свои коллекции винила, а исследователи получат дополнительный материал для изучения культурного облика общества в 20 веке.

На сайте библиотеки будет подготовлена виртуальная выставка-путеводитель для знакомства с виниловым фондом.

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Этап

Временные рамки

Пояснения

Закупка оборудования

01.04.2020 - 01.05.2020

Закупка проигрывателя, микшера, наушников, мебели

Настройка

01.05.2020 - 01.06.2020

Установка и подключение проигрывателя

Организация доступа

01.05.2020 - 01.07.2020

Создание на сайте библиотеки возможности бронирования проигрывателя.

Поиск жертвователей

01.07.2020 - 01.10.2020

Пополнение фонда пластинок посредством жертвователей, обменов пластинками и т. д.

Продвижение

01.07.2020 - 01.10.2020

Информирование студентов и сотрудников ТГУ, о возможности послушать музыку на пластинках, о новинках в поступлении и т. д.

Предполагаемые заинтересованные стороны

Проект открывает доступ к прослушиванию винила всем читателям Научной библиотеки. В первую очередь в нем заинтересованы студенты, преподаватели и другие пользователи-меломаны. В образовательных целях проект будет полезен студентам ИИК. Проект одобрен службой психологической поддержки ТГУ, поскольку послужит местом релаксации студентов и сотрудников университета.

Партнеры в реализации

Главный партнер - Научная библиотека Томского государственного университета: предоставление места, хранение и выдача пластинок, Психологическая служба ТГУ, Институт искусств и культуры (рекомендательные письма прилагаются), Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина.

Наличие ресурсов для реализации

Научная библиотека предоставляет свои пространства для размещения и хранения пластинок с проигрывателем, оказывает помощь в сборе и каталогизации пластинок. Имеется инфраструктура для формирования коллекции пластинок и работы зала.

Есть человеческий ресурс в качестве специалиста по организации пространства, сотрудников Отдела обслуживания, которые будут организовывать доступ посетителей к проигрывателю и выдавать винил.

Есть платформа для бронирования проигрывателя и информационной поддержки проекта.

Предполагаемые статьи расходов

Наименование

Описание

Цена

Кол-во

Итого

AUDIO-TECHNICA AT-LP120XUSBSV

Профессиональный проигрыватель для пластинок с прямым приводом, отключаемым фонокорректором, регулировкой анти-скатывающей силы и возможностью подключения по USB для оцифровки аудиозаписей.

31490

1

31490

YAMAHA MG10

Микшерный пульт 4 Mic /10 Line входов, AC адаптер питания в комплекте

12900

1

12900

AUDIO-TECHNICA ATH-AVC200

Закрытые динамические мониторные наушники, дуговое крепление, част. диапазон: 20-22000Гц, макс. входн. мощность 500мВт, чувствит. 100дБ/мВт, сопростивление 40 Ом, диаметр мембраны 40мм, шнур 3м, штекер 3,5мм, в комплекте адаптер на 6,3мм

2590

5

12950

AUDIO-TECHNICA VMN95C

Сменная игла для головки AUDIO-TECHNICA VM95С, цвет синий.

1775

3

5325

Тумба ГМФ ТТВ3 Nature

Тумба под проигрыватель ГМФ ТТВ3 Nature цвет дуб табачный craft/черный

9250

1

9250

CROSLEY AC1004A-NA

Ящик для хранения CROSLEY AC1004A-NA вмещает до 75 альбомов.

1990

3

5970

Виниловые пластинки

Виниловые пластинки для открытия фонда в библиотеке.

1000

20

20000

РАЗВЕТВИТЕЛЬ ДЛЯ НАУШНИКОВ CABLE RL

Разветвитель для наушников 3.5mm, подойдет для любых устройств с разъёмом для наушников 3.5 мм

399

4

1596

КРЕСЛО ПОЭНГ

Кресло, березовый шпон, Шифтебу темно-синий

6999

2

13998

Итого

113479

А также зарплаты сотрудникам ТГУ:

Должность

Зарплата (руб)

Руководитель проекта

14520

Специалист отдела обслуживания

11000

Специалист отдела обслуживания

11000


Информация об авторе проекта

Мигурская Алена Сергеевна, библиотекарь Учебного центра Научной библиотеки. Преподаватель курса «Основы информационной культуры», в ходе которого знакомит студентов первого курса с пространствами и возможностями библиотеки. В сферу деятельности сотрудника входит проведение библиотечных экскурсий для школьников, жителей города с целью привлечения новых читателей и абитуриентов. Также состоит в команде по организации и проведению городских мероприятий, таких как День томича, Библионочь. Сотрудник является материально ответственным лицом, имеет опыт организации закупок для университета.

Подробнее
Все инициативы

О проекте

О проекте

Идея платформы по сбору и общественному обсуждению инициатив появилась в рамках работы проекта «Создание инициативной среды в Томском государственном университете» и организации грантового конкурса инициатив по развитию университета. 


Подробнее о проекте
141
Инициатива
45
Инициатив реализовано
1666
Участников

Популярные инициативы

  • 30.01.2020
  • 102
  • 1
  • 795

Обоснование актуальности

Культурно-просветительская деятельность поистине богатого музейного комплекса ТГУ имеет широкий масштаб и пользуется большой популярностью. Ежегодно культурно-просветительские мероприятия в музеях и Научной библиотеке ТГУ привлекают тысячи посетителей. В 2019 г. эта цифра составила 33 330 человек. Экскурсионно-просветительский центр музеев ТГУ является одним из лидеров в организации и проведении данных мероприятий (180 мероприятий, 3948 человек).

Важно отметить, что одной из наиболее многочисленных категорий посетителей являются участники конференций, форумов и других мероприятий, среди которых наблюдается все больше гостей из самых разных стран мира. Кроме того, в ТГУ ежегодно увеличивается число иностранных студентов, которые также являются одной из основных целевых категорий посетителей музеев Университета.

Мониторинг работы музеев с иностранными студентами показал, что по сравнению с 2018 г. в 2019 г. их количество сократилось почти вдвое (более 500 и 290 человек соответственно). Студентам университетские музеи не интересны по ряду причин: в музеях нет информации на английском языке (этикетаж, экспликации), что затрудняет самостоятельное знакомство с экспозицией, отсутствуют англоговорящие гиды и аудиогиды, тексты экскурсий для них не адаптированы, в музеях нет дополнительных информационных ресурсов и презентационных материалов на английском языке.

В связи с этим целесообразно сделать музеи ТГУ более доступными и привлекательными для зарубежных посетителей за счет создания англоязычной среды. Начать работу по реализации большого проекта развития многоязычного музейного пространства предполагается с создания двуязычной среды в рамках новой выставки «Меценаты и первые коллекции музеев ТГУ», разместившейся в экспозиционном зале Научной библиотеки ТГУ. Ежедневно десятки участников различных мероприятий, студенты и гости Университета знакомятся с экспозицией. Значительная часть посетителей выставки – представители зарубежных стран и VIP. Современное двуязычное представительское пространство, безусловно, будет работать на улучшение имиджа ТГУ.

В ходе работы над созданием англоязычной среды, под руководством команды преподавателей-участников Проекта, студенты кафедры перевода и языковых коммуникаций факультета иностранных языков смогут получить практические знания и опыт, развить профессиональные навыки, а также сформировать новые компетенции (работая в качестве гидов).

 

Цели Проекта:

·       выведение опыта участия иностранных делегаций в музейных экскурсиях на качественно новый уровень путем адаптации заявленной экскурсионной программы в соответствии с потребностями зарубежной аудитории;

·       увеличение количества посетителей музеев ТГУ из-за рубежа (иностранные абитуриенты, студенты, участники конференций, члены делегаций и т.д.);

·       продвижение бренда ТГУ на международной арене путем расширения англоязычной среды Университета;

·       повышение качества переводческих практик в рамках Университета в целом и кафедры перевода и языковых коммуникаций в частности;

·       привлечение текущих студентов к участию в культурно-просветительских мероприятиях международного уровня.

 

Для достижения заявленных целей решаются следующие задачи:

·       перевод русскоязычных материалов экспозиций и т.д. на английский язык;

·       создание экскурсионной программы на английском языке;

·       адаптация материалов под зарубежную целевую аудиторию;

·       привлечение студентов кафедры перевода и языковых коммуникаций ФИЯ к реализации данной программы и подготовка их к работе в качестве гидов для зарубежных делегаций.

 

Кроме того, в перспективе результаты данного проекта могут быть использованы при создании англоязычной версии виртуальной музейной среды (среди примеров музеев, имеющих подобные виртуальные выставки и экскурсии, – Национальный музей естественной истории Смитсоновского института, Смитсоновский музей американского искусства, Лувр и т.д.). Мы стремимся к тому, чтобы посетители музея могли получать информацию из любой точки мира. Создание англоязычной версии электронного каталога выставки «Меценаты и первые коллекции Томского государственного университета» поможет создать двуязычную виртуальную музейную среду. Для Университета это станет возможностью показать еще больше своей богатой истории большему количеству человек, так как современные технологии привлекают внимание молодёжи, а среди них всегда найдутся будущие потенциальные студенты и сотрудники ТГУ.

 

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Нашей задачей является создание англоязычной среды для выставки «Меценаты и первые коллекции Томского государственного университета» за счет перевода русскоязычных материалов экспозиции (презентационного буклета и альбома материалов выставки) на английский язык, адаптации и записи текста для аудиогида.

Адаптация материалов под зарубежную целевую аудиторию позволит студентам и гостям из-за рубежа лучше понять содержание экскурсионной программы, самостоятельно знакомиться с экспозицией.

Разработанные в ходе проекта материалы станут основой виртуальной выставки на английском языке, которая расширит число её посетителей и позволит иностранным абитуриентам познакомится с Университетом.

В реализации Проекта будут участвовать как сотрудники, так и студенты кафедры перевода и языковых коммуникаций ФИЯ ТГУ. Работа в Проекте поможет студентам получить практические знания в области перевода и межкультурной коммуникации и опыт работы в качестве гидов для зарубежных делегаций. Стоит отметить, что студенты кафедры перевода и языковых коммуникаций ФИЯ ТГУ уже неоднократно проявляли себя в качестве талантливых и ответственных переводчиков на различных мероприятиях как в рамках ТГУ, так и за его пределами (фестиваль народных ремесел «Праздник Топора», международный турнир «Student Hockey Challenge – 2019», Третий Фестиваль кино стран ЕС, фестиваль ледовых скульптур и т.д.).

 

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом Проекта является создание первой англоязычной среды на базе музейного фонда ТГУ, что обеспечит следующие виды деятельности:

·       организация мобильных выставок;

·       создание рекламной продукции;

·       более эффективное позиционирование музеев Университета, а также Университета в целом;

·       привлечение студентов к переводческой практике;

·       помощь в разработке экскурсионной программы на английском языке и привлечение волонтеров из числа студентов кафедры перевода и языковых коммуникаций к ее реализации;

·       включение в образовательный процесс.

 

Предполагаемые заинтересованные стороны

Томский государственный университет, Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ, Управление социальной и молодежной политики ТГУ, Волонтерское движение ТГУ, студенты и абитуриенты (в том числе из зарубежных стран), жители города Томска. Управление нового набора.

 

Партнеры в реализации (подразделения НИ ТГУ)

 Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ, кафедра перевода и языковых коммуникаций ФИЯ ТГУ.

 

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

1. Компьютерное оборудование и специализированное программное обеспечение для:

- проведения предпереводческой подготовки текста оригинала,

- обеспечения перевода русскоязычных материалов экспозиций, выставок и т.д. на английский язык.

2. Человеческие ресурсы:

- переводчики с русского языка на английский,

- ответственный за практику студентов,

- пруфридеры (проверяющие перевод) с русского языка на английский.

3. Разработанные на русском языке тексты экспликаций, этикеток, буклетов, альбома материалов, экскурсий, рекламно-презентационных материалов.

 

Предполагаемые временные сроки реализации проекта

План реализации Проекта и основные результаты

Мероприятия

Дата начала

Дата завершения

Основные результаты

(с участием сотрудников экскурсионно-просветительского центра музеев НИ ТГУ) Сбор материалов (экспозиции, выставки и т.д.) на русском языке

17.03.2020

23.03.2020

Экскурсионная программа на русском языке

Перевод экскурсионной программы с русского языка на английский

24.03.2020

12.05.2020

Экскурсионная программа на английском языке

Редактура, пруфридинг и адаптация экскурсионной программы на английском языке для зарубежной целевой аудитории

30.04.2020

29.06.2020

Готовая экскурсионная программа на английском языке

Подготовка студентов кафедры перевода и языковых коммуникаций к работе в качестве гидов для зарубежных делегаций

02.07.2020

26.07.2020

Студенты, готовые работать в качестве гидов для зарубежных делегаций при осуществлении экскурсионной программы на английском языке

Осуществление экскурсионной программы на английском языке в музеях ТГУ

по согласованию с экскурсионно-просветительским центром музеев НИ ТГУ

Отзывы посетителей музея о качестве экскурсионной программы и работе гидов-переводчиков

 

Показатели эффективности реализации Проекта

Плановые целевые значения ключевых показателей эффективности (КПЭ) Проекта

№ п/п

Наименование КПЭ Проекта

Кол-во

Критерии эффективности

1

Разработка англоязычной экскурсионной программы для зарубежной целевой аудитории

1

актуальность содержания программы;

адекватность и точность англоязычного содержания программы в сопоставлении с русскоязычным содержанием;

отзывы зарубежной целевой аудитории о качестве экскурсионной программы (на сайте экскурсионно-просветительского центр музеев ТГУ и в социальных сетях).

2

Подготовка гидов-переводчиков из числа студентов кафедры перевода и языковых коммуникаций

20

Подготовленные гиды-переводчики из числа обучающихся и сотрудников ТГУ.

3

Оценка работы гидов-переводчиков в рамках экскурсионной программы

50

Отзывы зарубежной целевой аудитории о качестве работы гидов-переводчиков.

Отзывы профессиональной аудитории (музейных работников, иностранных преподавателей).

4

Запросы на проведение экскурсионной программы на английском языке

10

Экскурсионная программа для иностранных посетителей. Увеличение количества мероприятий для иностранных посетителей.

5

Посещение зарубежными гостями и студентами экскурсионной программы на английском языке в музеях ТГУ

100

Возможность выбора посещения экскурсии на английском языке.

Увеличение числа иностранных посетителей.

6

Запись текста экскурсии для аудиогида

1

Появление первого аудиогида в музеях ТГУ. Масштабирование опыта.

   

Ф.И.О.

Роль в Проекте

Выполняемая работа

Митчелл

Пётр

Джонович

Менеджер проекта, ответственный

за практику студентов

Осуществление контроля за ходом выполнения переводов и соблюдения дедлайнов; пруфридинг переводов; руководство переводческой практикой студентов

Воздвиженский 

Владимир

Валериевич

Переводчик, пруфридер, разработчик адаптированной экскурсионной программы

Обеспечение перевода русскоязычных материалов экспозиций и т.д. на английский язык; пруфридинг переводов; создание адаптированной экскурсионной программы

Шильнов

Андрей 

Геннадьевич

Переводчик, пруфридер

Обеспечение перевода русскоязычных материалов экспозиций и т.д. на английский язык; пруфридинг переводов

 


Бюджет проекта

Планируемые затраты по проекту:

300 000 руб.

Проведения предпереводческой подготовки русскоязычного текста экспликаций, этикеток, буклетов, альбома материалов, экскурсий, рекламно-презентационных материалов

15 000

Перевод экскурсионной программы с русского языка на английский (87106 знаков)

50 000

Редактура, пруфридинг и адаптация экскурсионной программы на английском языке для зарубежной целевой аудитории

180 000

Подготовка студентов кафедры перевода и языковых коммуникаций к работе в качестве гидов для зарубежных делегаций (разработка программы подготовки и проведение занятий (кол-во часов - 40)

30 000

Компьютерное оборудование (ноутбук)

22 000

Канцелярия

3 000

 

   

Информация о команде Проекта

Менеджер проекта:

Митчелл Пётр Джонович: и.о. заведующего кафедрой перевода и языковых коммуникаций ФИЯ. Действительный член Института лингвистов (Великобритания). Окончил Даремский университет (третий университет Англии) с отличием. Получил дополнительное высшее образование в ТГУ (преподаватель высшей школы, переводчик в сфере профессиональной коммуникации). Закончил магистратуру Тамбовского госуниверситета с отличием. Имеет ученую степень доктора педагогики (Doctor of Education) Университета Дерби (Великобритания). Практикующий переводчик и консультант по межкультурной коммуникации. Редактор англоязычных путеводителей по г. Томску и Томской области.

Команда проекта:

Воздвиженский Владимир Валериевич: старший преподаватель кафедры перевода и языковых коммуникаций ФИЯ ТГУ. Высшее образование получил в ТГУ на факультете иностранных языков (лингвист-переводчик). С отличием закончил магистратуру ФИЯ ТГУ по направлению «Лингвистика». Практикующий переводчик.

Шильнов Андрей Геннадьевич: старший преподаватель кафедры перевода и языковых коммуникаций ФИЯ ТГУ. Высшее образование получил в ТГУ на факультете иностранных языков (лингвист-переводчик). Также имеет степень магистра педагогики (Master of Education), полученную в Австралии, в Университете Аделаиды (University of Adelaide). Практикующий переводчик.

Подробнее
  • 11.02.2019
  • 93
  • 1
  • 990

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды.

Тема подготовки школьников к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) носит злободневный характер. Нередко подготовка и сдача экзаменов влечет за собой переживания, эмоциональные расстройства, неуверенность в знании предмета, а отсюда, и неуверенность в себе.

Смягчение этой проблемы возможно многими путями: дополнительные занятия в школе, репетиторство, спецкурсы в университете и др. Тем временем, все большую актуальность в популяризации науки набирают интеллектуальные деловые игры. Одной из разновидностей таких игр является квиз. Квиз означает соревнование, в ходе которого один или несколько участников отвечают на поставленные вопросы. Данная форма занятия позволяет разбирать научные вопросы в игровой форме. Такое восприятие темы хорошо укладывается в голове учащихся, позволяет включать воображение, логику и эрудицию. Игра послужит антистрессовым фактором, поможет ребятам получить психологическую разгрузку, постоять за честь класса и школы, взглянуть на вопросы ботаники под другим углом, актуализировать и закрепить знания.

Данный проект в рамках программы повышения конкурентоспособности ТГУ направлен на решение задач Стратегической инициативы №3 «Привлечение талантливых студентов и аспирантов и формирование исследовательской, профессиональной мотивации молодежи («Поколение 2020»)», а именно - Задача 3.2. Привлечение талантливых абитуриентов в университет, формирование лояльности к университету в средней и старшей школе в России и за рубежом (преимущественно в регионах Северной Евразии и Юго-Восточной Азии).

2. Основная идея.

Основная идея направлена на подготовку школьников к ЕГЭ в форме интеллектуальной игры-биоквиза «Ботаника, сдавайся!». Все вопросы, поднимаемые в игре, относятся к тестовым заданиям сборника для подготовки старшеклассников к ЕГЭ. Игра позволяет окунуться в вопросы ЕГЭ, закрепить имеющиеся знания и проработать в команде основные вопросы из раздела «Растения, грибы, лишайники». Проведение биоквиза в предэкзаменационный период положительно скажется на участниках, ведь игра поможет выявить и проработать слабые стороны. Слаженная командная работа, чувство ответственности перед товарищами поможет сконцентрироваться над заданиями и найти правильное решение того или иного вопроса, что предаст уверенности перед экзаменом. Разнообразие форм выполнения заданий, входящих в раздел ЕГЭ, позволит найти самые креативные и интересные решения в их выполнении.

Многочисленные коллекционные фонды живых растений оранжерейного комплекса и Заповедного парка, гербарные образцы, карпологическая коллекция (образцы семян и плодов) Сибирского ботанического сада позволят провести игру на высоком научно-познавательном уровне. Биоквиз пройдет с использованием раздаточного материала, лабораторного оборудования, микропрепаров; ребята посетят оранжерейный комплекс и сами проведут постановку мини-опытов.

Мероприятие предполагает привлечение учащихся школ города Томска и Томской области (ТО). В программе предусмотрено 3 тура разной степени сложности. В ходе каждой игры 2 команды из 10 человек будут соревноваться за возможность перейти в следующий тур. Трое членов экспертного жюри будут оценивать игру команд. Продолжительность мероприятия 120 минут. По итогам игры будут вручены дипломы участников и победителей.

Одна игра предполагает 6 раундов, каждый из которых будет посвящен одному из разделов ботаники, входящих в сборник для подготовки к ЕГЭ. Раунды будут иметь совершенно различные формы подачи и восприятия информации (визуализация, аудирование и т.п.)

Темы раундов и вопросы, разбираемые в каждом из них:

  • Биологические термины и понятия. (Работа с карточками и гербарными образцами по темам: многообразие растений, жизненные формы, микроскоп, растительные ткани, типы корневых систем, строение растения, строение семени, размножение растений.)
  • Растительная клетка. Ткани. Вегетативные органы. (Изучение строения и растительных тканей под микроскопом, демонстрация различных видов корней и их видоизменения.)
  • Цветок, плод, семя. (Работа с гербарными образцами по типам соцветий, работа с карпологической коллекцией по темам: виды плодов, прорастание и распространение семян; препарирование семян и плодов и изучение внутреннего строения.)
  • Царство Растения. (Посещение оранжереи с целью изучения отделов и семейств царства Растения; Рассмотрение тем: высшие и низшие растения, голосеменные и покрытосеменные, однодольные и двудольные.)
  • Размножение растений. (Постановка мини-опытов по размножению растений, способы и методы размножения растений, жизненные циклы растений.)
  • Грибы. Лишайники. (Работа с раздаточным материалом, демонстрация съедобных, ядовитых, редких грибов и грибов-паразитов, их среда обитания, отличительные особенности грибов от других царств природы; симбиоз у лишайников и их значение в природе.)

Биоквиз «Ботаника, сдавайся!» даст возможность визуализировать задания ЕГЭ, обогатить знаний учащихся о природе родного края и добиться эффективного усвоения знаний приобретенных в школьном курсе ботаники. А также позволит расширить и приобрести новые учебно-познавательные, коммуникативные и ценностно-смысловые компетенции.

3. Предполагаемые результаты реализации

  • Разработка 3 программ (для 3 туров);
  • Проведение 10 интеллектуальных игр;
  • Вовлечение в социальную среду университета 120 учащихся 9-11 классов, готовящихся к сдаче ЕГЭ по биологии (12 команд по 10 человек) из школ города Томска и ТО;
  • Анонсирование проекта в региональных СМИ: не менее 5 информационных сообщений на сайте ТГУ, СибБС и других новостных порталах.
  • Создание страницы в социальных сетях для публикации актуальной информации и фотоотчетов, общения участников и размещения отзывов об игре.
  • Внедрение данной практики в эколого-образовательную работу ТГУ (коммерциализация проекта).

4. Временные рамки с разбивкой на этапы

1. Этап (1.04. – 13.04.)

  • Разработка 3 программ биоквиза.
  • Подготовка необходимого реквизита.
  • Разработка афиши и информационного письма и рассылка по школам.
  • Создание страницы биоквиза в социальных сетях.

2. Этап (15.04. – 18.05.)

  • Проведение игр:

1 тур – 6 игр (остается 6 команд победителей)

2 тур – 3 игры (остается 3 команды победителей)

3 тур – 1 игра (определяются победители)

  • Награждение победителей

3. Этап (20.05. – 20.06.)

  • Подготовка отчета с фотоматериалами


5. Предполагаемые заинтересованные стороны

  • Учащиеся и преподаватели школ г. Томска и ТО
  • Биологический институт ТГУ
  • Управление нового набора ТГУ


6. Партнеры в реализации

  • Управление нового набора ТГУ
  • Школы г. Томска и ТО
  • Центр волонтёрства ТГУ «UNIVOL». Волонтеры, обучающиеся в БИ ТГУ выступят членами экспертного жюри.

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Наличие ресурсов

  • Аудитория с мультимедийным оборудованием для проведения интеллектуальных игр (конференц-зал СибБС ТГУ).
  • Лабораторное оборудование.
  • Оранжерейный комплекс.
  • Гербарные образцы растений.
  • Карпологическая коллекция.

Описание требуемых ресурсов

  • Печать дипломов
  • Печать раздаточного материала

8. Предполагаемые статьи расходов

Смета:

1. Оплата труда команды проекта

Наименование

Этапы работ

Разработка

Реализация

Кол-во программ (шт.)

3

-

Кол-во членов команды принимающих участие (чел.)

2

2

Кол-во часов на 1 программу

18

-

Кол-во часов на 1 игру (подготовка+проведение)

-

2,5

Кол-во игр (шт.)

-

10

Стоимость 1 часа (руб.)

300

300

Сумма (руб.)

32400

15000

Налоги (30,2%)

9784,8

4530

ИТОГО: 61714,8


2. Печать дипломов и раздаточного материала

Наименование

Кол-во, шт.

Стоимость

1 шт.

Сумма, руб.

Диплом участника/победителя

130

30

3900

Печать раздаточного материала

60201200

ИТОГО: 5100


ОБЩАЯ СУММА ПРЕДПОЛАГАЕМЫХ РАСХОДОВ: 66814,8



9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства

У команды проекта имеется опыт проведения мероприятий по экологическому просвещению и проектной деятельности со школьниками.

2013-2014 года

  • На базе ботанического сада выполнялся проект «Разработка и реализация молодежных проектов по развитию рекреационной зоны на территории Заповедного парка Сибирского ботанического сада», поддержанный администрацией Томской области в рамках конкурса по предоставлению субсидий и грантов Томской области социально-ориентированным некоммерческим организациям. Целевой группой проекта являлись студенты, а также школьники среднего и старшего звена, профильных классов по биологии. В рамках проекта школьникам были проведены экскурсии, семинары по экологической тематике, викторины. Учащиеся были вовлечены в проектную работу по разработке маршрута экологической тропы и его наполнения.

2015 год

  • Совместно с дворцом творчества детей и молодежи был проведен ботанический практикум для старшеклассников – участников Томской биологической школы, в рамках которой был проведен ряд просветительских мероприятий на Экосистемной дендрологической территории и в Заповедном парке СибБС.

2017 год

  • Разработан и реализован эколого-социальный проект «Интеллектуальный эко-квест «Сокровища Заповедного парка», поддержанный конкурсом инициативных проектов по развитию Томского государственного университета. Количество участников эко-квеста – 475 человек.

2018 год

  • Разработана и реализована платная образовательно-интеллектуальная игра: «Эко-квест «По следам Заповедной белки». Количество участников эко-квеста около 300 человек.
  • Разработана и реализована платная образовательно-интеллектуальной игра: «Эко-лото «Древесные растения Заповедного леса». Количество участников около 200 человек.

Авторы проекта неоднократно принимали участие в научно-практических конференциях, всероссийского и международного уровня, посвященных экологическому образованию, воспитанию и просвещению. По теме проекта имеется 10 публикаций и выпущено учебно-методическое пособие: «Экологическая тропа: обустройство и назначение».

10. Команда проекта

  • Гришаева Елена Сергеевна, инженер лаборатории редких растений СибБС ТГУ. Образование: специалист эколог (кафедра экологического менеджмента БИ ТГУ); магистр биологии, специализация: «Биологическое образование» (кафедра ботаники БИ ТГУ).
  • Мачкинис Елена Юрьевна, лаборант-исследователь лаборатории редких растений СибБС ТГУ, бакалавр биологии (кафедра охотоведения и зоотехнии НГАУ); обучается в магистратуре по направлению «Ландшафтная архитектура» (кафедра лесного хозяйства и ландшафтного строительства БИ ТГУ).
  • Прокопьев Алексей Сергеевич, канд. биол. наук, доцент, заведующий лабораторией редких растений СибБС ТГУ; доцент кафедры лесного хозяйства и ландшафтного строительства БИ ТГУ.
Подробнее
  • 15.02.2019
  • 91
  • 2
  • 1440

АКТУАЛЬНОСТЬ

Принимая участие в глобальной конкуренции на рынке образования, университет сталкивается с рядом задач, одной из которых является размещение регулярно увеличивающегося числа студентов и слушателей в том числе и иностранных. Качество решения жилищного вопроса для иностранных обучающихся формирует лояльность к бренду университета и в целом позиции ТГУ на мировом рынке образовательных услуг.

В 2016 году количество иностранных студентов составляло 1178 человек, на сегодняшний день количество иностранных студентов приближается к 3 тысячам человек.В 2019 году планируется увеличение количества иностранных студентов до 3158 человек, из них количество обучающихся из дальнего зарубежья составит 859 человек. Размещение иностранных студентов из дальнего зарубежья осуществляется в общежитии «Парус» и гостиничном комплексе «Оазис». По предварительным прогнозам в ближайшее время может возникнуть нехватка ресурсов данного жилищного фонда. На данный момент, в общежитиях могут проживать 700 иностранных студентов. Таким образом, встает необходимость в размещении 159 человек в 2019 году.

К 2025 году, планируется увеличение количества иностранных студентов до 6078 человек, из них – 2928 студентов из дальнего зарубежья. Возможность размещения такого количества иностранных студентов в общежитиях ТГУ, при сохранении жилищного фонда в 700 мест, не будет реализована, и возникнет вопрос о размещении более 2000 человек. Размещение студентов и слушателей в новых общежитиях планируется не ранее 2022 года. Таким образом, анализ плана приезда иностранных студентов на ближайший год отражает острую необходимость в поиске вариантов размещения иностранных студентов уже в 2019 году.

Другим важным аспектом вопроса о размещении иностранных обучающихся является тот факт, что студент, принявший решение проживать в квартире частного собственника (практика показывает, что студенты из европейских стран готовы арендовать жилье) сталкивается с непониманием со стороны собственника в вопросах оформления временной регистрации. Довольно часто собственники отказываются содействовать в оформлении регистрации для иностранных студентов, тем самым создавая проблемы в законном пребывании студента на территории РФ.

Одним из решений выше изложенной проблемы является разработка системы размещения иностранных студентов и слушателей на базе дополнительного внеуниверситетского жилого фонда и апробация ее до конца 2019 года. Предлагается формирование базы соответствующего жилья, системы документационного обеспечения размещения студентов и проведение организационно-консультационной работы с собственниками, студентами и кураторами иностранных студентов от факультетов.

Успешная апробация проекта предполагает передачу студенческому городку, Управлению социальной и молодежной политики базы дополнительного жилого фонда и методики размещения студентов не только для иностранных граждан дальнего зарубежья, но и для студентов ближнего зарубежья, российских студентов.

Результатом проекта является не только сформированная база внеуниверситетского жилого фонда в сети Интернет на одной из платформ ТГУ, доступная в режиме онлайн для иностранных студентов и слушателей из разных регионов мира, но и создание методических рекомендаций по мониторингу, анализу рынка аренды жилья для студентов, рекомендаций по размещению иностранных обучающихся.

Система размещения иностранных студентов и слушателей на базе внеуниверситетского жилого фонда в размере 320 мест и с учетом расширения и обновления представляет собой совокупность мер по:

  • мониторингу, анализу и отбору подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска. На данном этапе собственник дает свое принципиальное согласие на размещение информации о его жилом помещении на интернет-странице проекта. Данный факт юридически закрепляется, кроме этого, в документе отмечается пункт о том, что внесение в базу внеуниверситетского жилого фонда не ведет за собой гарантий размещения в данном жилом помещении.
  • разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилого фонда (проект договора аренды, проект согласия собственника о передаче данных и т.д.);
  • разработке интернет-страницы в социальных сетях с визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилого фонда: интернет-страница в социальных сетях должна быть разработана таким образом, чтобы студент, находясь за границей, мог заблаговременно забронировать квартиру к определенной дате и оперативно получать информацию о ее статусе («помещение забронировано» - «помещение свободно» - «помещение занято»). Предлагается осуществление регулярного мониторинга интернет-страницы в социальных сетях для оперативного решения вопроса о размещении студента: проведение консультации с собственником, подготовка необходимых документов (договор аренды жилого помещения, согласие собственника о предоставлении персональных данных и тд.).
  • проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.
  • организационно-консультационная работа со студентами и собственниками жилого помещения: размещение студента в квартире, проведение консультаций по вопросу, связанных с его регистрацией (либо оформление доверенности на имя сотрудника УМС).
  • регистрации и постановке на учет иностранных студентов;

В результате процесс размещения иностранных студентов осуществляется в несколько шагов: 1. Иностранный студент/слушатель, не получивший место в общежитии либо не пожелавший проживать в общежитии и оплативший обучение, может на интернет-странице проекта в социальных сетях ознакомиться с предложенными вариантами размещения, выбрать наиболее оптимальный вариант и написать об этом менеджеру. 2. Менеджер проекта связывается с собственником квартиры, информирует его о планируемом приезде иностранного гражданина и предупреждает о необходимости подготовки договора аренды. Организует консультации по вопросу регистрации. 3. По приезду иностранный студент оплачивает аренду жилого помещения, подписывает договор и согласие на обработку персональных данных, предоставляет все данные для регистрации, получает информацию о правилах проживания, нарушении условий проживания, необходимости информирования собственника и менеджера проекта о своем убытии/прибытии. 4. Собственник помещения (либо сотрудник УМС по доверенности) подает документы на регистрацию иностранного гражданина по месту проживания в органы МВД, полученные документы с отметкой о постановке на учет передаются иностранному студенту и хранятся у него в паспорте вместе с миграционной картой.

Таким образом, целью проекта является функционирующая система размещения иностранных студентов на базе дополнительного внеуниверситетского жилого фонда к 25.12.2019 г с общим количеством вариантов размещения 80 и общим количеством дополнительных мест 320. В случае успешной апробации системы, планируется разработка методических рекомендаций по вопросам поиска жилого помещения, размещения студента в жилом помещении частного собственника и рекомендации по вопросам его регистрации (если это иностранный студент).

1. Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска. Процесс представляет собой отбор подходящего жилья по следующим критериям: наличие двух спальных мест в одной комнате,территориальное расположение (вблизи от университета),наличие необходимой бытовой техники (стиральная машина, утюг, чайник, электрическая плита, холодильник). Подходящие квартиры вносятся в общую базу внеуниверситетского жилищного фонда, фотографии жилого помещения публикуются на странице Отдела адаптации УМС и в последующем на интернет-странице проекта в социальных сетях.

2. Регистрация и постановка на учет иностранных студентов. Процесс представляет собой работу по двум направлениям: 1. Постановка на учет собственником жилья; 2. Постановка на учет специалистом УМС. Второй вариант реализуется в случае отсутствия собственника в г. Томске и при наличии доверенности на имя сотрудника УМС. Обязательство регистрации иностранного студента должно быть юридически зафиксировано в договоре аренды между студентом и собственником жилья. Сотрудником УМС проводится консультация (обучающий семинар) по вопросам заполнения необходимых форм и подачи документов на регистрацию иностранного студента по месту проживания. В случае планируемого отъезда собственника из г. Томска и необходимости регистрации иностранного студента, собственником жилья составляется доверенность на имя сотрудника УМС, в которой передается право на регистрацию иностранного студента по адресу жилого помещения. В этом случае стоимость доверенности должна быть включена в предоплату аренды жилого помещения или залог.

3. Разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилого фонда Документационное обеспечение процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилого фонда включает в себя:

  • Проект договора аренды жилого помещения с указанием правил пребывания, указанием условий регистрации и ее продления, указанием фактов нарушения пребывания в жилом помещении (нарушение сроков оплаты, порча имущества, не информирование об убытии/прибытии и т.д.), условий оплаты штрафа, неустойки и залога.
  • Образец регистрационной формы.
  • Памятка о сроках и условиях регистрации иностранного студента, выдаваемая собственнику помещения и иностранному студенту (на русском, китайском и английском языке).
  • Согласие собственника жилого помещения на обработку персональных данных.
  • Согласие иностранного гражданина на обработку персональных данных.

4. Разработка интернет-страницы с визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилого фонда. Интернет-страница внеуниверситетского жилого фонда содержит необходимую информацию о вариантах размещения: адрес, стоимость аренды в месяц, условия аренды (условия залога, предоплаты и т.д.), количество комнат, фотографии, информацию о собственнике, телефон.


5. Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске. Данная задача включает в себя проведение одного обучающего мероприятия с собственниками жилья по вопросу регистрации, условиях заполнения и подачи документов в МВД, а также по вопросу составления доверенности на имя сотрудника УМС в случае отсутствия собственника в городе на момент регистрации иностранного студента. Организация и проведение семинара по вопросам регистрации иностранного гражданина планируется только с теми собственниками, квартиры которых были выбраны студентами в качестве места проживания. Внесение информации о жилом помещении в общую базу внеуниверситетского фонда является следствием согласия собственника о регистрации иностранного гражданина по адресу жилого помещения. Информацию о необходимости регистрации иностранного гражданина собственник квартиры получает еще на этапе просмотра. После этого собственник дает свое согласие на размещение информации в общей базе и на интернет-странице проекта в социальных сетях либо отказывается от размещения иностранных студентов по адресу своего жилого помещения.


ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ЭТАПЫ

НАИМЕНОВАНИЕ

СРОКИ

РЕЗУЛЬТАТ

ИСПОЛНИТЕЛИ

I

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

25.02.2019 – 25.03.2019

10 вариантов размещения, 20 мест

Налетова А.И., Жулёва Л.П.,

Гринкевич А.С.

Разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда;

1.03.2019 – 25.03.2019

Проект договора аренды жилого помещения, Согласие собственника жилого помещения,

Регистрационная форма,

Памятка о сроках и условиях регистрации иностранного студента

Налетова А.И.,

Сотрудник Правового управления университета Жаркова Г.М.

Разработка интернет-страницы в социальной сети с визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилищного фонда.

25.02.2019 – 25.03.2019

1 Интернет-страница с фотографиями и основной информацией о вариантах размещения (10 вариантов размещений)

Налетова А.И.,

II

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

25.03.2019 – 25.04.2019

10 вариантов размещения, 20 мест

Налетова А.И., Жулёва Л.П.,

Гринкевич А. С.

Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.

25.03.2019 – 25.04.2019

2 обучающих семинара

Жаркова Г.М, Гринкевич А.С.

Публикация информации и фотографий вариантов размещения на сайте.

25.03.2019 – 25.04.2019

10 вариантов размещения

Налетова А.И.

III

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

25.04.2019 – 25.08.2019

60 вариантов размещения, 120 мест

Налетова А.И., Жулёва Л.П.,

Гринкевич А.С.

Публикация информации и фотографий вариантов размещения на сайте

25.04.2019 – 25.08.2019

10 вариантов размещения

Налетова А.И.

*к августу 2019 года планируется формирование базы дополнительного внеуниверситетского жилищного фонда в размере 80 вариантов размещения общим количеством мест 160

IV

Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.

25.08.2019 – 25.12.2019

6 обучающих семинаров

Жаркова Г.М, Гинкевич А.С., сотрудник Правового управления университета

Размещение студентов, организация их регистрации по месту проживания, подготовка доверенностей.

25.08.2019 – 25.12.2019

Размещение 160 студентов

Налетова А.И., Жулёва Л.П., Гринкевич А.С., Сотрудник Правового управления университета

Проведение анализа обратной связи собственников квартир и студентов, подготовка итогового отчета и разработка мероприятий по усовершенствованию процесса размещения иностранных студентов.

Подготовка методических рекомендаций по размещению студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда.

25.12.2019

1 Функционирующая система размещения обучающихся на базе дополнительного внеуниверситетского регулярно пополняемого жилищного фонда с возможностью размещения минимум 160 студентов;

1 Итоговый отчет о работе системы;

1 План усовершенствования работы системы.

1 Методические рекомендации по размещению студентовна базе внеуниверситетского жилищного фонда.

Налетова А.И.


МЕРОПРИЯТИЯ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

НАИМЕНОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ

25.02.2019 – 25.03.2019

1.03.2019 – 25.03.2019

25.03.2019 – 25.04.2019

25.04.2019 – 25.08.2019

25.08.2019 – 25.12.2019

25.08.2019 – 25.12.2019

25.12.2019 – 31.12.2019

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

+

+

+

+

Разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда;

+

Разработка интернет – страницы в социальной сетис визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилищного фонда.

+

+

Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.

+

+

+

+

Публикация информации и фотографий вариантов размещения на сайте.

+

+

+

Размещение студентов, организация их регистрации по месту проживания, подготовка доверенностей.

+

+

+

Проведение анализа обратной связи собственников квартир и студентов, подготовка итогового отчета и разработка мероприятий по усовершенствованию процесса размещения иностранных студентов. Подготовка методических рекомендаций по размещению студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда

+

+

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ СТОРОНЫ.

Заинтересованными сторонами проекта являются:

  • Иностранные студенты и их родители. В связи с нехваткой мест в общежитиях университета, студентам приходится искать варианты размещения среди предложений собственников квартир либо среди хостелов. Зачастую иностранному студенту непросто контактировать с окружающими, что делает проблему поиска жилья в незнакомом городе, стране и культуре нерешаемой. Студент заинтересован в надежных, понимающих его ситуацию (необходимость регистрации) собственниках жилья, проверенных квартирах, отвечающих требованиям комфортного проживания. Студенты из СНГ будут уверены в том, что они могут разместиться в том помещении, по адресу которого они могут зарегистрироваться.
  • ТГУ. Университет заинтересован, во-первых, в увеличении количества иностранных студентов как фактора повышения рейтинга университета, во-вторых, в формировании своего положительного имиджа и лояльности к своему бренду среди иностранных студентов. В-третьих, университет заинтересован в размещении иностранных студентов в подконтрольных ему помещениях, уменьшая тем самым риск нарушения законодательства РФ.
  • Собственники жилых помещений. Заинтересованы в получении дополнительного дохода и контролируемых арендаторах.

ПАРТНЕРЫ В РЕАЛИЗАЦИИ (ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ТГУ, ВНЕШНИЕ ПОЗИЦИОНЕРЫ И СТРУКТУРЫ).

Партнёрами в реализации проекта являются сотрудники Правового управления университета, сотрудники Отдела адаптации УМС. Основная задача специалиста Правового управления является разработка проекта договора аренды жилого помещения с включением всех необходимых пунктов, минимизирующих риск нарушения законодательства РФ, снижающие взаимные издержки сторон договора.

Сотрудники отдела адаптации – Гринкевич А. С., Жулева Л.П. заинтересованы в максимально комфортном размещении всех иностранных студентов и слушателей. Планируется, что Жулёва Л.П. будет принимать участие в процессах анализа, мониторинга и отбора жилых помещений для студентов и слушателей, а также проводить консультации по вопросам работы с иностранными студентами и слушателями.


НАЛИЧИЕ РЕСУРСОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ, ОПИСАНИЕ ТРЕБУЕМЫХ РЕСУРСОВ.

В Таблице 1 отражены необходимые ресурсы в зависимости от этапов реализации проекта.

Таблица 1. Необходимые ресурсы для реализации проекта

Необходимые ресурсы

Содержание ресурсов

Объем

Информационные ресурсы

Доступ к базам аренды жилых помещений.

6 баз данных

Кадровые ресурсы

создание интернет-страницы в социальных сетях, фото помещений, информационное наполнение страницы, организация просмотра помещений, организация и проведение консультаций, разработка проектов документов и их юридический анализ

1 интернет-страница в социальных сетях, более 100 фотографий, 5 проектов различного типа документов (договор аренды, согласия на обработку персональных данных и тд)

Финансовые ресурсы

Оплата труда менеджера и исполнителей проекта, услуг юриста, изготовление печатной продукции.

300000 р.

Административные ресурсы

Поиск способов оптимизации процесса подачи документов в МВД

Договоренность с МВД о «зеленом коридоре» для студентов университета: предоставление 30 мин в день для работы со студентами ТГУ.

Организационно - управленческие ресурсы

Планирование количества студентов, оставшихся без мест в общежитии

к 31.08.2019 определенное количество студентов, направленных на поиск внеуниверситетского жилья


ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ СТАТЬИ РАСХОДОВ

Основная часть запрашиваемой суммы планируется распределить на оплату труда сотрудников университета. Кроме этого, предполагаются затраты на транспорт в процессе мониторинга и отбора жилого помещения, затраты на создание интернет-страницы в социальных сетях.

Статья расходов

Целевое назначение

Функции

.

Оплата труда

Оплата труда менеджера проекта (Налетова А.И.)

Ведение проекта, организация работы команды, анализ, мониторинг рынка аренды жилья г. Томска, разработка интернет-странице в социальных сетях, публикация материалов и информации, организация семинаров


Оплата труда исполнителя проекта 2 (специалист отдела адаптации УМС, Гринкевич А.)

Анализ, мониторинг рынка аренды жилья г. Томска, размещение студентов, встречи с собственниками жилого помещения


Оплата труда исполнителя проекта 3 (Жаркова Г.М.)

Проведение консультаций и семинаров для собственников жилого помещения (6 обучающих семинаров)


Оплата труда сотрудника Правового управления университета

Подготовка проекта договора аренды, согласия на обработку персональных данных и др. (4 проекта документов)


Транспортные расходы


Расходы на печатную продукцию

Печатная продукция: листовки, флаеры, плакаты с информацией о проекте.



Статья расходов

Менеджер и исполнители проекта

Периодические затраты (объем затрат, умноженных на 12 мес)

Разовый объем затрат за проделанную работу

Сумма налоговых выплат (объем затрат, умноженный на 0,302)

Итого с налоговыми выплатами

Оплата труда

Налетова А.И.

84000

25368

109368

Гринкевич А.

87000

2627,4

113274

Жулёва Л.П.

24000

7248

31248

Жаркова Г.М.

10000

3020

13020

Сотрудник Правового управления

9500

2869

12369

Материальные расходы

8000

8000

Транспортные расходы

1000

12000

Итого

299279

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Примеры реализации проекта размещения студентов и слушателей на базе внеуниверситетского жилищного фонда:


Подробнее
  • 23.01.2018
  • 60
  • 0
  • 1131

1. Telescope Analytics - это небольшой проект, растущий в университетской среде Томска. На данный момент мы занимаемся бизнес - аналитикой малых или средних данных (до 30 ГБ). Однако наша цель Big Data. Данное направление требует значительных ресурсов как человеческих, так и финансовых. Сейчас команда Telescope подготавливает площадку для предстоящего скачка в область Больших данных. Итак, стоит объяснить что такое бизнес-аналитика, чем мы занимаемся и как это относится к Big Data. Бизнес -аналитика (Business Intelligence, BI) представляет собой анализ данных, генерируемых в ходе бизнес-процессов с целью повышения эффективности деятельности организации и автоматизации данных процессов.

Если перейти к конкретному примеру, то бизнес-аналитику можно проиллюстрировать на примере данных, собираемых в супермаркета. Ежедневно в больших супермаркетах регистрируются десятки тысяч транзакций с помощью кассовых аппаратов. Под транзакцией имеется ввиду факт покупки определенной корзины товаров. В чистом виде такие данные не могут быть каким - либо образом быть интерпретированы менеджментом для повышения эффективности бизнес-процессов в данном супермаркете. Однако в таких данных кроется важнейшая информация о предпочтениях потребителей. Именно на данном этапе в дело вступает бизнес-аналитика: аналитик агрегирует и представляет данные в такой форме, которая была бы пригодна для анализа. После этого все данные визуализируются, переводятся в удобные для человека графики, гистограммы и, возможно, дашборды. Но помимо описания тех процессов, которые уже произошли в организации, из данных с кассовых аппаратов можно извлечь очень полезные модели, например, модель, способную подсказать какие товары и в каком объеме необходимо закупить на следующий месяц, или, например, ассоциативные правила. Примером ассоциативного правила в данном случае будут правила, в которых будет содержаться информация о том, что клиенту стоит порекомендовать исходя из того что он уже купил или как стоит расположить товары на полке. Так ассоциативные правила позволяют продавать значительно больше, а значит повышать эффективность организации.

Условно всю бизнес-аналитику можно разделить на три направления:

  1. Дескриптивная аналитика (descriptive analytics). Представляет собой описание тех процессов, которые уже произошли в организации. При этом основным инструментарием является визуализация данных процессов
  2. Предикативная аналитика (predictive analytics). Данный раздел бизнес-аналитики позволяет строить различные математические модели, способные повысить эффективность деятельности организации. Например, ассоциативные правила, модели классификации, регрессии или кластеризации.
  3. Прескриптивная аналитика (prescriptive analytics). Относительно сложный раздел, занимающийся поиском оптимальных решений. Причина сложности заключается в первую очередь в наименьшей детерминированности процесса решения подобных задач.

Теперь о том как бизнес-аналитика соотносится с Big Data. Ключевая идея Big Data не в том, чтобы анализировать принципиально большие данные, ибо небольшие организации могу собрать достаточное количество информации о своей деятельности, которые будут общим объемом в несколько десятков гигибайт. Идея состоит в том, чтобы подвергать аналитике не отдельные стороны деятельности компании, а рассматривать все направления деятельности организации в комплексе. Таким образом аналитике подвергаются все данные, которые собираются в ходе деятельности организации, а при недостаточности организуется сбор дополнительной информации или организации новых процессов сборов информации.

Именно по этой причине Big Data представляет такой интерес для крупных и средних компаний, ибо такой подход позволяет дать информацию менеджменту организации о всех сторонах деятельности организации, построить действительно качественные модели и делать обоснованные управленческие решения. Ключевая проблема с которой сталкиваются компании при реализации такого подхода - это отсутствие кадров и высокая себестоимость. Наиболее оптимальным решением данных проблем является аутсорсинг Big Data, что позволяет значительно снизить издержки и повысить качество аналитики.

2. Что у нас уже есть?

У нас уже сформирована начальная команда и готов прототип. Под прототипом понимается готовая методология дескриптивной аналитики малых и средних данных, а также формы отчетности, которые бизнес получает по завершению работы.

Относительно маркетинга и PR направления мы формируем интерес к нашему проекту через различные платформы и сервисы. Например, совсем недавно мы создали группу Вконтакте, которая сейчас насчитывает уже около 150 человек, а также блог в Yandex Zen, в котором периодически выкладываем информацию о развитии проекта, а также интересные материалы, связанные с бизнес-аналитикой, Data Science и Big Data.

В качестве визитки был создан web сайт, содержащий основную информацию о проекте и направлении нашей деятельности, а также контактную информацию.

Ссылки наших ресурсов приведены ниже:

  1. Веб-сайт http://telescope.tilda.ws/
  2. Блог https://zen.yandex.ru/media/id/5a632aaf7425f54a32d...
  3. Группа Вконтакте https://vk.com/telescopeanalytics

3. Как наш проект связан с университетом?

Для того чтобы стать бизнес-аналитиком или специалистом в области анализа данных не достаточно хорошо знать математику, программирование и предметную область. Ибо профессиональные умения аналитика создает опыт, получаемый в результате решения реальных задач. Однако и в Томске и в Росиии начинающим бизнес - аналитикам трудно найти практику. Например, в Томске нет компаний которые занимались бы подобным. Все компании, которые ищут специалистов в области Big Data и бизнес-аналитики требуют наличие реального опыта 2-3 года, то есть отсутствует промежуточная ступень между университетским образованием и работой в данной сфере.

Члены нашей команды, которые кстати все учатся на направлении бизнес-аналитика в ИЭМ ТГУ, столкнулись с такой же проблемой, так собственно появилась идея самого проекта. Мы хотим начиная с годов обучения в университете получать также и практику, которая позволит сделать успешную карьеру в области анализа данных и бизнес-аналитики. Наша задача помочь таким же как мы, то есть мы планируем принимать студентов в нашу команду, обучающихся по направлениям: бизнес-аналитика, прикладная математика, математические методы в экономике или иные близкие направления. Так они смогут получить бесценный опыт и, возможно, заработать первые свои деньги.

На данном этапе развития проекта требуется сделать некоммерческий запуск сервиса, предназначенный для развития качества предоставляемых услуг, развития навыков команды, а также проверка гипотез относительно формы предоставляемых услуг.

4. Временные рамки реализации

1 Этап. Проведение PR компании, с целью обеспечения информированности представителей бизнеса Томска о нашем сервисе. (01.05.2018 - 15.05.2018)

2 Этап. Формирование банка заявок и договоренностей с малыми и средними организациями (16.05.18 - 30.06.18)

3 Этап. Выполнение заявок, оказание бесплатных аналитических услуг и проверка гипотез относительно формы предоставляемых услуг (форм продукта, а также используемой методологии) (01.07.18 - 09.11.18). С 10.11.2018 проект начнет существовать бессрочно и начнет подготовку к следующему этапу развития - коммерческому запуску.

4 Этап. Развития качества предоставляемых услуг на основе полученной информации в ходе некоммерческого запуска. (21.10.18 - 09.11.18)

5. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Целью данного проекта является создание сервиса, который в первую очередь позволит бизнесу получать качественную бизнес-аналитику, а во-вторых сервис должен создать промежуточную ступень между обучением в университете и освоением специальности аналитика. В команду будут приниматься студенты, продемонстрировавшие качественные знания математики (линейной алгебры, теории вероятностей, математической статистики) и программирования (Python или R), которые желают получить опыт решения реальных бизнес задач и проложить путь к своей карьере.

Качественные результаты

Количественные результаты

Метод фиксации

Появление сервиса, оказывающего бизнес-аналитика малым и средним предприятиям.

Поступление заявок от представителей бизнеса на аналитику бизнес данных. Запуск будет считаться успешным в том случае, если удастся найти 10-15 компаний, которые будут работать с нами.

Ведение статистики заявок.

Создание структуры, позволяющей студентам получать практику и решение реальных бизнес задач.

Количество выполненных работ студентами; статистика качества аналитики, оцениваемой заказчиками. Планируется выполнить около 15 работ, при том что по десятибалльной шкале среднее качество оказываемых услуг должно быть более 6.0 баллов.

Аналитическая записка: о количестве студентов, участвующих в проекте, и результаты их деятельности (количество выполненных проектов, обратная связь от бизнеса).

Развитие университетской инфраструктуры и рост активности работы бизнеса со студенческими проектами.

Количество организаций, получивших аналитику, намеренных на дальнейшую работу со студенческими проектами. Среди компаний партнеров планируется заинтересовать более 10 организаций к сотрудничеству со студенческими проектами

Регистрация публикаций в СМИ, а также опрос заказчиков по поводу повышения интереса к студенческим проектам.

Представление результатов работы и исследований, полученных в ходе некоммерческого запуска проекта.

Количество публикаций от имени Telescope Analytics, а также членов команды. За время реализации проекта будет опубликовано около 3-4 публикаций, раскрывающих результаты исследований, проведенных на этапе некоммерческого запуска

Аналитическая записка: о количестве публикаций членов команды и фактах участия в форумах и конференциях.

6. Предполагаемые расходы

Расходы

Денежное выражение

1

Четыре производительных настольных компьютера для анализа данных ( Системный блок + Монитор + Периферия)

180 000

2

Мебель и обустройство помещения (Столы, стулья, маркерная доска, канцелярия, шкаф)

70 000

Итог

250 000

Заметим, что большая часть расходов предназначена на покупку необходимого оборудования для анализа данных, то есть четырех настольных компьютеров, а остальные средства предназначены для обустройства помещения и закупку мебели. В смету не включены расходы на арендную плату, так как планируется получить резиденство в бизнес-инкубаторе ТГУ, в случае если этого не удастся достичь, то расходы по описанным статьям будут уменьшены и направлены на аренду помещения. Также не учтены расходы на образование юридического лица, так как сначала планируется провести пробный запуск, оказывая бесплатные аналитические услуги представителям бизнеса Томска. Регистрация потребуется на этапе коммерческого запуска, для чего будут найдены иные источники финансирования, например, собственные средства членов команды, так как на регистрацию не требуются серьезные финансовые вложения.


Подробнее
  • 10.03.2020
  • 50
  • 0
  • 430

Нау(ч)ка и искусство: создание постоянной мобильной экспозиции book art на основе фондов НБ ТГУ и оригинальных работ современных художников

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Авторы проекта предлагают формировать современную культуру в ТГУ (Большом университете) как важный элемент его привлекательности в российском и международном пространстве. Именно искусство сегодня выступает одним из ключевых маркеров современности, задающих систему координат, в которой последняя себя обнаруживает. Это, в частности, иллюстрируют разнообразные форматы участия университетов в художественной жизни – от галерей и экспериментальных арт-пространств до арт-резиденций и фестивальных проектов на кампусе (например, в 2018 году при поддержке «Вектора инициативы» в главном корпусе ТГУ была открыта Галерея «В Главном», успешно работающая уже второй год см. http://tsu-gallery.tilda.ws).

Не менее актуально привлечение и осмысление уникальных ресурсов научной библиотеки ТГУ в современных контекстах искусства и научных коммуникаций. Популяризация истории науки и научных материалов в различных оригинальных форматах все больше способствует доступности и росту интереса к сложному научному знанию, а также истории науки в России и мире.

Предлагаемый проект также отражает актуальные междисциплинарные тенденции на пересечении науки и искусства, которые включают не только художественное и дизайнерское оформление научных коммуникаций, но и комплексные связи между научным знанием и художественными идеями, научным методом и художественным экспериментом (это направление получило название Art&Science). Для университета сегодня такие передовые междисциплинарные области безусловно являются важной и перспективной областью развития.

Кроме того, материалы данного проекта послужат исследовательской и методической базой для обучения студентов, изучающих историю науки, историю культуры и дизайн.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

В рамках данной инициативы предлагается создать новую (мобильную) экспозицию, посвященную истории современной науки и искусству в формате «книга художника» (book art). В основу экспозиции будут положены уникальные материалы фондов научной библиотеки и оригинальные работы современных российских художников в формате book art.

Экспозиция будет подготовлена и презентована на выставке «#Путешествия#ОтчетНатуралиста» в рамках фестиваля искусства и дизайна «мУкА. Склады искусства», который состоится в ТГУ на площадках Центра культуры и Галереи «В Главном» в декабре 2020 года (проект фестиваля получил грантовую поддержку от ФАДМ «Росмолодежь»). После чего будет функционировать как мобильная экспозиция для ТГУ и Большого университета (с возможностью переносить и размещать в различных местах).

Концепция выставки:

Выставка будет сделана в жанре «книга художника» с использованием:

1) книжных раритетов из музейного собрания НБ ТГУ: Сапожников В.В. "Пути по русскому Алтаю" (1912); Крылов П.Н. "Флора Западной Сибири Вып. 1"; Иоганзен Г.Э. "Материалы для орнитофауны степей Томского края" (1907); Новицкий Г.И. "Краткое описание о народе остяцком, сочиненное Григорием Новицким в 1715 году" (1884); Словцов П.А. "Историческое обозрение Сибири" (1886); Миллер Г.Ф. "Описание Сибирского царства и всех произшедших в нем дел Кн. 1..."; Паллас П.С. "Описание растений Российскаго государства" (1792).

2) оригинальных авторских книг художника таких известных авторов как (предварительный список): Евгений Стрелков (Нижний Новгород), Леонид Тишков (Москва), Андрей Суздалев (Москва), Ольга Хан (Москва), Евгений Гриневич и Наталья Куликова (Москва), Валерий Корчагин (Москва), Дмитрий Бабенко (Краснодар), Вероника Сарычева (Томск), Николай Исаев (Томск).

3) а также фото-отчетов из популярной социальной сети Instagram с тегом «путешествия». Современные и старинные книги (копии), а также аккаунты большинства пользователей объединены темой отчёта о путешествии.

Томский университет с самого своего основания был одним из важнейших центров организации новых географических экспедиций, а также местом собрания сведений об экспедициях прошлого. Многие современные художники проводят арт-исследования территорий, создавая подробные иллюстрированные описания реальных (а порой и вымышленных) земель, пронизанные как их собственными впечатлениями, так и многочисленными отсылками к исследователям-предшественникам. Но если современные художники и исследователи-путешественники предлагают неожиданный взгляд на тему путешествий, то Instagram сегодня представляет собой многомиллионную онлайн-галерею однотипных фотографий, среди которых немало любопытных наблюдений, создающих «народный» контраст пристрастному научному взгляду.

Сопоставление медийных форматов, книжных технологий, акцентов и ракурсов старинных и новейших описаний несомненно доставит удовольствие внимательному зрителю, даст ему возможность присмотреться к университетским коллекциям, осознать масштаб и глубину достижений первопроходцев, а также получить впечатление от разнообразия подходов и решений современных художников и ироничной трактовки соцсети Instagram.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

КПЭ

Наименование показателей

Целевое значение

Подготовка основных объектов экспозиции и приобретение выставочного и проекционного оборудования

Объем площадей

30-40 м2

Количество размещаемых объектов

до 40

Количество ед. оборудования

Витрины – 3

Рамы – 15

Подиумы – 5

Телевизор - 2

Репутационные и имиджевые приобретения для вуза

Материалы и публикации в СМИ

50-100 за период подготовки и реализации проекта

Активность в соцсетях

Более 1000 просмотров

Отзывы гостей университета

Около 30

Новая коллекция ТГУ

Около 40 объектов



4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Согласование проекта с художниками, с НБ ТГУ, подготовка художественных работ и книжных раритетов к выставке

Июнь-октябрь 2020

Приобретение и изготовление оборудования для выставки

Август-ноябрь 2020

Подготовка экспозиции выставки, монтаж выставки на фестивале «мУкА. Склады искусства»

Ноябрь-декабрь 2020

Подготовка и печать каталога фестиваля и выставки

Декабрь 2020


5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

- Студенты и преподаватели ИИК

- Научная библиотека ТГУ

- Студенты и преподаватели, руководство образовательных программ и подразделений ТГУ

- Художники, дизайнеры, творческие коллективы города и региона

- Подразделения ТГУ, ответственные за репутационную и информационную деятельность

- Эксперты в области дизайна экспозиционных пространств

- музеи Томска

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

1. Институт искусств и культуры ТГУ

2. Научная библиотека ТГУ, Музей книги ТГУ

3. Управление информационной политики ТГУ

4. Филиал Пушкинского музея в Томске

5. Хозяйственные подразделения ТГУ

6. Эксперты в области дизайна экспозиционных пространств

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

Институт искусств и культуры обладает необходимым кадровым и творческим потенциалом для реализации выставки.

Часть расходов по подготовке открытия и презентации экспозиции (приезд художников, работа дизайнера экспозиции - 100-120 тыс.руб), а также на информационную поддержку будет покрыта из гранта, полученного на проведение фестиваля «мУкА. Склады искусства» (грант ФАДМ «Росмолодежь»)

8. Предполагаемые статьи расходов.

1. Приобретение выставочного оборудования (витрины) — 45 000

2. Закупка проекционной техники (ТВ) — 30 000

3. Багет (рамы) — 15000

4. Реклама, печать афиш и этикеток — 20 000

5. Каталог (макет) — 30 000

6. Оплата труда координатора проекта — 50 000

7.Гонорары художникам — 80 000

8.Транспортные расходы (приезд куратора Евгения Стрелкова) — 30 000

Итого: 300 000 руб.

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Проект реализуется творческой командой, имеющей опыт проведения различных художественных выставок, включая экспозиции book art (в Томске, Нижнем Новгороде), а также организации постоянной деятельности арт-пространства Галерея «В Главном» ТГУ (http://tsu-gallery.tilda.ws)

10. Информация об авторе проекта (ФИО, место работы или обучения, контакты).

Куклина Анастасия Юрьевна — аспирант ИИК

Галкин Дмитрий Владимирович — и.о. директора ИИК

Евгений Стрелков — художник, дизайнер, куратор (Нижний Новгород).

Почта: kuklina_1993@bk.ru

Тел.: +7-909-549-19-01

Подробнее
  • 15.02.2019
  • 37
  • 0
  • 882

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Дебаты, как форма интересного и познавательно-развивающего времяпрепровождения, захватили молодёжь г. Томска. Дебаты позволяют научится публично выступать, отстаивать свою точку зрения, критично мыслить и рассматривать проблемы с разных сторон. Данная форма проведения досуга необходима и в школах Томской области для воспитания этих качеств у учеников. Это отразится на их мировоззрении, эрудированности, культуре общения. Дебаты – это движение, которое способно стать одной из форм дополнительного образования, так как темы в дебатах очень многогранны и охватывают все сферы человеческой жизни (наука, право, социум, экономика и пр.). Среди 355 школ всех районов Томской области в менее 10% существует деятельность, направленная на развитие ораторского искусства. Это говорит о том, что дебаты не развиты, и школьники теряют возможность саморазвития и самореализации.

Именно это стало одной из причин, подвигнувших нас на реализацию данного проекта. Второй причиной является желание сформировать мощное, конкурентоспособное дебатёрское сообщество. На сегодняшний день во всем мире насчитывается 571 Клуб парламентских дебатов в 76 странах. В России существует 27 Клубов (Белгород, Владивосток, Екатеринбург, Иркутск, Казань, Кострома, Москва, Набережные Челны, Новосибирск, Омск, Ростов, Самара, Санкт- Петербург, Петрозаводск, Тюмень и пр.).

У игроков, занимающихся Парламентскими дебатами развиваются коммуникативные навыки, развивается критическое мышление, появляется навык поиска аргументов в краткие сроки.
Проведение школы дебатов для абитуриентов способствует улучшению престижа университета в глазах будущих абитуриентов, способствует их интеллектуальному развитию, а также будет способствовать вовлечение в общественную жизнь университета до поступления.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Проведение Школы-Турнира, включающей ряд мероприятий в формате тренингов, лекций и практик, направленных на формирование навыков участия в дебатах у абитуриентов Томского государственного университета. Для реализации указанной выше задачи команда проекта планирует пригласить в качестве экспертов и спикеров лучших представителей студенческих дебатов из Томска, и Новосибирска. В процессе занятия участники школы узнают о том, что такое Парламентские дебаты, узнают об основных правилах игры, научатся искать аргументы, доказывать их важность.

Предполагаемые результаты

По окончании Школы планируется развить уровень критического мышления абитуриентов, вовлечь абитуриентов в общественную жизнь университета до поступления.

По окончании программы планируется:

  • увеличить количество предполагаемых абитуриентов ТГУ
  • создать основу для вовлечения абитуриентов в общественную жизнь ТГУ путем участия в КПД ППОС ТГУ
  • создать условия для улучшения бренда ТГУ

В обучении примет участие 100 человек.

По результатам проведения Школы-Турнира будет записана серия видеороликов-лекций с последующей публикацией в сети Интернет.

Предполагаемые временные этапы

    Временные рамки

    Содержание этапа

    03.2019-04.2019

    Осуществление организации Школы-Турнира. Поиск места проведения, составление программы Школы, поиск спонсоров, PR Школы-Турнира

    03.2019-04.2019

    Поиск спикеров и экспертов, имеющих опыт участия в дебатах, их отбор, поиск и покупка билетов, поиск площадки для проведения и её бронирование

    04.2019-05.2019

    Установление контактов с администрациями школ. Назначение дат, в которые будет проводится презентация проекта и набор на Школу-Турнир «Юные Императоры»

    04.2019-05.2019

    Формирование списка участников Школы-Турнира

    05.2019-06.2019

    Проведение обучения для желающих школьников и студентов всего города дебатам

    05.2019-06.2019

    Проведение Школы-Турнира «Юные императоры» по парламентским дебатам для школьников Томской области

    06.2019-09.2019

    Последующее вовлечение в общественную жизнь ТГУ путем участия в КПД ППОС ТГУ

Предполагаемые заинтересованные лица

Управление нового набора ТГУ, первичная профсоюзная организация студентов ТГУ, школьники, департамент образования Т.О., департамент молодежной политики и спорта.
Партнёры в реализации

Управление нового набора, первичная профсоюзная организация студентов ТГУ.

Наличие ресурсов для реализации
Участвуют в реализации проекта участники Клуба парламентских дебатов ППОС ТГУ. Они помогают в организации Школы-Турнира, судят и играют на региональном турнире.

Также у КПД ППОС ТГУ есть профессиональные тренера и организаторы из Томска и Новосибирска, которые готовы взяться за обучение школьников.

Предполагаемые статьи расходов

Статья расходов

Сумма, руб

Организация трансфера экспертов и спикеров

4 800

Организация проживания экспертов и спикеров

14 700

Организация кофе-брейков участникам

70 000

Расходы на информационное обеспечение (полиграфия, таргетинг, дизайн)

20 000

Обеспечение участников канцелярскими товарами

25 000

ИТОГО

134 500

Оплата труда

Ф.И.О.

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Затула Е.

Руководитель проекта

Поиск и организация работы организаторов, волонтёров, спикеров и экспертов, выполнение материально-технической работы, взаимодействие с партнёрами.

75 000

Пархоменко А.

Специалист по работе со спикерами и экспертами

Организация поиска и отбор спикеров и экспертов, осуществление взаимодействия с ними, обсуждение тем тренингов., лекций и практик, осуществление транспортировки спикеров и экспертов

75 000

ИТОГО:

150 000


Информация о команде проекта
Затула Евгений: руководитель Клуба парламентских дебатов первичной профсоюзной организации ТГУ
Имеет опыт организации разного уровня мероприятий на различных позициях , в том числе, в роли руководителя проекта ("Императорский диспут": https://vk.com/imperial_dispute, "Юные императоры": https://vk.com/young_emperors, "Первый тур Сибирской лиги дебатов": https://vk.com/dzheday2018)

Пархоменко Андрей: основатель Клуба парламентских дебатов первичной профсоюзной организации ТГУ
Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д. ("Императорский диспут": https://vk.com/imperial_dispute, "Юные императоры": https://vk.com/young_emperors, "Первый тур Сибирской лиги дебатов": https://vk.com/dzheday2018)


Подробнее
  • 15.02.2020
  • 37
  • 0
  • 316

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Сегодня мы продолжаем наблюдать в обществе интерес к виниловым пластинкам и аналоговому звучанию. Между тем найти, а тем более приобрести в пользование технику и винил достаточно сложно и затратно, особенно для наших студентов. В этих обстоятельствах актуализируется роль библиотеки, как во времена до появления цифровых копий книг, когда доступ к ним был ограничен ценой и тиражом. Наш проект предполагает создание в пространстве кампуса на ресурсной базе Научной библиотеки локации для прослушивания винила.

Возможность послушать винил в городе есть в Пушкинской библиотеке и заведениях, предусмотренных для иных целей (кафе, бары). В клубах меломанов/филофонистов областной библиотеки уже сложились группы постоянных посетителей, где новый слушатель может почувствовать себя некомфортно, да и наши студенты предпочитают получать услуги в привычном пространстве внутри кампуса. Что касается прослушивания винила в кафе/барах, то здесь предполагаются дополнительные расходы, а сосредоточиться на звуке при этом сложнее.

Одним из факторов популярности винила, помимо моды, является естественное желание человека ограничить свою зависимость от цифровых каналов информации, известное также как «цифровой детокс». Таким образом зона и ритуал погружения в аналоговое звучание будут выполнять рекреационную функцию, студенты смогут посредством музыки психологически восстановиться после сложных экзаменов и иных стрессовых ситуаций.

Краткая характеристика предполагаемых изменений

Ламповый винил в Научке – уютное пространство на третьем этаже библиотеки с двумя комфортными креслами и наушниками для четырех человек (можно дополнительно поставить стулья из зала). Обслуживание осуществляет консультант зала – устанавливает иглу, пластинку, выдает наушники, проверяет сохранность после использования оборудования пользователем, ведет статистику посещений и запросов. Услуга бронирования и информационная поддержка предоставляется сайтом библиотеки.

Пользователь бронирует услугу на определенную дату, время, количество человек на сайте библиотеки (сервис уже действует для бронирования залов и кабинетов) . Если проигрыватель свободен, можно уточнить у консультанта и воспользоваться услугой в режиме реального времени, без бронирования. Слушатель оставляет читательский билет консультанту в залог на время пользования услугой и получает обратно после проверки исправности техники. Часть фонда пластинок представлена в открытом доступе и расположена в коробах на тумбе рядом с проигрывателем, другая часть находится в депозитарии и выдается консультантом зала по запросу слушателя. Информация о виниловом фонде вносится в электронный каталог библиотеки. У слушателей будет возможность приходить со своими пластинками.

Виниловые пластинки находятся:

  • в фонде библиотеки (собственный, дары)
  • поступают по межбиблиотечному абонементу из подразделений университета и библиотек города
  • пользователи могут приходить со своим винилом.

Предполагаемые результаты реализации

1. Прослушивание музыки на виниловом носителе - это своеобразный ритуал, который благоприятно воздействует на психику человека. У пользователей НБ появится возможность восстановиться после напряженной подготовки к зачету, экзамену, перестроиться после негативных эмоций. Для оценки результатов такого способа психологической разгрузки приглашаются студенты ФП и Психологическая служба ТГУ.

Посчитать посещения и собрать обратную связь, например, 40 отзывов ВК

2. Культурное пространство кампуса обогатится точкой, где можно организовать встречи меломанов, клубы по музыкальным предпочтениям. Техника и пластинки будут задействованы на мероприятиях университетского и городского масштабов (Библионочь, Ночь в музее). Зал станет одной из точек экскурсии для школьников (будущих абитуриентов ТГУ). Современная мебель и ремонт привлекут студентов как фотозона, что должно благоприятно отразиться на образе студента ТГУ в интернет-пространстве.

3. На базе Библиотеки будет формироваться коллекция пластинок; у горожан появится возможность передать в дар свои коллекции винила, а исследователи получат дополнительный материал для изучения культурного облика общества в 20 веке.

На сайте библиотеки будет подготовлена виртуальная выставка-путеводитель для знакомства с виниловым фондом.

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Этап

Временные рамки

Пояснения

Закупка оборудования

01.04.2020 - 01.05.2020

Закупка проигрывателя, микшера, наушников, мебели

Настройка

01.05.2020 - 01.06.2020

Установка и подключение проигрывателя

Организация доступа

01.05.2020 - 01.07.2020

Создание на сайте библиотеки возможности бронирования проигрывателя.

Поиск жертвователей

01.07.2020 - 01.10.2020

Пополнение фонда пластинок посредством жертвователей, обменов пластинками и т. д.

Продвижение

01.07.2020 - 01.10.2020

Информирование студентов и сотрудников ТГУ, о возможности послушать музыку на пластинках, о новинках в поступлении и т. д.

Предполагаемые заинтересованные стороны

Проект открывает доступ к прослушиванию винила всем читателям Научной библиотеки. В первую очередь в нем заинтересованы студенты, преподаватели и другие пользователи-меломаны. В образовательных целях проект будет полезен студентам ИИК. Проект одобрен службой психологической поддержки ТГУ, поскольку послужит местом релаксации студентов и сотрудников университета.

Партнеры в реализации

Главный партнер - Научная библиотека Томского государственного университета: предоставление места, хранение и выдача пластинок, Психологическая служба ТГУ, Институт искусств и культуры (рекомендательные письма прилагаются), Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина.

Наличие ресурсов для реализации

Научная библиотека предоставляет свои пространства для размещения и хранения пластинок с проигрывателем, оказывает помощь в сборе и каталогизации пластинок. Имеется инфраструктура для формирования коллекции пластинок и работы зала.

Есть человеческий ресурс в качестве специалиста по организации пространства, сотрудников Отдела обслуживания, которые будут организовывать доступ посетителей к проигрывателю и выдавать винил.

Есть платформа для бронирования проигрывателя и информационной поддержки проекта.

Предполагаемые статьи расходов

Наименование

Описание

Цена

Кол-во

Итого

AUDIO-TECHNICA AT-LP120XUSBSV

Профессиональный проигрыватель для пластинок с прямым приводом, отключаемым фонокорректором, регулировкой анти-скатывающей силы и возможностью подключения по USB для оцифровки аудиозаписей.

31490

1

31490

YAMAHA MG10

Микшерный пульт 4 Mic /10 Line входов, AC адаптер питания в комплекте

12900

1

12900

AUDIO-TECHNICA ATH-AVC200

Закрытые динамические мониторные наушники, дуговое крепление, част. диапазон: 20-22000Гц, макс. входн. мощность 500мВт, чувствит. 100дБ/мВт, сопростивление 40 Ом, диаметр мембраны 40мм, шнур 3м, штекер 3,5мм, в комплекте адаптер на 6,3мм

2590

5

12950

AUDIO-TECHNICA VMN95C

Сменная игла для головки AUDIO-TECHNICA VM95С, цвет синий.

1775

3

5325

Тумба ГМФ ТТВ3 Nature

Тумба под проигрыватель ГМФ ТТВ3 Nature цвет дуб табачный craft/черный

9250

1

9250

CROSLEY AC1004A-NA

Ящик для хранения CROSLEY AC1004A-NA вмещает до 75 альбомов.

1990

3

5970

Виниловые пластинки

Виниловые пластинки для открытия фонда в библиотеке.

1000

20

20000

РАЗВЕТВИТЕЛЬ ДЛЯ НАУШНИКОВ CABLE RL

Разветвитель для наушников 3.5mm, подойдет для любых устройств с разъёмом для наушников 3.5 мм

399

4

1596

КРЕСЛО ПОЭНГ

Кресло, березовый шпон, Шифтебу темно-синий

6999

2

13998

Итого

113479

А также зарплаты сотрудникам ТГУ:

Должность

Зарплата (руб)

Руководитель проекта

14520

Специалист отдела обслуживания

11000

Специалист отдела обслуживания

11000


Информация об авторе проекта

Мигурская Алена Сергеевна, библиотекарь Учебного центра Научной библиотеки. Преподаватель курса «Основы информационной культуры», в ходе которого знакомит студентов первого курса с пространствами и возможностями библиотеки. В сферу деятельности сотрудника входит проведение библиотечных экскурсий для школьников, жителей города с целью привлечения новых читателей и абитуриентов. Также состоит в команде по организации и проведению городских мероприятий, таких как День томича, Библионочь. Сотрудник является материально ответственным лицом, имеет опыт организации закупок для университета.

Подробнее
Все инициативы

Добавить инициативу

Добавить инициативу

В Банк инициатив принимаются идеи по развитию Томского государственного университета и университетской среды. 

Инициативу могут предложить сотрудники вузов, студенты, выпускники, школьники, педагоги, общественные организации, бизнес-партнеры и любой житель города. 

Добавить инициативу

Новости

11 Марта 2020
До 1 апреля 2020 года прием заявок на грантовый конкурс Росмолодёжи для студентов и вузов

Студенты Томского государственного университеты могут подать свои заявки на Всероссийский конкурс молодежных проектов среди физических лиц и вузов.

Для этого необходимо зарегистрироваться в АИС «Молодежь России». За консультацией можно обратиться по электронной почте Grant.student.TSU@gmail.com – здесь вам смогут помочь просчитать вашу заявку, можно будет договориться об очной встрече. 

Номинации конкурса: 

  • Добровольчество
  • Инициативы творческой молодежи
  • Молодежные медиа
  • Патриотическое воспитание
  • Профилактика негативных проявлений в молодежной среды и межнациональное взаимодействие
  • Укрепление семейных ценностей
  • Спорт, ЗОЖ, туризм
  • Развитие социальных лифтов
  • Студенческие инициативы

Заявку на конкурс можно подать до 12:00 (по мск) 1 апреля 2020 года включительно.

В конкурсе могут принять участие молодежь в возрасте от 14 до 30 лет, которая сможет получить поддержку до 2,5 млн рублей на реализацию своего уникального проекта;

Подробности: https://fadm.gov.ru/news/53568?is_important=true

30 Января 2020
Подписка на рассылку объявлений о конкурсе проектов по развитию университета
Если Вы хотите получать уведомления об объявлении нового конкурса проектов по развитию университета, подпишитесь на нашу рассылку: https://forms.gle/AaP8B3zNhT4Tx4gQ9
28 Января 2020
До 10 марта прием заявок на конкурс инициативных проектов

Приглашаем принять участие в конкурсе инициативных проектов по развитию университета.

В рамках конкурса поддерживаются инициативы:

- по развитию Томского государственного университета и университетской среды, культуры, коммуникаций, инфраструктуры, сервисов;  

- улучшению практики организации образования и научной деятельности;  

- повышению качества жизни сотрудников, студентов, абитуриентов, выпускников университета, педагогов, партнеров и жителей города.

Рекомендации авторам инициатив и общие требования:
http://innovector.tsu.ru/recommendations/

Предлагаемые проекты не должны дублировать функционал сотрудников и подразделений университета.

На конкурс не принимаются инициативы по созданию и проведению очных и дистанционных учебных курсов, для этого в университете проводятся другие конкурсы: конкурс по отбору педагогических сценариев МООК https://ido.tsu.ru/competitions/ и конкурс на включение учебных курсов (модулей) в каталог кампусных курсов http://www.tsu.ru/education/campus_courses.php.

Приоритет в поддержке имеют проекты, которые создают инфраструктуру, переходят в системную деятельность или выходят на самоокупаемость.

Заявки на участие принимаются до 10 марта 2020 года. Заявка подается на сайте Банка инициатив ТГУ

С проектами 2019 года можно ознакомиться здесь и здесь


Рассмотрение заявок будет проходить в 4 этапа:

1.     Техническая экспертиза заявок на соблюдение требований конкурса, проведение консультаций по вопросам подготовки проектов (по желанию авторов).

2.     Общественное отношение к проекту – голосование за проекты на электронной площадке конкурса, во Вконтакте и Facebook. Минимальное рекомендуемое количество голосов за проект для прохождения в 4 этап – 100 «лайков».

3.     Публичное представление проекта авторами перед экспертной комиссией. Участвовать в семинарах и презентовать инициативу могут не только конкурсанты, но и все желающие.

4.     Изучение экспертной комиссией содержания поданных проектов в соответствии с критериями конкурса. Экспертная комиссия состоит из представителей Университетской лиги.


Победитель получает финансирование до 300 000 рублей в зависимости от содержания проекта. После подведения итогов экспертизы бюджет, сроки и показатели проекта согласуются с экспертной комиссией. Авторы поддержанных проектов совместно с координатором конкурса составляют паспорт проекта и передают его на согласование с функциональными службами университета. По окончанию согласования выделяется финансирование.

Положение о конкурсе (в т.ч. критерии экспертизы) в прикрепленных файлах.


Получить консультацию и задать вопросы о конкурсе можно координатору конкурса: 

Короткая Мария, заместитель директора Института инноваций в образовании, тел. 8-903-950-42-72 (в т.ч. WhatsApp, Viber, Telegram), 20105.tsu@gmail.comVK

Конкурс проводится в рамках реализации программы повышения конкурентоспособности ТГУ и выполнения проекта «Создание инициативной среды, поддерживающей процесс управления изменениями на постоянной основе».

28 Января 2020
До 24 февраля прием заявок на конкурс микрогрантов для создания и развития проектов на основе открытых данных и с открытым исходным кодом
АНО «Информационная культура» в 2020 году проводит первый конкурс микрогрантов для создания и развития проектов на основе открытых данных и с открытым исходным кодом.

Какие проекты поддерживают?
Открытые данные
Различные проекты, связанные с тематикой открытых данных: начиная со сбора опубликованных общественно значимых файлов и преобразования информации из них в машиночитаемый формат, и заканчивая созданием общедоступных инструментов сбора, анализа, обработки и визуализации данных.

Роботизированная или цифровая журналистика
Проекты, упрощающие работу журналистов: искать, выгружать данные и собирать информацию по основным темам, а также создавать текст информационных сообщений с помощью алгоритмов.

Цифровая архивация
Проекты, нацеленные на долгосрочное сохранение накопленных человечеством знаний, в первую очередь в цифровом формате. Это проекты, которые помогают сохранять разного рода данные: сайты, социальные сети, мобильные приложения, бумажные документы, видеокассеты, диафильмы и т.д.

Цифровые права и этика данных
Проекты, ориентированные на защиту приватности граждан и их персональных данных. Проекты по повышению цифровой грамотности и культуры работы с данными, по созданию инструментов защиты от слежки, а также иных инструментов и способов защиты цифровых прав человека.


Условия грантового конкурса
Общая сумма грантового конкурса 2020 года — 300 тысяч рублей.
Суммы грантов составляют до 100 тысяч рублей на проект.
Заявитель должен иметь российское гражданство.
Заявки принимаются от физ.лиц: команд и индивидуальных участников.
Один заявитель может подавать до 2-х заявок.
Грант выдается сроком на 2 месяца.
По итогам реализации проектов грантополучатели обязаны написать краткий текст о том, что было в сделано, и опубликовать его в открытом доступе (блог, сайт СМИ). При этом необходимо упомянуть, что проект был реализован при поддержке АНО «Информационная культура».

Требования к проектам
Гранты даются на проекты с полным раскрытием исходного кода, открытой разработкой на таких платформах как Github, GitLab, Bittorrent или их аналогов. При этом важна не только публикация кода, но и открытое взаимодействие с пользователями и другими разработчиками.
Обязательно использование одной из открытых лицензий.
Если проект новый, то грант может быть предоставлен на реализацию его начальной стадии, разработку прототипа с раскрытием кода.
Если проект уже существует, то грант может быть предоставлен на его доработку и развитие, а также на любые действия способствующие развитию проекта: формирование сообщества, просвещение, презентация на крупной конференции, написание документации, оплата хостинга или оборудования и т.д.
При выборе языка программирования, стиля ведения проекта, используемых инструментов и прочее – ограничений нет.

Критерии оценки заявок
Соответствие условиям конкурса;
Актуальность и полезность;
Качество проработки проекта (наличие документации и т.д.);
Мотивация разработчика/команды разработчиков.

Подробности по ссылке
21 Января 2020
До 14 февраля 2020 года прием заявок на грантовый конкурс «Газпром нефти»

Компания «Газпром нефть» поддерживает лучшие социальные проекты, инициаторами которых выступают сами жители городов и поселков. 

«Газпром нефть» выделяет гранты по пяти основным направлениям: комфортная среда, культура, образование, спорт и экология. Принять участие в конкурсе могут как организации, так и инициативные группы граждан от трех человек. В этом году приоритет будет отдан проектам, которые предусматривают активное вовлечение местного сообщества и использование современных цифровых технологий. Авторы самых интересных и перспективных инициатив получают не только ресурсную, но и экспертную поддержку компании: для победителей проводятся мастер-классы и образовательные интенсивы.  

Заявки принимаются до 14 февраля 2020 года на сайте: grant.rodnyegoroda.ru 

СПРАВКА

Программа социальных инвестиций «Газпром нефти» «Родные города» – одна из самых успешных и известных инициатив российского бизнеса в области развития территорий. Небольшие волонтерские акции, городские праздники и крупные международные фестивали – независимо от масштаба, все проекты «Родных городов» решают конкретные и уникальные проблемы регионов деятельности компании.

Грантовый конкурс – ключевой инструмент поддержки инициатив активных местных жителей, общественных и некоммерческих организаций, бюджетных учреждений в регионах деятельности «Газпром нефти». Компания помогает не просто реализовать проект, а сделать это системно: после окончания грантового цикла бóльшая часть инициатив продолжает жить и развиваться. Всего с 2013 года «Газпром нефть» выделила более 600 грантов.

21 Января 2020
До 31 марта прием заявок на Всероссийский конкурс социальных проектов «Инносоциум»

Конкурс социальных проектов, организуемый Фондом «Инносоциум» - социальной платформой Фонда Росконгресс, проходит уже второй раз и ставит своей задачей отбор и дальнейшую поддержку студенческих проектов, нацеленных на решение социально значимых проблем.

В этот раз проекты оцениваются в трех номинациях:

Конкурс проходит в три этапа. 

На первом этапе происходит подача заявок с описанием проекта, его идеи, механизмов достижения поставленных целей и т.д. 

На втором этапе – отборочном – специально созданный Совет экспертов рассматривать предложенные проекты, дает им оценку и определяет шорт-лист финалистов. Затем Жюри Конкурса определяет победителей. Совет экспертов будет работать с 1 по 13 апреля, а Жюри – с 14 по 27 апреля 2020 года.

Третий этап – объявление победителей и выплата денежного вознаграждения. В этот раз победители будут объявлены на ПМЭФ-2020.

Положение конкурса по ссылке.

Подать заявку

Победители награждаются премией до 500 000 тысяч рублей.

Все новости

Напишите нам

Спасибо! Ваше сообщение получено! В ближайшее время мы свяжемся с вами.