Инфраструктура, среда, кампус

  • 31.03.2019
  • 18
  • 0
  • 202

Нашей задачей является создание электронного каталога экспонатов Клуба СКАТ ТГУ, используя современные цифровые технологии, с размещением на сайте клуба. По результатам этой работы музей клуба сможет войти в единый музейный комплекс Университета с предоставлением в дальнейшем доступа онлайн к своим коллекциям для научных исследований и проведения просветительских программ.

В ходе работы, студенты разных факультетов смогут получить практические знания и опыт, в частности: в музейном деле, в научно-исследовательской деятельности, в изучении экспонатов, которые никогда не исследовались.

Обоснование актуальности

За каждым из нас стоит история, мы состоим из фрагментов, мы становимся специалистами, профессионалами проходя свой путь и этот путь порой проходит через уникальные тропы.

С момента своего основания и по сегодняшний день университетский клуб СКАТ – это оплот лидеров и людей, которые сильны духом, волевые и целеустремленные, они закалились в науке и спорте, прошли путь формирования в стенах Alma Mater. И эти истории, их находки, их победы и вся история подводного спорта - бережно сохранены президентом клуба В.В. Ждановым до наших дней.

Музей клуба СКАТ не является музеем официально, но является им по сути. Сегодня музей наполняют редкие коллекционные материалы, от хрупких панцирей моллюсков и ракообразных, старинных рукописей с невероятными ручными иллюстрациями, до орудий и писем Второй мировой войны, подводного оборудования, кубков и медалей. Весь этот материал уникален, собран по крупицам и у каждого есть своя история, которая складывается в единый поток и может детально рассказать о почти полувековой жизни нашего Университета и подводного спорта России и мира.

Для нас в Сибири иметь такой материал очень интересно, ведь у нас нет моря, но есть подводники! Посетители музеев – жители города, студенты – даже не догадываются о том, что мы стояли у истоков подводного плавания, скоростного плавания, создали первую спортивную школу по этим видам спорта и заложили основу для сильнейшей команды России и мира, команды из Томска. Но, к сожалению, это может быть утеряно, если мы не найдем возможность это сохранить и выполнять свою миссию просвещения.

Мы хотим привлечь сотрудников и студентов к новой практике научной деятельности. На базе клуба и его музея будет создан электронный каталог экспонатов, путем специальной фотографии в различных проекциях, описания фондов и создания единой базы с дополненной реальностью.

Мы хотим, чтобы человек, посетитель музея, смог получить эту информацию из любой точки мира. Как все знают про Жака-Ива Кусто, так же и все должны знать про СКАТ ТГУ. Пусть не все могут прийти в музей, но сделав электронный аналог и дополнив его современными возможностями, событиями и историями – мы сможем создать уникальную среду.

Для СКАТа – это возможность показать и рассказать еще больше истории, большему количеству человек, ведь современные технологии привлекают внимание молодёжи, а о возможности почитать старинную литературу мечтают многие взрослые.

Создание подобной базы, привлечение студентов и использование технологий сохранит как наследие подводного спорта, так и выделит университет среди многих других.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Нашей задачей является создание электронного каталога экспонатов Клуба СКАТ ТГУ, используя современные цифровые технологии и дополненную реальность, с размещением на сайте клуба. По результатам этой работы музей клуба сможет войти в единый музейный комплекс Университета с предоставлением в дальнейшем доступа онлайн к своим коллекциям для научных исследований и проведения просветительских программ.

В ходе работы, студенты разных факультетов смогут получить практические знания и опыт, в частности: в музейном деле, в научно-исследовательской деятельности, в изучении экспонатов, которые никогда не исследовались.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом проекта является создание электронного каталога предметов музейного значения клуба СКАТ ТГУ на сайте, что обеспечит следующие виды деятельности:

·       включение в единый музейный комплекс ТГУ,

·       привлечение студентов к научно-исследовательской работе,

·       выработка экскурсионных программ и привлечение волонтеров к их реализации,

·       включение в образовательный процесс,

·       организация мобильных выставок,

·       создание полиграфических изданий,

·       усиление позиционирования клуба, музея и Университета.

Предполагаемые временные рамки реализации:

Наименование этапа

Временные рамки

Содержание этапа

1

Обработка материалов и фотографирование

01.06.2019 – 01.08.2019

Создание фото базы материалов

2

Описание фондов и формирование каталога

01.06.2019 – 01.08.2019

Описание части коллекции

3

Создание AR и 3D-моделей для выбранных элементов коллекции

01.07.2019 – 30.09.2019

Создание цифровых аналогов

4

Разработка дизайна сайта и размещение каталога

01.10.2019 – 30.11.2019

Создание дизайна страниц оформление сайта

Предполагаемые заинтересованные стороны

Центр подводной деятельности «Клуб СКАТ ТГУ», Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ, ФФК, ИФ, ИИК, Томский государственный университет, Управление социальной и молодежной политики ТГУ, Волонтерское движение ТГУ, Департамент по молодежной политике, физической культуре и спорту Томской области, студенты, абитуриенты, жители города Томска.

Партнеры в реализации (подразделения НИТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ, ФФК, ИФ, ИИК, Центр подводной деятельности «Клуб СКАТ ТГУ».

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

1.        Компьютерное оборудование и специализированное программное обеспечение для:

-    формирования каталога предметов музея клуба СКАТ,

-    создания AR (дополненной реальности),

-    создания 3D-моделей.

2.        Бумажный фотофон (1 рулон)

3.        Человеческие ресурсы:

-    фотограф для оцифровки предметов музея клуба СКАТ,

-    специалист в области описания музейных предметов,

-    специалист для создания AR и 3D-моделей,

-    специалисты для работы с сайтом и размещением результатов на сайт и иные площадки ТГУ

Предполагаемые статьи расходов

Оплата труда:

Ф.И.О.

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Черникова Мария

Руководитель проекта

Отбор экспонатов, работа с командой, участие во всех этапах реализации. Создание экскурсионной программы

30 000

Листвин Глеб

Фотограф

Оцифровка предметов музея во множестве проекций, обработка и группировка

120 000

Пархоменко Андрей

AR модельер

Разработка AR и дизайна представления и наполнения экспонатов

70 000

Пархоменко Андрей

3D модельер

Создание 3D моделей экспонатов

50 000

Тимченко Пётр

Разработчик сайта

Размещение результатов работы на сайт, сопровождение деятельности

10 000

Чередниченко Виктория

Описание и создание каталога

Описание предметов музея

10 000

Киселёва Ольга

Описание и создание каталога

Описание предметов музея

10 000

ИТОГО:

300 000

Информация о команде проекта

Руководитель проекта:

Черникова Мария: Директор и тренер-преподаватель Центра подводной деятельности «Клуб СКАТ ТГУ»

Высшее экономическое образование, 2 красных диплома по общему и стратегическому менеджменту. Имеет опыт в реализации проектов различных уровней: была участником команды SIFE ТГУ в 2010 и 2011 годах (В 2010 и 2011 годах команда SIFE ТГУ убедительно становилась победителями региональных и национальных этапов конкурса SIFE и презентовала свои проекты перед жюри на Мировых Кубках SIFE в Лос-Анджелесе и Куала-Лумпур, где вошла в восьмерку сильнейших команд мира.). В команде работала над проектом «Econovus» - проект, которых команда SIFE ТГУ реализует с 2009 года. Работая над ним, студенты помогают коммерциализовать научные разработки ученых НИ ТГУ. Входила в проектную команду, состоящую из ученых ХФ ТГУ и студентов различных специальностей. В ходе работы над разработкой, определи область применения, проводила маркетинговые исследования рынка топливных присадок, разрабатывала бизнес-план и формировала списки потенциальных потребителей.

В рамках этой работы было создано малое инновационное предприятие «Био-Ретокс» в декабре 2010 года. Дипломная работа по коммерциализации наукоемкой разработки с полным описанием и реализацией бизнес плана, плана маркетинга и создания малого наукоемкого предприятия по 217-ФЗ совместно с НИ ТГУ была защищена на отлично.

Организация поездок команды «СКАТ ТГУ» на всероссийские и международные соревнования.

Участник стратегической сессии по вопросам университетских музеев 2019 года.

Команда проекта:

Пархоменко Андрей: Специалист по производству AR и 3D модельер.

Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

Занимается профессионально созданием 3D и AR моделей.

Листвин Глеб: фотограф проекта

Старший преподаватель кафедры дизайна ИИК ТГУ

Ведет активную работу по подготовке студентов для олимпиад «Я – профессионал» и «World Skills». Занимается фотографией на профессиональном уровне. Ведет занятия по фотомонтажу.

Тимченко Пётр: Заслуженный тренер РСФСР и РФ, тренер-преподаватель Центра подводной деятельности «Клуб СКАТ ТГУ»

Среди его учеников: заслуженные мастера спорта, МСМК, МС – чемпионы мира, неоднократные чемпионы Европы, победители Всемирных игр и России, рекордсмены мира, Европы и России по плаванию в ластах.

Организация деятельности клуба «СКАТ ТГУ» с 1998 года и по настоящий момент. Сборная клуба по плаванию в ластах многократно становилась призёром и победителем Кубка СССР и России, восемь раз подряд становилась чемпионом Европы среди клубов. Руководитель поездок команды «СКАТ ТГУ» на всероссийские и международные соревнования.

Тренер-преподаватель Томской школы высшего спортивного мастерства.

Занимается наполнением и оформлением сайта клуба, подана заявка на единое оформление сайтов университетских подразделений.

Чередниченко Виктория: студентка кафедры музеологии, культурного и природного наследия ИИК ТГУ.

Принимает активное участие в работе кафедры. Занимает активную позицию при прохождении производственных практик в рамках музейной деятельности (в частности, принимала участие в заполнении инвентарных карточек для Музея археологии и этнографии им. В.М. Флоринского).

Киселёва Ольга: студентка ФИПН ТГУ

Подробнее
  • 29.03.2019
  • 0
  • 0
  • 60

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

В современном мире технологическое развитие оказывает существенное влияние на общеэкономическую ситуацию, способствуя диверсификации и импортозамещению. В свою очередь, в широком спектре технологических направлений, например, информационных технологиях и медицине, центральную роль начинают играть квантовые технологии. Для того, чтобы воплотить квантовые технологии в жизнь, нужно «приручить» квантовые эффекты, создать приборы и устройства, использующие законы квантовой механики. Необходимо научиться управлять сложными квантовыми системами на уровне отдельных атомов, ионов или фотонов. Это умение и составляет основу квантовых технологий. Сегодня квантовые технологии являются одним из приоритетных направлений развития в Российской Федерации. Данная задача является актуальной для Томского государственного университета в связи с активным участием в программе цифровизации, одной из сквозных технологий которой являются квантовые коммуникации. Создание квантового центра на базе ТГУ обеспечит консолидацию образовательных и научных активностей с целью развития и поддержания всесторонней экспертизы в данном направлении.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

В 2018 году, в рамках начала сотрудничества Российского квантового центра и сотрудников радиофизического факультета ТГУ, достигнуты договоренности о совместных исследованиях и работе по развитию квантовых коммуникаций на базе Национального исследовательского Томского государственного университета. На основе данных договоренностей в 2019 году предлагаем создать центр квантовых коммуникаций для:
  • изучения на практике процессов передачи и защиты информации с помощью квантовых технологий,
  • интеграции в образовательный процесс учебного лабораторного комплекса по квантовым коммуникациям,
  • позиционирования ТГУ в качестве региональной экспертной площадки программы WorldSkills в рамках компетенции "Квантовые технологии",
  • создания модели внутриуниверситетской сети квантовых коммуникаций,
  • создания на базе корпусов ТГУ демонстрационных площадок сети квантовых коммуникаций,
  • развития перспективного сотрудничества ТГУ и других вузов Томска в области квантовых коммуникаций.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

  • Разработка методического обеспечения лабораторных работ в области квантовых коммуникаций, не менее 10 шт
  • Ежегодная подготовка участников и организация площадки для проведения регионального этапа чемпионата WorldSkills в рамках компетенции "Квантовые технологии", начиная с 2019 года
  • Организация демонстрационных площадок сети квантовых коммуникаций на базе корпусов ТГУ, не менее 3 шт.
  • Публикация материалов научных исследований в области квантовых коммуникаций, совместно с Российским квантовым центром, не менее 3 шт.

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Апрель 2019 года: запуск и тестирование установки для квантовых коммуникаций. Подготовка участников и проведение регионального этапа чемпионата WorldSkills в рамках компетенции "Квантовые технологии".

Май-сентябрь 2019 года: разработка методического обеспечения лабораторных работ в области квантовых коммуникаций.

Июнь 2019 года: подготовка демонстрационных площадок сети квантовых коммуникаций на базе корпусов ТГУ.

Октябрь 2019 года: демонстрация функционирования внутриуниверситетской сети квантовых коммуникаций в ТГУ.

Сентябрь-декабрь 2019 года: подготовка материалов научных статей в области квантовых коммуникаций совместно с Российским квантовым центром.

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

  • Абитуриенты, студенты, преподаватели и научные сотрудники ТГУ
  • Научное управление ТГУ
  • Учебное управление ТГУ
  • Российский квантовый центр
  • Университеты города Томска

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

  • Физический факультет
  • Физико-технический факультет
  • Научное управление
  • Учебное управление
  • Российский квантовый центр и ООО "КуРэйт"

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Модульное устройство для научной и учебной деятельности в области квантовых коммуникаций.

8. Предполагаемые статьи расходов

Подготовка установки к запуску и тестирование - 30000

Подготовка студентов к участию в региональном этапе чемпионата WorldSkills в рамках компетенции "Квантовые технологии" - 30000

Подготовка площадки и проведение регионального этапа чемпионата WorldSkills в рамках компетенции "Квантовые технологии" - 30000

Разработка методического обеспечения лабораторных работ в области квантовых коммуникаций - 50000

Подготовка демонстрационных площадок сети квантовых коммуникаций на базе корпусов ТГУ - 50000

Сервисное обслуживание площадок сети квантовых коммуникаций на базе корпусов ТГУ - 50000

Проведение исследований в области квантовых коммуникаций с помощью модульной установки - 30000

Подготовка материалов научных статей в области квантовых коммуникаций - 30000

Общая сумма расходов - 300 000 рублей.

9.Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

  • Маслова Ю.В. - РФФ ТГУ
  • Каширский Д.Е. - РФФ ТГУ
  • Коротаев А.Г. - РФФ ТГУ

Подробнее
  • 26.03.2019
  • 124
  • 0
  • 797

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

В современном мире человеку просто необходимо быстро обмениваться сообщениями, получать актуальную информацию, быть в курсе. В наше время решать эту задачу помогает Интернет. Однако, не всегда есть возможность подойти к компьютеру и открыть браузер, поэтому всё больше пользователей начинают использовать мобильные устройства, так как они всегда находятся под рукой.

Университетская среда - это место, где ежесекундно происходит обмен огромными потоками информации. Студенты и преподаватели должны быть в курсе расписания, они обмениваются информацией о домашних заданиях, консультациях, событиях и т.д.

Изучив информационную инфраструктуру университета, мы нашли ряд проблем, с которым каждый день сталкиваются студенты, преподаватели и сотрудники вуза. Чтобы решить часть из них, нам пришла идея создания единого мобильного приложения для университета.

Не так давно в Томском государственном университете была внедрена система ТГУ.Расписание, позволяющая просматривать актуальное расписание занятий группы, преподавателя и занятости аудиторий в режиме онлайн. Несмотря на все преимущества, данная система имеет несколько недостатков:

  1. Отсутствие возможности просмотра информации при отсутствии подключения к сети Интернет.
  2. Неудобное отображение на мобильных устройствах.
  3. Отсутствие возможности сохранения своей группы и других настроек.
  4. Отсутствие возможности просмотра расписания нескольких подгрупп в одной таблице и другие.

Создание мобильного приложения для платформ iOS и Android решает вышеперечисленные проблемы.

В феврале 2019 года мы разработали первую прототип-версию приложения, которое должно было решить основные перечисленные проблемы. Основные возможности прототипа:

  1. Отображение расписания на день для своей группы.
  2. Отображение ранее сохраненного расписания при отсутствии Интернет-соединения.
  3. Сохранение выбранной учебной группы.
  4. Отображение расписания преподавателя.
  5. Отображение расписания пар в аудитории.

После публикации приложения в магазинах Google Play и AppStore мы получили положительные оценки, а также множество пожеланий и просьб о расширении функционала от пользователей. Отзывы помогли нам обозначить вектор будущих работ, в результате которых должен повыситься уровень комфорта обитателей нашего университета.

Таким образом, мы считаем, что разработка подобного мобильного приложения для университета является актуальной задачей на пути к развитию информационной структуры вуза. Появление подобного ресурса повысит качество жизни и образования студентов за счет своевременного получения и обмена информацией, важной для учебного процесса.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Собрав обратную связь от пользователей прототипа, мы выделили функции, которые они хотели бы видеть в мобильном приложении в первую очередь. Таким образом, мы составили перечень функциональных возможностей приложения, которые необходимо добавить:

  1. Отображение расписания в виде сводной таблицы на неделю/месяц.
  2. Отображение нескольких расписаний в одной таблице (нескольких групп, расписания работы и обучения аспиранта и т.д.).
  1. Отображение текущего расписания на виджетах (виджет - небольшое вспомогательное приложение на главном экране мобильного устройства).
  2. Экспорт расписания в популярные облачные сервисы (Google Calendar, Calendar iCloud) и календари мобильного устройства.
  3. Отображение карты кампуса с перечнем корпусов и маршрутом выбранного дня. Данный функционал особенно актуален для студентов первого курса, плохо ориентирующихся в городе.
  4. Получение автоматических уведомлений об изменениях в расписании (группы студента, занятий преподавателя).
  5. Получение напоминаний о начале занятия.
  6. Получение уведомлений с особо важными новостями Университета.
  7. Добавление и отображение комментариев к занятию: запись домашнего задания, информации о переносе или отмене занятия, отзывы, предложения и пожелания для преподавателей.

В целях повышения доступности информации для пользователей с нарушениями зрения в приложение будет добавлена поддержка голосового сопровождения интерфейса (чтения текстовой информации на экране голосовым помощником).

Для иностранных студентов будет добавлена поддержка английского языка.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом реализации данного проекта являются приложения для платформ iOS и Android, опубликованные в магазинах (App Store и Google Play) и доступные для скачивания.

К 01.12.2019 планируется достижение следующих показателей:

  • публикация 6 обновлений (без учета незначительных исправлений) для каждой платформы (iOS и Android).
  • 6000 скачиваний приложения (сумма по двум платформам).

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Проект будет реализован в период с 01.06.2019 по 30.09.2019.

Наименование этапа

Временные рамки

Содержание этапа

1

Версия 1.1: расширение возможностей работы с расписанием.

01.06.2019 - 15.06.2019

Разработать функционал приложения для преподавателя с возможностью просмотра собственного расписания, функционал поиска по расписаниям аудиторий и преподавателей.

2

Версия 1.2: повышение доступности приложения для различных групп пользователей.

15.06.2019 - 21.06.2019

Добавить поддержку английского языка. Добавить поддержку голосового сопровождения интерфейса.

3

Версия 1.3: добавление “Избранного”.

22.06.2019 - 07.07.2019

Реализовать возможность добавления необходимого расписания в избранное, комбинирования расписаний нескольких групп на одном экране.

4

Версия 1.4: карта кампуса.

08.07.2019 - 15.07.2019

Добавить интерактивную карту кампуса с привязкой по аудиториям для помощи в навигации по университету.

5

Версия 1.5: виджет и экспорт в календарь.

16.07.2019 - 31.07.2019

Добавить возможность сохранения расписания в календари устройства, виджет с расписанием для главного экрана устройства.

6

Версия 2.0: дополнительная информация о паре, работа с уведомлениями.

01.08.2019 -

30.08.2019

Реализовать возможность добавлять и просматривать заметки к парам, получать уведомления об изменениях в расписании, важных новостях и событиях вуза.


5. Предполагаемые заинтересованные стороны

Студенты и преподаватели Томского государственного университета.

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Управление информатизации ТГУ.

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Компьютеры и программное обеспечение для создания Android и iOS-приложений. Специалисты по разработке мобильных приложений, UX/UI дизайнер, специалист по разработке серверной части системы и модели хранения данных.

8. Предполагаемые статьи расходов (просим учитывать в бюджете проекта страховые отчисления на оплату труда - 30.2% для сотрудников ТГУ и 27,1% для остальных)

Оплата труда (с июня по сентябрь 2019-го):

ФИО

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Шарапов Денис Алексеевич

Менеджер проекта, разработчик мобильного приложения, UX/UI дизайнер

Руководство проектом, разработка мобильного приложения, дизайн приложения.

130 000

Иванова Лидия Сергеевна

Разработчик мобильного приложения, тестирование приложения, ответственный за работу с App Store и Google Play

Разработка, тестирование, публикация мобильного приложения. Обработка вопросов и отзывов пользователей.

100 000

Соколов Данила Александрович

Архитектор, backend-разработчик

Проектирование архитектуры и модели данных приложения, разработка сервера для приложения.

70 000



Итого:

300 000


9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы

В феврале 2019-го года, перед началом второго семестра, мы выпустили первую версию приложения в магазины Google Play и App Store. Приложение позволяло студентам выбрать свои факультет и группу, после чего быстро получать доступ к своему расписанию на неделю.

В день публикации (11 февраля 2019 года) количество скачиваний достигло около 1000. На следующий день (12 февраля 2019 года), iOS-версия приложения попала на 106 место в топе образовательных приложений App Store. К концу недели установок было более 1500, а к текущему моменту (24.03.2019) число установок приложения составляет 2658 для Android-версии, 954 для iOS-версии.

Количество сессий приложения (количество запусков приложения) ежедневно достигает 1600 запусков на Android-устройствах, 1000 запусков на iOS-устройствах.

На данный момент (24.03.2019) средняя оценка приложения - 4.6 из 5 в Google Play (30 оценок), 4.6 из 5 в App Store (9 оценок). Каждый день наше приложение использует более 800 пользователей. Они оставляют положительные комментарии и просят добавить новые функции:


“Очень удобное приложение, старое для всех томских вузов со временем перестало быть актуальным Было бы здорово добавлять несколько "профилей", чтобы быстро переключаться между расписаниями двух-трех групп, и не будет лишним возможность смены цветового оформления приложения”

- Отзыв со страницы в Google Play, пунктуация и орфография сохранены


“Очень хорошее приложение. Оно сразу выдаёт твоё расписание и ты можешь не искать свою группу среди других групп. Единственное, хотелось бы, чтобы можно было увидеть расписание полностью на этой неделе. Это бы было более эффективно, и ты смог увидеть где окно визуально, чтобы воспринималась информация лучше)”

- Отзыв со страницы в App Store, пунктуация и орфография сохранены


Подобная реакция наших пользователей даёт нам основания полагать, что данное приложение - действительно нужный и востребованный ресурс, который интересен студентам и сотрудникам университета и способен улучшить качество и повысить комфорт их пребывания на территории кампуса.

Версия-прототип доступна для скачивания по ссылкам:

Android-версия: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tsu.InTime

iOS-версия: https://itunes.apple.com/ru/app/tsu-intime-расписание/id1451341418?mt=8

Рисунок 1. Ежедневная активность пользователей Android-версии, 24.03.2019.

Рисунок 2. Динамика количества установок iOS-версии, 24.03.2019.

Рисунок 3. Динамика количества установок Android-версии, 24.03.2019.

10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения, контакты)

Денис Алексеевич Шарапов - студент второго курса Высшей IT школы ТГУ, победитель национального межвузовского чемпионата “WorldSkills Межвуз - 2017”, победитель национального чемпионата в сфере информационных технологий “DigitalSkills - 2018” в компетенции “Веб дизайн и разработка”.

Основная специализация: разработка веб-сайтов, а также создание мобильных приложений с помощью кроссплатформенной технологии React Native.

Помогал в разработке информационных ресурсов университета в веб-лаборатории ТГУ, в том числе сайта для абитуриентов.

Лидия Сергеевна Иванова - ассистент кафедры программной инженерии ИПМКН, программист. Разработчик мобильных приложений ТГУ:

“Хочу в ТГУ” - приложение для абитуриентов, позволяющее просматривать новости, узнавать о мероприятиях и правилах поступления в вуз.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tsu.iwanttotsu

https://itunes.apple.com/us/app/hocu-v-tgu/id1129438855

“TSU.Helper” - приложение для студентов, проживающих в общежитии. Позволяет подавать заявки для решения бытовых проблем.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tsu.TSUHelper

https://itunes.apple.com/us/app/tsu-helper/id1194929999

Соколов Данила Александрович - ассистент кафедры программной инженерии ИПМКН, веб-разработчик. Преподаватель курсов “Объектно-ориентированное программирование”, "Объектно-ориентированный анализ и проектирование".

Подробнее
  • 25.02.2019
  • 10
  • 0
  • 163

Основная идея проекта.

Предлагаемый проект представляет собой первый этап долговременной программы по созданию и развитию промышленной плантации родиолы розовой (золотого корня), выращенной в соответствии со стандартами органического земледелия и получение органически чистого лекарственного сырья для создания фармпрепаратов премиум-класса. Продукт очень востребован на рынке лекарственных препаратов, в том числе из-за истощения запасов природного лекарственного сырья в горных районах Алтая.

Культура будет выращиваться на основе принципов органического земледелия и использования органического удобрения – вермикомпоста. Это позволит отнести полученное лекарственное сырье к классу органических продуктов (в свете Федерального закона от 03.08.2018 N 280-ФЗ), что значительно увеличит его ценность и даст возможность отнести к продуктам премиум-сегмента.

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Rhodiola rosea — родиола розовая или золотой корень — многолетнее травянистое растение из сем. Crassulaceae Толстянковые. Одно из самых ценных лекарственных растений Сибири. Произрастает в горных районах Саян и Алтая. Обладает широким спектром биологической активности: оказывает стимулирующее действие на умственную и физическую работоспособность человека, имеет адаптогенный эффект, проявляет противоопухолевую активность, имеет антиоксидантное и гонадотропное действие и т.д. Продукция из золотого корня пользуется большой популярностью и спросом во всем мире. Уже есть примеры культивирования золотого корня в промышленных масштабах. В Канаде существует плантация на площади 35 га.

Обоснование введения родиолы в научную медицину впервые проведено томскими учеными (проф. А.С. Саратиков, проф. Е.А. Краснов) в 1975 г.

Сибирский ботанический сад НИ ТГУ имеет богатую историю изучения и разведения R.rosea. Планировалось промышленное производство совместно с одним из местных производителей продуктов питания (https://sdelanounas.ru/blogs/13903/), однако продолжения этот проект не получил. Поэтому предлагаемый проект будет основан на богатых традициях и предыдущем опыте.

Реализация проекта позволит Сибирскому Ботаническому саду НИ ТГУ стать местом, возможно, первой в России искусственной промышленной плантации золотого корня, получить лекарственное сырье премиум-класса и выйти на самоокупаемость через 6-7 лет. Есть возможность занять привлекательную рыночную нишу.

Проект будет способствовать развитию университетской среды, даст дополнительные возможности студентам БИ ТГУ приобрести востребованные на рынке компетенции. Университет получит еще один представительский объект, а так же базу производственных практик студентов – биологов.

Реализация проекта в 2019 г. включает проведение НИР по подбору оптимальной технологии посева и ухода и экспедиционную поездку в места естественного произрастания родиолы (горный Алтай) для отбора семенного материала.

1. Цель НИР - отработать и научно обосновать оптимальную технологию выращивания родиолы от посева до создания плантаций, с контролем синтеза БАВ. Предполагается посадка уже имеющегося семенного материала с использованием вермикомпоста и подбор оптимального режима ухода.

В течение вегетационного периода 2019 г. будет заложена первая очередь промышленной плантации на территории Сибирского ботанического сада. Здесь уже существует небольшой участок Rh.rosea. В первые дни после таяния снежного покрова он будет приведен в порядок и подготовлена территория для его расширения.

Питомник саженцев планируется обустроить в помещении резервного теплоузла Ботсада (пр. Ленина, 36, стр.49), где проходят трубы теплосети и круглый год поддерживается положительная температура воздуха. Имеется возможность круглогодичного выращивания культурных растений на основе экономии безвозвратно теряемых ресурсов. В настоящее время теплоузел уже используется в качестве экспериментальной лаборатории для выращивания культурных растений в условиях искусственного освещения (Фото 1).

В питомнике будет проверена всхожесть семенного материала. Будут испытаны различные концентрации вермикомпоста для добавок в почву и подкормки саженцев.

К сожалению, здание теплоузла несколько лет стояло бесхозным, открытым. Поэтому помещение требует ремонта. Предполагается заменить самодельные стеллажи, сделанные из списанной мебели, на более удобные в эксплуатации, закупить дополнительное осветительное оборудование, обустроить электрику и систему полива внутри здания.

2. Экспедиционная поездка на Алтай организуется с целью отбора природного семенного материала Rh.rosea. Оптимальные сроки поездки - в сроки созревания семян родиолы, в августе 2019 г. К поездке будут привлечены специалисты Центрального Сибирского ботанического сада СО РАН (г. Новосибирск), Министерства природных ресурсов, экологии и имущественных отношений Республики Алтай.

Помощь ТГУ в реализации проекта даст возможность привлечения грантов, инвестиций, вкладов деловых партнеров на условиях софинансирования. Есть предварительные договоренности о поддержке проекта с потенциальными инвесторами. Планируется проведение работы с Департаментом села Администрации Томской области, поиск партнеров среди фермеров и сельхозпредприятий Томской области.

Предполагаемые временные рамки реализации первого этапа проекта (2019 год).

1 этап. Март. Посадка имеющегося семенного материала, закладка опытов по отработке оптимальной технологии выращивания.

Март - Май. Проведение косметического ремонта в помещении теплоузла, подготовка стеллажей для размещения питомника саженцев. Монтаж осветительного оборудования и системы полива.

2 этап. Май - Август. Приведение в порядок и расширение имеющейся плантации в Ботсаду. Перенос саженцев в открытый грунт.

3 этап. Август. Экспедиционная поездка в Республику Алтай.

4 этап. Сентябрь – декабрь. Подготовка деляны к зиме. Обустройство постоянно действующего питомника саженцев в помещении теплоузла. Посев привезенных семян. Привлечение к проведению практических работ студентов Биологического института.

Предполагаемые заинтересованные стороны.

Сибирский ботанический сад НИ ТГУ – в расширении направлений деятельности, в получении потенциально-рыночной продукции, в расширении круга деловых и научных партнеров.

Студенты БИ НИ ТГУ – в приобретении новых востребованных компетенций.

Биологический институт – в расширении направлений подготовки специалистов, в расширении материальной базы института, в привлечении внешних партнеров к своей деятельности.

Партнеры - потребители - в получении качественного лечебного сырья.

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

Проект поддерживается руководством кафедры сельскохозяйственной биологии и руководством БИ НИ ТГУ.

Достигнуты предварительные договоренности о поддержке проекта с предприятием «Уралхим». Ведется работа с другими потенциальными партнерами.

Предполагаемые статьи расходов.

Статья

Сумма (р.)

1

Приобретение лабораторных образцов БАВ Rh.rosea для проведения анализов

содержания БАВ в полученном материале.

100 000

2

Обустройство питомника саженцев в теплоузле

(обустройство стеллажей для размещения кассет с саженцами, приобретение кассет,

торфяных горшочков для рассады, косметический ремонт).

25 000

3

Оборудование лаборатории

Емкости для полива (еврокуб), 2 шт. х 6500р. = 13 000р.

Светодиодные светильники для досветки растений. 14000р.

Инструменты садовые и строительные, белые халаты. 3000р.

30 000

4

Лабораторно-измерительное оборудование

pH-метр. 2000р.

ТДС-метр. 2000р.

Весы лабораторные. 2500р.

Комплект лабораторной посуды. 2000р.

8 500

5

Поливочное оборудование.

Шланг для полива (распределение воды по столам) 50м х 60р./м. = 3000р.

Фурнитура (тройники, краны, переходники) 1000р.

Шланг для доставки воды от пруда до помещения лаборатории 75м х 80р/м = 6000р.

Насос поверхностный Джамбо 35/60 7000р.

17 000

6

Экспедиционная поездка в Республику Алтай. Оплата услуг сторонних специалистов (Центрального Сибирского ботанического сада СО РАН (г.Новосибирск),

Министерства природных ресурсов, экологии и имущественных отношений Республики Алтай).

100 000


Итого

280 500

Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Зиннер Надежда Сергеевна - научный сотрудник лаборатории интродукции лекарственных растений Томского государственного университета. Закончила ТГУ в 2002 году по специальности Биология, в 2011 году защитила кандидатскую диссертацию. Область научных интересов - интродукция лекарственных растений, биологически активные вещества, репродуктивная биология. Достижения:

● Большая золотая медаль РосБиоТех-2012 за разработку «Новые ресурсосберегающие технологии выращивания лекарственных растений для производства натуральных энергетических напитков»

● Золотая медаль РосБиоТех-2012 за разработку «Технология выращивания высокогорных лекарственных растений с ограниченными природными запасами, для производства качественного фармацевтического сырья»

● Серебряная медаль II степени «Петербургская техническая ярмарка, 2012» За лучший инновационный проект и лучшую научно «Натуральные энергетические напитки с добавлением фитоадапогенов».

Автор более 26 печатных работ, в т.ч. двух монографий, автор 3-х патентов и 5 НОУ-ХАУ.

Подробнее
  • 15.02.2019
  • 46
  • 0
  • 523

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

На сегодняшний день очень важно повышать лояльность школьников и абитуриентов к Томскому государственному университету. Каждый фактор влияет на выбор абитуриента, поэтому максимально важно качественно визуализировать все преимущества вуза.

Для того, чтобы определить, что возможно и важнее всего визуализировать, мы обратились к научным исследованиям. Мы проанализировали результаты работы исследовательского коллектива из ФГАОУ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (рис. 1, прошу обратить внимание, что верстка сайта инновектора способствует обрезке изображений с портретной ориентацией, необходимо раскрыть изображение) (Рыченков М. В., Рыченкова И. В., Киреев В. С. Исследование факторов, оказывающих влияние на выбор вуза абитуриентами, на различных этапах процесса поступления //Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №. 6. – С. 527-527.).

Мы пришли к выводам, что техническую базу вуза, его общежития, спортивные площадки, библиотеки и другие пространства можно проиллюстрировать эффектнее и эффективнее с помощью виртуального 3D тура.

Многие иностранные студенты хотят увидеть и понять, куда они едут, в какую организацию и как выглядит это место еще задолго до того, как покупают билеты. У университета есть отличные фотографии, которые позволяют немного утолить свой интерес. Но гораздо понятнее и эмоциональнее побывать в ТГУ виртуально.

Виртуальный тур является эффективным инструментом маркетинга, позволяющим показать студенту или возможному партнеру/сотруднику что такое ТГУ с визуальной точки зрения. Он создает у зрителя «эффект присутствия» — яркие, запоминающиеся зрительные образы, и позволяет получить нужную информацию.

Но, к сожалению, имеющийся сейчас тур работает с некоторыми ограничениями. Формат Flash-плееров устарел, и почти все современные туры и приложения запускаются с помощью HTML5, встроенного во все современные браузеры. Поэтому, когда современный студент попадает на страницу тура - он не получает того, что хотел.

Даже после установки Flash-плеера и загрузки тура посетитель видит не самую привлекательную картину. Очень мало точек для такого огромного университета, которые показывают его не с самой лучшей стороны.

Студенту или абитуриенту интересно узнать где он будет жить, заниматься спортом, питаться, общаться с друзьями и учиться. Всю эту информацию он получает «порционно» из различных источников и собирает полную картину у себя в голове. Мы же предлагаем продемонстрировать полную картину в одном виртуальном туре.

Сами панорамы (текущего тура) выполнены непрофессионально. Так, например, пользователя постоянно преследуют "засветы", из-за которых не видно того, что за окном, створы окна или частичку растительности (рис. 2-3).

При взгляде на потолок у пользователя может сложиться впечатление о том, что он невероятно грязный (хотя в реальности он выглядит прекрасно). Это может испортить впечатление об университете (рис. 4).

Также сами панорамы неверно сшиты и имеют помутнения и неровные соединения (так называемые задиры, рис. 5).

Мы считаем, что виртуальный тур ТГУ, несомненно, нужно переделывать основательно. С помощью современных технологий создания тура можно показать университет и его помещения такими же красивыми, какие они есть и это облегчит путь абитуриента при выборе университета.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Наша инициатива заключается в создании полноценного представленного пространства ТГУ в виртуальном туре. Мы предлагаем значительно расширить географию текущего тура, чтобы посетитель увидел максимально много университета.

Пространства, предлагаемые к созданию виртуальных панорам:

  • Общежитие «Парус» - 10 точек (столовая, спортзал, холл, комната, кухня, двор).
  • Общежитие №8 - 10 точек (столовая, спортзал, холл, комната, кухня, двор).
  • Спортивный корпус ТГУ - 10 точек (спортзал, бассейн, тренажеры).
  • Главный корпус - 30 точек (Холл, Галерея в главном, профессорская галерея, ЦК, конференц зал, аудитория 141, университетская роща).
  • ИЭМ - 10 точек (конференц зал, холл, библиотека, аудитории).
  • Библиотека ТГУ – 20 точек (зал 24/7, профессорский зал, конференц-зал).
  • Лаборатории ТГУ - 10 точек.

Разместить виртуальный тур не только на сайт ТГУ, но и в Google maps. Таким образом каждый, кто захочет посмотреть фотографии университета, попадет на лучшее его представление с помощью виртуального тура.

Созданный в рамках инициативы тур:

  • позволит с разных сторон увидеть университет;
  • поможет ориентироваться в пространствах ТГУ;
  • позволит использовать данный формат в качестве рекламного средства для привлечения абитуриентов, партнеров, сотрудников;
  • увеличит время пребывания на сайте и позицию сайта в поисковой выдаче.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом проекта является: интерактивная виртуальная экскурсия, работающая на сайте университета и виртуальный тур в Google maps.
Примечание: виртуальный тур на сайте университета будет обладать более широким функционалом, предоставляя интерактивные элементы (раскрывающиеся изображения/видео, галереи изображений, ссылки).

Все панорамы тура будут сделаны в HDR (High Dynamic Range Imaging, HDRI или просто HDR — технологии работы с изображениями и видео, диапазон яркости которых превышает возможности стандартных технологий).

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Наименование этапа

Временные рамки

Содержание этапа

1

Тех. задание

15.05.2019-19.06.2019

Создания схематического плана объектов для оцифровки.

2

Создание сферических панорам

19.06.2019 – 30.08.2019

Оцифровка мест интересных для визуализации.

3

Обработка фото

1.09.2019 – 30.10.2019

Ретушь и корректировка фото.

4

Сборка тура

1.10.2019 – 1.11.2019

Соединение разрозненных точек

5

Загрузка тура на сайт и Google maps

1.11.2019 – 31.12.2019

Загрузка на сайт tsu.ru и в прикрепление к конкретным местам в Google maps


Предполагаемые заинтересованные стороны

Информационно-рекламный отдел, Томский государственный университет, Приемная комиссия ТГУ, студенты, абитуриенты.


Партнеры в реализации (подразделения НИ ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Управление информатизации ТГУ.


Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Компьютеры, фотоаппараты и специализированное оборудование, программное обеспечение для создания виртуальных туров. Специалисты в разработке виртуальных туров, дизайнер.


Предполагаемые статьи расходов

Оплата труда:

Ф.И.О.

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Елесин С.

Руководитель проекта

Отбор мест, согласование, написание сценария виртуальной экскурсии.
Руководство проектом.

93 000

Хоршев Д.

Фотограф панорам

Создание фото и обработка панорам

110 000

Пархоменко А.

Программист

Сборка виртуального тура и загрузка в Google maps

97 000

ИТОГО:

300 000


Информация о команде проекта

Команда проекта:

Команда проекта имеет опыт в создании приложений с дополненной реальностью. В портфолио команды имеются следующие успешно реализованные проекты.

  • Виртуальный тур по Toyota центр Томск
  • Хитрая Штука пространство 4К

Елесин Сергей: программист Управления информатизации НИ ТГУ. В команде реализовал мобильное приложение с дополненной реальностью по заказу Томского краеведческого музея. Приложение было реализовано на движке Unity 3D на языке C#.

Приложение было апробировано и внедрено.

В команде реализовал мобильное приложение «Томский Государственный Хогвартс» по заказу приемной кампании НИ ТГУ в рамках гранта «Инновектор НИ ТГУ». Приложение представляет собой квест в дополненной реальности по ТГУ. Оно было реализовано на движке Unity 3D на языке C#. Приложение было апробировано и внедрено. Были получены положительные отзывы от пользователей во время проведения квеста.

Магистерская выпускная квалификационная работа была признана лучшей на Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по направлению «Прикладная информатика».

В команде реализовал мобильное приложение с технологией дополненной реальности для музея книги ТГУ. Приложение служит как цели более глубокого погружения в выставку, так и привлечению молодого поколения.

Хоршев Даниил: Фотограф, 3D моделлер.

Наличие опыта в реализации проектов различных уровней, разработка вариантов решений. Опыт в создании 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Пархоменко Андрей: Программист компании Phygitality.

Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

Подробнее
  • 15.02.2019
  • 87
  • 2
  • 1041

АКТУАЛЬНОСТЬ

Принимая участие в глобальной конкуренции на рынке образования, университет сталкивается с рядом задач, одной из которых является размещение регулярно увеличивающегося числа студентов и слушателей в том числе и иностранных. Качество решения жилищного вопроса для иностранных обучающихся формирует лояльность к бренду университета и в целом позиции ТГУ на мировом рынке образовательных услуг.

В 2016 году количество иностранных студентов составляло 1178 человек, на сегодняшний день количество иностранных студентов приближается к 3 тысячам человек.В 2019 году планируется увеличение количества иностранных студентов до 3158 человек, из них количество обучающихся из дальнего зарубежья составит 859 человек. Размещение иностранных студентов из дальнего зарубежья осуществляется в общежитии «Парус» и гостиничном комплексе «Оазис». По предварительным прогнозам в ближайшее время может возникнуть нехватка ресурсов данного жилищного фонда. На данный момент, в общежитиях могут проживать 700 иностранных студентов. Таким образом, встает необходимость в размещении 159 человек в 2019 году.

К 2025 году, планируется увеличение количества иностранных студентов до 6078 человек, из них – 2928 студентов из дальнего зарубежья. Возможность размещения такого количества иностранных студентов в общежитиях ТГУ, при сохранении жилищного фонда в 700 мест, не будет реализована, и возникнет вопрос о размещении более 2000 человек. Размещение студентов и слушателей в новых общежитиях планируется не ранее 2022 года. Таким образом, анализ плана приезда иностранных студентов на ближайший год отражает острую необходимость в поиске вариантов размещения иностранных студентов уже в 2019 году.

Другим важным аспектом вопроса о размещении иностранных обучающихся является тот факт, что студент, принявший решение проживать в квартире частного собственника (практика показывает, что студенты из европейских стран готовы арендовать жилье) сталкивается с непониманием со стороны собственника в вопросах оформления временной регистрации. Довольно часто собственники отказываются содействовать в оформлении регистрации для иностранных студентов, тем самым создавая проблемы в законном пребывании студента на территории РФ.

Одним из решений выше изложенной проблемы является разработка системы размещения иностранных студентов и слушателей на базе дополнительного внеуниверситетского жилого фонда и апробация ее до конца 2019 года. Предлагается формирование базы соответствующего жилья, системы документационного обеспечения размещения студентов и проведение организационно-консультационной работы с собственниками, студентами и кураторами иностранных студентов от факультетов.

Успешная апробация проекта предполагает передачу студенческому городку, Управлению социальной и молодежной политики базы дополнительного жилого фонда и методики размещения студентов не только для иностранных граждан дальнего зарубежья, но и для студентов ближнего зарубежья, российских студентов.

Результатом проекта является не только сформированная база внеуниверситетского жилого фонда в сети Интернет на одной из платформ ТГУ, доступная в режиме онлайн для иностранных студентов и слушателей из разных регионов мира, но и создание методических рекомендаций по мониторингу, анализу рынка аренды жилья для студентов, рекомендаций по размещению иностранных обучающихся.

Система размещения иностранных студентов и слушателей на базе внеуниверситетского жилого фонда в размере 320 мест и с учетом расширения и обновления представляет собой совокупность мер по:

  • мониторингу, анализу и отбору подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска. На данном этапе собственник дает свое принципиальное согласие на размещение информации о его жилом помещении на интернет-странице проекта. Данный факт юридически закрепляется, кроме этого, в документе отмечается пункт о том, что внесение в базу внеуниверситетского жилого фонда не ведет за собой гарантий размещения в данном жилом помещении.
  • разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилого фонда (проект договора аренды, проект согласия собственника о передаче данных и т.д.);
  • разработке интернет-страницы в социальных сетях с визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилого фонда: интернет-страница в социальных сетях должна быть разработана таким образом, чтобы студент, находясь за границей, мог заблаговременно забронировать квартиру к определенной дате и оперативно получать информацию о ее статусе («помещение забронировано» - «помещение свободно» - «помещение занято»). Предлагается осуществление регулярного мониторинга интернет-страницы в социальных сетях для оперативного решения вопроса о размещении студента: проведение консультации с собственником, подготовка необходимых документов (договор аренды жилого помещения, согласие собственника о предоставлении персональных данных и тд.).
  • проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.
  • организационно-консультационная работа со студентами и собственниками жилого помещения: размещение студента в квартире, проведение консультаций по вопросу, связанных с его регистрацией (либо оформление доверенности на имя сотрудника УМС).
  • регистрации и постановке на учет иностранных студентов;

В результате процесс размещения иностранных студентов осуществляется в несколько шагов: 1. Иностранный студент/слушатель, не получивший место в общежитии либо не пожелавший проживать в общежитии и оплативший обучение, может на интернет-странице проекта в социальных сетях ознакомиться с предложенными вариантами размещения, выбрать наиболее оптимальный вариант и написать об этом менеджеру. 2. Менеджер проекта связывается с собственником квартиры, информирует его о планируемом приезде иностранного гражданина и предупреждает о необходимости подготовки договора аренды. Организует консультации по вопросу регистрации. 3. По приезду иностранный студент оплачивает аренду жилого помещения, подписывает договор и согласие на обработку персональных данных, предоставляет все данные для регистрации, получает информацию о правилах проживания, нарушении условий проживания, необходимости информирования собственника и менеджера проекта о своем убытии/прибытии. 4. Собственник помещения (либо сотрудник УМС по доверенности) подает документы на регистрацию иностранного гражданина по месту проживания в органы МВД, полученные документы с отметкой о постановке на учет передаются иностранному студенту и хранятся у него в паспорте вместе с миграционной картой.

Таким образом, целью проекта является функционирующая система размещения иностранных студентов на базе дополнительного внеуниверситетского жилого фонда к 25.12.2019 г с общим количеством вариантов размещения 80 и общим количеством дополнительных мест 320. В случае успешной апробации системы, планируется разработка методических рекомендаций по вопросам поиска жилого помещения, размещения студента в жилом помещении частного собственника и рекомендации по вопросам его регистрации (если это иностранный студент).

1. Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска. Процесс представляет собой отбор подходящего жилья по следующим критериям: наличие двух спальных мест в одной комнате,территориальное расположение (вблизи от университета),наличие необходимой бытовой техники (стиральная машина, утюг, чайник, электрическая плита, холодильник). Подходящие квартиры вносятся в общую базу внеуниверситетского жилищного фонда, фотографии жилого помещения публикуются на странице Отдела адаптации УМС и в последующем на интернет-странице проекта в социальных сетях.

2. Регистрация и постановка на учет иностранных студентов. Процесс представляет собой работу по двум направлениям: 1. Постановка на учет собственником жилья; 2. Постановка на учет специалистом УМС. Второй вариант реализуется в случае отсутствия собственника в г. Томске и при наличии доверенности на имя сотрудника УМС. Обязательство регистрации иностранного студента должно быть юридически зафиксировано в договоре аренды между студентом и собственником жилья. Сотрудником УМС проводится консультация (обучающий семинар) по вопросам заполнения необходимых форм и подачи документов на регистрацию иностранного студента по месту проживания. В случае планируемого отъезда собственника из г. Томска и необходимости регистрации иностранного студента, собственником жилья составляется доверенность на имя сотрудника УМС, в которой передается право на регистрацию иностранного студента по адресу жилого помещения. В этом случае стоимость доверенности должна быть включена в предоплату аренды жилого помещения или залог.

3. Разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилого фонда Документационное обеспечение процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилого фонда включает в себя:

  • Проект договора аренды жилого помещения с указанием правил пребывания, указанием условий регистрации и ее продления, указанием фактов нарушения пребывания в жилом помещении (нарушение сроков оплаты, порча имущества, не информирование об убытии/прибытии и т.д.), условий оплаты штрафа, неустойки и залога.
  • Образец регистрационной формы.
  • Памятка о сроках и условиях регистрации иностранного студента, выдаваемая собственнику помещения и иностранному студенту (на русском, китайском и английском языке).
  • Согласие собственника жилого помещения на обработку персональных данных.
  • Согласие иностранного гражданина на обработку персональных данных.

4. Разработка интернет-страницы с визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилого фонда. Интернет-страница внеуниверситетского жилого фонда содержит необходимую информацию о вариантах размещения: адрес, стоимость аренды в месяц, условия аренды (условия залога, предоплаты и т.д.), количество комнат, фотографии, информацию о собственнике, телефон.


5. Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске. Данная задача включает в себя проведение одного обучающего мероприятия с собственниками жилья по вопросу регистрации, условиях заполнения и подачи документов в МВД, а также по вопросу составления доверенности на имя сотрудника УМС в случае отсутствия собственника в городе на момент регистрации иностранного студента. Организация и проведение семинара по вопросам регистрации иностранного гражданина планируется только с теми собственниками, квартиры которых были выбраны студентами в качестве места проживания. Внесение информации о жилом помещении в общую базу внеуниверситетского фонда является следствием согласия собственника о регистрации иностранного гражданина по адресу жилого помещения. Информацию о необходимости регистрации иностранного гражданина собственник квартиры получает еще на этапе просмотра. После этого собственник дает свое согласие на размещение информации в общей базе и на интернет-странице проекта в социальных сетях либо отказывается от размещения иностранных студентов по адресу своего жилого помещения.


ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ЭТАПЫ

НАИМЕНОВАНИЕ

СРОКИ

РЕЗУЛЬТАТ

ИСПОЛНИТЕЛИ

I

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

25.02.2019 – 25.03.2019

10 вариантов размещения, 20 мест

Налетова А.И., Жулёва Л.П.,

Гринкевич А.С.

Разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда;

1.03.2019 – 25.03.2019

Проект договора аренды жилого помещения, Согласие собственника жилого помещения,

Регистрационная форма,

Памятка о сроках и условиях регистрации иностранного студента

Налетова А.И.,

Сотрудник Правового управления университета Жаркова Г.М.

Разработка интернет-страницы в социальной сети с визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилищного фонда.

25.02.2019 – 25.03.2019

1 Интернет-страница с фотографиями и основной информацией о вариантах размещения (10 вариантов размещений)

Налетова А.И.,

II

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

25.03.2019 – 25.04.2019

10 вариантов размещения, 20 мест

Налетова А.И., Жулёва Л.П.,

Гринкевич А. С.

Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.

25.03.2019 – 25.04.2019

2 обучающих семинара

Жаркова Г.М, Гринкевич А.С.

Публикация информации и фотографий вариантов размещения на сайте.

25.03.2019 – 25.04.2019

10 вариантов размещения

Налетова А.И.

III

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

25.04.2019 – 25.08.2019

60 вариантов размещения, 120 мест

Налетова А.И., Жулёва Л.П.,

Гринкевич А.С.

Публикация информации и фотографий вариантов размещения на сайте

25.04.2019 – 25.08.2019

10 вариантов размещения

Налетова А.И.

*к августу 2019 года планируется формирование базы дополнительного внеуниверситетского жилищного фонда в размере 80 вариантов размещения общим количеством мест 160

IV

Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.

25.08.2019 – 25.12.2019

6 обучающих семинаров

Жаркова Г.М, Гинкевич А.С., сотрудник Правового управления университета

Размещение студентов, организация их регистрации по месту проживания, подготовка доверенностей.

25.08.2019 – 25.12.2019

Размещение 160 студентов

Налетова А.И., Жулёва Л.П., Гринкевич А.С., Сотрудник Правового управления университета

Проведение анализа обратной связи собственников квартир и студентов, подготовка итогового отчета и разработка мероприятий по усовершенствованию процесса размещения иностранных студентов.

Подготовка методических рекомендаций по размещению студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда.

25.12.2019

1 Функционирующая система размещения обучающихся на базе дополнительного внеуниверситетского регулярно пополняемого жилищного фонда с возможностью размещения минимум 160 студентов;

1 Итоговый отчет о работе системы;

1 План усовершенствования работы системы.

1 Методические рекомендации по размещению студентовна базе внеуниверситетского жилищного фонда.

Налетова А.И.


МЕРОПРИЯТИЯ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

НАИМЕНОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ

25.02.2019 – 25.03.2019

1.03.2019 – 25.03.2019

25.03.2019 – 25.04.2019

25.04.2019 – 25.08.2019

25.08.2019 – 25.12.2019

25.08.2019 – 25.12.2019

25.12.2019 – 31.12.2019

Мониторинг, анализ и отбор подходящего жилья на рынке аренды квартир частных собственников г. Томска.

+

+

+

+

Разработка проектов документационного обеспечения процесса размещения иностранных студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда;

+

Разработка интернет – страницы в социальной сетис визуализацией вариантов дополнительного внеуниверситетского жилищного фонда.

+

+

Проведение обучающих семинаров по вопросам регистрации иностранных студентов для собственников квартир и консультаций для иностранных студентов об условиях аренды квартир в Томске.

+

+

+

+

Публикация информации и фотографий вариантов размещения на сайте.

+

+

+

Размещение студентов, организация их регистрации по месту проживания, подготовка доверенностей.

+

+

+

Проведение анализа обратной связи собственников квартир и студентов, подготовка итогового отчета и разработка мероприятий по усовершенствованию процесса размещения иностранных студентов. Подготовка методических рекомендаций по размещению студентов на базе внеуниверситетского жилищного фонда

+

+

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ СТОРОНЫ.

Заинтересованными сторонами проекта являются:

  • Иностранные студенты и их родители. В связи с нехваткой мест в общежитиях университета, студентам приходится искать варианты размещения среди предложений собственников квартир либо среди хостелов. Зачастую иностранному студенту непросто контактировать с окружающими, что делает проблему поиска жилья в незнакомом городе, стране и культуре нерешаемой. Студент заинтересован в надежных, понимающих его ситуацию (необходимость регистрации) собственниках жилья, проверенных квартирах, отвечающих требованиям комфортного проживания. Студенты из СНГ будут уверены в том, что они могут разместиться в том помещении, по адресу которого они могут зарегистрироваться.
  • ТГУ. Университет заинтересован, во-первых, в увеличении количества иностранных студентов как фактора повышения рейтинга университета, во-вторых, в формировании своего положительного имиджа и лояльности к своему бренду среди иностранных студентов. В-третьих, университет заинтересован в размещении иностранных студентов в подконтрольных ему помещениях, уменьшая тем самым риск нарушения законодательства РФ.
  • Собственники жилых помещений. Заинтересованы в получении дополнительного дохода и контролируемых арендаторах.

ПАРТНЕРЫ В РЕАЛИЗАЦИИ (ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ТГУ, ВНЕШНИЕ ПОЗИЦИОНЕРЫ И СТРУКТУРЫ).

Партнёрами в реализации проекта являются сотрудники Правового управления университета, сотрудники Отдела адаптации УМС. Основная задача специалиста Правового управления является разработка проекта договора аренды жилого помещения с включением всех необходимых пунктов, минимизирующих риск нарушения законодательства РФ, снижающие взаимные издержки сторон договора.

Сотрудники отдела адаптации – Гринкевич А. С., Жулева Л.П. заинтересованы в максимально комфортном размещении всех иностранных студентов и слушателей. Планируется, что Жулёва Л.П. будет принимать участие в процессах анализа, мониторинга и отбора жилых помещений для студентов и слушателей, а также проводить консультации по вопросам работы с иностранными студентами и слушателями.


НАЛИЧИЕ РЕСУРСОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ, ОПИСАНИЕ ТРЕБУЕМЫХ РЕСУРСОВ.

В Таблице 1 отражены необходимые ресурсы в зависимости от этапов реализации проекта.

Таблица 1. Необходимые ресурсы для реализации проекта

Необходимые ресурсы

Содержание ресурсов

Объем

Информационные ресурсы

Доступ к базам аренды жилых помещений.

6 баз данных

Кадровые ресурсы

создание интернет-страницы в социальных сетях, фото помещений, информационное наполнение страницы, организация просмотра помещений, организация и проведение консультаций, разработка проектов документов и их юридический анализ

1 интернет-страница в социальных сетях, более 100 фотографий, 5 проектов различного типа документов (договор аренды, согласия на обработку персональных данных и тд)

Финансовые ресурсы

Оплата труда менеджера и исполнителей проекта, услуг юриста, изготовление печатной продукции.

300000 р.

Административные ресурсы

Поиск способов оптимизации процесса подачи документов в МВД

Договоренность с МВД о «зеленом коридоре» для студентов университета: предоставление 30 мин в день для работы со студентами ТГУ.

Организационно - управленческие ресурсы

Планирование количества студентов, оставшихся без мест в общежитии

к 31.08.2019 определенное количество студентов, направленных на поиск внеуниверситетского жилья


ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ СТАТЬИ РАСХОДОВ

Основная часть запрашиваемой суммы планируется распределить на оплату труда сотрудников университета. Кроме этого, предполагаются затраты на транспорт в процессе мониторинга и отбора жилого помещения, затраты на создание интернет-страницы в социальных сетях.

Статья расходов

Целевое назначение

Функции

.

Оплата труда

Оплата труда менеджера проекта (Налетова А.И.)

Ведение проекта, организация работы команды, анализ, мониторинг рынка аренды жилья г. Томска, разработка интернет-странице в социальных сетях, публикация материалов и информации, организация семинаров


Оплата труда исполнителя проекта 2 (специалист отдела адаптации УМС, Гринкевич А.)

Анализ, мониторинг рынка аренды жилья г. Томска, размещение студентов, встречи с собственниками жилого помещения


Оплата труда исполнителя проекта 3 (Жаркова Г.М.)

Проведение консультаций и семинаров для собственников жилого помещения (6 обучающих семинаров)


Оплата труда сотрудника Правового управления университета

Подготовка проекта договора аренды, согласия на обработку персональных данных и др. (4 проекта документов)


Транспортные расходы


Расходы на печатную продукцию

Печатная продукция: листовки, флаеры, плакаты с информацией о проекте.



Статья расходов

Менеджер и исполнители проекта

Периодические затраты (объем затрат, умноженных на 12 мес)

Разовый объем затрат за проделанную работу

Сумма налоговых выплат (объем затрат, умноженный на 0,302)

Итого с налоговыми выплатами

Оплата труда

Налетова А.И.

84000

25368

109368

Гринкевич А.

87000

2627,4

113274

Жулёва Л.П.

24000

7248

31248

Жаркова Г.М.

10000

3020

13020

Сотрудник Правового управления

9500

2869

12369

Материальные расходы

8000

8000

Транспортные расходы

1000

12000

Итого

299279

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Примеры реализации проекта размещения студентов и слушателей на базе внеуниверситетского жилищного фонда:


Подробнее
  • 06.02.2019
  • 2
  • 0
  • 81

В современной деятельности университета неотъемлемым элементом экосистемы является Эндаумент-фонд. В Томском государственном университете уже 9 лет функционирует Эндаумент-фонд (Фонд целевого капитала). За это время Эндаумент-фонд стал базой социально-экономической поддержки вуза разных направлений. Фонд ТГУ накопил экспертизу в области функционирования целевых капиталов, профинансировал ряд важных проектов: стипендиальные программы ("Выпускник-2015", стипендия для студентов экономических специальностей, стипендия для студентов математических специальностей, гранты на обучение для студентов музыкальных специальностей, издательская деятельность: "Словарь сибирского говора", издание работ к 140-летию университета, поддержка Сибирского ботанического сада). Дополнительное финансирование стимулирует социальную, научную, образовательную и культурную активность и дает возможность университету обеспечить финансовую стабильность и устойчивость на долгие годы вперед. Фонд целевого капитала является перспективным направлением развития для университета. 

Несмотря на достаточно активную информационную поддержку деятельности Эндаумент-фонда, необходимо увеличить информационное освещение деятельности Фонда и усилить работу по просвещению на тему Эндаумент-фонда и проектов, которые Фонд поддерживает. Эти мероприятия необходимы для популяризации Эндаумент-фонда среди потенциальных меценатов, а также всех стейкхолдеров (студенты, сотрудники университета, жители города и другие). Сегодня назрела необходимость продвигать саму модель целевого капитала и те возможности, которые целевой капитал дает университету. 

Проект "Формирование инфраструктуры благотворительности в ТГУ" направлен на продвижение Эндаумент-фонда ТГУ в университетской среде, популяризацию его деятельности и проектов, которые можно поддержать при помощи Эндаумент-фонда. А именно: планируется обустроить пространство на площадке главного корпуса (1 этаж Центра культуры), разработать и разместить материалы, освещающие деятельность Эндаумент-фонда ТГУ, приобрести необходимое оборудование, презентационные материалы для интерактивных публичных акций, направленных на сбор средств в целевой капитал университета. Проект будет способствовать широкому освещению деятельности Эндаумент-фонда, знакомить студентов с возможностями и стипендиальными программами, предоставит необходимую инфраструктуру для сбора средств в рамках публичных акций.


Подробнее
  • 14.11.2018
  • 4
  • 0
  • 294

Форма работы над инициативой

Организация мероприятия (Хакатона или форума) между студентами программистами, дизайнерами и сотрудниками факультетов с целью формирования команды которая смогла бы совместными силами разработать лаконичный и ясный дизайн и макет сайта для факультетов и кафедр ТГУ.

После формирования команды - реализация проекта за счет средств выделенных на реализацию инициативы.

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Это инициатива обусловлена тем, что сайты факультетов устарели и очень неудобны.

Ясный дизайн представит наши направления и исследования в университете на новом уровне. И позволит сотрудникам, студентам и абитуриентам вносить и видеть достоверную информацию. Что также сможет привлечь новых студентов в будущем. Ясный и понятный поиск информации о людях, исследованиях и всей необходимой информации - это залог хорошего сайта факультета и кафедр. Это возможность представить свои исследования для будущих студентов и тех кто уже сейчас пытается выбрать себе направление своей будущей работы.

В качестве стартовой точки обсуждения можно будет использовать сайты других вузов и институтов мира:

https://www.perimeterinstitute.ca/ http://www.physics.uu.se/ и т. д.


Предполагаемые временные рамки реализации

3-6 месяцев

Этапы:

А. Запуск проекта. Формирование команды, обсуждение дизайна. 1-2 месяца

B. Формирование универсального макета для сайта. командная работа. 2-4 месяца


Предполагаемые заинтересованные стороны

Главным бенефициаром данного проекта должен стать Университет.

Именно он должен быть заинтересован в реализации этого проекта и узнаваемости университета в Интернете.

При поиске информации, абитуриент, сотрудник университета или студент, после исследования сайта самого университета идет на сайт факультета. И там должна быть удобным образом представлена информация о факультете, научных направления, группах, исследованиях, информация о людях и возможных вакансиях. Сайт должен быть удобным и ясным, чтобы человек мог найти интересующую его информацию.


Информация об авторе идеи

Жевлаков Алексей, с.н.с. Физического факультета ТГУ.






Подробнее
  • 12.02.2018
  • 5
  • 0
  • 867

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Начало каждого нового учебного года в университете готовит более чем для 1100 студентов первого курса первое испытание кампусной жизни - оформление документов для заселения в общежития ТГУ. Сложность этой процедуры заключается в необходимости последовательного посещения студентом множества инстанций университета: деканат, заведующий студгородка, паспортист, служба охраны, управление международных связей и др. Парадокс этой ситуации заключается в том, что при подготовки документов происходит многократное ручное внесение одних и тех же данных о студенте в электронные системы разных служб университета, а обмен данными между ними осуществляется “ногами” студентов через бумажные справки. В свою очередь это порождает: очереди из студентов, низкую оперативность обмена данными, потерю времени и вероятность ошибки при повторной оцифровке данных, волнение и переживание студентов, особенно иностранных, непрозрачность системы распределения и управления жилым фондом студенческих общежитий.

Преодоление этих трудностей возможно с помощью разработки системы электронного документооборота для студенческого городка и её интеграцию с информационными системами заинтересованных служб университета.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Основная идея проекта заключается в разработке электронной системы документооборота на базе “1С: Университет”, которая позволит оптимизировать оформление документов для заселения в общежития, избавит студентов от лишних бюрократических процедур, ускорит для сотрудников заинтересованных служб обработку данных, повысит оперативность взаимодействия друг с другом. Разрабатываемая система позволит передавать в цифровом виде персональные данные о студенте полученные при поступлении в университет в подразделения, занимающиеся заселением в общежития, и автоматически генерировать необходимые справки, отчеты, уведомления и т.д.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

  • Отказ от повторного внесения в электронные БД сведений о студентах
  • Повышение точности данных, исключение риска ошибок в данных.
  • Для обмена данными интеграция информационных систем нескольких подразделений: приемная комиссия, деканат, студгородок, служба охраны, управление по международным связям.
  • Повышение оперативности обмена данными между службами.
  • Разработка удобного пользовательского интерфейса для работы в системе.
  • Автоматизация подготовки справок и отчетов для всех заинтересованных служб и сотрудников.
  • Сокращение времени на оформление заселения студента в общежитие.
  • Повышение прозрачности системы распределения и управления жилым фондом общежитий через инструменты электронного мониторинга и анализа.

Пояснения к показателям

К примеру, заселение студентов во все общежития с нового учебного года составляет от 1 до 2 месяцев. С 1.09.2017г. по 1.11.2017г. количество составляет: студентов 1 курса – 1262 человека, на каждого уходит от 2 до 7 дней до полного формирования пакета документов.

При наличии автоматизированной системы будут исключены такие растянутые сроки по формированию пакета документов и сократятся до 14 дней для общего числа проживающих. В связи с этим сократится время на оформление документов в 4 раза.

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Апрель: разработка технического задания

Май-июнь: разработка системы “Электронный студгородок”

Июль: тестирование системы и обучение пользователей

Август-сентябрь: апробация системы на студентах первого курса

Октябрь: анализ результатов апробации

Ноябрь-декабрь: корректировка системы с учетом результатов апробации

5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

  • Студенты и их родители
  • Управление нового набора
  • Деканаты/учебные офисы
  • Заведующие и паспортисты студенческих городков
  • Служба охраны
  • Управление по международным связям
  • Служба энергетика
  • Отдел ГОЧС
  • Служба энергетика
  • Отдел ГОЧС

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

  • Управление информатизации
  • Управление нового набора
  • Деканаты/учебные офисы
  • Заведующие студенческих городков
  • Служба охраны
  • Управление по международным связям

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

На данный момент имеется идея, координатор проекта, заинтересованные стейкхолдеры, команда разработчиков. Реализация проекта планируется на условиях софинансирования со стороны студгородка ТГУ.

8. Предполагаемые статьи расходов.

20 000 - разработка технического задания

150 000 - разработка системы “Электронный студгородок”

40 000 - тестирование системы и обучение пользователей

35 000 - апробация системы на студентах первого курса

15 000 - анализ результатов апробации

40 000 - корректировка системы с учетом результатов апробации

Всего - 300 000 рублей.

9. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Смиян Никита Сергеевич – студент 4-го курса механико-математического факультета.

Подробнее
  • 05.02.2018
  • 2
  • 0
  • 592

Серия открытых школ Urban Media School для городских сообществ

Томский государственный университет является центром исследований городских медиа и продвинутых практик в сфере их разработки. Комбинируя знания в сфере урабнистики и журналистики, визуальных коммуникаций и социологии, ТГУ создает принципиально новый образовательный продукт, востребованный в городских сообществах. Это способ демонстрации возможностей новых образовательных форматов и технологий, вклад университета в развитие городской медиасферы как реализация его третьей роли, формирование экспертной площадки по теме городских медиа в ТГУ.
Особую роль в этой деятельности играет взаимодействие с городскими сообществами как важными носителями социокультурного потенциала, общественной энергии. Открытый формат школ Urban Media School позволят университету говорить с сообществами на одном языке, совместно включаться в развитие города.
Проект разработан в рамках сотрудничества интернет-издания "Томский Обзор" и Национального исследовательского Томского государственного университета.

Краткая характеристика предполагаемых изменений

Серия открытых школ Urban Media School является комплексом семинаров, воркшопов, экспертных дискуссий и проектных игр по созданию нового поколения городских медиа в цифровой среде.

Как понять и услышать город? Как создать проект в сфере городских медиа? Как найти историю, которую подхватят социальные сети? Как на всем этом заработать? В поисках ответа на эти вопросы в Urban Media School приходят представители городских сообществ, рядом с ними оказываются практикующие журналисты и медиаспециалисты, студенты и магистранты, городские активисты и просто заинтересованные горожане.

Тематическое устройство школы:

1) Визуальные искусства в сфере городских медиа 2) Журналистика и искусство интервью 3) Работа с документами и журналистика данных 4) Реальные интервью, репортажи и публикации 5) Презентация собственного проекта в сфере городских медиа. Занятия проходят в режиме мастер-классов и проектной работы. Выпускная работа — собственный проект и его защита перед экспертами.

Предполагаемые результаты реализации проекта

Главный результат проекта — концентрация внимания к обсуждению городских медиа в ТГУ, укрепление его имиджа как экспертной площадки в сфере городских медиа.

Показатели реализации проекта: четыре проведенных открытых школы с открытым набором, с общим числом участников не менее 100 человек, продолжительностью не менее 3 дней каждая, с участием слушателей из различных регионов России (не менее пяти) и других стран. Реализация не менее 10 медиапроектов в сфере городских медиа (на открытых платформах, в информационных ресурсах ТГУ или партнеров).

Предполагаемые временные рамки реализации

Апрель — май 2018
Подготовка и проведение весенней серии школ по тематикам «Визуальный город» и «Цифровой город»

Июнь — август 2018
Обработка материалов школ, запуск медиапроектов, созданных слушателями, формирование набора на осенние школы

Сентябрь — ноябрь 2018
Подготовка и проведение осенней серии школ

Ноябрь 2018
Проведение итогового (сборочного) мероприятия школы: премии Urban Media School.

Партнеры в реализации:

  • Управление информационной политики ТГУ
  • НОЦ «Высшая школа журналистики ТГУ»
  • Внешний партнер: Интернет-издание «Томский Обзор»
  • Внешний партнер: Компания WestSibGroup

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов:

Организована команда разработчиков образовательной программы. Сформирована организационная команда школ. Сформирован экспертный пул. Адаптирована и апробирована методика разработки проектов в сфере городских медиа.

Статьи расходов

Организационные расходы по проведению школ (организация питания, презентационная продукция, учебные материалы, информационные рассылки, ведение базы данных)
90 000 р. (100 участников х 900 р.)

Оплата мастер-классов и экспертных мероприятий в рамках школ (приглашенные эксперты)
88 000 р.

Работы по доработке и реализации медиапроектов (редактирование, дизайн, публикация).
64 000 р.

Рекламные расходы (информционная кампания, набор абитуриентов)
10 000 р.

Оплата работы разработчиков программы (включая страховые отчисления)
36 000 р.

Итого 288 000 р.

Информация об авторах проекта

  • Мясников Илья Юрьевич, и.о. декана факультета журналистики, НОЦ «Высшая школа журналистики ТГУ
  • Фаткулина Елена Александровна, главный редактор интернет-издания «Томский обзор»
Подробнее
  • 29.01.2018
  • 14
  • 0
  • 864

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Современные технологии позволяют по-новому увидеть историю, окунуться в неё, узнать и осмыслить больше информации. Это значит, что музеи, которые используют эти технологии, выполняют свою миссию просвещения на новом уровне, формируют больше эмоциональных и просветительских контактов со своими посетителями.

В музее Книги Томского государственного университета мы видим большую перспективу использования технологии виртуальной и дополненной реальности.

Сегодня музей Книги наполняют редкие коллекционные материалы, старинные книги с невероятными ручными иллюстрациями, старинными свитками. И для посетителя весь этот материал очень интересен, но, к сожалению, как и во многих музеях, эти старинные, интересные экземпляры можно только посмотреть.

Мы хотим, чтобы человек, посетитель музея, мог не только посмотреть на эти книги, но и потрогать их, полистать, а иногда и почитать. Но если делать это с реальными книгами, то мы можем очень быстро потерять это наследие. В этой ситуации как раз на помощь приходят современные технологии, если нельзя полистать книгу в реальности, сделаем ее виртуальный аналог и дополним им реальность. Тем самым создадим невероятную атмосферу. Находясь в музее, заинтересовавшись книгой, мы сможем виртуально взять её, полистать, посмотреть иллюстрации «Энциклопедии наук, искусств и ремесел». Ж. Д’Аламбера и Д. Дидро, почитать «Петербургские ведомости» 1796 и еще много чего удивительного.

Для Музея книги ­– это возможность показать и рассказать еще больше истории, большему количеству человек, ведь современные технологии привлекают внимание молодёжи, а о возможности почитать старинную литературу мечтают многие взрослые. Очень часто на площадках Научной библиотеки проводятся мероприятия различных уровней. И каждый гость подобных мероприятий сможет утолить свой интерес в познании книг и истории библиотеки НИ ТГУ.

Использование данных технологий выделит научную библиотеку и сам университет среди многих других.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

Нашей задачей является создание интерактивной экскурсии по музею Книги, используя современные технологии, дополненную и виртуальную реальность. Нами создан сценарий экскурсии с учётом изменения работы экскурсовода, и трансформации процессов демонстрации экспонатов.

Изменена большая часть процесса контакта посетителя с музеем. Такая комплексная трансформация позволяет органично вписать в музей новые технологии, не просто создать, но еще и запустить процесс, научить пользоваться этой технологией как работников музея книги, так его посетителей.

Сценарий прикреплен в виде документа к заявке.


Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Результатом проекта является: интерактивная экскурсия, работающая в музее Книги. Экскурсоводы обучены работе с технологией виртуальной и дополненной реальности.

Это будет приложение, которое запускается на специально закупленных для музея планшетах, с помощью которого будет работать интерактивная экскурсия.

Основные элементы приложения:

  • Книги в дополненной реальности
  • Свиток
  • Разобранная книга
  • Гравюра и печатный станок
  • Контент
  • Дизайн программы
  • Рукописный сборник исторического характера конца XVII
  • Описание Сибирского царства и всех произошедших в нем дел Г.Ф. Миллера
  • Изображения гравюры и изображений печатного станка, а также надписей к ним
  • 3D модели гравюры
  • 3D модели пустой книги
  • Анимации печати с помощью гравюры в пустой книге
  • 3D модель печатного станка
  • Анимация работы печатного станка на пустой бумаге (книге)
  • Карта с маршрутом экспедиции Миллера (карта тех времен, маршрут)
  • Обработать в общем стиле контент:
  • Создание большого (А2) проекта НИ ТГУ, на котором размещены (ссылки на документы, фото строящегося НИ ТГУ, смета на постройку главного корпуса с жилыми флигелями для Университета в г. Томске
  • Создание маркеров, аутентичных для музея Книги (картинки, с помощью которых мы сможем привязать дополненную реальность)
  • Создание анимации: при нажатии на портрет известного писателя дальнейший переход к его автографу
  • Портрет Г.С. Батенькова
  • Портреты тех, чьи автографы есть с подписями ФИО


Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Наименование этапа

Временные рамки

Содержание этапа

1

Обработка материалов, контента, иллюстраций

1.04.2018 – 31.05.2018

Создание базы материалов вошедших в сценарий экскурсии.

2

Оцифровка книг, создание 3D моделей книг

1.05.2018 – 30.05.2018

Создание цифровых аналогов старинных книг

3

Создание 3D моделей для иллюстраций, трансформации, книгопечатанья

1.06.2018 – 31.07.2018

Создание цифровых прототипов станков для печати книг

4

Разработка дизайна приложения, дизайна маркеров, размещение маркеров

1.06.2018 – 31.07.2018

Создание дизайна страниц приложения, оформление контента приложения согласно сценарию

5

Создание прототипа приложения. Бета тестирование приложения

1.06.2018 – 30.06.2018

Апробация приложения, поиск неисправностей

6

Доработка прототипа, размещение приложения на планшетах. Обучение коллектива музея Книги работе с приложением. Презентация новой экскурсии для посетителей музея Книги

1.11.2018 – 30.11.2018

Доработка приложения и внедрения его в экскурсию



Предполагаемые заинтересованные стороны

Научная библиотека НИ ТГУ, Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ, Томский государственный университет, Приемная комиссия ТГУ, студенты, абитуриенты, жители города Томска.


Партнеры в реализации (подразделения НИТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Научная библиотека НИ ТГУ – оцифровка книг, доступ в музей книги, помощь в разработке сценария, поиске и подбору материалов.


Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Компьютеры и программное обеспечение для создания AR (дополненной реальности). Специалисты в разработке UNITY 3D, Vuforia, создания 3D моделей, UX/UI дизайнер.


Предполагаемые статьи расходов

Оплата труда:

Ф.И.О.

Роль в проекте

Выполняемая работа

Оплата труда, руб.

Пархоменко А.

Руководитель проекта

Отбор экспонатов, работа с командой, обучение, участие во всех этапах
Создание сценария экскурсии с AR

70 000

Елесин С.

Программист

Создание приложения, его алгоритмов распознавания объектов, вывод дополнительной информации на экран гаджета.

70 000

Касаткина А.

Дизайнер

Разработка дизайна приложения, контента.

60 000

Хоршев Д.

3D модельер

Создание 3D моделей экспонатов

50 000

Степанов М.

3D модельер

Создание 3D моделей экспонатов

50 000

ИТОГО:

300 000



Информация о команде проекта

Руководитель проекта: Пархоменко Андрей: Специалист по производству МООК, телеоператор Института дистанционного образования НИ ТГУ.

Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

Команда проекта:

Команда проекта имеет опыт в создании приложений с дополненной реальностью. В портфолио команды следующие успешно реализованные проекты:

  • интерактивная выставка одной картины в Томском художественном музее;
  • экспозиция в дополненной реальности «Сибиряки, вольные и не вольные» в Томском краеведческом музее;
  • приложение «Томский Хогвартс» – событийный квест по университету для приемной компании НИ ТГУ.

Елесин Сергей: программист Управления информатизации НИ ТГУ. В команде реализовал мобильное приложение с дополненной реальностью по заказу Томского краеведческого музея. Приложение было реализовано на движке Unity 3D на языке C#.

Приложение было апробировано и внедрено.

В команде реализовал мобильное приложение «Томский Государственный Хогвартс» по заказу приемной кампании НИ ТГУ в рамках гранта «Инновектор НИ ТГУ». Приложение представляет собой квест в дополненной реальности по ТГУ. Оно было реализовано на движке Unity 3D на языке C#. Приложение было апробировано и внедрено. Были получены положительные отзывы от пользователей во время проведения квеста.

Магистерская выпускная квалификационная работа была признана лучшей на Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по направлению «Прикладная информатика».

Касаткина Алина: дизайнер, студент 2 года обучения АМП «Цифровые технологии в социогуманитарных практиках».

Специалист по учебно-методической работе отдела аспирантуры УУ НИ ТГУ.

Опыт проектной работы:

1. Участие в разработке айдентики международной конференции Skolkovo Robotics V - 2017.

2. Разработка дизайна приложения «Томский государственный Хогвартс» для Управления нового набора НИ ТГУ.

3. Визуализация курса НИ ТГУ «Мой друг – робот. Социокультурные аспекты социальной робототехники» на платформе Coursera.

4. Создание промо-постера для Science Time TSU от магистратуры Digital Humanities в 2017 году.

Хоршев Даниил: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. В рамках магистерской диссертации занимаюсь внедрением технологий AR/VR в музейное пространство.

Наличие опыта в реализации проектов различных уровней, разработка вариантов решений. Опыт в создании 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Степанов Марк: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. Занимается внедрением технологий дополненной реальности в музейные экспозиции, имеет опыт создания 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.



Подробнее
  • 28.01.2018
  • 0
  • 0
  • 541

Попадая в Томский государственный университет, на территорию рощи, ты будто попадаешь в другой мир, целый мир ТГУ. И сейчас самое время показать насколько он глубок, красив и разнообразен. В преддверии значимого праздника, 140-летия ТГУ, мы хотим, чтобы гости праздника, могли в короткий промежуток времени окунуться в эту невероятную атмосферу ТГУ. Для этого мы предлагаем гостям сыграть с нами в игру, игру-квест, созданную в формате дополненной реальности.

Как это будет выглядеть, и как это будет работать? Всё очень просто, нужно скачать приложение «Узнаю ТГУ» в «Google Play» или «App Store». В приложении выбрать, что ты хочешь узнать о ТГУ и дополненная реальность поведет тебя по интересным местам Университета и университетской рощи, рассказывая их историю.

Мы сделали подборку интересных тем, которые расскажут о ТГУ:

  • ТГУ исторический;
  • ТГУ инновационный;
  • ТГУ творческий;
  • ТГУ сказочный (Хогвартс);
  • ТГУ познавательный;
  • ТГУ спортивный;
  • ТГУ цветущий/растущий;
  • ТГУ вечерний;
  • ТГУ неформальный.

Гость сможет выбрать одну из тем или довериться приложению, которое сделает выбор за него.

После определения с темой гость попадает в квест, где, отгадывая всевозможные тайны, используя камеру своего мобильного телефона, просматривая дополненную реальность, проходит по интересным местам ТГУ, Университетской рощи, узнает изюминки этих мест, их историю и видит красоту, которая вокруг него.

Пример одной из линий квеста в прикрепленном документе.

Пример разработанного нами схожего квеста:


Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

В ТГУ каждый год приезжают тысячи абитуриентов со своими родителями, проходят дни открытых дверей для школьников старших классов, приезжают гости различного уровня. Всем им интересно узнать о ТГУ не только со страниц информационных порталов, но еще и окунуться в его реальный мир. Мостиком между цифровой информацией и реальным миром ТГУ, его объектами, будет приложение накладывающее информацию на реальные объекты мира ТГУ и рассказывающее их историю. Это:

  • позволит с разных сторон увидеть университет и его деятельность, и как следствие, составить комплексное представление о нем;
  • поможет с навигацией всем гостям. Играя в квест, гости начнут свободно ориентироваться в пространствах ТГУ;
  • позволит прикоснуться к истории, реконструировать элементы среды, что будет способствовать более глубокому погружению в историческую атмосферу;
  • позволит использовать данный формат в качестве рекламного средства для привлечения посетителей со всего города, особенно молодежи, школьников и абитуриентов, для которых так важен формат интерактивного обучения и современные технологии.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Создание приложения с серией интерактивных экскурсий (квестов), позволяющих погрузиться в разнообразную атмосферу ТГУ. Апробация приложения, презентация приложения. На одном из мероприятий, посвященных 140-летию ТГУ, в рамках приемной компании ТГУ.

Предполагаемые временные рамки реализации.

1) 1 апреля 2018 г. – 1 мая 2018 г.

  • Обсуждение, согласование проекта
  • Создание общих сценариев экскурсий. Обсуждение
  • Создание детальных сценариев экскурсий. Обсуждение
  • Создание дизайна приложения

2) 1 мая 2018 г. – 1 июня 2018 г.

  • Апробация применения технологий в сценарии
  • Корректировка сценария
  • Создание 3D моделей
  • Создание текстур 3D моделей. Adobe Photoshop

3) 1 июня 2018 – 15 июня 2018

  • Анимация моделей
  • Создание интерактивных откликов системы
  • Создание маркеров для приложения
  • Создание beta-версии приложения

4) 15 июня 2018 – 30 июня 2018

  • Размещение приложения в «Google Play» и «App Store»
  • Апробация приложения
  • Презентация приложения

Предполагаемые заинтересованные стороны

Гости и жители города Томска, абитуриенты и их родители. Приемная комиссия ТГУ.

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

Приемная комиссия ТГУ, консультирование о возможностях использования приложения, его наполнения.

Наличие ресурсов для реализации

Компьютеры и программное обеспечение для создания AR (дополненной реальности). Специалисты в разработке UNITY 3D, Vuforia, создания 3D моделей, UX/UI дизайнер.

Предполагаемые статьи расходов

п/п

Статья расходов

Цена за единицу

Количество

Всего расходов по статье

Примечание

(целевое назначение статьи расходов)

1

Презентационный материал (афиши)

80

50

4 000

Распространение информации про приложение

2

Размещение приложения в Google Play

1 425

1

1 425

Размещение приложения в наиболее популярных магазинах

3

Размещение приложения в App Store

5 643

1

5 643

Размещение приложения в наиболее популярных магазинах

4

Оплата работы дизайнеров

250р/ч

200ч.

50 000

Работа дизайнера включает в себя дизайн интерфейса приложения, каждой страницы приложения и элемента, также дизайн контента приложения, дополненной реальности, сопутствующих маркетинговых элементов, лого на различные маркеты приложений, афиши, рекламный материал, дизайн заставки

5

Оплата работы программистов

250р/ч

260ч

65 000

Создание приложения; тестирование. Размещение приложения в «Google Play» и «App Store». Апробация приложения.

6

Оплата работы сценаристов

250р/ч

200ч

50 000

Создание минимум 5 линий сценария, подбор контента для приложения, редактирование сценария с учетом технологий

7

Оплата работы команды 3д модельер

250р/ч

240ч

60 000

Создание 3D моделей для показа в дополненной реальности, анимация моделей

8

Оплата руководителю проекта

250р/ч

256ч

63 932

Составление заявки, работа со структурами и подразделениями ТГУ, отслеживание сроков выполнения работ, согласование работы команды, участие в разработке на каждом этапе от создания сценария до появления приложения в магазине

ИТОГО :

300 000


Информация о команде проекта

Руководитель проекта: Пархоменко Андрей: Специалист по производству МООК, телеоператор Института дистанционного образования НИ ТГУ.

Наличие большого опыта в реализации проектов различных уровней, а именно: создание идеи мероприятия, создание сценария, PR компания по привлечению аудитории, привлечение спонсоров, продумывание этапов реализации и т.д.

Команда проекта:

Команда проекта имеет опыт в создании приложений с дополненной реальностью. В портфолио команды следующие успешно реализованные проекты:

  • интерактивная выставка одной картины в Томском художественном музее;
  • экспозиция в дополненной реальности «Сибиряки, вольные и не вольные» в Томском краеведческом музее;
  • приложение «Томский Хогвартс» – событийный квест по университету для приемной компании НИ ТГУ.

Елесин Сергей: программист Управления информатизации НИ ТГУ. В команде реализовал мобильное приложение с дополненной реальностью по заказу Томского краеведческого музея. Приложение было реализовано на движке Unity 3D на языке C#.

Приложение было апробировано и внедрено.

В команде реализовал мобильное приложение «Томский Государственный Хогвартс» по заказу приемной кампании НИ ТГУ в рамках гранта «Инновектор НИ ТГУ». Приложение представляет собой квест в дополненной реальности по ТГУ. Оно было реализовано на движке Unity 3D на языке C#. Приложение было апробировано и внедрено. Были получены положительные отзывы от пользователей во время проведения квеста.

Магистерская выпускная квалификационная работа была признана лучшей на Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по направлению «Прикладная информатика».

Касаткина Алина: дизайнер, студент 2 года обучения АМП «Цифровые технологии в социогуманитарных практиках».

Специалист по учебно-методической работе отдела аспирантуры УУ НИ ТГУ.

Опыт проектной работы:

1. Участие в разработке айдентики международной конференции Skolkovo Robotics V - 2017.

2. Разработка дизайна приложения «Томский государственный Хогвартс» для Управления нового набора НИ ТГУ.

3. Визуализация курса НИ ТГУ «Мой друг – робот. Социокультурные аспекты социальной робототехники» на платформе Coursera.

4. Создание промо-постера для Science Time TSU от магистратуры Digital Humanities в 2017 году.

Хоршев Даниил: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. В рамках магистерской диссертации занимаюсь внедрением технологий AR/VR в музейное пространство.

Наличие опыта в реализации проектов различных уровней, разработка вариантов решений. Опыт в создании 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Степанов Марк: 3D модельер, студент магистратуры Digital Humanities 2 года обучения. Занимается внедрением технологий дополненной реальности в музейные экспозиции, имеет опыт создания 3D моделей и оцифровки пространственных объектов. Владение инструментами 3D моделирования, 3D текстурирования и скульптинга, CAD – системами, программными продуктами для работы с растровой и векторной графикой.

Назарова Ольга: сценарист, студент магистратуры Digital Humanities 1 года обучения. Генерирует «сочные» идеи! Разрабатывает концепции для мероприятий и event-проектов (деловых, корпоративных, маркетинговых, частных). Предлагает идеи по оформлению и интерактивному наполнению событий. Режиссирует мероприятия.
В копилке - кейсы для таких компаний как “Вертолеты России”, “Грундфос”, “Huawei’, “Энергомера”, “NL international”, "Леруа Мерлен", "Лента" и др.

Подробнее
  • 27.01.2018
  • 1
  • 0
  • 463

Целью создания сообщества является развитие системы содействия трудоустройству выпускников.


1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Трудоустройство выпускников – это один из наиболее важных критериев эффективности вузов, на основе которых строятся рейтинги вузов. Чем выше показатели вуза, тем проще вузу выстраивать взаимодействие с крупными компаниями, другими учебными заведениями, привлекать новых сотрудников. Школьники все чаще ориентируются на рейтинги, и лучшие абитуриенты поступают в вузы, у которых максимально высокие показатели, особенно по показателю трудоустройства. К сожалению, по данным мониторинга эффективности вузов за 2017 год Томский государственный университет по показателю трудоустройства на гране неэффективности http://indicators.miccedu.ru/monitoring/_vpo/inst.php?id=294 (рисунок 1) .


Отдел практик и трудоустройства (ОПиТ) ТГУ постоянно проводит ряд мероприятий по содействию трудоустройству выпускников. Основные среди них: поиск вакансий для выпускников и мест проведения практики студентов, организация презентаций компаний-работодателей, индивидуальные консультации студентов и выпускников по вопросам трудоустройства с предоставлением вакансий и рекомендаций работодателям, приглашение на такие консультации неработающих выпускников, проведение кампусного курса «Школа эффективного трудоустройства» - обучение студентов самостоятельному поиску работы или иной занятости. Вся информация для студентов и выпускников публикуется на сайте отдела www.cstv.tsu.ru и в группе социальной сети «ВКонтакте» vk.com/cstv_tsu.

По ряду объективных причин, предпринимаемых мер недостаточно для исправления ситуации, поэтому проект предусматривает вовлечение в профориентационную деятельность факультетов и кафедр. Для установления новых контактов с работодателями, а также для организации более тесного взаимодействия ТГУ с внешними стейкхолдерами в отделе практик и трудоустройства в ближайшее время планируется

в дополнении к текущей работе организовать серию масштабных мероприятий с привлечением работодателей: крупные ярмарки вакансий и дни карьеры (общеуниверситетские и отдельно по каждому факультету/ специальности), мастер-классы от компаний, экскурсии на предприятия, хакатоны, неформальные встречи с представителями работодателей, организация профессиональных олимпиад и чемпионатов (WorldSkills). Однако для решения поставленных задач отдел практик и трудоустройства должен тесно взаимодействовать с каждой кафедрой в университете, но ввиду большого их числа (на 20 факультетах/институтах около 150 кафедр) и небольшого количества сотрудников отдела (3 человека) данное взаимодействие эффективно организовать невозможно без взаимодействия со студенческим сообществом факультетов.

Во многих иностранных вузах существуют сообщества студентов, которые и занимаются организацией встреч с работодателями. Студенты, входящие в сообщество, не только помогают другим найти работу, но и сами завязывают тесные взаимодействия с работодателями, хорошо самоопределяются и, как правило, устраиваются в компаниях на должности с высокими перспективами повышения. Данный положительный опыт иностранных вузов в настоящее время актуально использовать и в Томском государственном университете.

В России также имеется положительный опыт создания студенческих сообществ в Национальном исследовательском Нижегородском государственном университете (ННГУ). На рисунке 2 представлена организационная структура регионального центра содействия трудоустройству (РЦСТВ) ННГУ. Несмотря на достаточно большое количество штатных сотрудников РЦСТВ ННГУ (14 чел.), для взаимодействия с работодателями активно привлекается студенческий совет РЦСТВ (состоящий из 80 чел.).


В ТГУ роль РЦСТВ выполняет отдел практик трудоустройства (ОПиТ), в штате которого до недавнего времени находилось всего 1,5 ставки (в настоящее время 3 ставки). Для того, что бы эффективно взаимодействовать с большим количеством работодателей этого явно недостаточно (в ННГУ над этим работает более 90 человек, т.е. в 30 раз больше, чем в ТГУ), возникает острейшая потребность в создании и организации работы студенческого совета содействию трудоустройства.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Для повышения доли трудоустроенных выпускников и организации эффективного взаимодействия структурных подразделений университета с работодателями предлагается создать и задействовать студенческое сообщество содействия трудоустройству (СССТ), которое будет тесно взаимодействовать как с факультетами/институтами, так и с отделом практик и трудоустройства (ОПиТ). Схема взаимодействия подразделений показана на рис.3.


В задачи студенческого сообщества содействия трудоустройству (СССТ) будут входить:

1. Поддержка в организации мероприятий по профориентации и реализации практик и трудоустройства: встреча представителей компаний, знакомство с университетом и факультетом (если человек в ТГУ впервые), подготовка аудиторий к мероприятию, кофе-брейки, обеспечение явки на мероприятие (в случае необходимости и заинтересованности со стороны факультетов), рассылка приглашений на мероприятия, рассылка напоминаний, рассылка поздравлений участникам прошедших мероприятий (на праздники).

2. Взаимодействие с выпускниками факультета (по каждому факультету отдельно): организация периодического контакта с выпускниками (посредством телефонного опроса, опроса в социальных сетях, переписки по электронной почте), выявление нетрудоустроенных и организация в ОПиТ индивидуальных консультаций. Выявление успешных выпускников, совместно с ОПиТ привлечение их в качестве работодателей.

СССТ будет активно взаимодействовать и помогать в вопросах взаимодействия с работодателями с факультетами/институтами и отделом практик и трудоустройства. Перечислим основные функции данных подразделений:

1. Отдел практик и трудоустройства (ОПиТ):

– Осуществляет мониторинг текущего состояния рынка труда.

– Привлекает новых работодателей на различные форматы взаимодействия с факультетами.

– Уведомляет факультеты об активности работодателя в области интересов факультета и по согласованию с факультетом либо выходит на контакт с данным работодателем самостоятельно, либо передает эту задачу ответственному на факультете.

– Организация мероприятий с работодателями в плане привлечения их на мероприятие, формирование плана проведения мероприятий с указанием даты, времени и места проведения, поиск и бронирование свободных аудиторий, администрирование мероприятиями.

– Привлечение финансирования за счет формирования целевой аудитории, готовой вкладывать средства в эндаумент-фонд ТГУ (благодарные выпускники и работодатели).

2. Факультеты/институты:

– Установление контактов с организациями, привлеченными ОПиТ на мероприятия (заключение договоров на ежегодное прохождение студентами практики и распределения выпускников на вакантные места).

– Согласование потребностей работодателей с учебным процессом, в т.ч. согласование времени прохождения практики, рассмотрение возможности совмещения обучения студентов с проведением практики и т.д.

– Привлечение студентов на профориентационные мероприятия.

Таким образом, СССТ обеспечит техническую организацию мероприятий, что позволит факультетам сосредоточиться на общении с постоянными работодателями, а ОПиТ – на привлечении новых работодателей. Создание СССТ позволит систематизировать работу с внешними стейкхолдерами по трудоустройству выпускников.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

В результате создания студенческого сообщества содействия трудоустройству (СССТ) процент (доля) трудоустроенных выпускников ТГУ 2019 года должна будет составить не менее 80% (возрастет на 10% и более по сравнению с текущими показателями), для достижения этого показателя в течении первого года работы СССТ будут выполнены следующие показатели:

1) на каждом факультете будет дополнен пул постоянных работодателей на 2-3 контакта с крупными предприятиями по профилю структурного подразделения;

2) будет проведено 20–30 специализированных мероприятий с привлечением работодателей по профилю структурного подразделения (помимо тех, что были запланированы ранее ОПиТ);

3) привлечено в целевой проект эндаумент-фонда ТГУ для задач взаимодействия с работодателями 20–40 тыс. рублей;

4) для повышения имиджа университета, информация о взаимодействии ТГУ с крупными предприятиями будет размещена на главном сайте ТГУ, сайтах структурных подразделений ТГУ, сайтах организаций-партнеров и в социальных сетях (не менее 40 различных публикаций).

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Мероприятия

Дата 
начала

Дата завершения

Этап 1. Подготовительный этап

26.03.18 

09.04.18

Согласование с руководством факультетов/институтов планов и форм работы, порядка формирования факультетской инициативной группы содействия трудоустройству

26.03.18

06.04.18

Согласование форм взаимодействия с профсоюзной организацией ТГУ

26.03.18

06.04.18

Формирование целевого проекта эндаумент-фонда для дальнейшей поддержки профориентационных мероприятий

02.04.18

13.04.18

Подготовка информационного сообщения о формировании СССТ при ОПиТ и размещение сообщения в сети Интернет (на сайтах факультетов, университетском сайте, социальных сетях)

06.04.18

09.04.18

Этап 2. Формирование на факультетах инициативных групп СССТ

10.04.18 

25.05.16

Формирование инициативных студенческих групп

10.04.18

09.05.18

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: постановка целей и задач, определение графика выполнения задач

10.05.18

25.05.18

Этап 3. Работа инициативных групп СССТ

26.05.18 

16.09.18

Выполнение факультетскими инициативными группами СССТ задач, сформулированных на стратегической сессии (изучение опыта работы СССТ в других университетах, определение траектории развития сообщества, информирование других студентов факультета о направлении деятельности СССТ, идентификация неработающих выпускников, установление контактов с выпускниками и пр.)

11.06.18

16.09.18

Этап 4. Формирование состава СССТ

17.09.18 

31.12.18

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: обзор и экспертиза результатов деятельности инициативных групп СССТ, исключение из состава инициативных групп не активных участников, формирование структуры СССТ с распределением ролей и обязанностей между ее членами

17.09.18

30.09.18

Проведение на каждом факультете консультаций и помощь в организации работ факультетских инициативных групп СССТ

17.09.18

30.09.18

Этап 5. Запуск работы СССТ

01.10.18 

31.12.18

Плановая работа СССТ согласно поставленным целям и задачам, в т.ч.

01.10.18

31.12.18

- организация мероприятий

01.10.18

31.12.18

- взаимодействие с выпускниками

01.10.18

31.12.18

- привлечение финансирования в целевой проект эндаумент-фонда

01.10.18

31.12.18

- организация самоуправления (привлечение новых членов)

01.10.18

31.12.18

- осуществление наполнения информационного поля, повышение имиджа ТГУ

01.10.18

31.12.18

Этап 6. Отчет о промежуточной деятельности и результатах выполнения проекта

01.12.18 

20.12.18

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: анализ результатов деятельности СССТ и выработка стратегии дальнейшего развития СССТ

01.12.18

20.12.18

Подготовка отчета о результатах формирования СССТ на каждом факультете университета и о результатах деятельности СССТ

10.12.18

20.12.18

5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

Стейкхолдер

В чем заинтересованность

Руководство факультетов/институтов

Расширение числа предприятий-баз практик. Расширение пула потенциальных работодателей для выпускников.

Увеличение процента (доли) трудоустроенных выпускников факультета/института

Отдел практик и трудоустройства

Возможность значительного увеличения числа профориентационных мероприятий за счет привлечения инициативных студентов.

Профсоюзная организация

Установление новых контактов с внешними стейкхолдерами за счет эмерджентного эффекта взаимодействия с СССТ

Студенты ТГУ

Получают больше возможностей познакомиться с работодателями и, возможно, выбрать места будущих практик и трудоустройства

6. Партнеры в реализации.

Стейкхолдер

Возможная роль в проекте

Руководство факультетов/институтов

Помощь в установление контактов с ответственными за проведение практик, руководителями ООП и заведующими кафедр

Экспертиза результатов реализации проекта на факультете

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

На данный момент идея создания на факультетах студенческого сообщества содействия трудоустройству согласована (и одобрена) с руководством нескольких факультетов/институтов и с руководством фонда управления целевым капиталом.

К формированию СССТ будут привлечены как сотрудники ОПиТ с опытом работы более 10 лет и с отработанной схемой взаимодействия с группами студентов, так и студенты, ранее проходившие практику в ИПиТ или участвовавшие в организации студенческих мероприятий.

8. Предполагаемые статьи расходов.

Статья расходов

Сумма, руб.

Согласование с деканатами факультетов формата формирования факультетского студенческого сообщества содействия трудоустройству, 
1 час x 20 факультетов x 200 руб./час. x 1 человек

4 000

Согласование форм взаимодействия с профсоюзной организацией ТГУ, 
2 часа x 200 руб./час. x 1 человек

400

Формирование целевого проекта эндаумент-фонда ТГУ для задач взаимодействия с работодателями, 5 часов x 200 руб./час. x 1 человек

1000

Подготовка информационного сообщения о проведении конкурсного отбора на участие в СССТ и его размещение в сети Интернет (на сайтах факультетов, университетском сайте, социальных сетях), 4 часа x 200 руб./час. x 1 человек

800

Формирование инициативных студенческих групп, 6 часов x 20 факультетов x 200 руб./час. x 1 человек

24 000

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: постановка целей и задач, определение графика выполнения задач, 16 часов x 200 руб./час. x 3 человека

9 600

Организация кофе-брейков на стратегической сессии, 4 кофе-брейка x 2000 руб.

8 000

Канцелярия для проведения стратегических сессий

4 000

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: обзор и экспертиза результатов деятельности инициативных групп СССТ, исключение из состава инициативных групп не активных участников, формирование структуры СССТ с распределением ролей и обязанностей между ее членами, 16 часов x 200 руб./час. x 3 человека

9 600

Организация кофе-брейков на стратегической сессии, 4 кофе-брейка x 2000 руб.

8 000

Проведение на каждом факультете консультаций и помощь в организации работ факультетских инициативных групп СССТ, 4 часа x 20 факультетов x 200 руб./час. x 1 человек

16 000

Организация плановой работы СССТ согласно поставленным целям и задачам, в т.ч.

- рекламные проспекты, 2 мероприятия x 20 факультетов x 200 руб.

8 000

- кофе-брейки, 1 мероприятие x 20 факультетов x 500 руб.

10 000

- канцелярия, 20 факультетов x 1000 руб.

40 000

- ФОТ участникам СССТ, 4000 на СССТ факультета x 20 факультетов

50 000

Проведение стратегической сессии с инициативными группами СССТ: анализ результатов деятельности СССТ и выработка стратегии дальнейшего развития СССТ, 8 часов x 200 руб./час. x 3 человека

4 800

Организация кофе-брейков на стратегической сессии, 2 кофе-брейка x 2000 руб.

4 000

Подготовка отчета о результатах формирования СССТ на каждом факультете университета и анализ результатов деятельности СССТ, 8 часов x 200 руб./час. x 2 человека

3 200

Налоговые отчисления (30,2% от суммы ФОТ)

40 286,8

Итого

255 686,8

9. Дополнительная информация

Об опыте организации студенческих сообществ взаимодействия с работодателями:

1. Northeastern University: http://www.northeastern.edu/entrepreneurs/about-us/, https://news.northeastern.edu/2011/09/entrepreneurs/

2. Harvard Business School: https://www.hbs.edu/mba/student-life/activities-government-and-clubs/Pages/club-details.aspx?name=entrepreneurship, http://eclubhbs.com/

3. Boston University: http://www.bu.edu/innovate/

4. Национальный исследовательский Нижегородский госуниверситет: https://goo.gl/UmRA13

10. Информация об авторах проекта.

Петелин Александр Евгеньевич – начальник отдела практик и трудоустройства (назначен с января 2018, ранее – зам. декана ФИТ), доцент, к.ф.-м.н.

Имеется опыт реализации проекта в рамках III конкурса инициативных проектов на тему «Проведение Региональной зимней lean-школы по направлению «Бережливое производство» (http://innovector.tsu.ru/initiatives/page/195/?sphrase_id=80). По итогу реализации проекта помимо выполнения (и даже перевыполнения) заявленных в паспорте проекта показателей, полученный опыт был масштабирован, по аналогичной схеме автором были проведены:

1. Летняя школа 1С-технологий 2016 (http://www.tsu.ru/news/studenty-tgu-razrabotali-it-proekty-v-vedushchikh-/?sphrase_id=141074)

2. Школа программирования 2017 (http://www.tsu.ru/news/so-shkoly-na-rabotu-studentov-tgu-primut-v-it-komp/?sphrase_id=101566)

3. II Летняя школа 1С-технологий 2017 (http://www.tsu.ru/anonses/22-iyunya-v-tgu-startuet-letnyaya-shkola-po-tekhnologiyam-1s/)

Кроме того, в ноябре 2017 г. автором был проведен день открытых дверей IT-компаний г. Томска (http://www.tsu.ru/news/tomskie-it-kompanii-ishchut-khoroshikh-programmist/), а в настоящее время запущена регистрация на II Школу программирования 2018, которая пройдет с 26 февраля по 19 марта 2018 г. (http://www.tsu.ru/anonses/26-fevralya-v-tgu-startuet-shkola-programmirovaniya/).

В 2016 году автором был получен диплом первой степени в конкурсе «Лучшие образовательные практики» в номинации «Привлечение работодателей».

Об учебной, учебно-методической и научной деятельности автора можно узнать здесь:

http://tic.tsu.ru/www/modules/smartsection/item.php?itemid=41,

https://persona.tsu.ru/Home/UserProfile/2109


Зенкова Елена Леонидовна – профконсультант отдела практик и трудоустройства.

Участник Петербургского Международного Молодежного Форума Труда (ПММФТ-2017), Международной конференции «HR тренд» 2016 и 2017 года», участник всероссийской конференции VII «Сибирский Психологический Форум» и др.

Куратор проекта «Учебная лаборатория студентов по содействию занятости выпускников ТГУ" (https://vk.com/cstv_tsu?w=wall-22300697_3934), организатор проекта «Биржа труда для студентов» (совместно с Центром занятости населения г. Томска, (https://vk.com/cstv_tsu?w=wall-22300697_4393), «Карьерный марафон – 2015» (https://vk.com/cstv_tsu?w=wall-22300697_2679) и ряда других карьерных мероприятий ТГУ.

Подробнее
  • 27.01.2018
  • 14
  • 0
  • 475

По статистике почти каждый седьмой житель Земли имеет лишний вес и это одна из наиболее актуальных проблем населения в развитых странах. Еще в 2008 году директор НИИ питания РАМН академик Виктор Тутельян заявлял, что ожирение в России начинает приобретать размеры национальной эпидемии – лишний вес имеет до 55% взрослого населения страны. Известно, что лишний вес является спутником различных заболеваний таких как: сахарный диабет, артериальная гипертония, ишемическая болезнь сердца. В результате у человека с лишним весом из-за физической неспособности снижается способность выдержать нормальный жизненный ритм и это неизбежно влечёт за собой снижение работоспособности.

Количество разнообразных диет растет с каждым днем. Большинство методов рассчитаны на тех женщин, которые желают сбросить вес в течение нескольких дней. Однако следует заранее думать о вреде, который могут нанести организму подобные краткосрочные диеты. Прежде всего, правильное и действенное похудение должно проходить плавно, без экстремальных нагрузок на организм. В сочетании с физическими упражнениями эффект будет еще лучше, потому что в таком случае жировой слой преобразовывается в мышечную массу, формирующую красивый силуэт тела.

Особая миссия университета заключается в том, что опосредованно через распространение здоровьесберегающих идей и технологий осуществляется формирование ценностного и ответственного отношения к своему здоровью у всего регионального сообщества. Расширяются параметры «территории здоровья» через интеграцию здоровьесберегающего пространства университета в социокультурную среду города и региона.

 2. Идея проекта

В идею проекта входит развитие здоровьеформирующей среды университета и повышение здоровьесберегающей активности студенток и сотрудниц через формирование осознанного и ответственного отношения к своему здоровью на основе:

- знаний о рациональном питании, причинах появления лишнего веса и способах оптимизации ИМТ (индекса массы тела),

- организации и внедрения современной системы мониторинга физического состояния студенток и сотрудниц университета,

- применения современных физкультурно-оздоровительных технологий,

- индивидуального подхода в нормировании нагрузки в зависимости от физической подготовленности девушек и женщин,

- индивидуальных консультаций по оптимизации индекса массы тела.

 

3. Предполагаемые результаты

Результат

Мера измерения

Количество

1.

Отбор участниц проекта с высоким ИМТ (30 чел) в результате медицинского и антропометрического тестирования (определение функциональных возможностей, определения индекса массы тела, объективно-субъективная оценка фигуры) и выбор соответствующей программы тренировки.

человек

100

2.

Обучение участниц проекта основам рационального питания, выбору режимов двигательной активности для оптимизации ИМТ.

Теоретический курс. 

Индивидуальные консультации.

часов

8

человек

30

3.

Практические занятия по физкультурно-оздоровительным технологиям (плавание, шейпинг, оздоровительная гимнастика, аэробика, скандинавская ходьба)

часов

48

человек

2 группы по 15 чел.

4

Контрольное медицинское и антропометрическое тестирование.

человек

30

 

Результатом реализации проекта будет оптимизация ИМТ, повышение стрессоустойчивости студенток и сотрудниц, высокая работоспособность, профессиональная мобильность.

Человек, который доволен своим отражением в зеркале, чувствует себя намного более уверенным. Это отражается во всех сферах его жизни. В работе ему легче заводить новые контакты и вызывать симпатию окружающих, есть силы для новых идей и их реализации. Запас энергии не тратится на постоянные поиски способов избавления от лишнего веса, а направляется в более продуктивное русло, что, опять же, становится дополнительным источником повышения работоспособности.

 

4. Этапы реализации

№ этапа

План выполняемых работ

Сроки

1.

Закупка оборудования для медицинского и антропометрического тестирования

Март 2018 г.

2.

Медицинское и антропометрическое тестирование (определение функциональных возможностей, определения индекса массы тела, объективно-субъективная оценка фигуры) и выбор соответствующей программы тренировки. Отбор участниц проекта с высоким ИМТ.

Март 2018 г.

3.

Теоретический курс 2 часа в неделю,

Практические занятия 4 часа в неделю.

Март – май 2018

4.

Контрольное медицинское и антропометрическое тестирование.

Июнь 2018

 

5. Заинтересованные стороны

·      Администрация университета: повышение стрессоустойчивости студенток и сотрудниц, высокая работоспособность, профессиональная мобильность.

·      Студентки и сотрудницы: повысится мотивация для занятий физической культурой, повышения двигательной активности, появится уверенность в себе, улучшится физическое состояние, повысится работоспособность.

 

6. Партнеры в реализации проекта

·      Управление социальной и молодежной политики ТГУ

·      Профсоюзная организация студентов ТГУ

·      Профсоюзная организация сотрудников ТГУ

·      Центр физической культуры и спорта «Универспорт»

 

7. Ресурсы для реализации

·      Слаженная команда опытных тренеров

·      База для лекционных и практических занятий в спортивном корпусе ТГУ

·      Программное обеспечение для медицинского и антропометрического мониторинга

·      Опыт работы по теме проекта

Для успешной реализации проекта необходимо:

·      приобрести оборудование для медицинского и антропометрического тестирования.

 

8. Смета расходов

Позиция

Сумма

1

Расходные материалы (печать анкет и карт тестирования), рекламной продукции

3000

2

Покупка оборудования для медицинского и антропометрического тестирования

51000

3

Покупка оборудования для практических занятий

30000

4

Оплата работы врача проводящего медицинский и антропометрический мониторинг

15000

5

Оплата работы тренеров и организаторов

108000

6

Итого

207 000

 

Анализ опроса студенток и сотрудниц ТГУ выявил следующую проблему: многие девушки и женщины считают, что имеют лишний вес и поэтому имеют плохое самочувствие, низкую работоспособность, не уверены в себе. Выражали желание и готовность заниматься по  комплексной программе снижения веса и оптимизации индекса массы тела.

В перспективе реализация данного проекта будет способствовать мотивации к занятиям различными видами двигательной активности, к здоровому образу жизни не только студенток и сотрудниц университета, но и позволит привлечь жителей города, желающих оптимизировать индекс массы тела в физкультурно-оздоровительные секции ТГУ, и принесет дополнительные средства университету.

 

10. Информация об авторе проекта

Автором проекта выступает инициативная группа преподавателей факультета физической культуры:

Шилько Виктор Генрихович, доктор педагогических наук, профессор, декан факультета физической культуры;

Шилько Татьяна Александровна, доктор медицинских наук, профессор кафедры гимнастики и спортивных игр;

Шарафеева Алла Борисовна, старший преподаватель кафедры гимнастики и спортивных игр;

Калиникова Юлия Геннадьевна, старший преподаватель кафедры спортивно-оздоровительного туризма, спортивной физиологии и медицины;

Лосон Елена Васильевна, старший преподаватель кафедры физического воспитания.

Привлеченные тренеры ЦФКиС «Универспорт» (3 человека).

 

Контакты:

alista2@bk.ru  

8 923 429 15 29 (Татьяна Александровна)

8 913 886 39 91 (Алла Борисовна)

Подробнее
  • 24.01.2018
  • 62
  • 3
  • 1618

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды

Развитие образовательных программ Института искусств и культуры (по культурологии, дизайну и графике, музеологии, библиотечно-информационной деятельности) в направлении проектной и творческой деятельности с учетом современных профессиональных задач требует создания дополнительных возможностей для выставочной, кураторской, просветительской и исследовательской деятельности студентов, которая одновременно была бы заметна и интересна в университетской жизни. Имеющиеся площади Центра культуры ТГУ дают для этот очень ограниченные возможности в силу загруженности и нехватки оборудования.

Ориентация университета на создание избыточной культурно-образовательной среды, привлекательной для талантливых студентов и способствующей формированию трансфессиональных компетенций, ставит задачи создания разнообразных пространств, где могли бы быть реализованы различные форматы подобной деятельности (выставки, микро-ивенты, коворкинг и др.). Университет также активно создает различные презентационные площадки, которые должны решать репутационные задачи в работе с гостями и партнерами вуза. Проект реализуется в Главном корпусе ТГУ, который является визитной карточкой вуза и играет важную роль в презентационной и репутационной работе.

Опыт университетов мирового уровня показывает, что на кампусе всегда присутствуют места искусства и галерейные площадки от простейших выставочных стендов до профессиональных музейно-выставочных центров и художественных галерей с полноценными дорогими коллекциями (например, Бирмингемской университет). Для ТГУ это важный ориентир в работе над собственной стратегией Университета мирового уровня.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений

В рамках данной инициативы предполагается создание выставочной площадки в холле Института искусств культуры (Главный корпус, третий этаж). Галерея "В Главном" будет функционировать и как новый элемент культурной среды (инфраструктуры) университета (доступной для всех студентов и сотрудников вуза), и как инструмент образовательной технологии проектной деятельности для студентов Института искусств и культуры (культурологов, графиков, дизайнеров, музеологов).

Галерейное пространство будет оснащено дополнительным оборудованием (стенды, мобильные стены, плазменные экраны, проекционные экраны для видео, специальное освещение) и мобильной мебелью. Таким образом, выставочные проекты будет возможно сопровождать открытыми образовательными/просветительскими мероприятиями.

Для студентов ИИК будет создан учебный "полигон" для реализации художественных, кураторских и образовательных проектов в различных областях творчества и художественной жизни: фотография, видео-арт, кино, медиа-арт, инсталляции, экспериментальные арт-объекты, фестивальные проекты и др. У студентов университета появится новый центр культурной гравитации и возможность для реализации своих творческих инициатив. Галерея станет важным узлом в развивающейся экспозиционной инфраструктуре вуза вместе с площадками Центра культуры и Научной библиотеки.

Университетские подразделения также смогут инициировать свои выставочные проекты на данной площадке. Одним из важных направлений работы станет реализация партнерских проектов ИИК, Центра культуры и и экскурсионно-просветительского центра ТГУ. Кроме того, галерея "В Главном" сможет стать пространством для сотрудничества с партнерами университета (учреждениями культуры, бизнеса, некоммерческими организациями) и, тем самым, вносить вклад в реализацию третьей роли университета.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

КПЭ

Наименование показателей

Целевое значение

подготовка и оснащение холла ИИК выставочным, мультимедийным и осветительным оборудованием

объем площадей

250 м2

количество размещаемых объектов и проводимых мероприятий

от 500 ед/
до 20 в год

количество ед.оборудования

до 40 ед


Модернизация курсов и образовательных программ, в обучении по которым используются возможности галереи «В Главном»

количество курсов

3-5

количество вовлеченных студентов

< 100 чел в год

количество проектов

< 20 в год

методические разработки

2-3 в год


Реализуемые в новом пространстве творческие проекты/мероприятия ИИК, других подразделений и партнеров

количество проектов/мероприятий

< 20 в год

количество посетителей, т.ч. студентов и гостей ТГУ


1500-2000 в год

количество положительных отзывов

20-30


Репутационные и имиджевые приобретения для вуза

материалы и публикации в СМИ

< 100 в год

активность в соц. сетях

< 1000 просмотров в месяц

отзывы гостей университета

< 50

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

Подготовка проекта пространства, заявка на оборудование.

Апрель-май 2018

Приобретение и изготовление оборудования, подготовка пространства и начало монтажа

Май-июнь 2018

Монтаж оборудования. Подготовка выставочного проекта на открытие.

Открытие галереи «В Главном»

Июнь-сентябрь 2018

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

· Студенты и преподаватели ИИК

· Студенты и преподаватели, руководство образовательных программ и подразделений ТГУ

· Художники, дизайнеры, творческие коллективы города и региона

· Подразделения ТГУ, ответственные за репутационную и информационную деятельность

· Эксперты в области дизайна экспозиционных пространств

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры)

· Управление информационной политики

· Центр культуры ТГУ

· НБ ТГУ

· ЭПЦ ТГУ

· Высшая школа журналистики

· Художники, дизайнеры, творческие коллективы города

· Государственный центр современнорго искусства (Сиб.филиал)

· Хозяйственные подразделения ТГУ

· Эксперты в области дизайна экспозиционных пространств

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Институт искусств и культуры обладает кадровым, творческим и финансовым потенциалом для поддержания деятельности пространства галлереи «В Главном», что обеспечит ее будущее стабильное функционирование. В настоящее время требуются дополнительные вложения в разработку проекта и оснащение пространства выставочным, мультимедийным и осветительным оборудованием, а также мебелью.

8. Предполагаемые статьи расходов

Разработка дизайна пространства (оплата труда) - 30 тыс. руб.

Приобретение и монтаж осветительного оборудования (профессиональные светильники и материалы, спецификации под проект) - 100 тыс.руб

Приобретение мультимедийного оборудования (2 LCD ТВ типа LG49AI, проектор типа Epson EB W05, акустическая система, крепления, экран) - 110 тыс.руб

Оплата труда координатора проекта - 30 тыс.руб

Итого: 270 тыс.руб

9. Дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Опыт университетов мирового уровня показывает, что на кампусе всегда присутствуют места искусства и галерейные площадки от простейших выставочных стендов до профессиональных музейно-выставочных центров и художественных галерей с полноценными дорогими коллекциями (например, Бирмингемской университет). Однако, даже локальный опыт российских коллег вполне убедителен.

Достаточно упомянуть Центр современной культуры Факультета искусствоведения в УрФУ.

10. Информация об авторах проекта

Галкин Дмитрий Владимирович, профессор Института искусств и

культуры, и.о. директора ИИК

Куклина Анастасия, аспирант ИИК

Яндулов Кирилл, студент 4 курса ИИК

Эл.почта: gdv_t@mail.ru

Тел. 529-606

Подробнее
  • 24.01.2018
  • 2
  • 0
  • 365

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды

Проект создания единого видео-сервиса «Campus TV» с использованием имеющихся телевизионных панелей в учебных и жилых корпусах ТГУ направлен на улучшение эффективности информирования студентов и сотрудников ТГУ о событиях, мероприятиях, анонсах в основных локациях Университета. Важным следствием реализации программы может быть рост активности студентов и сотрудников ТГУ в мероприятиях и событиях, повышение лояльности внутриуниверситетской аудитории к инициативам руководства ТГУ.

Осуществление проекта способствует выполнению трех важных мероприятий в рамках реализации стратегических инициатив ТГУ:

  • Повышение привлекательности ТГУ как университета, формирующего локальную (в данном случае, коммуникативную) среду;
  • Повышение привлекательности Томска как города благоприятного для работы и жизни;
  • Внедрение элементов экокампуса (в данном случае имеется ввиду эффективная информационная политика).

Реализация проекта будет также направлена на обеспечение одной из целей Программы конкурентоспособности:

  • участие Томского государственного университета в социально-экономическом развитии Томска и Томской области в рамках так называемой Третьей роли университета.
  • диверсификация доходов Университета.

Современные абитуриенты, студенты, многие сотрудники и преподаватели получают информацию не только с рабочих компьютеров, мобильных устройств, информационных стендов, но и в местах отдыха, питания, общения, транзита в другие корпуса. При этом видео-контент является максимально эффективным по восприятию, особенно если он выстроен в формате единого видео-сервиса с разветвленной сеткой телевизионных панелей.

Университет больше не может игнорировать этот новый коммуникационный вызов, ему необходимо встраивать коммуникационные привычки молодежи в свой образовательный и коммуникационный контур.

По данным различных исследований, касающихся особенностей "цифрового поколения" (для университета - это абитуриенты, студенты, магистранты, молодые ученые) в качестве отличительных особенностей данного поколения выделяются такие как: предпочтение видео контента (пример Youtube), предпочтение форм коммуникации, опосредованных техническими средствами - доверие ко всему высокотехнологичному, высокие требования к уровню комфорта среды обитания. В связи с вышеизложенным - создание данного видео-сервиса, его постоянное обслуживание и поддержание в актуальном состоянии гарантирует лояльность вышеперечисленной аудитории, поскольку для нее - это привычный, востребованный и предпочтительный формат получения информации о мероприятиях и возможностях ТГУ.

Осуществление проекта единого видео-сервиса ТГУ применительно к университетской кампусной среде будет являться еще одним шагом на пути движения к инновационной экосистеме (инфраструктуре) и формированию предпринимательской культуры и инновационно-предпринимательского трека в Университете.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

Цель проекта – создание единого видео-сервиса с использованием уже имеющихся телевизионных панелей, размещенных в основных локациях университетского кампуса ТГУ. Создание подобной системы позволит добиться повышения эффективности внутрикампусной информационно-экологической среды информирования, общения и осуществления целого ряда целей по улучшению координации и коммуникации университетских целевых аудиторий, а именно:

  • Непрерывное и эффективное информирование студентов, сотрудников, гостей ТГУ. Объединение и подключение уже имеющихся телевизионных панелей(телевизоров) к единой системе трансляции видео-контента (на основе облачной технологии) в местах университетских кампусных локаций (НБ ТГУ, общежития, корпуса, музеи, Центра культуры, спортивные сооружения, Ботанический сад, Бизнес-инкубатор и др.) откроет возможность для более эффективного информирования (по сравнению с наружным информированием афишами, объявлениями и др.).
  • Повышение активности участия студентов, сотрудников в мероприятиях, инициативах. Более эффективное информирование в местах популярных университетских локаций (НБ, Ботанический сад, музеи, Центра культуры, стадион, бассейн, кафе, кофейни) позволит привлечь внимание и увеличить посещаемость, участие студентов/сотрудников в мероприятиях (конференции, концерты, марафоны, благотворительные акции, конкурсы и т.д.).
  • Развитие среды коммерческой рекламы в местах популярных университетских локаций. Создание единого высокотехнологичного видео-сервиса в пространстве кампусных коммуникаций открывает возможности продвижения не только университетских инициатив, но коммерческих/не коммерческих проектов, продуктов, услуг внешних партнеров Университета. Рост количества мест видео-трансляций, ежесуточной аудитории зрителей приведет к значительной привлекательности сервиса, как инструмента рекламы и продвижения. Разработка необходимой нормативной документации, наряду с сервисом, позволит предложить на томский рынок рекламы новую услугу ТГУ, а полученный внебюджетный доход направить на обновление и расширение видео-сервиса.
  • Наполнение медиа-пространства ТГУ «живой» информацией от студентов и преподавателей. Использование современной технологии облачной трансляции видео-контента предполагает использование интернет-инструмента получения информации, рекламы, объявлений от самих пользователей (сотрудников, студентов) и ее размещения (после модерации) на телевизионных панелях видео-сервиса.
  • Возможность настраивания видео-контента сервиса с учетом нахождения целевой аудитории. У студентов, сотрудников и преподавателей разные интересы и запросы на получение информации и рекламы. Например, в локациях массового нахождения студентов (общежития, учебные корпуса) целесообразно показывать приоритетно информацию для студентов (анонсы студенческих мероприятий, конкурсов, объявлений деканатов факультетов, стипендиальных программ,предложений корпоративных партнеров и т.д.), тогда как в кафе для сотрудников будет востребована информация для преподавателей, административно-управленческого персонала (объявления о концертах, о режиме работы ТГУ, информация ректората и т.д.). Существует также информационные поводы общего пользования – обращения ректора, информация об общеуниверситетских мероприятиях, новости университета и т.д. Современное программное обеспечение позволяет настраивать видео-контент с учетом размещения телевизионных панелей в тех или иных местах кампуса.

После реализации первого этапа проекта в качестве ключевого сервиса, которым смогут воспользоваться все целевые аудитории (студенты, сотрудники, ректорат, администрация факультетов, подразделений инфраструктуры, внешние коммерческие и некоммерческие организации), выступит сама система сбора, обработки и трансляции видео-контента в местах популярных локаций кампуса.

Для самостоятельного обеспечения и поддержания ее работы не понадобятся дополнительные усилия менеджмента ключевых локаций и усилия по координации работы со стороны Управления информационной политики, Управления социальной и молодежной политики, ректората. Предполагается работа сервиса на основе самоокупаемости, самообновления. В дальнейшем, проект будет масштабирован в плане расширения круга размещения телевизионных панелей в местах популярных локаций, вовлечения информационно-рекламного компонента соседних вузов (перенос успешного опыта в соседние вузы Томска).

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Наименование КПЭ Проекта

Ед. изм.

Целевое значение КПЭ

Презентация проекта единого видео-сервиса «Campus TV»

Кол-во

1 шт.

Монтаж миникомпьютеров для создания единой сети телевизионных панелей (1 этап), общее количество

Кол-во

10 шт.

Монтаж миникомпьютеров для расширения единой сети телевизионных панелей (2 этап), общее количество

Кол-во

28 шт.

Монтаж сервера и запуск облачного сервиса

Кол-во

1 шт.

Запуск Веб-интерфейса приема объявлений

Кол-во

1 шт.

Показы рекламно-информационных роликов в сутки на 1 телевизионной панели (в рабочие/учебные дни с 9 час. до 22 час., средняя длительность ролика 1 мин., пропорции«информационные ролики/развлекательные ролики» 50%/50%)

Кол-во

3 120

Пакет нормативно-правовой базы деятельности видео-сервиса

Кол-во

1

Продвижение новой коммерческой услуги ТГУ на рекламном рынке Томска (рассылка коммерческих предложений в крупные рекламные агентства, коммерческие и не коммерческие организации г.Томска)

Кол-во

50

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

План работы:

Мероприятие

Срок выполнения

Разработка технического проекта

Апрель 2018 года

Приобретение миникомпьютеров и расходных материалов на 10 точек

Май 2018 года

Монтаж оборудования, запуск сервера, веб-интерфейса приема бесплатных объявлений от сотрудников, студентов

Июнь 2018 года

Разработка нормативно-правовой документации

Июнь 2018 года

Рассылка коммерческих предложений рекламным агентствам и другим коммерческим/некоммерческим организациям

Июнь 2018 года

Тестовая трансляция, обеспечение устойчивости системы

Июль 2018 года

Ознакомление с возможностями сервиса всех заинтересованных подразделений ТГУ и внешних организаций

Август 2018 года

Коммерческая реализация информационно-рекламных услуг внешним организациям

Август-декабрь 2018 года

Приобретение, миникомпьютеров и расходных материалов на 18 дополнительных экранов

Октябрь 2018 года

Монтаж и расширение сервиса

Ноябрь 2018 года

Подготовка отчета и презентации

Декабрь 2018 года

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

К заинтересованным сторонам можно отнести университетские целевые аудитории:

- студенты (в том числе иностранные), сотрудники, гости университета, получающие возможность эффективного информирования в кампусной информационной экосистеме;

- владельцы локаций и мероприятий (научная библиотека, Сибирский ботанический сад, музеи, Центр культуры, приемная комиссия, спорткорпус, кафе и столовые, кофейни, культурно-развлекательные мероприятия, конференции и др.), получающие еще один важный канал информирования и рекламы;

- администрация, получающая рост активности участников мероприятий инициированных ТГУ;

- коммерческие и некоммерческие организации заинтересованные в получении доступа к информационной эко-системе кампуса ТГУ.

Для успешной реализации проекта необходима разветвленная система телевизионных панелей в различных локациях университетского кампуса ТГУ. Предполагается подключениена 1 этапе имеющихся телевизионных панелейв следующих локациях кампуса (10 шт.):

ЦК холл – 2 шт.

ЦК Кафе «Минутка» - 1 шт.

ЦК «Столовая студенческая» – 2 шт.

Кофейня «Стар Букс» - 1 шт.

Кофейня уч. корпус №2 – 1 шт.

Спорткорпус ТГУ -1 шт.

Столовая в ЖК «Парус» – 1 шт.

Общежитие ТГУ №8 – 1 шт.

Далее, планируется реализация стадии коммерческой трансляции рекламных роликов сторонних организаций и накопление внебюджетного дохода для реализации 2 этапа.

На 2-ом этапе, когда сервис будет запущен и настроен, планируется расширение сети телевизионных панелей (+18 шт.) до 28 шт.:

Научная библиотека – 3 шт.

Общежитие ТГУ № 3 – 1 шт.

Общежитие ТГУ № 5 – 1 шт.

Общежитие ТГУ № 6 – 1 шт.

Общежитие ТГУ «Парус» – 1 шт.

Учебный корпус №4 – 1 шт.

Учебный корпус №3 – 1 шт.

Учебный корпус №4 – 1 шт.

Учебный корпус ИЭМ (уже имеется профессиональная система «Сервер-Клиент») – 6 шт.

Ботанический сад – 1 шт.

Приемная комиссия – 1 шт.

Функции координации и контроля за работой всей системы, модерирования частных бесплатных объявлений студентов, сотрудников предлагается делегировать Управлению по информационной политике, для чего предполагается ввести в штат управления штатную единицу специалиста по менеджменту видео-сервиса с кругом постоянных обязанностей:

  • разработка и коррекция программы трансляции видео-контента;
  • модерация частных бесплатных объявленийстудентов, сотрудников;
  • подбор и размещение развлекательного контента (до 50% времени трансляций);
  • прием коммерческих заказов на прокат рекламных роликов и объявлений;
  • сбор, размещение и мониторинг информации от внутриуниверситетских служб;
  • не сложныйвидеопродакшн (возможно совместно с ТВ-университет);
  • сопровождение рекламной и pr-активности локаций с ключевыми целевыми аудиториями с учетом их специфики;
  • мониторинг и оценка эффективности сервиса.

В качестве KPI для указанного специалиста предлагается определить: общее количество размещенных роликов; количество коммерческих заказов; количество частных бесплатных объявлений студентов, сотрудников; популярность и востребованность развлекательного контента.

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

Подразделения ТГУ

Управление информационной политики

Управление социальной и молодежной политики

Управление развития персонала

Эндаумент фонд

Ассоциация выпускников

Учебное управление

Факультеты и институты

Управление международных связей

Управление информатизации

Участники банка инициатив

Научные лаборатории

Точки общественного питания

Научная библиотека

Институт кураторов и Центр волонтерства

Молодежный центр

Дирекция студенческого городка

Центр культуры

Научные и культурные сообщества, кружки, объединения

Внешние заказчики

Операторы сотовой связи

Ритейл структуры торговли

Крупные работодатели (запросы на трудоустройство выпускников)

Спортивные клубы и фитнесс-центры

Кинотеатры, театры и развлекательные комплексы

Частные медицинские клиники

Автошколы

Музыкальные салоны и магазины

Площадки интернет-торговли

Предприятия общественного питания

Туристические и транспортные фирмы

Агентства недвижимости

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Наличные ресурсы:

  • сформирован кадровый состав команды;
  • в каждой локации массового и популярного пребывания людей (учебные и жилые корпуса ТГУ) имеется телевизионная панель;
  • в свободном доступе бесплатное программное обеспечение для трансляции видео-контента, работающее по технологии Консорциума интегрированной цифровой сети (DLNA), протоколом сетевого управления (SNMP);
  • разветвленная сеть wi-fi роутеров с представлением доступа к внутренней сети ТГУ;
  • успешный опыт работы аналогичной сети видео-сервиса (в тестовом режиме) на 2 телевизионные панели в ЦК.

Требуемые ресурсы на 1 этапе:

  • мини ПК Intel, накопители SSD 250Гб, модули памяти, расходные материалы на 10 локальных точек видео-трансляции (для подключения медипроигрывателей с функцией интернет-доступа к облачному сервису);
  • доступ к сети Wi Fi в местах размещения телевизионных панелей

8. Предполагаемые статьи расходов для запуска проекта

Наименование

Кол-во

Сумма, руб.

1

Мини-ПК Intel "NUC5CPYH" Intel Celeron N3050 (2.1), SODIMM DDR3L, 2.5" HDD, GLAN, WiFi, BT,HDM

10

111100

2

Накопитель SSD Kingston 240ГБ "SSDNow UV400" SUV400S37/240G

10

69300

3

Модуль памяти Corsair SO-DIMM 4ГБ DDR3L SDRAM "CMSO4GX3M1C1333C9"

10

21450

4

Кабель 1.8м для подключения телевизора

10

3300

5

Заглушка для второго монитора

10

3850

6

Оплата труда за монтаж, настройку оборудования, программного обеспечения, в т.ч. налоги

10

21 000


Итого:


230 000

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы

Во всех крупных центрах развлечения, торговли и сервиса г.Томска, где имеется массовое нахождение и трансфер людей имеются системы трансляции рекламной информации и анонсирования событий, в том числе на коммерческой основе:

Пример:

ТРЦ «Изумрудный город» - 21 шт. (без звука) – 27 600 руб./мес. – 1 300 руб./мес. 1 экран

Сеть магазинов «Ярче» - 77 шт. – 70 000 руб./мес. – 909 руб./мес. 1 экран

Планируемая ценовая политика единого видео-сервиса «Campus TV»:

1 этап

Полный пакет (10 шт.) – 8 000 руб./мес.

Дифференцированный пакет (настраиваемый показ с учетом целевой аудитории)– 850 руб./ 1 шт. в мес.

2 этап

Полный пакет (28 шт.) – 20 000 руб./мес.

Дифференцированный пакет (настраиваемый показ с учетом целевой аудитории) – 800 руб./1 шт. в мес.

Технические преимущества:

- полная автономность телевизионных панелей (не требуется вмешательство для включения и выключения );

- полная интеграция телевизионных панелей любого поколения (не требуется приобретение новых ТВ-панелей, подключение по стандартам VGA/HDMI/SVideo);

- благодаря Wi-Fi адаптеру в мини-ПК все телевизионные панели легко подключаются к сети Wi-Fi ТГУ;

- бесплатное ПО для удаленного управления; простой протокол сетевого управления (SNMP) и передачи видео-контента (DLNA);

- отправка сообщений/объявлений студентами и сотрудниками на единый веб-интерфейс (модерация).

10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Наталья Мерзликина – корреспондент управления информационной политики ТГУ

Инициатор и исполнитель серии общественно значимых и социально-ориентированных проектов: акция «Я в ТГУ», «День знаний», «Татьянин день», «Самый теплый праздник», «Щедрый вторник», «Благодарю».

Подробнее
  • 24.01.2018
  • 22
  • 0
  • 426

1. Цель проекта. Актуализация ресурсов книгохранилища Научной библиотеки ТГУ в просветительской, образовательной и экскурсионной деятельности отдела основного фонда. Создание условий для привлечения абитуриентов на гуманитарное направление обучения.

2. Задачи проекта.

- создать в книгохранилище НБ ТГУ новую интерактивную площадку с экспозицией для реализации просветительской и образовательной миссии научной библиотеки

- организовать системную просветительскую деятельность со школьниками 5-8 классов.

- организовать образовательную и культурно-просветительскую деятельность с обучающимися ТГУ

Реализация проекта будет способствовать расширению знаний обучающихся по предметам школьной программы, повышению мотивации для получения новых знаний и навыков, которые будут востребованы школьниками в проектной деятельности и выполнении творческих заданий. Занятия призваны вызвать у школьников интерес к книге, чтению, знаниям, университету, помочь в самоопределении при выборе вуза для обучения. Студенты смогут детально познакомиться с богатым спектром книжного фонда.


Партнер в реализации проекта:

Экскурсионно-просветительский центр музеев ТГУ

Филологический факультет (Кафедра общего литературоведения, издательского дела и редактирования), Институт искусств и культуры (Кафедра Библиотечно-информационной деятельности)


3. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

«Обширная и всесторонняя по содержанию библиотека – есть необходимейший и самый прочный фундамент нашего духовного развития… Профессор без хорошей библиотеки – это воин без оружия». (В.М. Флоринский)

Фонд Научной библиотеки уникален, он формировался на протяжении 140 лет усилиями замечательных русских ученых и меценатов. В книгохранилище первого сибирского вуза хранятся десятки личных библиотек, переданных собирателями или их наследниками.

Наш фонд имеет научную, историческую и культурную значимость, обеспечивает учебную и научную деятельность кафедр, факультетов и научных подразделений университета.

Документы НБ ТГУ привлекают исследователей, преподавателей, студентов, школьников не только города Томска, различных регионов России, но и других стран. На основании накопленного и сохраненного за 140 лет фонда различных документов и материалов было написано множество исследований, защищены кандидатские и докторские диссертации по разным специальностям.

Несмотря на то, что документы из отдела основного фонда широко используются исследователями, в социокультурный оборот они вводятся лишь фрагментарно, оставаясь невостребованными широкой аудиторией читателей.


Фонд представляет сложную организацию совокупности документов (более 3 млн. 100 тыс. ед.):

  • книги (более 2 млн. 210 тыс. ед.)
  • спецвиды – изоиздания, эстампы, нотные издания, картографические издания (около 73 тыс. ед.)
  • газеты (около 5 тыс. названий) и журналы (более 1 млн. ед.).

Разнообразие и уникальность материалов фонда представляет собой неисчерпаемый ресурс для просветительской и образовательной деятельности.

По существующим правилам и ГОСТам посещение книгохранилища ограничено, хотя в последние годы многие крупные библиотеки отходят от жестких регламентов и открывают свои двери для посетителей. Подобный опыт имеет и НБ ТГУ. Свои фонды для гостей города библиотека открывала во время проведения акций «Ночь в библиотеке», благотворительных мероприятий и пр.

Создание специально оборудованной площадки для проведения занятий и мини-экскурсий внутри хранилища позволит посетителям окунуться в атмосферу книги, увидеть книжные богатства не только Музея книги НБ ТГУ, но и те издания, у которых, в силу различных обстоятельств, нет шансов появиться в постоянной экспозиции. Особенно актуально соприкосновение с «живыми» книгами, нотами, картами, газетами, журналами в эпоху цифровых носителей информации.

Научная библиотека имеет многолетний опыт просветительской и образовательной работы со школьниками, студентами и гостями университета. Сегодня она активно принимает участие в реализации городской программы воспитания и дополнительного образования для школьников «Страна ТГУ», разработанной Экскурсионно-просветительским центром музеев ТГУ.

Данный проект предполагает запуск системной работы со школьниками, которая продолжится по окончании проекта.

4. Основная идея и краткая характеристика проекта

Сегодня в мире всё больше и больше пространства в жизни человека занимают Интернет, электронные книги. Поток знаний постоянно обновляется и быстро устаревает. Все больше времени и дети, и взрослые находятся в виртуальном пространстве. В связи с этим возникает потребность в прикосновении к живой книге, и она с каждым годом только увеличивается.

Цикл культурно-образовательных мероприятий, проводимых на базе образовательной площадки в отделе основного фонда, поможет увидеть разнообразие фонда первого сибирского университета. Библиотечные занятия и экскурсии в библиотечном пространстве позволят не просто окунуться в мир книги, увидеть оригиналы документов, но и притронуться к ним, почувствовать их.

Для реализации проекта планируется выделение в помещении фондохранилища пространства для проведения занятий, приобретение необходимой мебели, установку мультимедийного оборудования, оформление экспозиций временных выставок оригиналов документов для демонстрации их обучающимся.

Библиотечные занятия в книгохранилище открывают широкие возможности для проведения не только теоретических, но и практических занятий. Соединение двух форм занятий (лекция и практика) имеют широкие возможности. Библиотечные мероприятия/занятия дополнят школьные программы по истории, литературе, помогут расширить кругозор учащихся, развивать их творческие способности, формировать общекультурные ценности. В рамках проекта планируется создание тематических лекций, экскурсий и практических занятий, на которых школьники смогут освоить некоторые приемы изготовления книг, создать собственные иллюстрации к книгам, и др.

Преимущества этих занятий состоит в том, что они проходят вне школы, в стенах старейшей вузовской библиотеки Сибири. Здесь учащиеся могут не только почерпнуть новые сведения, но проникнуться духом знаний, почувствовать особую ауру, которой обладает Научная библиотека и весь университет в целом, и потом вернуться сюда уже в новом качестве как читатели или студенты.

Мероприятия со студентами гуманитарных специальностей (филологи, книгоиздатели, журналисты и др.) позволят использовать фонды отдела основного фонда как демонстративный материал для их практических занятий.

В созданном образовательном пространстве обучающиеся в естественных условиях смогут окунуться в мир книги, в её историю, познакомиться с оригиналами документов, которые хранятся в НБ ТГУ.

Реализация данного проекта позволит раскрыть и потенциал отдела основного фонда через внедрение новых форм работы с посетителями.

5. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

В ходе реализации проекта будет:

  • Оборудована и технически оснащена интерактивная образовательная и просветительская площадка.
  • Подготовлена постоянная экспозиция и временные выставки из коллекций основных фондов НБ.
  • Созданы мобильные стенды (роллапы) или баннеры.
  • Подготовлены библиотечные занятия:
  • Подготовлено методическое обеспечение занятий:
  • Созданы условия для системной просветительской работы отдела основного фонда НБ ТГУ с посетителями.
  • подготовлен цикл просветительских тематических библиотечных занятий
  • подготовлен цикл презентаций к занятиям
  • подготовлена экскурсия по книгохранилищу
  • сформированы группы документов из основного фонда НБ ТГУ для демонстрации на занятиях, экскурсии и экспозиции.
  • создан видеоролик о книгохранилище НБ ТГУ

Реализация проекта позволит:

  • школьникам войти в мир ведущей университетской библиотеки города и западно-сибирского региона
  • формировать и развивать творческие и исследовательские способности учащихся
  • выявлять талантливых школьников, будущих абитуриентов

В дальнейшем возможно развитие проекта:

  1. расширение аудитории за счет школьников с ограниченными возможностями здоровья, детей из сельской местности и других регионов
  2. введение новых форм работы со школьниками (квестов, интеллектуальных игр и викторин, конкурсов и пр.)
  3. введение выездных форм работы

а) Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

2018 г.

Этап проекта

Предполагаемые мероприятия

Сроки

Подготовительный этап

– Оборудование образовательной площадки:

проведение согласований с руководством НБ по выделению зоны для занятий внутри книгохранилища

разработка дизайн-макета пространства

освобождение выбранного пространства

установка стеллажей и расстановка книг на них

приобретение и установка мебели и мультимедийного оборудования

– Оформление постоянной экспозиции, временных выставок и мобильных стендов или баннеров материалами из коллекций основного фонда:

разработка плана постоянной экспозиции

разработка тематики выставок

составление списка документов

отбор документов

оформление постоянной экспозиции

разработка макета мобильных стендов или баннеров

сканирование иллюстраций для мобильных стендов или баннеров

написание текста для мобильных стендов или баннеров

печать мобильных стендов (роллапы) или баннеров

– Подготовка библиотечных занятий

составление программы библиотечных занятий

написание программ библиотечных занятий и экскурсии

создание презентаций

закупка необходимого материала для занятий

подготовка материалов к занятиям

– Подготовка методического обеспечения занятий

формирование группы документов для демонстрации на занятиях и экскурсиях

формирование макетов для раздаточного материала и афиши

сканирование или фотографирование документов из ООФ НБ ТГУ

печать раздаточного материла

Май – сентябрь 2018 г.

Этап реализации проекта

– Информационное сопровождение проекта

информирование участников программы «Страна ТГУ» о занятиях в рамках проекта

подготовка анонсов занятий и экскурсий и размещение их на сайте ЭПЦ

Составление графика занятий и экскурсий

Проведение занятий и экскурсий

сентябрь 2018 – апрель 2019 г.

Этап подведения итогов по проекту

Составление отчётной документации

май 2019 г.

б). Предполагаемые заинтересованные стороны.

Наименование Планируемое количество мероприятий

Библиотечные занятия со школьниками 5-8 классов 30 занятий / 300 школьников (группы по 10-12 человек)

Экскурсии в книгохранилище 10 экскурсий / 200 школьников (группы по 10-15 человек)

Итого в рамках реализации проекта планируется провести 40 занятий/экскурсий для 500 школьников 5-8 классов

Название

Координаты

Контактное лицо

1

Экскурсионно-просветительский центр музеев НИ ТГУ

Томск, пр. Ленина, 36, Главный корп. ТГУ, каб. 15. Тел. 52‑98-34

Панкратова Людмила Владимировна, директор ЭПЦ музеев ТГУ, к.и.н., доцент

2

Научная библиотека НИ ТГУ

Томск, пр. Ленина, 34а, Научная библиотека НИ. ТГУ, каб. 14 ст.зд.. Тел. 53‑42-97

Ивановская Екатерина Викторовна, зав. отделом основного фонда Научная библиотека НИ ТГУ, к.и.н.

3

Лицеи, гимназии, средние общеобразовательные школы г. Томска

Материальные ресурсы: имеется помещение, которое можно оборудовать для проведения занятий, на занятиях будут использованы документы отдела основного фонда Научной библиотеки ТГУ.

Человеческие, социальные и инфраструктурные ресурсы: квалифицированные сотрудники ТГУ с опытом учебной и исследовательской работы.

Позиция

Сумма, руб.

1.

Расходные материалы/канцелярия:

Канцелярские товары

10 000

2.






3.

Оборудование/мебель

Проектор, экран для проектора, ноутбук (50 000 руб.)

Столы (3 шт.) на 12 чел. (22 300 руб.)

Стулья (складные) (12 шт.) (39 300 руб.)

Длинный стол для экспозиции (7 400 руб.)

Роллапы или мобильные стенды или баннеры (3 шт.) (21 000 руб.)

Оплата услуг

Печать раздаточного материала и афиши

Печать текста и иллюстраций на баннеры

140 000







10 000

4.

Оплата участникам проекта (организация образовательной площадки, подготовка экспозиций временной и постоянной, подготовка библиотечных занятий, экскурсии, подготовка раздаточного материала и афиши, информационное сопровождение проекта со школьниками, фотографирование, размещение информации на сайте и т.д.)

140 000

Итого

300 000

Необходимы материальные средства для создания образовательной площадки, оплаты услуг по изготовлению форм для линогравюр, штампов, мини-ручного пресса для занятий со школьниками, печати раздаточного материала, создание мобильных стендов, закупки материала, используемого на занятиях (бумага, краски, канцелярия и пр.), оплату труда участникам проекта

Идея данного проекта была опробована в течение пяти лет в летних патриотических палаточных лагерях «Томская Застава» (г. Томск), «Спас» (г. Северск), «Богатырская Застава» (г. Омск).

Менеджер проекта: Ивановская Екатерина Викторовна (организатор, лектор, ведущий практических занятий, экскурсий). (70 000 р.)

Участие в организации образовательной и просветительской площадки (согласование с администрацией, создание макета пространства, подготовка самого пространства и т.д.)

Подготовка постоянной экспозиции и временных выставок, мобильных стендов (подбор документов для экспонирования, подбор документов для мобильных стендов, написание текстов для мобильных стендов или баннеров)

Подготовка библиотечных занятий (составление плана, написание программ, составление презентаций, закупка необходимого материала, изготовление материалов для занятий, изготовление форм для линогравюр, участие в разработке макетов раздаточного материала)

Подготовка методического обеспечения занятий (подбор документов)

Фотографирование

Проведение занятий и экскурсий

Составление отчётов

Сервисная группа:

Сотрудник НБ ТГУ (43 000 руб.)

1. Участие в организации образовательной и просветительской площадки (подготовка самого пространства и расстановка книг)

Участие в подготовке постоянной экспозиции и временных выставок, мобильных стендов (подбор документов для экспонирования, подбор документов и последующее сканирование для мобильных стендов, написание текстов доя мобильных стендов или баннеров)

Участие в подготовке библиотечных занятий (изготовление материалов для занятий, участие в разработке макетов раздаточного материала, участие в написании части программ занятий)

Фотографирование

2. Участие в закупке и установке мультимедийного оборудования.

3. Участие в организации образовательной площадки (перенос стеллажей, сбор и установка мебели)

Сотрудник ЭПЦ (20 000 р.)

Информационное сопровождение проекта

Осуществление записи групп на занятия и экскурсии

Подготовка анонсов занятий и экскурсий и размещение их на сайте ЭПЦ

Ведение учета посещений занятий и экскурсий по группам

Подготовка статистического отчета

Участие в разработке технического задания для макетов рекламной продукции

Дизайнер (7 000 руб.)

Разработка макетов рекламной продукции и методических материалов для занятий/экскурсий.


Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Ивановская Екатерина Викторовна - к.и.н., заведующий отделом основного фонда Научной библиотеки Национального исследовательского Томского государственного университета.

Подробнее
  • 23.01.2018
  • 60
  • 0
  • 874

1. Telescope Analytics - это небольшой проект, растущий в университетской среде Томска. На данный момент мы занимаемся бизнес - аналитикой малых или средних данных (до 30 ГБ). Однако наша цель Big Data. Данное направление требует значительных ресурсов как человеческих, так и финансовых. Сейчас команда Telescope подготавливает площадку для предстоящего скачка в область Больших данных. Итак, стоит объяснить что такое бизнес-аналитика, чем мы занимаемся и как это относится к Big Data. Бизнес -аналитика (Business Intelligence, BI) представляет собой анализ данных, генерируемых в ходе бизнес-процессов с целью повышения эффективности деятельности организации и автоматизации данных процессов.

Если перейти к конкретному примеру, то бизнес-аналитику можно проиллюстрировать на примере данных, собираемых в супермаркета. Ежедневно в больших супермаркетах регистрируются десятки тысяч транзакций с помощью кассовых аппаратов. Под транзакцией имеется ввиду факт покупки определенной корзины товаров. В чистом виде такие данные не могут быть каким - либо образом быть интерпретированы менеджментом для повышения эффективности бизнес-процессов в данном супермаркете. Однако в таких данных кроется важнейшая информация о предпочтениях потребителей. Именно на данном этапе в дело вступает бизнес-аналитика: аналитик агрегирует и представляет данные в такой форме, которая была бы пригодна для анализа. После этого все данные визуализируются, переводятся в удобные для человека графики, гистограммы и, возможно, дашборды. Но помимо описания тех процессов, которые уже произошли в организации, из данных с кассовых аппаратов можно извлечь очень полезные модели, например, модель, способную подсказать какие товары и в каком объеме необходимо закупить на следующий месяц, или, например, ассоциативные правила. Примером ассоциативного правила в данном случае будут правила, в которых будет содержаться информация о том, что клиенту стоит порекомендовать исходя из того что он уже купил или как стоит расположить товары на полке. Так ассоциативные правила позволяют продавать значительно больше, а значит повышать эффективность организации.

Условно всю бизнес-аналитику можно разделить на три направления:

  1. Дескриптивная аналитика (descriptive analytics). Представляет собой описание тех процессов, которые уже произошли в организации. При этом основным инструментарием является визуализация данных процессов
  2. Предикативная аналитика (predictive analytics). Данный раздел бизнес-аналитики позволяет строить различные математические модели, способные повысить эффективность деятельности организации. Например, ассоциативные правила, модели классификации, регрессии или кластеризации.
  3. Прескриптивная аналитика (prescriptive analytics). Относительно сложный раздел, занимающийся поиском оптимальных решений. Причина сложности заключается в первую очередь в наименьшей детерминированности процесса решения подобных задач.

Теперь о том как бизнес-аналитика соотносится с Big Data. Ключевая идея Big Data не в том, чтобы анализировать принципиально большие данные, ибо небольшие организации могу собрать достаточное количество информации о своей деятельности, которые будут общим объемом в несколько десятков гигибайт. Идея состоит в том, чтобы подвергать аналитике не отдельные стороны деятельности компании, а рассматривать все направления деятельности организации в комплексе. Таким образом аналитике подвергаются все данные, которые собираются в ходе деятельности организации, а при недостаточности организуется сбор дополнительной информации или организации новых процессов сборов информации.

Именно по этой причине Big Data представляет такой интерес для крупных и средних компаний, ибо такой подход позволяет дать информацию менеджменту организации о всех сторонах деятельности организации, построить действительно качественные модели и делать обоснованные управленческие решения. Ключевая проблема с которой сталкиваются компании при реализации такого подхода - это отсутствие кадров и высокая себестоимость. Наиболее оптимальным решением данных проблем является аутсорсинг Big Data, что позволяет значительно снизить издержки и повысить качество аналитики.

2. Что у нас уже есть?

У нас уже сформирована начальная команда и готов прототип. Под прототипом понимается готовая методология дескриптивной аналитики малых и средних данных, а также формы отчетности, которые бизнес получает по завершению работы.

Относительно маркетинга и PR направления мы формируем интерес к нашему проекту через различные платформы и сервисы. Например, совсем недавно мы создали группу Вконтакте, которая сейчас насчитывает уже около 150 человек, а также блог в Yandex Zen, в котором периодически выкладываем информацию о развитии проекта, а также интересные материалы, связанные с бизнес-аналитикой, Data Science и Big Data.

В качестве визитки был создан web сайт, содержащий основную информацию о проекте и направлении нашей деятельности, а также контактную информацию.

Ссылки наших ресурсов приведены ниже:

  1. Веб-сайт http://telescope.tilda.ws/
  2. Блог https://zen.yandex.ru/media/id/5a632aaf7425f54a32d...
  3. Группа Вконтакте https://vk.com/telescopeanalytics

3. Как наш проект связан с университетом?

Для того чтобы стать бизнес-аналитиком или специалистом в области анализа данных не достаточно хорошо знать математику, программирование и предметную область. Ибо профессиональные умения аналитика создает опыт, получаемый в результате решения реальных задач. Однако и в Томске и в Росиии начинающим бизнес - аналитикам трудно найти практику. Например, в Томске нет компаний которые занимались бы подобным. Все компании, которые ищут специалистов в области Big Data и бизнес-аналитики требуют наличие реального опыта 2-3 года, то есть отсутствует промежуточная ступень между университетским образованием и работой в данной сфере.

Члены нашей команды, которые кстати все учатся на направлении бизнес-аналитика в ИЭМ ТГУ, столкнулись с такой же проблемой, так собственно появилась идея самого проекта. Мы хотим начиная с годов обучения в университете получать также и практику, которая позволит сделать успешную карьеру в области анализа данных и бизнес-аналитики. Наша задача помочь таким же как мы, то есть мы планируем принимать студентов в нашу команду, обучающихся по направлениям: бизнес-аналитика, прикладная математика, математические методы в экономике или иные близкие направления. Так они смогут получить бесценный опыт и, возможно, заработать первые свои деньги.

На данном этапе развития проекта требуется сделать некоммерческий запуск сервиса, предназначенный для развития качества предоставляемых услуг, развития навыков команды, а также проверка гипотез относительно формы предоставляемых услуг.

4. Временные рамки реализации

1 Этап. Проведение PR компании, с целью обеспечения информированности представителей бизнеса Томска о нашем сервисе. (01.05.2018 - 15.05.2018)

2 Этап. Формирование банка заявок и договоренностей с малыми и средними организациями (16.05.18 - 30.06.18)

3 Этап. Выполнение заявок, оказание бесплатных аналитических услуг и проверка гипотез относительно формы предоставляемых услуг (форм продукта, а также используемой методологии) (01.07.18 - 09.11.18). С 10.11.2018 проект начнет существовать бессрочно и начнет подготовку к следующему этапу развития - коммерческому запуску.

4 Этап. Развития качества предоставляемых услуг на основе полученной информации в ходе некоммерческого запуска. (21.10.18 - 09.11.18)

5. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Целью данного проекта является создание сервиса, который в первую очередь позволит бизнесу получать качественную бизнес-аналитику, а во-вторых сервис должен создать промежуточную ступень между обучением в университете и освоением специальности аналитика. В команду будут приниматься студенты, продемонстрировавшие качественные знания математики (линейной алгебры, теории вероятностей, математической статистики) и программирования (Python или R), которые желают получить опыт решения реальных бизнес задач и проложить путь к своей карьере.

Качественные результаты

Количественные результаты

Метод фиксации

Появление сервиса, оказывающего бизнес-аналитика малым и средним предприятиям.

Поступление заявок от представителей бизнеса на аналитику бизнес данных. Запуск будет считаться успешным в том случае, если удастся найти 10-15 компаний, которые будут работать с нами.

Ведение статистики заявок.

Создание структуры, позволяющей студентам получать практику и решение реальных бизнес задач.

Количество выполненных работ студентами; статистика качества аналитики, оцениваемой заказчиками. Планируется выполнить около 15 работ, при том что по десятибалльной шкале среднее качество оказываемых услуг должно быть более 6.0 баллов.

Аналитическая записка: о количестве студентов, участвующих в проекте, и результаты их деятельности (количество выполненных проектов, обратная связь от бизнеса).

Развитие университетской инфраструктуры и рост активности работы бизнеса со студенческими проектами.

Количество организаций, получивших аналитику, намеренных на дальнейшую работу со студенческими проектами. Среди компаний партнеров планируется заинтересовать более 10 организаций к сотрудничеству со студенческими проектами

Регистрация публикаций в СМИ, а также опрос заказчиков по поводу повышения интереса к студенческим проектам.

Представление результатов работы и исследований, полученных в ходе некоммерческого запуска проекта.

Количество публикаций от имени Telescope Analytics, а также членов команды. За время реализации проекта будет опубликовано около 3-4 публикаций, раскрывающих результаты исследований, проведенных на этапе некоммерческого запуска

Аналитическая записка: о количестве публикаций членов команды и фактах участия в форумах и конференциях.

6. Предполагаемые расходы

Расходы

Денежное выражение

1

Четыре производительных настольных компьютера для анализа данных ( Системный блок + Монитор + Периферия)

180 000

2

Мебель и обустройство помещения (Столы, стулья, маркерная доска, канцелярия, шкаф)

70 000

Итог

250 000

Заметим, что большая часть расходов предназначена на покупку необходимого оборудования для анализа данных, то есть четырех настольных компьютеров, а остальные средства предназначены для обустройства помещения и закупку мебели. В смету не включены расходы на арендную плату, так как планируется получить резиденство в бизнес-инкубаторе ТГУ, в случае если этого не удастся достичь, то расходы по описанным статьям будут уменьшены и направлены на аренду помещения. Также не учтены расходы на образование юридического лица, так как сначала планируется провести пробный запуск, оказывая бесплатные аналитические услуги представителям бизнеса Томска. Регистрация потребуется на этапе коммерческого запуска, для чего будут найдены иные источники финансирования, например, собственные средства членов команды, так как на регистрацию не требуются серьезные финансовые вложения.


Подробнее
  • 17.01.2018
  • 7
  • 0
  • 928

Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Круглогодичное выращивание различных сельскохозяйственных культур в условиях закрытого грунта является очень важным направлением в нашей агроклиматической зоне. В последние годы, независимое от климата сельское хозяйство (Climate Smart Agriculture), стало приоритетным направлением повышения продуктивности сельского хозяйства. Одним из наиболее распространенных способов является светокультура (дополнительное освещение растений излучением определенного спектра). Агрономы, специализирующиеся на данном направлении являются крайне востребованным и высокооплачиваемыми специалистами. Освоение на практических занятиях в ходе учебного процесса различных аспектов растениеводства закрытого грунта серьезно повысит конкурентоспособность выпускников профильных специальностей БИ НИ ТГУ.

Биологическому институту проект позволит получить дополнительную базу практик, научно-производственную лабораторию для реализации студенческих инновационных проектов, пригодную как для проведения практических занятий, так и для проведения научных экспериментов.

Проект направлен на развитие университетской среды, совершенствование качества образования, созданию новых образовательных технологий.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

В настоящее время реализуется инициативный проект студентов биологического института НИ ТГУ – использование заброшенного помещения резервного теплоузла (пр. Ленина, 36, стр.49) в качестве предполагаемой экспериментальной лаборатории для выращивания культурных растений в условиях искусственного освещения (Фото 1). В здании (железобетонная коробка) проходят трубы теплосети большого диаметра (Фото 2), горячие в любое время года, за исключением времени ремонтных работ в июле. Круглый год в помещении, при минимальных затратах на утепление, поддерживается положительная температура воздуха. Здесь имеется возможность круглогодичного выращивания культурных растений на основе экономии безвозвратно теряемых ресурсов.

Силами инженерно-технических служб университета было проведено утепление помещения (ликвидированы сквозные отверстия в стенах), отремонтирована крыша и железные двери. Студенты сконструировали стеллажи для растений из списанной мебели, при финансовой поддержке Биологического института приобрели специальное осветительное оборудование для досветки растений. В настоящее время проводятся эксперименты по выращиванию культурных растений в условиях полностью искусственного освещения (Фото 3, Фото 4). Отрабатывается технология получения максимального урожая пряно-ароматичных растений.

К сожалению, здание теплоузла несколько лет стояло бесхозным, открытым. Поэтому помещение требует ремонта: необходимо выровнять бетонный пол, покрасить закопченные стены, оборудовать (утеплить, покрасить) входные группы. Предполагается заменить самодельные стеллажи, сделанные из списанной мебели, на более удобные в эксплуатации, закупить дополнительное осветительное оборудование и обустроить электрику и систему полива внутри здания.

Планируется увеличить площадь выращивания растений с 12 кв.м. до 100 кв.м. Это в свою очередь потребует дополнительных емкостей воды для полива растений, оборудования для транспортировки воды. Предполагается оборудовать «чистую зону», где можно будет переодеться, оставить чистую одежду и обувь, поставить рабочие столы.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Будет организована студенческая экспериментальная лаборатория по выращиванию сельскохозяйственных растений с полностью искусственным освещением. На первом этапе планируется выращивание пряно-ароматических растений с коротким циклом развития. Будет оборудовано 3 рабочих места с возможностью проведения экспериментов по созданию оптимальных технологий засветки и полива.

Студенты получат возможность приобретения дополнительных практических навыков в инновационных областях.

Биологический институт получит дополнительную базу студенческих производственных практик на территории университетского кампуса!

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

1 этап. Апрель 2018г. - Май 2018г. Проведение ремонта в помещении, приобретение комплектующих для монтажа стеллажей.

2 этап. Июнь 2018г. - Август 2018г. Монтаж стеллажей, монтаж электропроводки и сантехники.

3 этап. Сентябрь 2018г. - Октябрь 2018г. Монтаж осветительного оборудования и полива на стеллажах.

4 этап. Ноябрь 2018г. - декабрь 2018г. Пробные посадки, проведение первых экспериментов по изменению режимов засветки и полива.

В осенне-зимний период 2018-2019 г. в лаборатории уже будут отрабатываться технологии выращивания культурных растений.Будет получена первая продукция пряно-ароматических растений.

Будет проведена оценка рынка свежей зелени и пряностей в регионе, проведена оценка экономического потенциала данного проекта.

Предполагаемые заинтересованные стороны.

Студенты БИ НИ ТГУ – в приобретении соответствующих компетенций.

Биологический институт – в расширении направлений подготовки специалистов, в расширении материальной базы института, в привлечении внешних партнеров к своей деятельности.

Партнеры - потребители - в регулярной поставке свежей зелени.

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

Проект поддерживается руководством кафедры сельского хозяйства Биологического института и руководством БИ НИ ТГУ.

Предполагаемые статьи расходов.


Статья расходов.

Сумма (р.)


Оборудование стеллажей для размещения растений.



Уголок железный 50х50х4,0. 3 стеллажа х 95м х 3,05кг/мп х 36р/кг

31293


Расходные материалы для монтажа стеллажей: электроды МР-3 10кг х 230р. = 2300р.; круги отрезные 230х22х1,8 10шт. х 95р. = 950р.

3250


Краска водоэмульсионная для окраски стен. 200кв.м. х 200г. = 40 кг. 40 х 150р/кг. = 6000р.
Эмаль для окраски входных групп (двери, косяки, фрамуги). 15 кв.м. х 400г. х 250р/кг. = 1500р.

7500


Стремянки 5м. 2 шт.

10000


Оборудование лаборатории



Емкости для полива (еврокуб), 3 шт. х 6500р.

19500


Светодиодные светильники для досветки растений. На 1 кв.м. – 2500р. 2500р. х 36кв.м. = 75000р.

50000


Инструменты садовые и строительные.

20000


Лабораторно-измерительное оборудование



pH-метр

2000


ТДС-метр

2000


Весы лабораторные

2500


Комплект лабораторной посуды

2000


Поливочное оборудование.

Шланг для полива (распределение воды по столам) 50м х 60р./м. = 3000р.

Фурнитура (тройники, краны, переходники) 1000р.

Шланг для доставки воды от пруда до помещения лаборатории 75м х 80р/м = 6000р.

Насос поверхностный Джамбо 35/60 7000р.

17 000


Обустройство чистой зоны.



Спецодежда (белые халаты).

2000


Заработная плата (за работы по ремонту сборку стеллажей и монтажу оборудования)

127596


Руководитель проекта.

Руководство проектом, контроль за соблюдением плана посадок, за соблюдением технологий.

ФОТ руководителя проекта: 4000р/мес х 1,302 х 7мес. = 36456р.

Инженер проекта.

Планирование ремонта и отделки помещения. Проектирование и монтаж осветительного оборудования, оборудования для полива.

ФОТ инженера проекта: 4000р/мес х 1,302 х 7мес. = 36456р.

Студенты – авторы проекта.

Проведение ремонта помещения. Монтаж стеллажей для посадок, осветительного оборудования, оборудования для полива.

ФОТ: 3000р/мес х 1,302 х 7мес. х 2 = 54684р.

ФОТ всего: 127596р.



ИТОГО

296639

Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Рассматривается перспектива частичной продажи выращенных урожаев пряно-ароматических растений. Самая большая проблема у продавцов на рынке зелени – неритмичные поставки. В зимнее время продается зелень от производителей из соседних областей. Если удастся организовать круглогодичную ритмичную поставку пряностей, будет организован рынок сбыта, который принесет средства на дальнейшее развитие лаборатории.

Уже имеется предварительная договоренность с рядом кафе и ресторанов о возможности регулярных поставок пряно-ароматичных растений по принципу «from the farmer gate – to restorant plate».

Таким образом, есть перспектива вывести проект на самоокупаемость.

Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Авторы проекта - магистранты Биологического института НИ ТГУ Дмитрий Безруков и Егор Николаев, руководитель проекта – зав. кафедрой сельскохозяйственной биологии, д.б.н., профессор Андрей Сергеевич Бабенко. К реализации проекта будут привлечены другие студенты и преподаватели Биологического института НИ ТГУ.

Подробнее
  • 16.01.2018
  • 36
  • 0
  • 1225

Согласно статистике НИ ТГУ с 2014-2017 количество международных студентов, обучающихся на образовательных программах НИ ТГУ, увеличилось, по меньшей мере, в 3 раза. Доступности многих сервисов, предлагаемых обучающимся на кампусе и в учебно-вспомогательных учреждениях НИ ТГУ, следует уделять всё большее внимание. Все услуги доступные обычному студенту ТГУ должны постепенно приобретать доступность и для иностранных студентов, что способствует как формированию имиджа университета, так и позволяет иностранным студентам вести в НИ ТГУ более полноценную академическую и социальную жизнь.

Многие российские реалии и процедуры могут представлять большую сложность для иностранного студента, данный проект нацелен на облегчение пребывания такого студента в пределах Научной Библиотеки ТГУ. В последнее время библиотека без какого-то внешнего вмешательства стала неким хабом студенческой жизни на кампусе. После открытия круглосуточного зала и реновации пространств в библиотеке часто занимаются и просто общаются иностранные студенты. Данный процесс произошёл органично, в том числе в связи с притоком студентов из-за рубежа, ведь в мировом пространстве библиотека в университетском городке часто играет такую важную социальную и академическую роль, объединяющую студентов.

Научная библиотека уже предпринимает меры, направленные на улучшение англоязычной среды в своих пределах, обучая библиотекарей английскому языку, навыкам межкультурной коммуникации, а также обеспечивая переводы для самых востребованных услуг библиотеки, как на сайте библиотеки, так и в пределах её физических пространств. В совокупности с размещением новых понятных двуязычных указателей для навигации по библиотеке эти меры обеспечат студентов комфортной средой для ведения научной деятельности в библиотеке, посещения международных мероприятий на её территории и простого повседневного общения, когда библиотека играет роль 3 места на кампусе НИ ТГУ.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Цель – Создание двуязычной (русско-английской) навигации по зданиям Научной библиотеки ТГУ в контексте интернационализации ТГУ.

В рамках проекта решаются следующие необходимые задачи:

  • Анализ имеющегося опыта организации навигации в зданиях НБ и корпусах ТГУ.
  • Создание концепции навигации по зданиям Научной библиотеки ТГУ.
  • Сбор информации по названию всех подразделений и помещений НБ ТГУ.
  • Перевод указателей на английский язык.
  • Разработка дизайна элементов навигации, выбор материалов, замеры
  • Изготовление элементов навигации.
  • Монтирование элементов навигации.

Визуальная концепция прилагается к данному описанию в формате pdf (на настоящий момент согласия УИП ТГУ в неё внесены изменения для соответствия всем официальным шрифтам и стилю НИ ТГУ с учётом стиля НБ ТГУ).

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Результат - эффективная система двуязычной навигации по зданиям Научной библиотеки ТГУ.

Рассматриваются следующие критерии успеха:

  • Удобная навигация для русскоговорящих пользователей НБ;
  • Навигация + обучение сотрудников НБ ТГУ английскому языку (проект «Англоязычная Среда ТГУ») = улучшение качества сервиса для иностранных пользователей НБ ТГУ;
  • Повышение посещаемости НБ ТГУ иностранными студентами, специалистами и преподавателями;
  • Уменьшение обращений к библиотекарям-консультантам по навигации в зданиях НБ ТГУ.

Показатели достижения:

Наименование КПЭ проекта

Ед. измерения

Целевое значение КПЭ

Презентация стратегии двуязычной навигации группе студентов, февраль 2018г.

Кол-во студентов посетителей

70

Интервью с сотрудниками НБ: наличие вопросов к ним относительно расположения помещений/отделов (до и после внедрения элементов)

Кол-во респондентов

50

Интервью с иностранными студентами относительно лёгкости навигации (до и после внедрения элементов)

Кол-во респондентов

50

Интервью с русскоговорящими студентами относительно лёгкости навигации

(до и после внедрения элементов)

Кол-во респондентов

50

Посещаемость библиотеки иностранными студентами и специалистами

Кол-во студентов иностранных пользователей

До внедрения / после


06.2017 - 45чел.
01.2018 - 81чел.

Буклеты с двуязычной картой навигации по НБ

Кол-во буклетов

200

Обновление страниц сайта библиотеки с размещением двуязычной карты

Количество страниц к обновлению

2

Были выделены ограничения и допущения проекта:

Ограничения проекта:

  • Финансирование.
  • Концепции дизайна отдельных читальных залов и служебных помещений, закрытых для читателей
  • Выбор технологии изготовления навигационных элементов (легкость, потенциальная изменяемость).

Допущения проекта:

  • Возможность привлечь исполнителей со стороны (ООО «Печать», дизайнер, Центр языковых компетенций ТГУ, Отдел по социальной адаптации и сопровождению иностранных студентов УМС)
  • После утверждения дизайн-макета вносятся изменения в наименования и месторасположение объектов навигации

Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

Фаза 1 - Концепция

02.06.2017-16.06.2017

РЕАЛИЗОВАНА

Анализ опыта организации навигации в зданиях НБ ТГУ и ТГУ

02.06.2017-

09.06.2017

Формирование представления о существующих принципах навигации в зданиях организации

РЕАЛИЗОВАНА

Создание концепции навигации по зданиям Научной библиотеки ТГУ

09.06.2017 –

16.06.2017

Сформулированные предложения по организации двуязычной системы навигации для зданий Научной библиотеки ТГУ

Проект решения принципиальных элементов навигации Научной библиотеки ТГУ

РЕАЛИЗОВАНА

Фаза 2 - Планирование работ

16.06.2017- 20.08.2017

Сбор информации по названию всех подразделений и помещений НБ ТГУ

16.06.2017 - 23.06.2017

Информация по названию всех подразделений и помещений НБ ТГУ

Исполнители: В. Шуберт, А. Митькин, Е. Михайлова

Список названий всех подразделений и помещений НБ ТГУ

РЕАЛИЗОВАНА

Перевод указателей на английский язык

23.06.2017 -

25.08.2017

Переведённые русско-английские указатели

Список русско-английских названий всех подразделений и помещений НБ ТГУ

РЕАЛИЗОВАНА

Разработка дизайна указателей, замеры в НБ, выбор материалов

1.09.2017 -

1.11.2017

Варианты дизайна указателей

Дизайн-макет указателей

РЕАЛИЗОВАНА,

Нужна доработка с конкретным исполнителем

Фаза 3 - Исполнение работ

Выбор материалов, Изготовление элементов навигации

01.04.2018 -

01.05.2018

Готовая продукция

Акт сдачи-приемки

Монтирование элементов навигации

01.05.2018 -

01.06.2018

Смонтированные элементы навигации

Акт сдачи-приемки работ

Фаза 3 в ходе реализации проекта будет разбита на более мелкие задачи согласно размещаемым элементам навигации (большие общие панели с карманами, межэтажные панели с карманами, надверные таблички по НБ, наклейки и т.д.)

Предполагаемые заинтересованные стороны.

Все посетители НБ ТГУ: иностранные гости и студенты, новые посетители.

Администрация НБ ТГУ

Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

  • Управление информационной политики
  • ООО «ФОРМАТ-СИТИ» ZOND РЕКЛАМА
  • Дизайнер НБ ТГУ
  • Центр языковых компетенций ТГУ, УМС
  • Управление международных связей

Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

Рабочая группа проекта собственными усилиями выполнила 2 фазы работ (5 основных задач). Для изготовления элементов навигации и их монтажа необходимы средства для дальнейшей работы с ООО «ФОРМАТ-СИТИ» ZOND РЕКЛАМА и дизайнером НБ ТГУ.

Ресурсное обеспечение проекта:

Предполагаемые статьи расходов

Запрашиваемая на проект сумма в 300.000₽ будет распределена на указанные расходы и зарплатные расходы участникам рабочей группы с отчислением соответствующих налогов согласно законодательству РФ:

  • Финальный дизайн элементов навигации – 15.000₽
  • Изготовление и монтаж элементов навигации по НБ ТГУ - 190.000₽ (предварительный расчёт от ООО «ФОРМАТ-СИТИ» ZOND РЕКЛАМА)
  • Непредвиденные расходы (демонтаж, перепечатка и т.п.) - 15.000₽
  • Заработная плата сотрудникам - 80.000₽: дизайн, сбор информации, перевод и руководство проектом, работа с исполнителем, контроль монтажных работ (единовременными надбавками за процент участия в проекте согласно указанным этапам).

Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Визуальная концепция и ряд изображений внутренних библиотечных элементов, также внедрённых/измененных в ходе проекта, прилагаются к данному описанию в форматах pdf (на настоящий момент согласия УИП ТГУ в неё внесены изменения для соответствия всем официальным шрифтам и стилю НИ ТГУ с учётом стиля НБ ТГУ).

Информация об авторе проекта (место работы или обучения, контакты).

Автор проекта и участники рабочей группы в Научной Библиотеке ТГУ обладают соответствующим опытом и компетенциями для реализации задач данного проекта.

Лагунова Жанна Викторовна (14 июля 1983)

Заведующая Международным ресурсным центром

Отдел Обслуживания, Научная Библиотека НИ ТГУ

В 2005 году Жанна с отличием окончила Томский государственный университет (Томск). Проработав несколько лет в международных бизнес компаниях в Москве, вернулась в сферу высшего образования и международного научного и образовательного сотрудничества высших учебных заведений. В 2013 году Жанна выиграла стипендию Фулбрайта (Fulbright Scholarship) на получение полной степени магистра в области преподавания английского языка как иностранного (MTESOL) в Arizona State University (World University Rankings 2018: 209), США. Основные научные интересы: английский язык в сфере профессиональной коммуникации, обучение взрослых и разработка программ обучения языку. Успешно окончив магистратуру в 2014 году, Жанна вернулась в Россию и с марта 2015 года по настоящее время работает в Национальном исследовательском Томском государственном университете. Начиналась её работа в Управлении международных связей, а в сентябре 2016 года Жанна Лагунова перешла в Научную библиотеку ТГУ и стала заведующей Международным ресурсным центром.

В июне 2016 года и в феврале 2017 года Жанна посетила профессиональные образовательные модули по теме «Интернационализация в высшем образовании в XXI веке» (Бостон, США; Самара, Россия), организованные российским проектом 5-100 по повышению конкурентоспособности ведущих российских университетов на глобальном рынке исследований и образования. В марте 2017 в составе делегации представителей российских библиотек посетила ряд библиотек в штате Огайо, США, в рамках проекта «Библиотека как центр общественной жизни», реализуемого Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы имени М.И. Рудомино совместно с их зарубежными партнёрами.

В настоящее время проекты Международного ресурсного центра нацелены на повышение качества обслуживания международных студентов и сотрудников, работающих и обучающихся в ТГУ. В деятельность МРЦ входит постоянная коммуникация с международными партнерами Научной библиотеки (библиотеки и учебные заведения), обновление английской версии сайта библиотеки, организация курсов английского языка для библиотекарей, проведение клубов разговорного английского, французского и немецкого языков, а также организация подготовительных курсов и регулярных тестирований TOEFL iBT® (сертифицированный центр при ТГУ).

Подробнее
  • 10.01.2018
  • 4
  • 0
  • 269

Обоснование актуальности:

В наше напряженное время все меньше времени остается на поддержание здоровья в хорошем состоянии, а ведь именно оно отвечает за нашу работоспособность и продуктивность. Медицина не стоит на месте, однако порой достаточно заниматься профилактикой и результат не заставит себя долго ждать. Фитотерапия - один из популярных способов оздоровления организма и для этого не нужно далеко ходить, ведь отличными лекарственными свойствами обладают наши сибирские лекарственные растения, к которым мы и предлагаем обратиться для приготовления фиточаев.

Основная идея:

Идея проекта заключается в оздоровлении сотрудников ТГУ с использованием фиточаев из лекарственных растений, методикам приготовления которых мы и планируем обучить всех желающих. Cотрудники лабораторий лекарственных растений и фитохимии Сибирского ботанического сада познакомят всех заинтересованных с целебными свойствами лекарственных растений и их роли в оздоровлении организма доступными способами, основанными на знании сибирских зеленых целителей.

Краткая характеристика предполагаемых изменений:

В ходе реализации данного проекта сотрудники ТГУ и все желающие:

- овладеют методиками приготовления сибирских фиточаев;

- познакомятся с лекарственными растениями - компонентами фиточаев;

- научатся узнавать лекарственные виды в природе и на культивируемых коллекциях;

- познакомятся с правилами заготовки и сушки лекарственных растений.

Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Наименование КПЭ Проекта

Целевое значение КПЭ

Разработка программы экскурсии, мастер-класса

1 программа экскурсии / 1 программа мастер-класса

Разработка рекламных проспектов о свойствах лекарственных растений

3 рекламных проспекта по темам: «Витаминные фиточаи», «Успокаивающие фиточаи», «Тонизирующие фиточаи»

Проведение мастер-классов

10 мастер-классов / не менее 70 участников

Проведение экскурсий

20 экскурсий / 150-200 участников

Освещение мероприятия (статьи в СМИ, реклама в социальных сетях)

5 публикаций

Предполагаемые временные рамки реализации:

май-июнь 2018 г. - подготовка печатной продукции, посвященной полезным свойствам и режиму заготовок сибирских растений для раздачи всем потенциальным участникам; реклама мастер-классов по приготовлению фиточаев;

июль-ноябрь 2018 г. - мастер-классы приготовления фиточаев для сотрудников ТГУ и всех желающих с последующей дегустацией;

декабрь 2018 г. - завершающие занятия (чаепития): "Фитотерапия и ее значение в жизни современного человека".

Предполагаемые заинтересованные стороны:

Сотрудники ТГУ, заинтересованные естественными возможностями оздоровления организма и все желающие

Партнеры в реализации:

БИ ТГУ, Сибирский ботанический сад.

Ресурсы для реализации:

Для реализации данного проекта имеются все необходимые ресурсы: коллекция лекарственных растений Сибирского ботанического сада, возможность сбора растений в экологически чистых регионах Сибири и др.

Предполагаемые статьи расходов:

труд сотрудников по сбору информации и изготовлению печатной продукции о свойствах лекарственных растений - 3 рекламных проспекта по темам: "Витаминные фиточаи", "Успокаивающие фиточаи", "Тонизирующие фиточаи" - участвуют 3 сотрудника – (60 тыс. рублей);

печать рекламных проспектов (100 экз.) – 30 тыс. рублей

проведение экскурсий с целью ознакомления с дикорастущими лекарственными растениями и культивируемыми на коллекции лекарственных растений Сибирского ботанического сада - 20 экскурсий (100 тыс. рублей) - в отличие от оранжерейных экскурсий ботсада планируемые экскурсии будут проводиться на коллекции лекарственных растений на экспериментальном участке ботсада, а также на выездах для знакомства с дикорастущими лекарственными растениями;

покупка недостающих ингредиентов лекарственных сборов - лекарственных растений, которых нет в наличии на коллекции лекарственных растений и затруднительно собрать в природных местообитаниях: бадан толстолистный, зизифора клиноподиевидная, маралий корень, брусника обыкновенная, мята перечная, володушка многожильчатая и др. (10 тыс. рублей);

проведение мастер-классов по приготовлению фиточаев - мастер-класс продолжительностью 1,5 часа ведут 2 человека 10 мастер-классов для 70-100 человек (100 тыс. рублей).

Итого: 300 тыс. рублей

Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

Профилактика заболеваний с помощью растений (фитотерапия) является хорошей альтернативой медикаментозному лечению, зачастую, долгому и дорогому. Сибирские лекарственные растения обладают широким спектром лечебного действия, который мы и используем для приготовления фиточаев, укрепляющих иммунитет, служащих отличной профилактикой простудных заболеваний и т.д. Впервые мы предлагаем сотрудникам ТГУ и всем желающим мастер-классы по приготовлению фиточаев разного спектра действия для укрепления здоровья и знакомства с их целебными свойствами. Для реализации проекта будут использоваться экологически чистые дикорастущие растения и выращенные на коллекциях лекарственных растений Сибирского ботанического сада Томского госуниверситета.

Информация об авторе проекта:

Некратова Анна Николаевна, кандидат биологических наук, доцент, научный сотрудник лаборатории фитохимии Сибирского ботанического сада НИ ТГУ

e-mail: aqulegia@gmail.com сот: 89059924321


Подробнее
  • 09.06.2017
  • 13
  • 0
  • 1827

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды

Проект организации системы геолокации и геокоммуникаций университетского кампуса ТГУ направлен на улучшение культуры и эффективности коммуникаций между локациями Университета, с одной стороны, и заинтересованными, в первую очередь,университетскими, и внеуниверситетскими аудиториями, с другой. Важным следствием реализации программы может быть развитие корпоративной культуры, повышение лояльности внутриуниверситетской аудитории к политике руководства ТГУ.

Осуществление проекта способствует выполнению трех важных мероприятий в рамках реализации стратегических инициатив ТГУ:

  • Повышение привлекательности ТГУ как института, формирующего локальную (в данном случае, коммуникативную)среду;
  • Реализация мероприятий силами ТГУ по повышению привлекательности Томска как города благоприятного для работы и жизни;
  • Разработка проекта и внедрение элементов экокампуса (в данном случае имеется ввиду информационная экология).

Реализация проекта будет также направлена на обеспечение одной из целей Программы конкурентоспособности:

  • привлечение студентов ведущих иностранных университетов для обучения в российских вузах, в том числе путем реализации партнерских образовательных программ с иностранными университетами и ассоциациями университетов;
  • участие Томского государственного университета в социально-экономическом развитии Томска и Томской области в рамках так называемой «третьей роли» вуза.

Современные абитуриенты, студенты,многие сотрудники и преподаватели активно используют свои мобильные устройства для получения геоинформации и ориентации в повседневной реальности. Университеты больше не могут игнорировать этот новый коммуникационный вызов, им необходимо встраивать коммуникационные привычки молодежи в свой образовательный и коммуникационный контур.

По данным различных исследований, касающихся особенностей "цифрового поколения" (для университета - это абитуриенты, студенты, магистранты, молодые ученые) в качестве отличительных особенностей данного поколения выделяются такие как: предпочтение гаджетов любым другим средствам коммуникации, предпочтение форм коммуникации, опосредованных техническими средствами, неумение и нежелание (зачастую) знакомиться и выстраивать отношения с незнакомыми людьми, при этом - доверие ко всем высокотехнологичному, высокие требования к уровню комфорта среды обитания. В связи с вышеизложенным - создание данного сервиса, его постоянное обслуживание и поддержание в актуальном состоянии гарантирует лояльность вышеперечисленной аудитории, поскольку для нее - это привычный, востребованный и предпочтительный формат получения информации о кампусной среде ТГУ.

Осуществление проекта геолокациии и геокоммуникаций применительно к университетской кампусной среде будет являться еще одним шагом на пути движения к реализации концепции augmented reality (дополненной реальности), т. е. встраивания виртуальных сетевых коммуникаций в повседневную off-line реальность и общение.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

Цель проекта – формирование системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета с помощью геосоциального сервиса Foursquare (Foursquare для Университета). Создание подобной системы и ее популяризация в рамках программы «Мобильный кампус: Университет в кармане» позволит добиться взращивания внутрикампусной информационно-экологической среды общения и осуществления целого ряда целей по улучшению координации и коммуникации университетских целевых аудиторий, а именно:

  • Виртуальное геоориентирование для иностранных студентов, иностранных гостей, абитуриентов. Установка сервиса foursquare в смартфонах гостей и виртуальное обозначение и управление Университетом всей системой университетских кампусных локаций (НБ ТГУ,общежитий, корпусов, музеев, Центра культуры ТГУ, Концертного зала, спортивных сооружений, Ботанического сада, Бизнес-инкубатора и др.)при наличии дубликации локаций для иностранных гостей на англ. (франц., нем., китайском и др.) языках откроет возможность для иностранных студентов легко ориентироваться в университетской среде и не заблудиться среди корпусов общежитий и других локаций, а также понять, что находится в конкретных зданиях, и, просто обойдя по навигации foursquare кампус, познакомиться с университетской средой и территорией (foursquare показывает место локации на карте и обозначает расстояние до нее). Университет может создать, с использованием инструментов Foursquare Lists ( список связанных мест кампуса для изучения), набор виртуальных маршрутов, по которым иностранные студенты могут проводить экскурсии по кампусу даже без помощи сопровождающих волонтеров.
  • Вовлечение студентов за счет виртуальных игровых механик в жизнь кампуса. Использование игровых механик foursquare (с использованием чекина/регистрации) позволить привлечь внимание и увеличить посещаемость студентами/абитуриентами популярных университетских локаций (НБ ТГУ, Ботанического сада, музеев, Центра культуры ТГУ, стадиона, бассейна) и мероприятий (конференций, форумов, концертов,марафонов, шествий и т.д.) через мотивацию награждения виртуальными бейджами и реальными бонусами. Локация, получившая максимум позитивных отзывов, получает одновременно и рекламу, как следствие, может «поблагодарить» за нее самых активных своих рецензентов. Бонусами могут выступать скидки, подарки, льготные условия пользования (например, для библиотеки) и т. д.
  • Управление репутацией и рейтингование локаций. Создание системы виртуальных университетских локаций и мероприятий позволит получать мгновенный мобильный feedback (обратную связь) на работу данных локаций или проводимых мероприятий (столовых, общежитий, касс, кружков и секций, профкома, конференций, форумов, мероприятий, концертов) от заинтересованных аудиторий абитуриентов, студентов и сотрудников с возможностью реакции и улучшения работы, мотивирующих рекомендаций для посетителей. Когда кто-то регистрируется в локации (так различные места называются в Foursquare), его/ее приветствует экран с советами, фотографиями и фактами о данном местоположении. Сервис foursquare предоставляет возможности пользователям для оценки в формате лайков/дизлайков и предоставления отзыва («оставить подсказку»). В долгосрочной перспективе работа программы «Мобильный кампус»приведет к улучшению качества предоставляемых услуг данными локациями, так как и положительные, и отрицательные отзывы будут служить стимулом либо к переменам, либо к желанию укрепить завоеванные позиции. А вместе с оптимизацией работы данных конкретных локаций, повышается неизбежно и уровень работы всего кампуса и всей университетской среды.
  • Мобильная реклама университетских локаций и мероприятий. Создание виртуального пространства кампусных геокоммуникаций открывает возможности продвижения университетских локаций для всех заинтересованных сторон (абитуриентов, студентов, родителей, сотрудников, внешней общественности). Локации (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, приемная комиссия ТГУ, Центр культуры и др.) и проводимые мероприятия (конференции, форумы, концерты) смогут размещать мобильную рекламу, в результате чего у пользователей сервиса – участников университетской программы и внешних аудиторий будет появляться информационно-рекламное сообщение (об экскурсии в Ботанический сад, новой экспозиции в музее, проводимых конференциях, форумах, концертах). При физическом нахождении в университетском пространстве и наличии смартфона появится возможность видеть, какие события происходят в рамках университетского кампуса, более того, проходя мимо локаций, можно будет получать об этом уведомления.
  • Возможность геокоординации между заинтересованными целевыми аудиториями Университета. У студентов, сотрудников и преподавателей (на добровольной основе, при зачислении в «друзья» и чекине/регистрации в локации) появляется возможность определить местонахождение нужных людей в пределах университетского кампуса для ориентировки и планирования встреч (сервис позволяет отслеживать местоположение «друзей» при чекине/регистрации), что увеличит эффективность организации коммуникаций.
  • Получение аналитики по посещаемости локаций университетского кампуса. Сервис foursquare дает возможности получения аналитики по количеству и демографии подписчиков локации, просмотров, лайков, чекинов. На основе подобных данных можно проводить аналитику циркуляции университетских аудиторий внутри университетского кампуса для принятия управленческих решений.
  • Мобильно-информационное привлечение в кампус сторонней аудитории, формирование к нему интереса у внешней общественности. БОльшая информационная открытость Университета сделает его доступным и комфортным местом для всех томичей и гостей города. Это, в конечном итоге, позитивно отразится на имидже университета не просто как сугубо академической, закрытой от посторонних глаз единицы, а как открытого и привлекательного для людей места.

После реализации начального этапа проекта в качестве ключевого продукта, которым смогут воспользоваться вышеуказанные целевые аудитории, выступит сама система геолокации и геокоммуникаций университетского кампуса ТГУ ("Мобильный кампус"). Для самостоятельного обеспечения и поддержания ее работы понадобятся усилия менеджмента ключевых локаций (пройдут обучение по использованию системы) и усилия по координации работы со стороны Управления информационной политики, Управления по информатизации и Управления международных связей. В дальнейшем, в случае необходимости, проект может быть пролонгирован и масштабирован в плане расширения круга представленных локаций, активизации информационно-рекламного компонента и увеличения направлений использования возможностей мобильного информирования, например, об истории тех или иных зданий Университета, сбора предложений о том, что можно сделать в университетском городке, новых поступлениях в библиотеку или предложений новых направлений подготовки для потенциальных абитуриентов.


3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Наименование КПЭ Проекта

Ед. изм.

Целевое значение КПЭ

Презентация модели функционирования системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета(«Мобильный кампус: Университет в кармане»)

Кол-во

1 шт.

Наличие прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

Кол-во

1 шт.

Открытие системы виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

Кол-во

1 шт. (внутри 15-20 локаций)

Буклет с тренингом-алгоритмом по управлению локацией

Кол-во

300 шт.

Комплект электронных обучающих материалов (видеоролик, слайд-шоу, презентации, презентационный курс на электронной платформе MOODLE и др.)

Кол-во

5 шт.

Информационное сопровождение проекта «Мобильный кампус: Университет в кармане» (подготовка материалов и распространение через имеющиеся внутриуниверситетские каналы: газета «AlmaMater» сайтhttp://www.tsu.ru/; страницы ТГУ в социальных сетях ВКонтакте, Facebook и проч.; внутриуниверситетскую рассылку и т.д.)

Кол-во

2 материала в месяц

Зарегистрированные участники программы «Мобильный кампус: Университет в кармане»

Кол-во

свыше 1 тыс. чел.

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

План работы:

Мероприятие

Срок выполнения

Разработка, обсуждение и согласование со всеми заинтересованными сторонами Университета и внешней общественности модели функционирования системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета («Мобильный кампус: Университет в кармане»)

май-июнь 2017 года

Получение прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

июнь 2017 года

Создание экосистемы связных виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

июль-август 2017 года

Разработка и печать буклета с тренингом-алгоритмом по управлению локацией (А4, 2 стороны, полноцвет, инфографика, 300 экз.)

сентябрь 2017 года

Рекрутинг, обучение участников проекта и волонтеров (бакалавров, магистрантов)

сентябрь 2017 года

Информационное сопровождение проекта «Мобильный кампус: университет в кармане»: 2 материала в месяц, распространение через внутриуниверситетские каналы

сентябрь – декабрь 2017

Разработка комплекта электронных обучающих материалов (видеоролик, слайд-шоу, презентации, курс на электронной платформе MOODLE и др.)

октябрь 2017 года

Проведение тренинга по управлению университетской локацией для их владельцев

октябрь 2017 года

Пилотная реализация проекта «Мобильный кампус: университет в кармане» (владельцами локаций и супервайзерами от проекта)

ноябрь 2017 года

Презентационные мероприятия

(возможен формат мини-конференции)

декабрь 2017 года – январь 2018 года

Подготовка отчета и презентации

январь-февраль 2018 года

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

К заинтересованным сторонам можно отнести как университетские целевые аудитории – абитуриентов, студентов (в том числе,иностранных), сотрудников гостей университета с реализацией программы «Мобильный кампус», получающих возможности эффективного ориентированияи информирования в кампусной информационной экосистеме, так и владельцев локаций и мероприятий (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, Центр культуры ТГУ, приемные комиссии, спортивные локации, кафе и столовые, культурно-развлекательные мероприятия, конференции и др.), получающих еще один важный канал информирования и рекламы, а также администрация Университета, получающая мобильную аналитику и feedback по посещаемости локаций университетского кампуса, внешняя общественность, жители города.

Для успешной реализации проекта необходима слаженная, четкая и профессиональная работа разных служб и структур внутри университета, а также смежных инфраструктурных элементов. Предполагается после прохождения обучения чтобы ключевые заинтересованные локации (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, приемная комиссия ТГУ, Центр культуры и др.) могли сами поддерживать геокоммуникации с заинтересованными аудиториями (для этого нужны некоторые пользовательские навыки владения ресурсом Foursquare). Функции координации и контроля за работой всей системы и отдельных компонентов предлагается делегировать Управлению по информационной политике, для чего предполагается ввести в штат управления штатную единицу специалиста по менеджменту системы кампусных геокоммуникаций с кругом постоянных обязанностей:

  • разработка и коррекция программы позиционирования университетского кампуса в Foursquare;
  • обучение и консультирование субъектов (держателей локаций внутри университетского кампуса) по работе в системе Foursquare;
  • контроль активности и качества работы держателей локаций в системе геокоммуникаций;
  • контроль и поддержка и сопровождение (совместно с Управлением международных связей) системы кампусныхгеокоммуникаций с иностранными студентами;
  • сбор и мониторинг информации о локациях университета, поступающей от пользователей системы (USG);
  • сопровождение рекламной и pr-активности локаций с ключевыми целевыми аудиториями в системе кампусных геокоммуникаций;
  • организация и проведение event-мероприятий, связанных с функционированием системы кампусных геокоммуникаций.

В качестве KPI для указанного специалиста предлагается определить: количество зачекинившихся/зарегистрировавшихся в университетских локациях пользователей; количество отзывов на университетские локации в системе Foursquare; количество рекламных и pr-объявлений в системе Foursquare, размещенных университетскими локациями; количество иностранных гостей и студентов, зачекинившихся/зарегистрировавшихся в университетских локациях и использующих систему для своих геолокаций; количество выданных виртуальных бейджей за участие в конкурсах регистрации в локациях и количество проведенных мероприятий награждения; количество привлеченных с помощью системы кампусных геокоммуникаций абитуриентов.

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).


1. Управление информационной политики

2. Управление социальной и молодежной политики ТГУ

3. Управление развития персонала ТГУ

4. Управление информатизации

5.Управление международных связей

6. Участники Банка инициатив ТГУ

7. Проект «Развитие коммуникационных площадок»

8. Факультеты и институты, ключевые локации Университета.

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Наличные ресурсы:

  • сформирован кадровый состав команды;
  • отдельные университетские локации зарегистрированы в foursquare.

Требуемые ресурсы:

  • специалисты для организации и проведения тренинга для владельцев локаций;
  • кадровые ресурсы волонтеров для организации супервизии работы владельцев локаций на этапе пилотной реализации проекта;
  • комплект электронных обучающих материалов;
  • буклет, содержащий описание системы геолокальной ориентации и коммуникаций университета («Мобильный кампус: Университет в кармане»);
  • информационная поддержка проекта через имеющиеся внутриуниверситетские каналы;
  • финансовые ресурсы на оплату труда; разработку обучающих, информационных материалов, их тиражирование и получение в управление системы локаций от foursquare.

8. Предполагаемые статьи расходов

Планируемые расходы:

Разработка модели системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета(«Мобильный кампус:Университет в кармане»)

20000 руб.

Получение прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

30000 руб.

Создание экосистемы связных виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

20000 руб.

Разработка и проведение тренинга по управлению локацией для владельцев локаций

20000 руб.

Рекрутинг, обучение волонтеров проекта

10000 руб.

Разработка макета и печать буклета (А4, 2 стороны, полноцвет, инфографика, тираж 300 экз.)

60000 руб.



Разработка и размещение комплекта электронных обучающих материалов

50000 руб.

Подготовка информационных материалов о проекте, их размещение

50000 руб.

Презентационные мероприятия (включая подготовку отчета)

40000 руб.

Итого

300 000 руб.

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы

В североамериканских университетах с 2011 года (например, https://ru.foursquare.com/warwickuni, https://ru.foursquare.com/rittigers, https://ru.foursquare.com/biolau, https://ru.foursquare.com/pulaskitech) а, позднее,и в университетах Европы (например, университет Уппсалы: https://ru.foursquare.com/uppsalauni, университет Ноттингема: https://ru.foursquare.com/uniofnottingham) и мира реализуется программа Foursquare for Universities,направленная на мобильное ориентирование и эффективные коммуникации между студентами и кампусом. Тематика мобильного кампуса активно обсуждается в различных Интернет-публикациях (например: http://collegeof2020.com/foursquare-for-universities) .

В ТГУ на сервисе foursquare зарегистрировано (но, не получено в управление?) порядка 25 локаций, однако, пока регистрация носит стихийный характер (скорее, с мотивацией «застолбить место»), коммуникационные возможности локаций и сервиса активно не используются (во многих зарегистрированных точках нет ни одного отзыва, не используются ориентационные, рекламно-информационные возможности), нет системной программы использования локаций для создания единой мобильной информационной среды университетского кампуса.

10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Глухов Андрей Петрович, закончил ТГУ в 1994 году, доцент кафедры социальных коммуникаций ФП ТГУ.

Область научных интересов связана с изучением коммуникации в социальных медиа и социальных сетях, является руководителем двух продолжающихся грантовых проектов при поддержке РГНФ/РФФИ «Виртуальная этнонациональная идентичность мигранта в зеркале российских социальных сетей» (проект № 15-03-00300, 2015) и «От симпатии к лайкингу, от любви к вирту, от дружбы к френдингу, от вражды к троллингу, от приверженности к фолловингу: региональный аспект трансформации фреймов межличностной коммуникации в виртуальном пространстве социальных сетей (на материале анализа коммуникаций нового сетевого поколения студенческой молодежи г. Томска) (проект № 16-13-70004, 2016).

Участвовал в качестве руководителя в разработке и запуске МООК-курса «Ловцы человеков: социальные сети в медиа, бизнесе, рекрутинге и образовании» и МООК-специализации «Цифровой SMM-проект: бизнес в сетях», ведет кампусные курсы по тематике социальных медиа.

E-mail: GlukhovAP@tspu.edu.ru

Подробнее
  • 10.04.2017
  • 4
  • 2
  • 1383

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Несмотря на то, что всем гражданам нашей страны гарантированы равные права на получение образования, на деле учить инвалидов готовы далеко не все вузы. Основная причина – в отсутствии для них необходимых условий: пандусов, просторных дверных проемов, устройств для наклонного перемещения. Насколько доступна внешняя среда для инвалидов, проходящих обучение в ТГУ? Могут ли они беспрепятственно посещать корпуса, библиотеку, центр культуры?

На территории Томской области проживает 62 тыс. инвалидов, 3.3 тыс. из них – это молодёжь, готовая поступать в университет. Люди с ограниченными возможностями не откажутся от возможности выбраться из четырех стен и получить высшее образование, если для них будет создана благоприятная среда. И если посмотреть на ситуацию объективно, то сегодня, в отличии от периода десятилетней давности, процесс интеграции людей с ограниченными возможностями в общество движется вперед.

И все же готов ли университет принимать у себя гостей, требующих особой заботы? Может, пока не совсем, но стремится к этому. И существование конкурса проектов по развитию Томского государственного университета, а также воплощение данного проекта в жизнь, может помочь вузу в продвижении этих стремлений.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Данный проект направлен на формирование социальной идентичности студентов с ограниченными возможностями в вузовской среде.

В университете будут проводиться работы по созданию безбарьерной среды и повышению уровня доступности зданий и сооружений для категории инвалидов с ограниченными двигательными функциями. Данная цель будет достигаться путем приобретения специального оборудования для инвалидов, которое будет повышать их мобильность на территории университета. Важно создать такие условия, которые будут способствовать беспрепятственному, безопасному и удобному передвижению студентов с ограниченными возможностями. 

Основные задачи проекта:

- Создание безбарьерной среды для инвалидов.

- Повышение уровня доступности зданий и сооружений.

- Создание условий для беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения студентов с ограниченными возможностями здоровья.

- Создание безопасной среды для инвалидов.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Данный проект направлен на создание доступной среды для инвалидов с ограниченными двигательными функциями, обучающихся в ТГУ. Проект состоит из четырех плановых этапов:

1. Определение параметров привлекаемых инвестиций

2. Привлечение общественности

3. Привлечение финансирования

4. Реализация проекта

Этап определения параметров привлекаемых инвестиций

Решив реализовать проект «особенные условия, для особенных людей», мы должны определится с параметрами инвестирования.

Привлекаемых денежных средств для реализации проекта должно хватать на:

  • Покупку необходимого оборудования для инвалидов (пандусов, просторных дверных проемов, устройств для наклонного перемещения)
  • Установку данного оборудования

  • Этап привлечения общественности

    Данный этап подразумевает информационную поддержку проекта. Важно привлечь не только студентов ТГУ, но и спонсоров, которые будут готовы пожертвовать деньги на цели проекта.

    Привлечение студентов и спонсоров проекта будет проходить путем:

    - Размещение в социальных сетях информации о мероприятии (в официальных группах университета, социальной сети «Вконтакте»)

    - Раздача флаеров (которая будет проводиться путем привлечения профкома ТГУ, а также волонтеров, готовых помочь проекту)

    - Проведения агитационных кампаний во время занятий (путем информирования преподавателей о данном проекте, а также обхода кабинетов во время занятий своими силами)

    - Передачи информации о проекте через профком ТГУ (где в дальнейшем она попадет к старостам групп)

    - Информирование Администрации Томской области о проведении проекта (для привлечения крупных спонсоров)

    - Через каналы университета (путем привлечения бывший выпускников ТГУ, которые могли бы выступить в роли спонсоров проекта)

    Также стоит отметить, что спонсорская помощь может выражаться не только в материальном обеспечении проекта, но и в содействии организации проекта.

    Этап привлечения финансирования

    Полученный грант будет направлен на реализацию проекта, однако если полученных средств будет недостаточно, то можно будет обратиться к альтернативным способам привлечения средств, а именно:

    1. Личное общение с благотворителем.

    - Выступление участников проекта на различных официальных мероприятиях университета, на потоковых лекциях для студентов с целью привлечения финансирования.

    - Личные устные и письменные обращения руководства университета, профкома ТГУ к сотрудникам, выпускникам и друзьям вуза с просьбой о внесении пожертвования.

    - Письменные обращения с кратким описанием проекта и просьбой о внесении пожертвования к выпускникам.

    2. Благотворительный забег.

    - Будет проводится при поддержке факультета физической культуры, путем привлечения студентов, занимающихся физкультурой, к забегу (студентам, которые будут участвовать, закроют пропуски), а также привлечение сотрудников, выпускников вуза и всех желающих. Сбор средств будет проводиться путем приобретения обязательной для забега атрибутики (футболок) за символическую цену, но с условием, что каждый может заплатить столько, сколько захочет.

    3. Социальные сети.

    - Привлечение благотворителей будет проводится путем рассылки на стену различных групп университета в социальной сети «Вконтакте» информации о проводимом проекте, с указанием обратной связи и всех необходимых атрибутов для перечисления денег.

    4. Финансирование при помощи мероприятия

    Часть средств, полученных с билетов при проведении крупных мероприятий в ТГУ, к примеру, «Мистер и Мисс ТГУ» пойдут на реализацию проекта. С одной стороны, это повысит интерес к данному мероприятию, с другой поможет проекту привлечь средства.

    5. Краудфандиговые сервисы

    Использование краудфандиговых сервисов, таких как BoomStarter.ru и Planeta.ru, позволит привлечь финансирование для целей проекта. Пожертвования носят сугубо добровольный характер, а информация о проекте станет известной благодаря интернету.

    6. Ящики для пожертвований

    Один из наиболее традиционных методов сбора средств. Опечатанные ящики нужно расположить в местах с наибольшей проходимостью. Например, главный корпус, библиотека, общежития. Также на самих ящиках нужно указать, что собранные средства будут направлены для реализации проекта.

    Также можно выделить еще два способа привлечения средств: лотерея и аукцион. В первом случае это проведение благотворительной лотереи, рассчитанной на неопределённый круг лиц, во втором – проведение аукциона с предметами, принадлежащими как ТГУ, так и благотворителям, которые выставляют свой лот на торги с благотворительной целью. Но у данных способов есть существенные недостатки, они требуют сложного, проработанного механизма проведения, в том числе юридического.

    Этап реализации проекта

    После того, как денежные средства будут привлечены, начнется реализация проекта.

    Деньги для реализации проекта пойдут на:

  • Оборудование для инвалидов: пандусы, устройства наклонного перемещения и т.д.
  • Установку данного оборудования
  • После подсчета привлеченных средств для реализации проекта, будет выбран поставщик и установщик оборудования для инвалидов, а также конкретный перечень данного оборудования. Оборудование будет установлено в местах, которые являются наиболее важными для студента: библиотека, главный корпус.

    После реализации проекта ожидается:

  • Создание доступной среды для инвалидов
  • Повышение уровня доступности зданий и сооружений для инвалидов
  • Создание безопасной среды для инвалидов
  • 4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    1 мая 2017 (Начало) - 30 июня 2017 (Окончание)

    Этап определения параметров привлекаемых инвестиций - 01.05.17 - 03.05.17

    Этап привлечение общественности - 04.05.17 – 15.05.17

    Этап привлечение финансирования - 16.05.17 – 01.06.17

    Этап реализация проекта - 01.06.17 – 30.06.17

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Данный проект подготовлен и ориентирован для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а именно для категории инвалидов с ограниченными двигательными функциями.

    Томский государственный университет

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    - Банк инициатив ТГУ

    - Управление социальной и молодежной политики

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Наличные ресурсы:

    • Сформирован кадровый состав команды.

    Требуемые ресурсы:

    • Кадровые ресурсы волонтеров.
    • Содействие университета в информационной поддержки проекта через внутренние каналы.
    • Флаеры, содержащие информацию о проекте.
    • Специалисты для установки оборудования, предназначенного для людей с ограниченными возможностями.
    • Финансовые ресурсы для оплаты труда.

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Наименование

    Количество

    Стоимость

    Расходы на оплату труда специалистам по установке

    1

    50000 р.

    Стеновой поручень

    4

    6000 р.

    Информационные и предупреждающие знаки

    4

    500 р.

    Противоскользящие покрытия

    4

    2000 р.

    Пандус

    4

    8000 р.

    Подъемник для инвалидов

    1

    60000 р.

    Знаки доступности для инвалидов

    8

    500 р.

    Парковочные места для инвалидов

    10

    0 р.

    Автоматический открыватель дверей

    1

    50000 р.

    Перила вертикальные

    4

    5000 р.

    Итого

    250500 р.

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.
    Не так давно на просторах интернета я наткнулся на статью с кричащим заголовком: «Большинство российских вузов не готовы учить студентов инвалидов». Обосновывалось это тем, что инвалидам незачем получать высшее образование, ведь они могут спокойно жить на пособия и пенсию. Тогда я задумался, как же так? Почему этим «особенным» людям не дают маленький шанс? Ведь люди, оказавшиеся на инвалидном кресле не по своей вине, не лишены таланта и перспективы. Они также, как и мы, могут принести в этот мир что-то ценное. Примером этому может служить деятельность Стивена Хокинга, который несмотря на свою болезнь, является одним из наиболее влиятельных и известных широкой общественности физиков-теоретиков нашего времени.

    Адекватно оценивая ситуацию, действительно, чтобы принимать в университеты инвалидов, нужно создать доступную среду. Большинство университетов строились по старым проектам и совершенно не приспособлены для передвижения инвалидов. Но чтобы реконструировать корпуса, нужны возможности, которых нет у вузов, а у бизнеса нет интереса. Отдельный вопрос – безопасная среда в вузах, где нет ни пандусов, ни лифтов, ни рельс для колясок, а дверные проемы настолько тесные, что колясочникам негде развернуться.

    Касательно конкретного вуза, где обучаюсь я, вот уже третий год – ТГУ. Очень часто приходится наблюдать, как люди с ограниченными двигательными возможностями пытаются вжиться в ритм университета, несмотря на неудобства. Но они не падают духом и не опускают рук.

    Я считаю, что вектор инициативы ТГУ – это отличная возможность для помощи таким людям. Ведь ТГУ – может быть мечтой человека, который поневоле оказался в инвалидном кресле. Реконструировав хотя бы по минимуму, мы можем открыть кому-нибудь дверь в вуз, в мечту!

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Бакович Илья Сергеевич, студент 3 курса ИЭМ ТГУ по специальности экономическая безопасность.

    Тел.: +7(999)619-18-84

    E-mail: bakovichilya@gmail.com

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 31
    • 2
    • 2077

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    В нашем университете обучается 15627 человек (по подсчетам на 2016 г.: http://www.tsu.ru/upload/medialibrary/aff/otchet_all_small_2016.pdf), работает 4874 сотрудника (https://persona.tsu.ru/Home/UserList). Более половины из них – женщины. Очень вероятно, что каждая из них хотя бы раз сталкивалась с ситуацией отсутствия нужных средств гигиены, находясь в стенах университета. Стоит отметить, что ближайшее к главному корпусу университета место, в котором имеется выбор необходимых товаров по доступным ценам, - аптека по адресу ул.Ленина, 51, находится в 223 метрах от главного корпуса ТГУ. Таким образом, производство гигиенической процедуры для женщины, которая по той или иной причине не имеет при себе нужных средств, становится сложным и долгим делом.

    В отличие от многих зарубежных стран, на данный момент практика установки автоматов по продаже средств гигиены (бумажных платков, влажных салфеток, прокладок, тампонов и т.п.) не распространена в университетах России (за исключением разве что Уральского государственного университета путей и сообщений (УрГУПС), в котором установили один автомат с продуктами женской гигиены).

    Средства женской гигиены являются такой же необходимостью, как и, например, туалетная бумага и бумажные полотенца, которыми снабжаются туалетные комнаты нашего университета. Доступность средств личной гигиены для женщин – это не роскошь, а актуальная необходимость. Это одна из характеристик цивилизованного общества и комфортной университетской среды. Улучшение же условий пребывания в стенах университета не может не повлиять положительно на сам образовательный процесс.

    Такие темы как менструация и женская гигиена до сих пор являются табуированными в нашем обществе – о них не говорят, или говорят с неохотой и стыдом (женщины в том числе). Не удивительно, что связанные с ними проблемы и возможные нововведения не обращают на себя должного внимания. Наш ректор, Э.В. Галажинский, говорил в одном из своих интервью, что «всегда есть люди, которые либо равнодушны, либо даже агрессивны по отношению ко всему новому». Наш проект может вызвать различные эмоции у тех, кто о нем слышит, однако, его реализация является тем новым, что произведет только положительные изменения для университета и его людей.

    Мы уверены, что реализация данного проекта поможет ТГУ сделать еще один шаг в развитии качественной организации университетской среды и не только выгодно отличиться от других российских учебных заведений повышением уровня кампусной культуры, но и показать им достойный пример.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Планируется установка вендингового автомата, продающего средства личной гигиены, в женской туалетной комнате главного корпуса ТГУ (по мере развития проекта - и в других корпусах университета), а также размещение сопровождающей автомат памятки о правильном использовании средств гигиены и о важных аспектах женского здоровья. В автомате будут представлены такие средства гигиены, как влажные салфетки, прокладки, тампоны, бумажные платочки.

    Предполагаемые изменения:

    1. увеличение уровня доступности продуктов женской гигиены для студенток и сотрудниц ТГУ;
    2. повышение осведомленности девушек об особенностях женского организма и правильных гигиенических практиках;
    3. уменьшение стигматизации вопросов менструации;
    4. обеспечение комфортности университетской среды.

    Перечисленные выше изменения не могут не сказаться положительно на образовательном и рабочем процессах студенток и сотрудниц университета (повышение эффективности обучения, работоспособности). Немаловажно, что, реализовав описанный выше проект, Томский государственный университет станет примером качественного улучшения в сфере здоровья и кампусной культуры для других учебных заведений России.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Качественные результаты

    Количественные результаты

    Метод фиксации

    Социально-этические результаты

    Повышение осведомленности женщин, принявших участие в проекте, о правилах безопасного использования средств женской гигиены

    Увеличение количества молодых женщин в университете, осведомленных о правилах безопасного использования средств женской гигиены. Целевая аудитория - не менее 10250 человек (половина всех студентов и преподавателей ТГУ; использованы данные за 2016 год): предположительно, это число характ.еризует количество женщин в ТГУ.

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета. Анкета находится в процессе разработки

    Изменение отношения к менструации в сторону понимания естественности процесса. Повышение работоспособности молодых женщин университета при менструации

    Увеличение количества молодых женщин, чувствующих себя уверенно и комфортно во время менструации. Целевая аудитория - не менее 10250 человек (половина всех студентов и преподавателей ТГУ; использованы данные за 2016 год): предположительно, это число характ.еризует количество женщин в ТГУ.

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета. Анкета находится в процессе разработки

    Имиджевые результаты (для ТГУ)

    Рост популярности университета в Томской области, в России и за рубежом

    Увеличение количества публикаций в СМИ разного уровня о кампусной политике ТГУ

    Информационный отчет с перечнем публикаций

    Повышение уровня кампусной культуры в ТГУ

    Увеличение количества девушек, желающих поступить в ТГУ

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета

    Научно-исследовательские результаты

    Апробация научных результатов коллектива проекта

    Количество публикаций и выступлений на конференциях, посвященных опыту ТГУ в анализе влияния рыночных механизмов на отношение молодых женщин к менструации

    Информационный отчет, включающий в себя данные о количестве публикаций и выступлений на конференциях, посвященных опыту ТГУ в анализе влияния рыночных механизмов на отношение молодых женщин к менструации

    Экономические результаты

    Увеличение доходов ТГУ за счет аренды

    Ежемесячное пополнение бюджета ТГУ за счет оплаты аренды места установки вендинговых автоматов.

    Договор об аренде, заключенный между ТГУ и ООО “Некритические дни” (организация, которая будет создана авторами проекта).



    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Предполагается, что проект будет реализовываться начиная с мая 2017 г. длительно.

    1 этап. Создание ООО. 01.05.2017 - 31.05.2017.

    2 этап. Научно-аналитическая работа. 01.05.2017 - 01.10.2018.

    3 этап. Проведение PR-компании. 01.05.2017 - 01.10.2017.

    4 этап. Создание памятки “О менструации” в результате консультаций со специалисткой-гинекологом. 31.05.2017 - 01.07.2017.

    5 этап. Заключение договоренностей с университетом об аренде площади под вендинговый автомат, заказ необходимого оборудования и расходных материалов. 01.07.2017 - 01.09.2017.

    6 этап. Установка автомата, загрузка расходных материалов. 01.09.2017 - 05.09.2017.

    7 этап. Текущее обслуживание автомата, в том числе дозагрузка расходных материалов. Также планируется установка новых автоматов в других корпусах ТГУ за счет средств авторов проекта. С 01.09.2017 бессрочно.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    5.1. Университет как организация.

    Наличие вендинговых автоматов с товарами для менструации создает более благоприятный имидж ТГУ в глазах иностранных партнеров: современность предполагает, что университет выглядит гораздо более прогрессивным и социально-ответственным, если он заботится о комфорте женщин. Установка сперва одного автомата, а впоследствии нескольких позволит создать более благоприятные условия для сотрудничества с западными странами благодаря ощущению близости культур. В некоторых случаях отсутствие таких автоматов может даже навредить репутации, так как их наличие во многом является непреложной нормой среди большинства западных стран.

    Также позитивно скажется на имидже вуза помощь в развитии студенческого проекта: поддерживая идею на предлагаемых правах арендодателя и партнера, университет подтверждает высокие стандарты своей деловой репутации. .

    5.2. Женщины, которые будут пользоваться данным вендингом.

    Основные стейкхолдеры - все женщины данного университета, которые когда-либо воспользуются данным автоматом.

    Каждая женщина потенциально может оказаться в ситуации, в которой «под рукой» не окажется необходимых средств гигиены. Поэтому данный автомат является адекватной реакцией на существующий спрос. Широкое распространение такой практики (установка автоматов с товарами для менструации) также свидетельствует о том, что данный спрос универсален. Постоянный мониторинг наличия средств гигиены может причинять неудобства и быть причиной фонового беспокойства. А возможность воспользоваться вендинговым автоматом и получить необходимые средства гигиены помогает чувствовать себя увереннее. К тому же, само наличие автомата помогает справиться с восприятием менструации как постыдного явления. Поэтому в долгосрочной перспективе можно спрогнозировать повышение работоспособности и эффективности сотрудниц и студенток, основанное на более позитивном и спокойном отношении к регулярному ежемесячному явлению.

    5.3. Члены волонтерских организаций ТГУ (“UNIVOL” и др.).

    Предполагается, что наполнение вендинговых автоматов по мере развития проекта будет производиться волонтерами ТГУ, что позволит студентам и студенткам получить значимый опыт реализации социально значимого проекта.


    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    6.1. Партнеры в реализации проекта

    Структурные подразделения университета:

    Некоммерческая организация Enactus ТГУ: консультационная и организационная поддержка, совместное проведение маркетинговых исследований. Договоренность достигнута.

    Оздоровительная комиссия ППОС ТГУ: информационная и консультационная поддержка, содействие в информировании студенток об установке вендинговых автоматов. Договоренность достигнута.

    Хозяйственное управление ТГУ: консультационная поддержка, содействие в установке вендинговых автоматов на территории ТГУ.

    Волонтерская организация ППОС ТГУ “Инициатива: содействие в обслуживании автоматов.

    Волонтерская организация ТГУ “UNIVOL: содействие в обслуживании автоматов.

    Внешние структуры:

    Отделение патологии беременности НИИ акушерства, гинекологии, перинатологии СО РАМН (заведующая Ольга Владимировна Жилякова): консультационная поддержка для создания памятки “О менструации”. Договоренность достигнута.

    6.2. Позиционеры проекта

    Внутренние позиционеры:

    Оздоровительная комиссия ППОС ТГУ.

    Внешние позиционеры:

    Факультет поведенческой медицины Сибирского государственного медицинского университета.


    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    7.1. Партнерские ресурсы

    Имеющиеся партнерские ресурсы::

    1) Предварительная договоренность с Оздоровительной комиссией ППОС ТГУ о партнерстве в информировании студенток и сотрудниц ТГУ об установке вендинговых автоматов.

    2) Предварительная договоренность с Жиляковой О.В., заведующей отделением патологии беременности НИИ акушерства, гинекологии, перинатологии СО РАМН о совместной разработке памяток “О менструации”.

    3) Предварительная договоренность с некоммерческой организацией Enactus ТГУ о совместном проведении маркетинговых исследований.

    Требующиеся партнерские ресурсы:

    1) Договоренность с Томским государственным университетом об аренде помещения в туалетных комнатах университета.

    2) Договоренность с волонтерскими организациями ТГУ (“UNIVOL”, “Инициатива”) о совместном обслуживании автоматов.

    7.2. Финансовые ресурсы

    Имеющиеся финансовые ресурсы:

    1) Средства на создание ООО, расходные материалы и арендную плату (50000 руб.).

    Требующиеся финансовые ресурсы:

    1) Средства на приобретение, доставку и установку оборудования, а также на рекламу (126765.2 руб.).


    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Расходы на создание ООО (за счет личных средств авторов):

    Регистрация юридического лица

    4000 руб.

    Нотариальное заверение подписи

    700 руб.

    Уставной капитал

    10000 руб.

    Печать

    680 руб.

    Подготовка документов

    3000 руб.

    Итого расходы на создание ООО: 18380 руб.

    Расходы на приобретение, доставку и установку оборудования:

    Вендинговые автоматы SM GRAND со стойкой, купюроприемником и монетоприемником с функцией выдачи сдачи, 2 шт.

    123000 руб.

    Доставка автоматов

    2215.2 руб.

    Установка автоматов

    1500 руб.

    Итого расходы на приобретение, доставку и установку оборудования: 126715.2 руб.

    Расходы на рекламу:


    Печать объявлений и памяток “О менструации”

    50 руб.

    Итого расходы на рекламу: 50 руб.

    Другие расходы (за счет личных средств авторов):

    Арендная плата (университетские помещения)

    30000 руб.

    Приобретение расходных материалов для первичных загрузок (прокладки, тампоны, влажные салфетки)

    1620 руб.

    Итого другие расходы на период реализации проекта: 31620 руб.


    Итого расходы по проекту: 176765.2 руб.

    Личные средства авторов на реализацию проекта составляют 50000 руб., итого запрашиваемая сумма по проекту: 126 765.2 руб.


    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Наш бизнес-проект начался с личной инициативы: в одном из корпусов Томского государственного университета мы установили в туалетной комнате декоративную коробку с прокладками, тампонами и влажными салфетками. В памятке, которую мы прикрепили рядом, было указано, что содержимым данной коробки могла бесплатно воспользоваться любая желающая. Также студентки и сотрудницы могли сами пополнять данную коробку, если у них были желание и возможности. Такой “эксперимент” по коллективному самообеспечению женщин оказался неудачным. Одна из женщин сложила себе в сумку и коробку, и все ее содержимое. Но наше желание сделать средства гигиены доступнее не стало от этого меньше. Просто необходимо было решить проблемы подобного поведения-перепотребления. Наиболее подходящий вариант решения - коммерциализация предоставления средств женской гигиены, но с установлением невысокой цены на продукцию в автоматах. Также коммерциализация позволит сделать проект воспроизводимым, то есть устанавливать вендинговые автоматы во все новых и новых корпусах ТГУ за счет средств авторов.

    В настоящее время в разработке находится блог проекта.

    Рекомендательные письма от позиционеров проекта прилагаются.


    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Все авторы проекта обучаются на Философском факультете Томского государственного университета.

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 5
    • 3
    • 1222

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    Расширение и развитие университетской среды является одной из важнейших задач для университета в связи с тем, что показатель престижности ВУЗа определяется не только качеством образования, но и условиями для проживания и отдыха студентов и сотрудников университета.

    Развитие университетского кампуса может происходить по нескольким направлениям. И наш проект предлагает использовать уже имеющуюся территорию и повышать ее функционал в качестве места отдыха и комфортного времяпрепровождения. В дальнейшем, после реализации намеченных целей, проект предполагает последующее расширение задач и увеличение масштабов его охвата.

    Актуальность обусловлена тем, что в данный момент на территории кампуса ТГУ наблюдается острая нехватка мест для отдыха в теплое время года. Многие территории не используются никак иначе, кроме как в визуальном плане. Исходя из общего количества студентов ТГУ требуется создание новых или повышение функционала уже имеющихся зон отдыха на территории кампуса. Создание и развитие так называемых «Lounge зон» позволит увеличить время нахождения студентов на территории ТГУ в свободное время, что, в свою очередь, благоприятно влияет на культурный уровень студентов, их вовлеченность в дела университета, а также общий уровень удовлетворения направлениями политики руководства ТГУ.

    В перспективе, для «развития университетской среды» реализация проектов, подготовленных и реализуемых силами студентов будет являться показательным примером для обучающихся в том плане, что именно студенты могут создавать и развивать свой университет таким, каким они хотят его видеть благодаря сотрудничеству с руководством ВУЗа.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Мы предлагаем сделать зону отдыха для студентов, которая будет действовать в теплое время года. Пространством для репрезентативной зоны является газон, находящийся между Главным корпусом ТГУ и вторым учебным корпусом. На данной территории предполагается сконструировать литературную беседку (по типу как на фото), в которой студенты могли бы культурно отдыхать в перерывах между занятиями, а также, на оставшемся пространстве разместить влагонепроницаемые кресла-мешки (по типу как на фото), для приятного времяпрепровождения студентов на свежем воздухе.

    Литературная беседка представляет собой шарообразное сооружение из дерева и прозрачного пластика, внутри оборудованная скамьями по всему периметру. А визитной карточкой данного сооружения станет книжный шкаф, который расположится посередине беседки, что будет удобно при его применении.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    На территории кампуса появится дополнительная студенческая зона. Места для отдыха и неформального общения студентов будут расположены между 1 и 2 корпусами среди зелёной зоны.

    Такая зона может быть использована в многочисленных университетских и городских мероприятиях, проводимых на территории кампуса и будет одним из показателей успешной реализации культурно-массовых проектов. Обустройство территории направлено на поддержание инициатив студентов по проведению мероприятий, а также на создания инвестиционной привлекательности Томского государственного университета. Проект будет реализован в соответствии с гигиеническими и экологическими требованиями, а также требованиями безопасности.

    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    В случае выделения средств, работы по изготовлению и установке можно провести в течение 6 недель.

    Подготовительный этап: согласование со службами университета и утверждение макета - 1 месяц.

    Этап реализации проекта: Изготовление и установление беседки - 6 недель.

    Завершающий этап: Официальное открытие беседки.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    ТГУ - заинтересован в повышении уровня функциональности территории между корпусами, в разноплановом развитии инфраструктуры.

    Студенты ТГУ - заинтересованы в увеличении мест для досуга, как в плане развлекательной составляющей, так и интеллектуальной.

    Команда проекта - заинтересована, во-первых, в качественной реализации проекта, во-вторых, в развитии университетской инфраструктуры.

    Проект будет представлен студенческому сообществу, в рамках форума "Творческие индустрии". Организаторы форума заинтересованы в продвижении нашей проект-идеи в университетское пространство, а также в ее успешной реализации.

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Партнерами в реализации нашей проектной работы выступает форум - "Творческие индустрии".

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    В наличии:

    1. Активная мотивированная сплоченная команда студентов ИИК.

    2. Информационная поддержка от форума "Творческие индустрии".

    Требуется:

    1. Административная поддержка.

    2. Финансовая поддержка проекта.

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Смета расходов

    1. Литературная беседка - 218 тыс. рублей:

    1) Материалы

    2) Транспортные услуги

    2. Уличные пуфы (кресла-мешки) - 40 тыс. рублей

    3. Урна - 2 тыс. рублей

    4. Книги - 5 тыс. рублей

    5. Заработная плата команды проекта - 35 тыс. рублей

    Итого: 300 тыс. рублей

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Проведен анализ фирм, предоставляющих услуги по изготовлению подобных объектов. Выбрана подходящая фирма. Достигнуты предварительные договоренности о сотрудничестве.

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Авторами проекта выступают студенты Института искусств и культуры НИ ТГУ – Белов Егор, Белогубова Ангелина, Валентина Иващенко, Краскова Инна, Панов Дмитрий, Чустеева Светлана, Яндулов Кирилл. Руководитель проекта – Панов Дмитрий. Консультант проекта - Бокова Анна Викторовна, организатор Форума "Творческие индустрии", менеджер Центра координации работы с выпускниками ТГУ, преподаватель ИИК.

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 10
    • 0
    • 718

    1. Актуальность проекта.

    Актуальность разрабатываемого проекта обусловлена тем, что благоустройство и озеленение является важнейшей сферой деятельности. Именно в этой сфере создаются такие условия для населения, которые обеспечивают высокий уровень жизни. Тем самым, создаются условия для здоровой комфортной, удобной жизни и работы как для отдельного человека по месту учебы, так и для всех жителей. Экологическая ситуация городов – «зеркало», в котором отражается уровень социально-экономического положения страны, поэтому не случайно информация об экологической ситуации в развитых странах общедоступна и занимает одно из ведущих мест в политической и общественной жизни общества. Одной из важнейших проблем является улучшение окружающей человека среды и организация здоровых и благоприятных условий жизни. В решении этой проблемы видное место принадлежит озелененным территориям в виде скверов, парков культуры и отдыха. Поэтому существует необходимость в создании парков культуры и отдыха – озелененная территория многофункционального направления рекреационной деятельности с развитой системой благоустройства, предназначенная для массового отдыха студентов, сотрудников и гостей университета, города, а также для проведения массовых мероприятий.

    2. Основная идея.

    Основная идея летнего сада «Научка» заключается в создании на территории Научной библиотеки (дворик за старым зданием) открытой среды для посещения студентов, гостей, жителей города, а также возможности проведения городских мероприятий, конференций и т.д. В настоящий момент это пространство не используется и не облагорожено, хотя ранее здесь планировалось создать специальный садик, стилизованный под карту Томской области с протекающей Обью и населенными пунктами (некоторые элементы сохранились и будут дооформлены).

    Данное пространство будет решать сразу комплекс задач, связанных с развитием кампуса ТГ

    • Отдых студентов и учеба в неформальной обстановке;
    • Проведение мероприятий под открытым небом для университетского и городского сообществ;
    • Новые возможности для проведения конференций (пространство будет встроено в существующие конференц-пространства НБ ТГУ и существенно расширит их

    3. Предполагаемые результаты достижения с показателями их достижения

    1. Композиционный замысел

    2. Благоустройство зоны рассчитывается на высокую плотность посещения

    3. Привлекательность, уникальность, функциональность, удобство на территории сада

    4. Популяризация летнего сада «Научка» Научной библиотеки (СМИ, сайт ТГУ, буклеты)

    4. Этапы реализации проекта

    Этап 1. Инженерная подготовка территории (освобождение территории от мусора, остатков фундаментов, засыпка ям, углублений, удаление камней; удаление сухих, отмирающих, зараженных вредителями и болезнями деревьев и кустарников). Срок - май-июнь 2017г.

    Этап 2. Подготовка территории (строительство дорожек, сооружений, малых архитектурных форм, выравнивание поверхности участка, организация поверхностного стока дождевых и талых вод; создание нового рельефа). Срок - июнь-июль 2017г.

    Этап 3. Агротехническая подготовка территории (проектирование и осуществление мероприятий по определению и сохранению существующих ценных насаждений – деревьев, кустарников, трав; проведению системы агротехнического ухода за ними и подготовке почвы для озеленительных работ. Срок июнь-июль 2017г.

    Этап 4. Прокладка коммуникаций и установка осветительного оборудования. Срок - июль 2017г.

    Этап 5. Установка садовой мебели (скамьи, урны, павильон). Срок - июль 2017г.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны

    Заинтересованными сторонами могут выступать студенты, сотрудники ТГУ, а также жители и гости города.

    6. Партнеры в реализации

    Подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры, служба рощи, ботанический сад.

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

    Наличие ресурсов:

    • Кадровый состав
    • Техническое оснащение, в том числе техника
    • Озеленение

    Требуемые ресурсы:

    • Стройматериалы
    • Садовая мебель
    • Материалы для композиций
    • Электрооборудование и электроматериалы

    8. Предполагаемые расходы

    • Закупка материалов и оборудования – 270000 рублей
    • Оплата труда всей команды – 30000 рублей

    9. Автор и участники проекта

    Бурыхин А.А. ‑ НБ ТГУ, зам. директора по хозяйственной работе.

    Телегина А.А. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, художник-оформитель.

    Великосельский Д.В. ‑ НБ ТГУ, сектор технического обслуживания, столяр.

    Лопатин Н.Н. ‑ Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, техник.

    Яковлев Н.В. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, ведущий инженер.

    Митькин А.А. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, зав. отделом

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 6
    • 0
    • 582

    Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    В современном мире все большее значение приобретает тема экологической ответственности человека. Свой вклад в ее популяризацию вносит и мировое библиотечное сообщество, определяя миссию библиотеки как реализацию фундаментального права человека на благоприятную, здоровую среду (Положение о конкурсе IFLA “The Green Library Award”). Библиотеки участвуют в этом процессе не только при выборе экологичных материалов для строительства и ремонта, сохранении ресурсов и энергосбережении, но и развитии социально ответственной личности через экологическое воспитание, осуществляемое на основе их информационного и культурного потенциала.

    Отдельные проекты по экологическому воспитанию уже предпринимались и реализуются Университетом и Научной библиотекой ТГУ. Так, в прошлом году Сибирским ботаническим садом был предложен проект, благодаря которому в НБ ТГУ появилась “живая стена” из растений, что облагородило не только внешний вид помещения, но и способствовало оздоровлению микроклимата. Проект получил признание среди посетителей библиотеки и отклики в социальных медиа. В рамках акции «Бумажный патруль» в ТГУ собирают макулатуру на установку памятника-копилки в помощь бездомным животным. В апреле 2017 года будет проведена всероссийская акция «Библионочь» на экологическую тематику. За признанием важности уже имеющихся результатов вытекает необходимость развития экологического сознания на основе системного подхода и ориентации на просвещение и постоянное воспитание экологического самосознания и ответственности.

    В Научной библиотеке ежедневно работают 140 сотрудников, ежемесячно ее посещают около 18 000 читателей, ежегодно проходит почти 500 мероприятий. Побочные продукты бытового потребления (бумага, стаканчики, пластиковые бутылки и пр.), являющиеся закономерным результатом функционирования огромного учреждения, никаким образом не перерабатываются.

    Университет, определяя облик городской среды и местного сообщества и все больше интегрируясь в мировое пространство, должен улавливать, а порой и формировать общественные запросы, становясь агентом перемен, том числе в области воспитания экологической ответственности индивида.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений.

    Мы предлагаем на примере Научной библиотеки апробировать и реализовать комплекс мер по воспитанию экологической ответственности, включающий:

    1. установку контейнеров для раздельного сбора мусора в общих пространствах Научной библиотеки с соответствующей инфографикой, а также бака на улице за зданием библиотеки с последующим вывозом мусора,
    2. оформление и презентацию информационного путеводителя по теме “Экология” (актуальные научные и научно-популярные ресурсы, видеолекции, список эко-организаций Томска и пр.),
    3. подготовку раздаточного материала с информацией по экологической ответственности для пользователей Научной библиотеки,
    4. включение темы по эко-осознанности в экскурсионный маршрут НБ ТГУ,
    5. проведение серии открытых научно-популярных лекций, мастер-классов по экологической ответственности,
    6. разработку методических рекомендаций для других библиотек по организации экопространства и просветительских мероприятий.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Результат

    Индикатор

    1.

    Внедрение системы раздельного сбора мусора

    40 установленных контейнеров + 1 бак

    Объем собранных и отправленных на переработку отходов за месяц/квартал/год

    2.

    Разработанная система просветительских мероприятий по формированию экологической осознанности пользователей НБ ТГУ

    4 мастер-класса, 200 чел. (в 2017 году)

    Подготовленный информационный путеводитель

    Подготовленный экскурсионный маршрут с темой по эко-осознанности (минимум - 1 экскурсия/месяц)

    3.

    Распространение опыта НБ ТГУ

    Методические рекомендации для вузовских библиотек Западной Сибири


    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Этап

    Сроки

    1

    Подготовительный этап:

    - заключение соглашения с компанией «Чистый мир»

    - приобретение необходимого инвентаря

    - дизайн сопровождающих материалов (таблички, плакаты, вывески, наклейки)

    Май 2017

    Июнь 2017

    Июнь 2017

    2

    Этап реализации:

    • установка контейнеров

    - инструктаж и обучение сотрудников Научной библиотеки (совместно с «Зеленым лучом»)

    - подготовка и презентация информационного путеводителя по теме «Экология»

    - разработка паспорта экскурсии с темой по эко осознанности

    - публичная презентация проекта для пользователей НБ ТГУ (лекция/мастер-класс совместно с «Зеленым лучом»)


    Июнь-август 2017

    Август 2017

    Сентябрь 2017

    Сентябрь 2017

    Сентябрь 2017


    3

    Заключительный этап:

    • анализ достижения заявленных целей
    • подготовка и публикация методических рекомендаций для вузовских библиотек Западной Сибири

    Декабрь 2017


    Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Аудитория проекта – посетители НБ ТГУ: студенты, сотрудники ТГУ и других томских вузов; жители и гости города Томска; вузовские библиотеки Западной Сибири.

    Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Экологическое движение “Зелёный луч” Томск (https://vk.com/greenlight_tomsk) – проведение лекций, мастер-классов, консультаций.

    “Чистый мир” - компания по переработке вторсырья (http://www.clearwld.ru/) – сбор и переработка мусора.

    Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Имеющиеся ресурсы: достигнуты предварительные договоренности с партнерами.

    Требуемые ресурсы: административная, информационная и финансовая поддержка.

    Предполагаемые статьи расходов.

    Статья

    Сумма

    Закупка контейнеров, бака

    40 контейнеров + 1 бак для улицы

    50 000 руб.

    Печать информационных материалов

    наклейки на контейнеры, плакаты и таблички около контейнеров

    5 000 руб.

    Оплата услуг дизайнера

    рекламные материалы, плакаты, таблички и т.д.

    20 000 руб.

    Заработная плата исполнителей (авторов) проекта

    75 000 руб.

    Итого

    150 000 руб.


    Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Будучи методическим центром университетских библиотек Западной Сибири, Научная библиотека ТГУ развивает партнерские отношения и сетевое взаимодействие с университетскими библиотеками России, обеспечивает внедрение инновационных подходов в библиотечном деле и задает стандарты в области обслуживания читателей и роли библиотеки в жизни университетов, городов, региона. Таким образом, мы имеем возможность для тиражирования опыта среди вузовских библиотек Западной Сибири.

    Информация об авторах проекта (место работы или обучения).

    Галина Николаевна Сербина - зав.отделом обслуживания НБ ТГУ, победитель Второго грантового конкурса проектов по совершенствованию организации образования и научно-исследовательской деятельности в ТГУ.

    Светлана Юрьевна Назарова - ведущий библиограф сектора справочно-информационного обслуживания Библиографического информационного центра НБ ТГУ.

    Жанна Викторовна Лагунова - зав. сектором Международного ресурсного центра отдела обслуживания НБ ТГУ.

    Подробнее
    • 09.04.2017
    • 1
    • 0
    • 295

    Актуальность, содержание, предполагаемые результаты

    Пожалуй, каждому из нас знакома проблема поиска себя, смыслов и целей жизни. Степень остроты данной проблемы у всех разная – одни решают ее без особых усилий, другим для этого требуется поддержка профессионалов, и, если не получить ее своевременно, то можно оказаться в ситуации полной безысходности: когда созданный уклад жизни настолько чужд собственной идентичности, что человек начинает от этого в буквальном смысле погибать. Такая погибель имеет разные формы выражения: начиная от депрессий, постоянных конфликтов в семье и на работе, заканчивая совершением правонарушений и даже суицидом.

    В качестве одной из мер, направленных на решение обозначенной проблемы, предлагаю реализацию на базе ТГУ разработанной мною программы психологической поддержки людям, переживающим экзистенциальную фрустрацию (утрату осознания смыслов существования).

    Программа была разработана в результате реализации одноименного проекта, который в 2015 году был поддержан фондом В. Потанина. В настоящий момент проект претерпел ряд модификаций и предполагает групповую работу, направленную на осознание каждым из участников смыслообразующих занятий, а также комплекс мероприятий направленных на планомерное включение данных занятий в жизнь.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

    Поскольку к реализации проекта привлекаются студенты, а результаты работы участников фиксируются и используются в дальнейших исследованиях проблемы экзистенциальной фрустрации, можно говорить о том, что проект направлен на решение следующих задач:

    – Общественно–полезная:

    повышение качества жизни стейкхолдеров университета (жителей города): оказание людям, оказавшимся в ситуации противоречия собственной идентичности, психологической поддержки.

    – Образовательная:

    расширение возможностей для личностной и профессиональной самореализации талантливых студентов в осуществлении ими общественно-полезных инициатив и приобретении опыта добровольческой (волонтёрской) деятельности. Со студентами, включающимися в реализацию проекта, проводятся дополнительные занятия по основам психологического консультирования.

    Исследовательская:

    проведение дальнейшего исследования проблемы экзистенциальной фрустрации во взрослом продуктивном возрасте и совершенствование программы психологической помощи, направленной на ее преодоление.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения, предполагаемые заинтересованные стороны

    Для города: повышение уровня психологической грамотности населения в части решения проблемы экзистенциальной фрустрации.

    За год реализации проекта планируется привлечь до 50 участников.

    Для ТГУ: повышение уровня профессионализма выпускников Факультета психологии;

    За год реализации проекта планируется провести практикоориентированное обучение с последующим привлечением к реализации проекта до 20 студентов.

    – Для конкретного человека: повышение качества жизни, эффективная самореализация.

    Данный результат не подлежит измерению в количественных показателях. По итогам работы каждого из участников будет измеряться с использованием психодиагностических методик.

    В настоящий момент проект реализуется как моя добровольческая инициатива с привлечением студентов Факультета психологии, заинтересованных в получении опыта практической деятельности, и находится в стадии формирования новой группы участников. Для того чтобы работа осуществлялась стабильно, требуется площадка для проведения мероприятий, а также возможность оплаты труда привлеченных специалистов, поскольку не все формы активности участников могут быть обеспечены силами волонтеров.

    Также планируется создать интернет-площадку, на базе которой участники проекта смогут найти единомышленников для дальнейшей самореализации (в виде партнерских отношений, стажировок, трудоустройства).

    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

    В предложенном варианте проект планируется реализовывать в течение 1 года. В последующем предполагается его самоокупаемость за счет возможности привлечения большего числа волонтеров, в частности, из числа тех, кто ранее был участником; и получения прибыли с интернет-площадки.

    Этап

    Содержание деятельности

    Сроки

    Информационный

    Информирование целевой аудитории, формирование групп участников (рассчитано на три набора)

    01.10.2017–01.11.2017;

    01.12.2017– 01.01.2018;

    01.03.2018–01.04.2018

    Организационный

    Планирование и организация мероприятий для набранной группы;

    Организация супервизии для студентов, привлеченных к работе в проекте.

    01.11.2017–01.12.2017;

    01.01.2018– 01.02.2018;

    01.04.2018– 01.05.2018

    Исследовательский

    Обобщение и анализ полученных в процессе реализации проекта данных;

    Проверка уровня повышения профессиональных компетенций студентов, участвовавших в реализации проекта.

    Внесение корректив в программу оказания психологической поддержки людям, переживающим экзистенциальную фрустрацию.

    01.05.2018–01.10.2018

    Предполагаемые статьи расходов:

    1. Вознаграждение привлеченных специалистов, руб.

    35000

    2. Оборудование, материалы, сопутствующие расходы, руб.

    5000

    3. Организационная поддержка мероприятий, руб.

    40 000

    4. Информационная поддержка проекта, в том числе создание интернет-площадки, руб.

    35 000

    5. Административно-хозяйственные расходы, руб.

    5 000

    Итого, руб.

    120 000


    Автор проекта: доцент кафедры психологии личности Факультета психологии НИ ТГУ Кристина Владиславовна Волынец.

    Подробнее
    • 09.04.2017
    • 6
    • 0
    • 647

    Описание проекта «ЭТИКЕТ И УНИВЕРСИТЕТ».

    Проект, прежде всего, направлен на формирование образа студента Томского государственного университета и повышение культуры поведения в среде университета.

    Проект ориентирован на студентов ТГУ (прежде всего первокурсников) и призван дать им представление о специфике университетской корпоративной культуры, а также сформировать у них этикетные навыки делового общения в университетской среде. Особенностью данного курса является сочетание практических рекомендаций с их историко-культурным обоснованием.

    Проект

    • Адаптационный – помогает студентам стать частью университетской культуры
    • Репутационный - студент достойно представляет наш университет во время обучения, а также после выпуска

    ОСНОВНАЯ ИДЕЯ: дать возможность студентам пройти курс по Этикету

    • в системе Moodle (видео и материалы по темам, игровые тесты, задания)
    • встречи с преподавателями во время реализации проекта, где будет проходить непосредственное знакомство с этикетными нормами
    • мастер-классы специалистов по формированию делового образа
    • практическое применение этикетных норм в рамках пространства университета (например, применение знаний столового этикета за обедом в университетском кафе)

    СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

    Тема 1. Почему мы говорим «Здравствуй!». Роль этикета в культуре и повседневном общении.

    1.1. Связь этикета с обычаем, характеристика этикета как средства познания человека принадлежащего к «своей» культуре.

    1.2. Поведение в общественных местах: почему важно быть вежливым.

    1.3. Невербальная коммуникация как важнейшая часть этикета

    Тема 2. Vivat Academia! Vivant professors! ! История формирования университетского этикета.

    2.1. Характеристика университетской среды как особого пространства

    2.2. Поведение в аудитории во время лекции (опоздания, использование телефонов и т.п.)

    2.3. Специфика межстуденческой коммуникации

    2.4. Специфика коммуникации студент-преподаватель. Уважение личного времени преподавателя

    Тема 3. «По одежке встречают». Университетский дресс-код.

    3.1. Роль одежды как средства передачи информации.

    3.2. Внешность как элемент имиджа.

    3.3. Повседневная одежда для университета. Одежда для официальных мероприятий (экзамен, конференция)

    3.4. Ничего лишнего! Украшения и аксессуары.

    Тема 4. «Голодное брюхо к учению глухо!» Столовый этикет.

    4.1. Как правильно пользоваться столовыми приборами

    4.2. Как правильно есть некоторые блюда

    4.3. Если Вас пригласили на обед. Если Вы пригласили на обед.

    4.4. Разговоры за столом.

    4.5. Табу в столовом этикете.

    Тема 5. «Кто ясно мыслит – ясно излагает!» Специфика университетского речевого этикета.

    5.1. Виды вербальной коммуникации.

    5.2. «У меня зазвонил телефон!» Телефонный этикет

    5.3. «Я Вам пишу!» Некоторые особенности деловой письменной коммуникации.

    5.4. Ненормативная лексика и студенческий сленг.

    Тема 6. «Списывать нехорошо!» Университетский этикет и научная этика.

    6.1. Характеристика Университета как места, где создается новое знание

    6.2. Проблема списывания. Понятия плагиата и компиляции.

    6.3. Этикетные нормы на государственном экзамене и конференциях. Важность соблюдения регламента.

    6.4. Студент-выпускник-преподаватель как представители Университета.

    ИНОФРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОЕКТА (РУКОВОДИТЕЛЬ И ИСПОЛНИТЕЛИ)

    РУКОВОДИТЕЛЬ

    - Кузьменко Татьяна Александровна, старший преподаватель кафедры культурологии, теории и истории культуры ИИК ТГУ, в университете работает 7 лет, основная сфера преподавания – этика, деловая этика и этикет, эстетика, неоднократно участвовала в проектах как приглашенный специалист по этикету

    ИСПОЛНИТЕЛИ

    - Максимова Ирина Евгеньевна, к.и.н., доцент кафедры культурологии, теории и истории культуры ИИК ТГУ, специалист в вопросах культурологии, этнографии, религиоведении, международной коммуникации

    - Чернова Ирина Владимировна, к.и.н., доцент кафедры культурологии, теории и истории культуры ИИК ТГУ, преподаватель культурологии, деловой этики и этикета, специалист в области материальной культуры

    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ

    подготовка группы студентов (30 чел.) в рамках реализации данного проекта, в идеале – дальнейший выход на постоянную основу и самообеспечение.

    • знание сущности этикетных норм, истории формирования и специфики университетской культуры
    • умение адекватно вести себя в деловой обстановке, уверенно выбирать стили общения
    • владение этикетными нормами, принятыми в университетской среде
    • преодоление негативных стереотипов относительно этикетных норм

    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ РЕАЛИЗАЦИИ

    • июнь, сентябрь, октябрь 2017 - подготовка и разработка курса в системе Moodle (запись видеороликов, создание игровых тестов, подбор иллюстративных и иных материалов, создание презентаций), а также покупка и подготовка презентационных материалов, печатных материалов
    • сентябрь – октябрь 2017 - реклама и запись студентов на курс
    • ноябрь – декабрь 2017 (6 недель) - обучение студентов

    ПАРТНЕРЫ В РЕАЛИЗАЦИИ

    • Управление информационной политики ТГУ (предположительно).
    • Столовая ТГУ / Кафе для сотрудников «Минутка» (предположительно)
    • ИДО ТГУ в лице

    - Бабанской Олеси Мирославовны, начальник научно-методического отдела ИДО ТГУ, менеджер онлайн-проектов ТГУ

    - Фещенко Артема Викторовича, заведующий лабораторией компьютерных средств обучения ИДО ТГУ

    - Заседателя Вячеслава Сергеевича , специалист в области разработки электронных средств учебного назначения, программист ИДО ТГУ

    НАЛИЧИЕ РЕСУРСОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ

    • Теоретический материал (в т.ч. в электронном виде)
    • Презентации по темам (частично)
    • Все необходимые технические ресурсы для разработки курса в Moodle (ресурсы для съемок видеороликов, создания игровых тестов, подготовка иллюстративного материала для каждой темы курса и др.)


    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ СТАТЬИ РАСХОДОВ

    Услуги ИДО ТГУ

    • Разработка объектов для каждой темы в системе Moodle (всего 6 тем )
    • Разработка и создание игрового теста (всего 4 теста-игры).

    6 видеороликов (вступительный ролик к каждой теме) 5-7 минут

    60 иллюстраций (по 10 иллюстраций к каждой теме)

    6 объектов сложной анимации (по 1 объекту к каждой теме)

    Виды работ

    Норма времени в часах

    Стоимость часа, руб.

    Стоимость работ без ЕСН, руб.

    Стоимость работ с учетом страховых взносов, руб.

    Организация процесса съемки

    8

    300

    2400

    3124,8

    Постановка и режиссура видео, утверждение и согласование с автором, операторами и монтажером сценария видеосъемок.

    7

    300

    2100

    2734,2

    Съемка видеоматериалов курса (проморолик, приветствие, лекции), «склейка» исходного видеоматериала

    5

    300

    1500

    1953

    Подбор иллюстративных и видеоматериалов к рекламному ролику, лекциям в открытых источниках, основанных на лицензии Creative Common, монтаж видео, корректировка видео после согласования с автором

    30

    350

    10500

    13671

    Разработка 6 объектов сложной анимации

    9

    500

    4500

    6538,5

    Разработка 10 иллюстраций

    7,5

    350

    2625

    3418

    Итого

    23625

    31439,5

    Стоимость разработки и создания игрового теста от 6 000-10 000 руб.

    Итого: 24 000 – 40 000 руб.

    Руководитель и исполнители.

    Фонд заработной платы – 150 000 руб.

    Итого: 150 000 руб

    Мастер-классы (оплата услуг специалистам)

    Деловой макияж – 2 часа* 3 000 руб

    Деловой стиль – 2 часа*3 000 руб.

    Итого: 6 000 руб.

    Печать учебных материалов для обучающихся и приобретение демонстрационных материалов: 6 000 руб.

    Итого: 6 000 руб

    Остальное:

    Рекламный отдел ТГУ.

    - информирование студентов о проекте

    Столовая ТГУ / Кафе для сотрудников «Минутка»

    - аренда помещения, обслуживание, обед на 30 человек

    ИТОГО: предполагаемые расходы 233 439 руб. без учета услуг Управления информационной политики и кафе.

    Подробнее
    • 08.04.2017
    • 0
    • 0
    • 377

    2 апреля в ТГУ состоялись выборы председателей студенческих советов факультетов и учебных институтов, а также председателя студсовета жилого комплекса «Парус».

    Задачами студсоветов являются развитие студенческого самоуправления, защита интересов обучающихся, улучшение жилищно-бытовых условий проживания в общежитиях, проведение культурно-массовых, спортивных и других мероприятий во внеучебное время, организация взаимодействия с администрацией и структурными подразделениями университета.

    Для выполнения этих задач председатели должны не только обладать соответствующими компетенциями, но и быть эффективной командой. Ситуация такова, что многие председатели до выборов не были знакомы друг с другом, каждый из них обладает разным опытом реализации мероприятий и проектов, неодинаковы и знания нормативно-правовой базы. Все это препятствует нормальному развитию данного органа студенческого самоуправления.

    Основная идея проекта заключается в проведении выездной 2-хдневной Школы актива (база отдыха в с. Киреевск) для председателей студенческих советов ТГУ.

    На данный момент завершается процесс формирования составов студсоветов факультетов и институтов, поэтому программа Школы находится на стадии обсуждения. Однако главными задачами ее являются:

    - сплочение команды председателей студсоветов;

    - изучение нормативно-правовой базы и основ конфликтологии;

    - доработка планов работы на 1 год;

    - поиск решений острых проблем в студенческих общежитиях ТГУ (рейтинговая система, протравка от насекомых и тд).

    Прогнозируемые качественные результаты Школы:

    - повышение уровня коммуникаций, взаимопонимания и взаимодействия между председателями;

    - повышение уровня знаний нормативно-правовой базы, необходимой для ведения деятельности студсовтов;

    - формирование у председателей шаблонов поведения в конфликтных ситуациях, которые регулярно возникают в общежитиях;

    - сформированные планы работы студенческих советов;

    - база предложений, направленных на решение острых проблем в общежитиях ТГУ;

    - трансляция полученных знаний и опыта участниками Школы.

    Прогнозируемые количественные результаты Школы:

    Длительность школы 2 дня.

    Участники Школы - 23 чел.

    Тренерских состав - 4 чел.

    Приглашенные гости - 3 чел.

    Итого 30 человек.

    Предполагаемое время реализации - вторая декада мая.

    Заинтересованные стороны:

    - администрация Студгородка ТГУ;

    - заместители деканов/директоров по воспитательной работе;

    - Управление социальной и молодежной политики.

    Партнеры в реализации:

    - Спортивный клуб ТГУ готов оказать поддержку и предоставить проживание на базе в с. Киреевск;

    - Первичная профсоюзная организация ТГУ (Институт кураторов, PR-комиссия). Готовы предоставить аппаратуру для проведения занятий, автобус для трансфера участников, медиа-сопровождение/

    - Ассоциация тренеров РСМ.

    Для успешной реализации необходимо оплатить питание всех участников Школы по льготной стоимости 580 р/сутки.

    Смета расходов:

    30 чел × 580 руб × 2 дня = 34 800 рублей

    Реализация данного проекта позволит запустить цикл подобных школ студсоветов каждого института и факультета ТГУ. Главным итогом такой образовательной работы станет действительно рабочий орган студенческого самоуправления в университете.

    Информация об авторе:

    Владислава Соколенко, Председатель студенческого совета БИ в общежитии №8 ТГУ.


    Подробнее
    1 2

    Напишите нам

    Спасибо! Ваше сообщение получено! В ближайшее время мы свяжемся с вами.