Инфраструктура, среда, кампус

Все230 Для Института инноваций в образовании ТГУ3 Для Научного управления ТГУ2 Для Отдела практик и трудоустройства ТГУ1 Для Психологической службы ТГУ1 Для Управления инновациями в сфере науки, техники и технологий ТГУ4 Для Управления информатизации ТГУ2 Для Управления информационной политики ТГУ5 Для Управления международных связей ТГУ5 Для Управления нового набора ТГУ9 Для Управления развития персонала ТГУ1 Для Управления социальной и молодежной политики ТГУ7 Для Учебного управления ТГУ5 Для Хозяйственного управления ТГУ9 Для Центра «Открытый университет» ТГУ и Центра развития качества образования ТГУ6 Для Центра координации работы с выпускниками ТГУ2 Для Экскурсионно-просветительского Центра музеев ТГУ4 Интернационализация8 Инфраструктура, среда, кампус22 Образование22 От внешних организаций6 От выпускников3 От сотрудников25 От студентов15 От школьников1 Позиционирование во внешней среде 30 Привлечение талантливых абитуриентов22 Сервисы поддержки научной и инновационной деятельности10
  • 09.06.2017
  • 11
  • 0
  • 735

1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды

Проект организации системы геолокации и геокоммуникаций университетского кампуса ТГУ направлен на улучшение культуры и эффективности коммуникаций между локациями Университета, с одной стороны, и заинтересованными, в первую очередь,университетскими, и внеуниверситетскими аудиториями, с другой. Важным следствием реализации программы может быть развитие корпоративной культуры, повышение лояльности внутриуниверситетской аудитории к политике руководства ТГУ.

Осуществление проекта способствует выполнению трех важных мероприятий в рамках реализации стратегических инициатив ТГУ:

  • Повышение привлекательности ТГУ как института, формирующего локальную (в данном случае, коммуникативную)среду;
  • Реализация мероприятий силами ТГУ по повышению привлекательности Томска как города благоприятного для работы и жизни;
  • Разработка проекта и внедрение элементов экокампуса (в данном случае имеется ввиду информационная экология).

Реализация проекта будет также направлена на обеспечение одной из целей Программы конкурентоспособности:

  • привлечение студентов ведущих иностранных университетов для обучения в российских вузах, в том числе путем реализации партнерских образовательных программ с иностранными университетами и ассоциациями университетов;
  • участие Томского государственного университета в социально-экономическом развитии Томска и Томской области в рамках так называемой «третьей роли» вуза.

Современные абитуриенты, студенты,многие сотрудники и преподаватели активно используют свои мобильные устройства для получения геоинформации и ориентации в повседневной реальности. Университеты больше не могут игнорировать этот новый коммуникационный вызов, им необходимо встраивать коммуникационные привычки молодежи в свой образовательный и коммуникационный контур.

По данным различных исследований, касающихся особенностей "цифрового поколения" (для университета - это абитуриенты, студенты, магистранты, молодые ученые) в качестве отличительных особенностей данного поколения выделяются такие как: предпочтение гаджетов любым другим средствам коммуникации, предпочтение форм коммуникации, опосредованных техническими средствами, неумение и нежелание (зачастую) знакомиться и выстраивать отношения с незнакомыми людьми, при этом - доверие ко всем высокотехнологичному, высокие требования к уровню комфорта среды обитания. В связи с вышеизложенным - создание данного сервиса, его постоянное обслуживание и поддержание в актуальном состоянии гарантирует лояльность вышеперечисленной аудитории, поскольку для нее - это привычный, востребованный и предпочтительный формат получения информации о кампусной среде ТГУ.

Осуществление проекта геолокациии и геокоммуникаций применительно к университетской кампусной среде будет являться еще одним шагом на пути движения к реализации концепции augmented reality (дополненной реальности), т. е. встраивания виртуальных сетевых коммуникаций в повседневную off-line реальность и общение.

Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

Цель проекта – формирование системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета с помощью геосоциального сервиса Foursquare (Foursquare для Университета). Создание подобной системы и ее популяризация в рамках программы «Мобильный кампус: Университет в кармане» позволит добиться взращивания внутрикампусной информационно-экологической среды общения и осуществления целого ряда целей по улучшению координации и коммуникации университетских целевых аудиторий, а именно:

  • Виртуальное геоориентирование для иностранных студентов, иностранных гостей, абитуриентов. Установка сервиса foursquare в смартфонах гостей и виртуальное обозначение и управление Университетом всей системой университетских кампусных локаций (НБ ТГУ,общежитий, корпусов, музеев, Центра культуры ТГУ, Концертного зала, спортивных сооружений, Ботанического сада, Бизнес-инкубатора и др.)при наличии дубликации локаций для иностранных гостей на англ. (франц., нем., китайском и др.) языках откроет возможность для иностранных студентов легко ориентироваться в университетской среде и не заблудиться среди корпусов общежитий и других локаций, а также понять, что находится в конкретных зданиях, и, просто обойдя по навигации foursquare кампус, познакомиться с университетской средой и территорией (foursquare показывает место локации на карте и обозначает расстояние до нее). Университет может создать, с использованием инструментов Foursquare Lists ( список связанных мест кампуса для изучения), набор виртуальных маршрутов, по которым иностранные студенты могут проводить экскурсии по кампусу даже без помощи сопровождающих волонтеров.
  • Вовлечение студентов за счет виртуальных игровых механик в жизнь кампуса. Использование игровых механик foursquare (с использованием чекина/регистрации) позволить привлечь внимание и увеличить посещаемость студентами/абитуриентами популярных университетских локаций (НБ ТГУ, Ботанического сада, музеев, Центра культуры ТГУ, стадиона, бассейна) и мероприятий (конференций, форумов, концертов,марафонов, шествий и т.д.) через мотивацию награждения виртуальными бейджами и реальными бонусами. Локация, получившая максимум позитивных отзывов, получает одновременно и рекламу, как следствие, может «поблагодарить» за нее самых активных своих рецензентов. Бонусами могут выступать скидки, подарки, льготные условия пользования (например, для библиотеки) и т. д.
  • Управление репутацией и рейтингование локаций. Создание системы виртуальных университетских локаций и мероприятий позволит получать мгновенный мобильный feedback (обратную связь) на работу данных локаций или проводимых мероприятий (столовых, общежитий, касс, кружков и секций, профкома, конференций, форумов, мероприятий, концертов) от заинтересованных аудиторий абитуриентов, студентов и сотрудников с возможностью реакции и улучшения работы, мотивирующих рекомендаций для посетителей. Когда кто-то регистрируется в локации (так различные места называются в Foursquare), его/ее приветствует экран с советами, фотографиями и фактами о данном местоположении. Сервис foursquare предоставляет возможности пользователям для оценки в формате лайков/дизлайков и предоставления отзыва («оставить подсказку»). В долгосрочной перспективе работа программы «Мобильный кампус»приведет к улучшению качества предоставляемых услуг данными локациями, так как и положительные, и отрицательные отзывы будут служить стимулом либо к переменам, либо к желанию укрепить завоеванные позиции. А вместе с оптимизацией работы данных конкретных локаций, повышается неизбежно и уровень работы всего кампуса и всей университетской среды.
  • Мобильная реклама университетских локаций и мероприятий. Создание виртуального пространства кампусных геокоммуникаций открывает возможности продвижения университетских локаций для всех заинтересованных сторон (абитуриентов, студентов, родителей, сотрудников, внешней общественности). Локации (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, приемная комиссия ТГУ, Центр культуры и др.) и проводимые мероприятия (конференции, форумы, концерты) смогут размещать мобильную рекламу, в результате чего у пользователей сервиса – участников университетской программы и внешних аудиторий будет появляться информационно-рекламное сообщение (об экскурсии в Ботанический сад, новой экспозиции в музее, проводимых конференциях, форумах, концертах). При физическом нахождении в университетском пространстве и наличии смартфона появится возможность видеть, какие события происходят в рамках университетского кампуса, более того, проходя мимо локаций, можно будет получать об этом уведомления.
  • Возможность геокоординации между заинтересованными целевыми аудиториями Университета. У студентов, сотрудников и преподавателей (на добровольной основе, при зачислении в «друзья» и чекине/регистрации в локации) появляется возможность определить местонахождение нужных людей в пределах университетского кампуса для ориентировки и планирования встреч (сервис позволяет отслеживать местоположение «друзей» при чекине/регистрации), что увеличит эффективность организации коммуникаций.
  • Получение аналитики по посещаемости локаций университетского кампуса. Сервис foursquare дает возможности получения аналитики по количеству и демографии подписчиков локации, просмотров, лайков, чекинов. На основе подобных данных можно проводить аналитику циркуляции университетских аудиторий внутри университетского кампуса для принятия управленческих решений.
  • Мобильно-информационное привлечение в кампус сторонней аудитории, формирование к нему интереса у внешней общественности. БОльшая информационная открытость Университета сделает его доступным и комфортным местом для всех томичей и гостей города. Это, в конечном итоге, позитивно отразится на имидже университета не просто как сугубо академической, закрытой от посторонних глаз единицы, а как открытого и привлекательного для людей места.

После реализации начального этапа проекта в качестве ключевого продукта, которым смогут воспользоваться вышеуказанные целевые аудитории, выступит сама система геолокации и геокоммуникаций университетского кампуса ТГУ ("Мобильный кампус"). Для самостоятельного обеспечения и поддержания ее работы понадобятся усилия менеджмента ключевых локаций (пройдут обучение по использованию системы) и усилия по координации работы со стороны Управления информационной политики, Управления по информатизации и Управления международных связей. В дальнейшем, в случае необходимости, проект может быть пролонгирован и масштабирован в плане расширения круга представленных локаций, активизации информационно-рекламного компонента и увеличения направлений использования возможностей мобильного информирования, например, об истории тех или иных зданий Университета, сбора предложений о том, что можно сделать в университетском городке, новых поступлениях в библиотеку или предложений новых направлений подготовки для потенциальных абитуриентов.


3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

Наименование КПЭ Проекта

Ед. изм.

Целевое значение КПЭ

Презентация модели функционирования системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета(«Мобильный кампус: Университет в кармане»)

Кол-во

1 шт.

Наличие прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

Кол-во

1 шт.

Открытие системы виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

Кол-во

1 шт. (внутри 15-20 локаций)

Буклет с тренингом-алгоритмом по управлению локацией

Кол-во

300 шт.

Комплект электронных обучающих материалов (видеоролик, слайд-шоу, презентации, презентационный курс на электронной платформе MOODLE и др.)

Кол-во

5 шт.

Информационное сопровождение проекта «Мобильный кампус: Университет в кармане» (подготовка материалов и распространение через имеющиеся внутриуниверситетские каналы: газета «AlmaMater» сайтhttp://www.tsu.ru/; страницы ТГУ в социальных сетях ВКонтакте, Facebook и проч.; внутриуниверситетскую рассылку и т.д.)

Кол-во

2 материала в месяц

Зарегистрированные участники программы «Мобильный кампус: Университет в кармане»

Кол-во

свыше 1 тыс. чел.

4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

План работы:

Мероприятие

Срок выполнения

Разработка, обсуждение и согласование со всеми заинтересованными сторонами Университета и внешней общественности модели функционирования системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета («Мобильный кампус: Университет в кармане»)

май-июнь 2017 года

Получение прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

июнь 2017 года

Создание экосистемы связных виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

июль-август 2017 года

Разработка и печать буклета с тренингом-алгоритмом по управлению локацией (А4, 2 стороны, полноцвет, инфографика, 300 экз.)

сентябрь 2017 года

Рекрутинг, обучение участников проекта и волонтеров (бакалавров, магистрантов)

сентябрь 2017 года

Информационное сопровождение проекта «Мобильный кампус: университет в кармане»: 2 материала в месяц, распространение через внутриуниверситетские каналы

сентябрь – декабрь 2017

Разработка комплекта электронных обучающих материалов (видеоролик, слайд-шоу, презентации, курс на электронной платформе MOODLE и др.)

октябрь 2017 года

Проведение тренинга по управлению университетской локацией для их владельцев

октябрь 2017 года

Пилотная реализация проекта «Мобильный кампус: университет в кармане» (владельцами локаций и супервайзерами от проекта)

ноябрь 2017 года

Презентационные мероприятия

(возможен формат мини-конференции)

декабрь 2017 года – январь 2018 года

Подготовка отчета и презентации

январь-февраль 2018 года

5. Предполагаемые заинтересованные стороны

К заинтересованным сторонам можно отнести как университетские целевые аудитории – абитуриентов, студентов (в том числе,иностранных), сотрудников гостей университета с реализацией программы «Мобильный кампус», получающих возможности эффективного ориентированияи информирования в кампусной информационной экосистеме, так и владельцев локаций и мероприятий (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, Центр культуры ТГУ, приемные комиссии, спортивные локации, кафе и столовые, культурно-развлекательные мероприятия, конференции и др.), получающих еще один важный канал информирования и рекламы, а также администрация Университета, получающая мобильную аналитику и feedback по посещаемости локаций университетского кампуса, внешняя общественность, жители города.

Для успешной реализации проекта необходима слаженная, четкая и профессиональная работа разных служб и структур внутри университета, а также смежных инфраструктурных элементов. Предполагается после прохождения обучения чтобы ключевые заинтересованные локации (НБ ТГУ, Ботанический сад, музеи, приемная комиссия ТГУ, Центр культуры и др.) могли сами поддерживать геокоммуникации с заинтересованными аудиториями (для этого нужны некоторые пользовательские навыки владения ресурсом Foursquare). Функции координации и контроля за работой всей системы и отдельных компонентов предлагается делегировать Управлению по информационной политике, для чего предполагается ввести в штат управления штатную единицу специалиста по менеджменту системы кампусных геокоммуникаций с кругом постоянных обязанностей:

  • разработка и коррекция программы позиционирования университетского кампуса в Foursquare;
  • обучение и консультирование субъектов (держателей локаций внутри университетского кампуса) по работе в системе Foursquare;
  • контроль активности и качества работы держателей локаций в системе геокоммуникаций;
  • контроль и поддержка и сопровождение (совместно с Управлением международных связей) системы кампусныхгеокоммуникаций с иностранными студентами;
  • сбор и мониторинг информации о локациях университета, поступающей от пользователей системы (USG);
  • сопровождение рекламной и pr-активности локаций с ключевыми целевыми аудиториями в системе кампусных геокоммуникаций;
  • организация и проведение event-мероприятий, связанных с функционированием системы кампусных геокоммуникаций.

В качестве KPI для указанного специалиста предлагается определить: количество зачекинившихся/зарегистрировавшихся в университетских локациях пользователей; количество отзывов на университетские локации в системе Foursquare; количество рекламных и pr-объявлений в системе Foursquare, размещенных университетскими локациями; количество иностранных гостей и студентов, зачекинившихся/зарегистрировавшихся в университетских локациях и использующих систему для своих геолокаций; количество выданных виртуальных бейджей за участие в конкурсах регистрации в локациях и количество проведенных мероприятий награждения; количество привлеченных с помощью системы кампусных геокоммуникаций абитуриентов.

6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).


1. Управление информационной политики

2. Управление социальной и молодежной политики ТГУ

3. Управление развития персонала ТГУ

4. Управление информатизации

5.Управление международных связей

6. Участники Банка инициатив ТГУ

7. Проект «Развитие коммуникационных площадок»

8. Факультеты и институты, ключевые локации Университета.

7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

Наличные ресурсы:

  • сформирован кадровый состав команды;
  • отдельные университетские локации зарегистрированы в foursquare.

Требуемые ресурсы:

  • специалисты для организации и проведения тренинга для владельцев локаций;
  • кадровые ресурсы волонтеров для организации супервизии работы владельцев локаций на этапе пилотной реализации проекта;
  • комплект электронных обучающих материалов;
  • буклет, содержащий описание системы геолокальной ориентации и коммуникаций университета («Мобильный кампус: Университет в кармане»);
  • информационная поддержка проекта через имеющиеся внутриуниверситетские каналы;
  • финансовые ресурсы на оплату труда; разработку обучающих, информационных материалов, их тиражирование и получение в управление системы локаций от foursquare.

8. Предполагаемые статьи расходов

Планируемые расходы:

Разработка модели системы геолокальной ориентации и коммуникаций Университета(«Мобильный кампус:Университет в кармане»)

20000 руб.

Получение прав на управление системой университетских локаций от администраторов сервиса foursquare, ведение переговоров о наборе функциональных возможностей (в зависимости от потребностей Университета)

30000 руб.

Создание экосистемы связных виртуальных локаций университетского кампуса на базе foursquare

20000 руб.

Разработка и проведение тренинга по управлению локацией для владельцев локаций

20000 руб.

Рекрутинг, обучение волонтеров проекта

10000 руб.

Разработка макета и печать буклета (А4, 2 стороны, полноцвет, инфографика, тираж 300 экз.)

60000 руб.



Разработка и размещение комплекта электронных обучающих материалов

50000 руб.

Подготовка информационных материалов о проекте, их размещение

50000 руб.

Презентационные мероприятия (включая подготовку отчета)

40000 руб.

Итого

300 000 руб.

9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы

В североамериканских университетах с 2011 года (например, https://ru.foursquare.com/warwickuni, https://ru.foursquare.com/rittigers, https://ru.foursquare.com/biolau, https://ru.foursquare.com/pulaskitech) а, позднее,и в университетах Европы (например, университет Уппсалы: https://ru.foursquare.com/uppsalauni, университет Ноттингема: https://ru.foursquare.com/uniofnottingham) и мира реализуется программа Foursquare for Universities,направленная на мобильное ориентирование и эффективные коммуникации между студентами и кампусом. Тематика мобильного кампуса активно обсуждается в различных Интернет-публикациях (например: http://collegeof2020.com/foursquare-for-universities) .

В ТГУ на сервисе foursquare зарегистрировано (но, не получено в управление?) порядка 25 локаций, однако, пока регистрация носит стихийный характер (скорее, с мотивацией «застолбить место»), коммуникационные возможности локаций и сервиса активно не используются (во многих зарегистрированных точках нет ни одного отзыва, не используются ориентационные, рекламно-информационные возможности), нет системной программы использования локаций для создания единой мобильной информационной среды университетского кампуса.

10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

Глухов Андрей Петрович, закончил ТГУ в 1994 году, доцент кафедры социальных коммуникаций ФП ТГУ.

Область научных интересов связана с изучением коммуникации в социальных медиа и социальных сетях, является руководителем двух продолжающихся грантовых проектов при поддержке РГНФ/РФФИ «Виртуальная этнонациональная идентичность мигранта в зеркале российских социальных сетей» (проект № 15-03-00300, 2015) и «От симпатии к лайкингу, от любви к вирту, от дружбы к френдингу, от вражды к троллингу, от приверженности к фолловингу: региональный аспект трансформации фреймов межличностной коммуникации в виртуальном пространстве социальных сетей (на материале анализа коммуникаций нового сетевого поколения студенческой молодежи г. Томска) (проект № 16-13-70004, 2016).

Участвовал в качестве руководителя в разработке и запуске МООК-курса «Ловцы человеков: социальные сети в медиа, бизнесе, рекрутинге и образовании» и МООК-специализации «Цифровой SMM-проект: бизнес в сетях», ведет кампусные курсы по тематике социальных медиа.

E-mail: GlukhovAP@tspu.edu.ru

Подробнее
  • 10.04.2017
  • 2
  • 2
  • 381

1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

Несмотря на то, что всем гражданам нашей страны гарантированы равные права на получение образования, на деле учить инвалидов готовы далеко не все вузы. Основная причина – в отсутствии для них необходимых условий: пандусов, просторных дверных проемов, устройств для наклонного перемещения. Насколько доступна внешняя среда для инвалидов, проходящих обучение в ТГУ? Могут ли они беспрепятственно посещать корпуса, библиотеку, центр культуры?

На территории Томской области проживает 62 тыс. инвалидов, 3.3 тыс. из них – это молодёжь, готовая поступать в университет. Люди с ограниченными возможностями не откажутся от возможности выбраться из четырех стен и получить высшее образование, если для них будет создана благоприятная среда. И если посмотреть на ситуацию объективно, то сегодня, в отличии от периода десятилетней давности, процесс интеграции людей с ограниченными возможностями в общество движется вперед.

И все же готов ли университет принимать у себя гостей, требующих особой заботы? Может, пока не совсем, но стремится к этому. И существование конкурса проектов по развитию Томского государственного университета, а также воплощение данного проекта в жизнь, может помочь вузу в продвижении этих стремлений.

2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

Данный проект направлен на формирование социальной идентичности студентов с ограниченными возможностями в вузовской среде.

В университете будут проводиться работы по созданию безбарьерной среды и повышению уровня доступности зданий и сооружений для категории инвалидов с ограниченными двигательными функциями. Данная цель будет достигаться путем приобретения специального оборудования для инвалидов, которое будет повышать их мобильность на территории университета. Важно создать такие условия, которые будут способствовать беспрепятственному, безопасному и удобному передвижению студентов с ограниченными возможностями. 

Основные задачи проекта:

- Создание безбарьерной среды для инвалидов.

- Повышение уровня доступности зданий и сооружений.

- Создание условий для беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения студентов с ограниченными возможностями здоровья.

- Создание безопасной среды для инвалидов.

3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

Данный проект направлен на создание доступной среды для инвалидов с ограниченными двигательными функциями, обучающихся в ТГУ. Проект состоит из четырех плановых этапов:

1. Определение параметров привлекаемых инвестиций

2. Привлечение общественности

3. Привлечение финансирования

4. Реализация проекта

Этап определения параметров привлекаемых инвестиций

Решив реализовать проект «особенные условия, для особенных людей», мы должны определится с параметрами инвестирования.

Привлекаемых денежных средств для реализации проекта должно хватать на:

  • Покупку необходимого оборудования для инвалидов (пандусов, просторных дверных проемов, устройств для наклонного перемещения)
  • Установку данного оборудования

  • Этап привлечения общественности

    Данный этап подразумевает информационную поддержку проекта. Важно привлечь не только студентов ТГУ, но и спонсоров, которые будут готовы пожертвовать деньги на цели проекта.

    Привлечение студентов и спонсоров проекта будет проходить путем:

    - Размещение в социальных сетях информации о мероприятии (в официальных группах университета, социальной сети «Вконтакте»)

    - Раздача флаеров (которая будет проводиться путем привлечения профкома ТГУ, а также волонтеров, готовых помочь проекту)

    - Проведения агитационных кампаний во время занятий (путем информирования преподавателей о данном проекте, а также обхода кабинетов во время занятий своими силами)

    - Передачи информации о проекте через профком ТГУ (где в дальнейшем она попадет к старостам групп)

    - Информирование Администрации Томской области о проведении проекта (для привлечения крупных спонсоров)

    - Через каналы университета (путем привлечения бывший выпускников ТГУ, которые могли бы выступить в роли спонсоров проекта)

    Также стоит отметить, что спонсорская помощь может выражаться не только в материальном обеспечении проекта, но и в содействии организации проекта.

    Этап привлечения финансирования

    Полученный грант будет направлен на реализацию проекта, однако если полученных средств будет недостаточно, то можно будет обратиться к альтернативным способам привлечения средств, а именно:

    1. Личное общение с благотворителем.

    - Выступление участников проекта на различных официальных мероприятиях университета, на потоковых лекциях для студентов с целью привлечения финансирования.

    - Личные устные и письменные обращения руководства университета, профкома ТГУ к сотрудникам, выпускникам и друзьям вуза с просьбой о внесении пожертвования.

    - Письменные обращения с кратким описанием проекта и просьбой о внесении пожертвования к выпускникам.

    2. Благотворительный забег.

    - Будет проводится при поддержке факультета физической культуры, путем привлечения студентов, занимающихся физкультурой, к забегу (студентам, которые будут участвовать, закроют пропуски), а также привлечение сотрудников, выпускников вуза и всех желающих. Сбор средств будет проводиться путем приобретения обязательной для забега атрибутики (футболок) за символическую цену, но с условием, что каждый может заплатить столько, сколько захочет.

    3. Социальные сети.

    - Привлечение благотворителей будет проводится путем рассылки на стену различных групп университета в социальной сети «Вконтакте» информации о проводимом проекте, с указанием обратной связи и всех необходимых атрибутов для перечисления денег.

    4. Финансирование при помощи мероприятия

    Часть средств, полученных с билетов при проведении крупных мероприятий в ТГУ, к примеру, «Мистер и Мисс ТГУ» пойдут на реализацию проекта. С одной стороны, это повысит интерес к данному мероприятию, с другой поможет проекту привлечь средства.

    5. Краудфандиговые сервисы

    Использование краудфандиговых сервисов, таких как BoomStarter.ru и Planeta.ru, позволит привлечь финансирование для целей проекта. Пожертвования носят сугубо добровольный характер, а информация о проекте станет известной благодаря интернету.

    6. Ящики для пожертвований

    Один из наиболее традиционных методов сбора средств. Опечатанные ящики нужно расположить в местах с наибольшей проходимостью. Например, главный корпус, библиотека, общежития. Также на самих ящиках нужно указать, что собранные средства будут направлены для реализации проекта.

    Также можно выделить еще два способа привлечения средств: лотерея и аукцион. В первом случае это проведение благотворительной лотереи, рассчитанной на неопределённый круг лиц, во втором – проведение аукциона с предметами, принадлежащими как ТГУ, так и благотворителям, которые выставляют свой лот на торги с благотворительной целью. Но у данных способов есть существенные недостатки, они требуют сложного, проработанного механизма проведения, в том числе юридического.

    Этап реализации проекта

    После того, как денежные средства будут привлечены, начнется реализация проекта.

    Деньги для реализации проекта пойдут на:

  • Оборудование для инвалидов: пандусы, устройства наклонного перемещения и т.д.
  • Установку данного оборудования
  • После подсчета привлеченных средств для реализации проекта, будет выбран поставщик и установщик оборудования для инвалидов, а также конкретный перечень данного оборудования. Оборудование будет установлено в местах, которые являются наиболее важными для студента: библиотека, главный корпус.

    После реализации проекта ожидается:

  • Создание доступной среды для инвалидов
  • Повышение уровня доступности зданий и сооружений для инвалидов
  • Создание безопасной среды для инвалидов
  • 4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    1 мая 2017 (Начало) - 30 июня 2017 (Окончание)

    Этап определения параметров привлекаемых инвестиций - 01.05.17 - 03.05.17

    Этап привлечение общественности - 04.05.17 – 15.05.17

    Этап привлечение финансирования - 16.05.17 – 01.06.17

    Этап реализация проекта - 01.06.17 – 30.06.17

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Данный проект подготовлен и ориентирован для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а именно для категории инвалидов с ограниченными двигательными функциями.

    Томский государственный университет

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    - Банк инициатив ТГУ

    - Управление социальной и молодежной политики

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Наличные ресурсы:

    • Сформирован кадровый состав команды.

    Требуемые ресурсы:

    • Кадровые ресурсы волонтеров.
    • Содействие университета в информационной поддержки проекта через внутренние каналы.
    • Флаеры, содержащие информацию о проекте.
    • Специалисты для установки оборудования, предназначенного для людей с ограниченными возможностями.
    • Финансовые ресурсы для оплаты труда.

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Наименование

    Количество

    Стоимость

    Расходы на оплату труда специалистам по установке

    1

    50000 р.

    Стеновой поручень

    4

    6000 р.

    Информационные и предупреждающие знаки

    4

    500 р.

    Противоскользящие покрытия

    4

    2000 р.

    Пандус

    4

    8000 р.

    Подъемник для инвалидов

    1

    60000 р.

    Знаки доступности для инвалидов

    8

    500 р.

    Парковочные места для инвалидов

    10

    0 р.

    Автоматический открыватель дверей

    1

    50000 р.

    Перила вертикальные

    4

    5000 р.

    Итого

    250500 р.

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.
    Не так давно на просторах интернета я наткнулся на статью с кричащим заголовком: «Большинство российских вузов не готовы учить студентов инвалидов». Обосновывалось это тем, что инвалидам незачем получать высшее образование, ведь они могут спокойно жить на пособия и пенсию. Тогда я задумался, как же так? Почему этим «особенным» людям не дают маленький шанс? Ведь люди, оказавшиеся на инвалидном кресле не по своей вине, не лишены таланта и перспективы. Они также, как и мы, могут принести в этот мир что-то ценное. Примером этому может служить деятельность Стивена Хокинга, который несмотря на свою болезнь, является одним из наиболее влиятельных и известных широкой общественности физиков-теоретиков нашего времени.

    Адекватно оценивая ситуацию, действительно, чтобы принимать в университеты инвалидов, нужно создать доступную среду. Большинство университетов строились по старым проектам и совершенно не приспособлены для передвижения инвалидов. Но чтобы реконструировать корпуса, нужны возможности, которых нет у вузов, а у бизнеса нет интереса. Отдельный вопрос – безопасная среда в вузах, где нет ни пандусов, ни лифтов, ни рельс для колясок, а дверные проемы настолько тесные, что колясочникам негде развернуться.

    Касательно конкретного вуза, где обучаюсь я, вот уже третий год – ТГУ. Очень часто приходится наблюдать, как люди с ограниченными двигательными возможностями пытаются вжиться в ритм университета, несмотря на неудобства. Но они не падают духом и не опускают рук.

    Я считаю, что вектор инициативы ТГУ – это отличная возможность для помощи таким людям. Ведь ТГУ – может быть мечтой человека, который поневоле оказался в инвалидном кресле. Реконструировав хотя бы по минимуму, мы можем открыть кому-нибудь дверь в вуз, в мечту!

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Бакович Илья Сергеевич, студент 3 курса ИЭМ ТГУ по специальности экономическая безопасность.

    Тел.: +7(999)619-18-84

    E-mail: bakovichilya@gmail.com

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 27
    • 2
    • 696

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    В нашем университете обучается 15627 человек (по подсчетам на 2016 г.: http://www.tsu.ru/upload/medialibrary/aff/otchet_all_small_2016.pdf), работает 4874 сотрудника (https://persona.tsu.ru/Home/UserList). Более половины из них – женщины. Очень вероятно, что каждая из них хотя бы раз сталкивалась с ситуацией отсутствия нужных средств гигиены, находясь в стенах университета. Стоит отметить, что ближайшее к главному корпусу университета место, в котором имеется выбор необходимых товаров по доступным ценам, - аптека по адресу ул.Ленина, 51, находится в 223 метрах от главного корпуса ТГУ. Таким образом, производство гигиенической процедуры для женщины, которая по той или иной причине не имеет при себе нужных средств, становится сложным и долгим делом.

    В отличие от многих зарубежных стран, на данный момент практика установки автоматов по продаже средств гигиены (бумажных платков, влажных салфеток, прокладок, тампонов и т.п.) не распространена в университетах России (за исключением разве что Уральского государственного университета путей и сообщений (УрГУПС), в котором установили один автомат с продуктами женской гигиены).

    Средства женской гигиены являются такой же необходимостью, как и, например, туалетная бумага и бумажные полотенца, которыми снабжаются туалетные комнаты нашего университета. Доступность средств личной гигиены для женщин – это не роскошь, а актуальная необходимость. Это одна из характеристик цивилизованного общества и комфортной университетской среды. Улучшение же условий пребывания в стенах университета не может не повлиять положительно на сам образовательный процесс.

    Такие темы как менструация и женская гигиена до сих пор являются табуированными в нашем обществе – о них не говорят, или говорят с неохотой и стыдом (женщины в том числе). Не удивительно, что связанные с ними проблемы и возможные нововведения не обращают на себя должного внимания. Наш ректор, Э.В. Галажинский, говорил в одном из своих интервью, что «всегда есть люди, которые либо равнодушны, либо даже агрессивны по отношению ко всему новому». Наш проект может вызвать различные эмоции у тех, кто о нем слышит, однако, его реализация является тем новым, что произведет только положительные изменения для университета и его людей.

    Мы уверены, что реализация данного проекта поможет ТГУ сделать еще один шаг в развитии качественной организации университетской среды и не только выгодно отличиться от других российских учебных заведений повышением уровня кампусной культуры, но и показать им достойный пример.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Планируется установка вендингового автомата, продающего средства личной гигиены, в женской туалетной комнате главного корпуса ТГУ (по мере развития проекта - и в других корпусах университета), а также размещение сопровождающей автомат памятки о правильном использовании средств гигиены и о важных аспектах женского здоровья. В автомате будут представлены такие средства гигиены, как влажные салфетки, прокладки, тампоны, бумажные платочки.

    Предполагаемые изменения:

    1. увеличение уровня доступности продуктов женской гигиены для студенток и сотрудниц ТГУ;
    2. повышение осведомленности девушек об особенностях женского организма и правильных гигиенических практиках;
    3. уменьшение стигматизации вопросов менструации;
    4. обеспечение комфортности университетской среды.

    Перечисленные выше изменения не могут не сказаться положительно на образовательном и рабочем процессах студенток и сотрудниц университета (повышение эффективности обучения, работоспособности). Немаловажно, что, реализовав описанный выше проект, Томский государственный университет станет примером качественного улучшения в сфере здоровья и кампусной культуры для других учебных заведений России.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Качественные результаты

    Количественные результаты

    Метод фиксации

    Социально-этические результаты

    Повышение осведомленности женщин, принявших участие в проекте, о правилах безопасного использования средств женской гигиены

    Увеличение количества молодых женщин в университете, осведомленных о правилах безопасного использования средств женской гигиены. Целевая аудитория - не менее 10250 человек (половина всех студентов и преподавателей ТГУ; использованы данные за 2016 год): предположительно, это число характ.еризует количество женщин в ТГУ.

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета. Анкета находится в процессе разработки

    Изменение отношения к менструации в сторону понимания естественности процесса. Повышение работоспособности молодых женщин университета при менструации

    Увеличение количества молодых женщин, чувствующих себя уверенно и комфортно во время менструации. Целевая аудитория - не менее 10250 человек (половина всех студентов и преподавателей ТГУ; использованы данные за 2016 год): предположительно, это число характ.еризует количество женщин в ТГУ.

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета. Анкета находится в процессе разработки

    Имиджевые результаты (для ТГУ)

    Рост популярности университета в Томской области, в России и за рубежом

    Увеличение количества публикаций в СМИ разного уровня о кампусной политике ТГУ

    Информационный отчет с перечнем публикаций

    Повышение уровня кампусной культуры в ТГУ

    Увеличение количества девушек, желающих поступить в ТГУ

    Аналитическая записка: сравнение статистики по результатам входного и повторного анкетирования женщин университета

    Научно-исследовательские результаты

    Апробация научных результатов коллектива проекта

    Количество публикаций и выступлений на конференциях, посвященных опыту ТГУ в анализе влияния рыночных механизмов на отношение молодых женщин к менструации

    Информационный отчет, включающий в себя данные о количестве публикаций и выступлений на конференциях, посвященных опыту ТГУ в анализе влияния рыночных механизмов на отношение молодых женщин к менструации

    Экономические результаты

    Увеличение доходов ТГУ за счет аренды

    Ежемесячное пополнение бюджета ТГУ за счет оплаты аренды места установки вендинговых автоматов.

    Договор об аренде, заключенный между ТГУ и ООО “Некритические дни” (организация, которая будет создана авторами проекта).



    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Предполагается, что проект будет реализовываться начиная с мая 2017 г. длительно.

    1 этап. Создание ООО. 01.05.2017 - 31.05.2017.

    2 этап. Научно-аналитическая работа. 01.05.2017 - 01.10.2018.

    3 этап. Проведение PR-компании. 01.05.2017 - 01.10.2017.

    4 этап. Создание памятки “О менструации” в результате консультаций со специалисткой-гинекологом. 31.05.2017 - 01.07.2017.

    5 этап. Заключение договоренностей с университетом об аренде площади под вендинговый автомат, заказ необходимого оборудования и расходных материалов. 01.07.2017 - 01.09.2017.

    6 этап. Установка автомата, загрузка расходных материалов. 01.09.2017 - 05.09.2017.

    7 этап. Текущее обслуживание автомата, в том числе дозагрузка расходных материалов. Также планируется установка новых автоматов в других корпусах ТГУ за счет средств авторов проекта. С 01.09.2017 бессрочно.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    5.1. Университет как организация.

    Наличие вендинговых автоматов с товарами для менструации создает более благоприятный имидж ТГУ в глазах иностранных партнеров: современность предполагает, что университет выглядит гораздо более прогрессивным и социально-ответственным, если он заботится о комфорте женщин. Установка сперва одного автомата, а впоследствии нескольких позволит создать более благоприятные условия для сотрудничества с западными странами благодаря ощущению близости культур. В некоторых случаях отсутствие таких автоматов может даже навредить репутации, так как их наличие во многом является непреложной нормой среди большинства западных стран.

    Также позитивно скажется на имидже вуза помощь в развитии студенческого проекта: поддерживая идею на предлагаемых правах арендодателя и партнера, университет подтверждает высокие стандарты своей деловой репутации. .

    5.2. Женщины, которые будут пользоваться данным вендингом.

    Основные стейкхолдеры - все женщины данного университета, которые когда-либо воспользуются данным автоматом.

    Каждая женщина потенциально может оказаться в ситуации, в которой «под рукой» не окажется необходимых средств гигиены. Поэтому данный автомат является адекватной реакцией на существующий спрос. Широкое распространение такой практики (установка автоматов с товарами для менструации) также свидетельствует о том, что данный спрос универсален. Постоянный мониторинг наличия средств гигиены может причинять неудобства и быть причиной фонового беспокойства. А возможность воспользоваться вендинговым автоматом и получить необходимые средства гигиены помогает чувствовать себя увереннее. К тому же, само наличие автомата помогает справиться с восприятием менструации как постыдного явления. Поэтому в долгосрочной перспективе можно спрогнозировать повышение работоспособности и эффективности сотрудниц и студенток, основанное на более позитивном и спокойном отношении к регулярному ежемесячному явлению.

    5.3. Члены волонтерских организаций ТГУ (“UNIVOL” и др.).

    Предполагается, что наполнение вендинговых автоматов по мере развития проекта будет производиться волонтерами ТГУ, что позволит студентам и студенткам получить значимый опыт реализации социально значимого проекта.


    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    6.1. Партнеры в реализации проекта

    Структурные подразделения университета:

    Некоммерческая организация Enactus ТГУ: консультационная и организационная поддержка, совместное проведение маркетинговых исследований. Договоренность достигнута.

    Оздоровительная комиссия ППОС ТГУ: информационная и консультационная поддержка, содействие в информировании студенток об установке вендинговых автоматов. Договоренность достигнута.

    Хозяйственное управление ТГУ: консультационная поддержка, содействие в установке вендинговых автоматов на территории ТГУ.

    Волонтерская организация ППОС ТГУ “Инициатива: содействие в обслуживании автоматов.

    Волонтерская организация ТГУ “UNIVOL: содействие в обслуживании автоматов.

    Внешние структуры:

    Отделение патологии беременности НИИ акушерства, гинекологии, перинатологии СО РАМН (заведующая Ольга Владимировна Жилякова): консультационная поддержка для создания памятки “О менструации”. Договоренность достигнута.

    6.2. Позиционеры проекта

    Внутренние позиционеры:

    Оздоровительная комиссия ППОС ТГУ.

    Внешние позиционеры:

    Факультет поведенческой медицины Сибирского государственного медицинского университета.


    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    7.1. Партнерские ресурсы

    Имеющиеся партнерские ресурсы::

    1) Предварительная договоренность с Оздоровительной комиссией ППОС ТГУ о партнерстве в информировании студенток и сотрудниц ТГУ об установке вендинговых автоматов.

    2) Предварительная договоренность с Жиляковой О.В., заведующей отделением патологии беременности НИИ акушерства, гинекологии, перинатологии СО РАМН о совместной разработке памяток “О менструации”.

    3) Предварительная договоренность с некоммерческой организацией Enactus ТГУ о совместном проведении маркетинговых исследований.

    Требующиеся партнерские ресурсы:

    1) Договоренность с Томским государственным университетом об аренде помещения в туалетных комнатах университета.

    2) Договоренность с волонтерскими организациями ТГУ (“UNIVOL”, “Инициатива”) о совместном обслуживании автоматов.

    7.2. Финансовые ресурсы

    Имеющиеся финансовые ресурсы:

    1) Средства на создание ООО, расходные материалы и арендную плату (50000 руб.).

    Требующиеся финансовые ресурсы:

    1) Средства на приобретение, доставку и установку оборудования, а также на рекламу (126765.2 руб.).


    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Расходы на создание ООО (за счет личных средств авторов):

    Регистрация юридического лица

    4000 руб.

    Нотариальное заверение подписи

    700 руб.

    Уставной капитал

    10000 руб.

    Печать

    680 руб.

    Подготовка документов

    3000 руб.

    Итого расходы на создание ООО: 18380 руб.

    Расходы на приобретение, доставку и установку оборудования:

    Вендинговые автоматы SM GRAND со стойкой, купюроприемником и монетоприемником с функцией выдачи сдачи, 2 шт.

    123000 руб.

    Доставка автоматов

    2215.2 руб.

    Установка автоматов

    1500 руб.

    Итого расходы на приобретение, доставку и установку оборудования: 126715.2 руб.

    Расходы на рекламу:


    Печать объявлений и памяток “О менструации”

    50 руб.

    Итого расходы на рекламу: 50 руб.

    Другие расходы (за счет личных средств авторов):

    Арендная плата (университетские помещения)

    30000 руб.

    Приобретение расходных материалов для первичных загрузок (прокладки, тампоны, влажные салфетки)

    1620 руб.

    Итого другие расходы на период реализации проекта: 31620 руб.


    Итого расходы по проекту: 176765.2 руб.

    Личные средства авторов на реализацию проекта составляют 50000 руб., итого запрашиваемая сумма по проекту: 126 765.2 руб.


    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Наш бизнес-проект начался с личной инициативы: в одном из корпусов Томского государственного университета мы установили в туалетной комнате декоративную коробку с прокладками, тампонами и влажными салфетками. В памятке, которую мы прикрепили рядом, было указано, что содержимым данной коробки могла бесплатно воспользоваться любая желающая. Также студентки и сотрудницы могли сами пополнять данную коробку, если у них были желание и возможности. Такой “эксперимент” по коллективному самообеспечению женщин оказался неудачным. Одна из женщин сложила себе в сумку и коробку, и все ее содержимое. Но наше желание сделать средства гигиены доступнее не стало от этого меньше. Просто необходимо было решить проблемы подобного поведения-перепотребления. Наиболее подходящий вариант решения - коммерциализация предоставления средств женской гигиены, но с установлением невысокой цены на продукцию в автоматах. Также коммерциализация позволит сделать проект воспроизводимым, то есть устанавливать вендинговые автоматы во все новых и новых корпусах ТГУ за счет средств авторов.

    В настоящее время в разработке находится блог проекта.

    Рекомендательные письма от позиционеров проекта прилагаются.


    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Все авторы проекта обучаются на Философском факультете Томского государственного университета.

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 5
    • 3
    • 344

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    Расширение и развитие университетской среды является одной из важнейших задач для университета в связи с тем, что показатель престижности ВУЗа определяется не только качеством образования, но и условиями для проживания и отдыха студентов и сотрудников университета.

    Развитие университетского кампуса может происходить по нескольким направлениям. И наш проект предлагает использовать уже имеющуюся территорию и повышать ее функционал в качестве места отдыха и комфортного времяпрепровождения. В дальнейшем, после реализации намеченных целей, проект предполагает последующее расширение задач и увеличение масштабов его охвата.

    Актуальность обусловлена тем, что в данный момент на территории кампуса ТГУ наблюдается острая нехватка мест для отдыха в теплое время года. Многие территории не используются никак иначе, кроме как в визуальном плане. Исходя из общего количества студентов ТГУ требуется создание новых или повышение функционала уже имеющихся зон отдыха на территории кампуса. Создание и развитие так называемых «Lounge зон» позволит увеличить время нахождения студентов на территории ТГУ в свободное время, что, в свою очередь, благоприятно влияет на культурный уровень студентов, их вовлеченность в дела университета, а также общий уровень удовлетворения направлениями политики руководства ТГУ.

    В перспективе, для «развития университетской среды» реализация проектов, подготовленных и реализуемых силами студентов будет являться показательным примером для обучающихся в том плане, что именно студенты могут создавать и развивать свой университет таким, каким они хотят его видеть благодаря сотрудничеству с руководством ВУЗа.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Мы предлагаем сделать зону отдыха для студентов, которая будет действовать в теплое время года. Пространством для репрезентативной зоны является газон, находящийся между Главным корпусом ТГУ и вторым учебным корпусом. На данной территории предполагается сконструировать литературную беседку (по типу как на фото), в которой студенты могли бы культурно отдыхать в перерывах между занятиями, а также, на оставшемся пространстве разместить влагонепроницаемые кресла-мешки (по типу как на фото), для приятного времяпрепровождения студентов на свежем воздухе.

    Литературная беседка представляет собой шарообразное сооружение из дерева и прозрачного пластика, внутри оборудованная скамьями по всему периметру. А визитной карточкой данного сооружения станет книжный шкаф, который расположится посередине беседки, что будет удобно при его применении.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    На территории кампуса появится дополнительная студенческая зона. Места для отдыха и неформального общения студентов будут расположены между 1 и 2 корпусами среди зелёной зоны.

    Такая зона может быть использована в многочисленных университетских и городских мероприятиях, проводимых на территории кампуса и будет одним из показателей успешной реализации культурно-массовых проектов. Обустройство территории направлено на поддержание инициатив студентов по проведению мероприятий, а также на создания инвестиционной привлекательности Томского государственного университета. Проект будет реализован в соответствии с гигиеническими и экологическими требованиями, а также требованиями безопасности.

    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    В случае выделения средств, работы по изготовлению и установке можно провести в течение 6 недель.

    Подготовительный этап: согласование со службами университета и утверждение макета - 1 месяц.

    Этап реализации проекта: Изготовление и установление беседки - 6 недель.

    Завершающий этап: Официальное открытие беседки.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    ТГУ - заинтересован в повышении уровня функциональности территории между корпусами, в разноплановом развитии инфраструктуры.

    Студенты ТГУ - заинтересованы в увеличении мест для досуга, как в плане развлекательной составляющей, так и интеллектуальной.

    Команда проекта - заинтересована, во-первых, в качественной реализации проекта, во-вторых, в развитии университетской инфраструктуры.

    Проект будет представлен студенческому сообществу, в рамках форума "Творческие индустрии". Организаторы форума заинтересованы в продвижении нашей проект-идеи в университетское пространство, а также в ее успешной реализации.

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Партнерами в реализации нашей проектной работы выступает форум - "Творческие индустрии".

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    В наличии:

    1. Активная мотивированная сплоченная команда студентов ИИК.

    2. Информационная поддержка от форума "Творческие индустрии".

    Требуется:

    1. Административная поддержка.

    2. Финансовая поддержка проекта.

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Смета расходов

    1. Литературная беседка - 218 тыс. рублей:

    1) Материалы

    2) Транспортные услуги

    2. Уличные пуфы (кресла-мешки) - 40 тыс. рублей

    3. Урна - 2 тыс. рублей

    4. Книги - 5 тыс. рублей

    5. Заработная плата команды проекта - 35 тыс. рублей

    Итого: 300 тыс. рублей

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Проведен анализ фирм, предоставляющих услуги по изготовлению подобных объектов. Выбрана подходящая фирма. Достигнуты предварительные договоренности о сотрудничестве.

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Авторами проекта выступают студенты Института искусств и культуры НИ ТГУ – Белов Егор, Белогубова Ангелина, Валентина Иващенко, Краскова Инна, Панов Дмитрий, Чустеева Светлана, Яндулов Кирилл. Руководитель проекта – Панов Дмитрий. Консультант проекта - Бокова Анна Викторовна, организатор Форума "Творческие индустрии", менеджер Центра координации работы с выпускниками ТГУ, преподаватель ИИК.

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 6
    • 0
    • 351

    1. Актуальность проекта.

    Актуальность разрабатываемого проекта обусловлена тем, что благоустройство и озеленение является важнейшей сферой деятельности. Именно в этой сфере создаются такие условия для населения, которые обеспечивают высокий уровень жизни. Тем самым, создаются условия для здоровой комфортной, удобной жизни и работы как для отдельного человека по месту учебы, так и для всех жителей. Экологическая ситуация городов – «зеркало», в котором отражается уровень социально-экономического положения страны, поэтому не случайно информация об экологической ситуации в развитых странах общедоступна и занимает одно из ведущих мест в политической и общественной жизни общества. Одной из важнейших проблем является улучшение окружающей человека среды и организация здоровых и благоприятных условий жизни. В решении этой проблемы видное место принадлежит озелененным территориям в виде скверов, парков культуры и отдыха. Поэтому существует необходимость в создании парков культуры и отдыха – озелененная территория многофункционального направления рекреационной деятельности с развитой системой благоустройства, предназначенная для массового отдыха студентов, сотрудников и гостей университета, города, а также для проведения массовых мероприятий.

    2. Основная идея.

    Основная идея летнего сада «Научка» заключается в создании на территории Научной библиотеки (дворик за старым зданием) открытой среды для посещения студентов, гостей, жителей города, а также возможности проведения городских мероприятий, конференций и т.д. В настоящий момент это пространство не используется и не облагорожено, хотя ранее здесь планировалось создать специальный садик, стилизованный под карту Томской области с протекающей Обью и населенными пунктами (некоторые элементы сохранились и будут дооформлены).

    Данное пространство будет решать сразу комплекс задач, связанных с развитием кампуса ТГ

    • Отдых студентов и учеба в неформальной обстановке;
    • Проведение мероприятий под открытым небом для университетского и городского сообществ;
    • Новые возможности для проведения конференций (пространство будет встроено в существующие конференц-пространства НБ ТГУ и существенно расширит их

    3. Предполагаемые результаты достижения с показателями их достижения

    1. Композиционный замысел

    2. Благоустройство зоны рассчитывается на высокую плотность посещения

    3. Привлекательность, уникальность, функциональность, удобство на территории сада

    4. Популяризация летнего сада «Научка» Научной библиотеки (СМИ, сайт ТГУ, буклеты)

    4. Этапы реализации проекта

    Этап 1. Инженерная подготовка территории (освобождение территории от мусора, остатков фундаментов, засыпка ям, углублений, удаление камней; удаление сухих, отмирающих, зараженных вредителями и болезнями деревьев и кустарников). Срок - май-июнь 2017г.

    Этап 2. Подготовка территории (строительство дорожек, сооружений, малых архитектурных форм, выравнивание поверхности участка, организация поверхностного стока дождевых и талых вод; создание нового рельефа). Срок - июнь-июль 2017г.

    Этап 3. Агротехническая подготовка территории (проектирование и осуществление мероприятий по определению и сохранению существующих ценных насаждений – деревьев, кустарников, трав; проведению системы агротехнического ухода за ними и подготовке почвы для озеленительных работ. Срок июнь-июль 2017г.

    Этап 4. Прокладка коммуникаций и установка осветительного оборудования. Срок - июль 2017г.

    Этап 5. Установка садовой мебели (скамьи, урны, павильон). Срок - июль 2017г.

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны

    Заинтересованными сторонами могут выступать студенты, сотрудники ТГУ, а также жители и гости города.

    6. Партнеры в реализации

    Подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры, служба рощи, ботанический сад.

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

    Наличие ресурсов:

    • Кадровый состав
    • Техническое оснащение, в том числе техника
    • Озеленение

    Требуемые ресурсы:

    • Стройматериалы
    • Садовая мебель
    • Материалы для композиций
    • Электрооборудование и электроматериалы

    8. Предполагаемые расходы

    • Закупка материалов и оборудования – 270000 рублей
    • Оплата труда всей команды – 30000 рублей

    9. Автор и участники проекта

    Бурыхин А.А. ‑ НБ ТГУ, зам. директора по хозяйственной работе.

    Телегина А.А. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, художник-оформитель.

    Великосельский Д.В. ‑ НБ ТГУ, сектор технического обслуживания, столяр.

    Лопатин Н.Н. ‑ Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, техник.

    Яковлев Н.В. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, ведущий инженер.

    Митькин А.А. ‑ НБ ТГУ, Отдел материально-технического и хозяйственного обеспечения, зав. отделом

    Подробнее
    • 10.04.2017
    • 3
    • 0
    • 158

    Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    В современном мире все большее значение приобретает тема экологической ответственности человека. Свой вклад в ее популяризацию вносит и мировое библиотечное сообщество, определяя миссию библиотеки как реализацию фундаментального права человека на благоприятную, здоровую среду (Положение о конкурсе IFLA “The Green Library Award”). Библиотеки участвуют в этом процессе не только при выборе экологичных материалов для строительства и ремонта, сохранении ресурсов и энергосбережении, но и развитии социально ответственной личности через экологическое воспитание, осуществляемое на основе их информационного и культурного потенциала.

    Отдельные проекты по экологическому воспитанию уже предпринимались и реализуются Университетом и Научной библиотекой ТГУ. Так, в прошлом году Сибирским ботаническим садом был предложен проект, благодаря которому в НБ ТГУ появилась “живая стена” из растений, что облагородило не только внешний вид помещения, но и способствовало оздоровлению микроклимата. Проект получил признание среди посетителей библиотеки и отклики в социальных медиа. В рамках акции «Бумажный патруль» в ТГУ собирают макулатуру на установку памятника-копилки в помощь бездомным животным. В апреле 2017 года будет проведена всероссийская акция «Библионочь» на экологическую тематику. За признанием важности уже имеющихся результатов вытекает необходимость развития экологического сознания на основе системного подхода и ориентации на просвещение и постоянное воспитание экологического самосознания и ответственности.

    В Научной библиотеке ежедневно работают 140 сотрудников, ежемесячно ее посещают около 18 000 читателей, ежегодно проходит почти 500 мероприятий. Побочные продукты бытового потребления (бумага, стаканчики, пластиковые бутылки и пр.), являющиеся закономерным результатом функционирования огромного учреждения, никаким образом не перерабатываются.

    Университет, определяя облик городской среды и местного сообщества и все больше интегрируясь в мировое пространство, должен улавливать, а порой и формировать общественные запросы, становясь агентом перемен, том числе в области воспитания экологической ответственности индивида.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений.

    Мы предлагаем на примере Научной библиотеки апробировать и реализовать комплекс мер по воспитанию экологической ответственности, включающий:

    1. установку контейнеров для раздельного сбора мусора в общих пространствах Научной библиотеки с соответствующей инфографикой, а также бака на улице за зданием библиотеки с последующим вывозом мусора,
    2. оформление и презентацию информационного путеводителя по теме “Экология” (актуальные научные и научно-популярные ресурсы, видеолекции, список эко-организаций Томска и пр.),
    3. подготовку раздаточного материала с информацией по экологической ответственности для пользователей Научной библиотеки,
    4. включение темы по эко-осознанности в экскурсионный маршрут НБ ТГУ,
    5. проведение серии открытых научно-популярных лекций, мастер-классов по экологической ответственности,
    6. разработку методических рекомендаций для других библиотек по организации экопространства и просветительских мероприятий.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Результат

    Индикатор

    1.

    Внедрение системы раздельного сбора мусора

    40 установленных контейнеров + 1 бак

    Объем собранных и отправленных на переработку отходов за месяц/квартал/год

    2.

    Разработанная система просветительских мероприятий по формированию экологической осознанности пользователей НБ ТГУ

    4 мастер-класса, 200 чел. (в 2017 году)

    Подготовленный информационный путеводитель

    Подготовленный экскурсионный маршрут с темой по эко-осознанности (минимум - 1 экскурсия/месяц)

    3.

    Распространение опыта НБ ТГУ

    Методические рекомендации для вузовских библиотек Западной Сибири


    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Этап

    Сроки

    1

    Подготовительный этап:

    - заключение соглашения с компанией «Чистый мир»

    - приобретение необходимого инвентаря

    - дизайн сопровождающих материалов (таблички, плакаты, вывески, наклейки)

    Май 2017

    Июнь 2017

    Июнь 2017

    2

    Этап реализации:

    • установка контейнеров

    - инструктаж и обучение сотрудников Научной библиотеки (совместно с «Зеленым лучом»)

    - подготовка и презентация информационного путеводителя по теме «Экология»

    - разработка паспорта экскурсии с темой по эко осознанности

    - публичная презентация проекта для пользователей НБ ТГУ (лекция/мастер-класс совместно с «Зеленым лучом»)


    Июнь-август 2017

    Август 2017

    Сентябрь 2017

    Сентябрь 2017

    Сентябрь 2017


    3

    Заключительный этап:

    • анализ достижения заявленных целей
    • подготовка и публикация методических рекомендаций для вузовских библиотек Западной Сибири

    Декабрь 2017


    Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Аудитория проекта – посетители НБ ТГУ: студенты, сотрудники ТГУ и других томских вузов; жители и гости города Томска; вузовские библиотеки Западной Сибири.

    Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Экологическое движение “Зелёный луч” Томск (https://vk.com/greenlight_tomsk) – проведение лекций, мастер-классов, консультаций.

    “Чистый мир” - компания по переработке вторсырья (http://www.clearwld.ru/) – сбор и переработка мусора.

    Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Имеющиеся ресурсы: достигнуты предварительные договоренности с партнерами.

    Требуемые ресурсы: административная, информационная и финансовая поддержка.

    Предполагаемые статьи расходов.

    Статья

    Сумма

    Закупка контейнеров, бака

    40 контейнеров + 1 бак для улицы

    50 000 руб.

    Печать информационных материалов

    наклейки на контейнеры, плакаты и таблички около контейнеров

    5 000 руб.

    Оплата услуг дизайнера

    рекламные материалы, плакаты, таблички и т.д.

    20 000 руб.

    Заработная плата исполнителей (авторов) проекта

    75 000 руб.

    Итого

    150 000 руб.


    Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Будучи методическим центром университетских библиотек Западной Сибири, Научная библиотека ТГУ развивает партнерские отношения и сетевое взаимодействие с университетскими библиотеками России, обеспечивает внедрение инновационных подходов в библиотечном деле и задает стандарты в области обслуживания читателей и роли библиотеки в жизни университетов, городов, региона. Таким образом, мы имеем возможность для тиражирования опыта среди вузовских библиотек Западной Сибири.

    Информация об авторах проекта (место работы или обучения).

    Галина Николаевна Сербина - зав.отделом обслуживания НБ ТГУ, победитель Второго грантового конкурса проектов по совершенствованию организации образования и научно-исследовательской деятельности в ТГУ.

    Светлана Юрьевна Назарова - ведущий библиограф сектора справочно-информационного обслуживания Библиографического информационного центра НБ ТГУ.

    Жанна Викторовна Лагунова - зав. сектором Международного ресурсного центра отдела обслуживания НБ ТГУ.

    Подробнее
    • 09.04.2017
    • 1
    • 0
    • 84

    Актуальность, содержание, предполагаемые результаты

    Пожалуй, каждому из нас знакома проблема поиска себя, смыслов и целей жизни. Степень остроты данной проблемы у всех разная – одни решают ее без особых усилий, другим для этого требуется поддержка профессионалов, и, если не получить ее своевременно, то можно оказаться в ситуации полной безысходности: когда созданный уклад жизни настолько чужд собственной идентичности, что человек начинает от этого в буквальном смысле погибать. Такая погибель имеет разные формы выражения: начиная от депрессий, постоянных конфликтов в семье и на работе, заканчивая совершением правонарушений и даже суицидом.

    В качестве одной из мер, направленных на решение обозначенной проблемы, предлагаю реализацию на базе ТГУ разработанной мною программы психологической поддержки людям, переживающим экзистенциальную фрустрацию (утрату осознания смыслов существования).

    Программа была разработана в результате реализации одноименного проекта, который в 2015 году был поддержан фондом В. Потанина. В настоящий момент проект претерпел ряд модификаций и предполагает групповую работу, направленную на осознание каждым из участников смыслообразующих занятий, а также комплекс мероприятий направленных на планомерное включение данных занятий в жизнь.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

    Поскольку к реализации проекта привлекаются студенты, а результаты работы участников фиксируются и используются в дальнейших исследованиях проблемы экзистенциальной фрустрации, можно говорить о том, что проект направлен на решение следующих задач:

    – Общественно–полезная:

    повышение качества жизни стейкхолдеров университета (жителей города): оказание людям, оказавшимся в ситуации противоречия собственной идентичности, психологической поддержки.

    – Образовательная:

    расширение возможностей для личностной и профессиональной самореализации талантливых студентов в осуществлении ими общественно-полезных инициатив и приобретении опыта добровольческой (волонтёрской) деятельности. Со студентами, включающимися в реализацию проекта, проводятся дополнительные занятия по основам психологического консультирования.

    Исследовательская:

    проведение дальнейшего исследования проблемы экзистенциальной фрустрации во взрослом продуктивном возрасте и совершенствование программы психологической помощи, направленной на ее преодоление.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения, предполагаемые заинтересованные стороны

    Для города: повышение уровня психологической грамотности населения в части решения проблемы экзистенциальной фрустрации.

    За год реализации проекта планируется привлечь до 50 участников.

    Для ТГУ: повышение уровня профессионализма выпускников Факультета психологии;

    За год реализации проекта планируется провести практикоориентированное обучение с последующим привлечением к реализации проекта до 20 студентов.

    – Для конкретного человека: повышение качества жизни, эффективная самореализация.

    Данный результат не подлежит измерению в количественных показателях. По итогам работы каждого из участников будет измеряться с использованием психодиагностических методик.

    В настоящий момент проект реализуется как моя добровольческая инициатива с привлечением студентов Факультета психологии, заинтересованных в получении опыта практической деятельности, и находится в стадии формирования новой группы участников. Для того чтобы работа осуществлялась стабильно, требуется площадка для проведения мероприятий, а также возможность оплаты труда привлеченных специалистов, поскольку не все формы активности участников могут быть обеспечены силами волонтеров.

    Также планируется создать интернет-площадку, на базе которой участники проекта смогут найти единомышленников для дальнейшей самореализации (в виде партнерских отношений, стажировок, трудоустройства).

    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы)

    В предложенном варианте проект планируется реализовывать в течение 1 года. В последующем предполагается его самоокупаемость за счет возможности привлечения большего числа волонтеров, в частности, из числа тех, кто ранее был участником; и получения прибыли с интернет-площадки.

    Этап

    Содержание деятельности

    Сроки

    Информационный

    Информирование целевой аудитории, формирование групп участников (рассчитано на три набора)

    01.10.2017–01.11.2017;

    01.12.2017– 01.01.2018;

    01.03.2018–01.04.2018

    Организационный

    Планирование и организация мероприятий для набранной группы;

    Организация супервизии для студентов, привлеченных к работе в проекте.

    01.11.2017–01.12.2017;

    01.01.2018– 01.02.2018;

    01.04.2018– 01.05.2018

    Исследовательский

    Обобщение и анализ полученных в процессе реализации проекта данных;

    Проверка уровня повышения профессиональных компетенций студентов, участвовавших в реализации проекта.

    Внесение корректив в программу оказания психологической поддержки людям, переживающим экзистенциальную фрустрацию.

    01.05.2018–01.10.2018

    Предполагаемые статьи расходов:

    1. Вознаграждение привлеченных специалистов, руб.

    35000

    2. Оборудование, материалы, сопутствующие расходы, руб.

    5000

    3. Организационная поддержка мероприятий, руб.

    40 000

    4. Информационная поддержка проекта, в том числе создание интернет-площадки, руб.

    35 000

    5. Административно-хозяйственные расходы, руб.

    5 000

    Итого, руб.

    120 000


    Автор проекта: доцент кафедры психологии личности Факультета психологии НИ ТГУ Кристина Владиславовна Волынец.

    Подробнее
    • 09.04.2017
    • 5
    • 0
    • 165

    Описание проекта «ЭТИКЕТ И УНИВЕРСИТЕТ».

    Проект, прежде всего, направлен на формирование образа студента Томского государственного университета и повышение культуры поведения в среде университета.

    Проект ориентирован на студентов ТГУ (прежде всего первокурсников) и призван дать им представление о специфике университетской корпоративной культуры, а также сформировать у них этикетные навыки делового общения в университетской среде. Особенностью данного курса является сочетание практических рекомендаций с их историко-культурным обоснованием.

    Проект

    • Адаптационный – помогает студентам стать частью университетской культуры
    • Репутационный - студент достойно представляет наш университет во время обучения, а также после выпуска

    ОСНОВНАЯ ИДЕЯ: дать возможность студентам пройти курс по Этикету

    • в системе Moodle (видео и материалы по темам, игровые тесты, задания)
    • встречи с преподавателями во время реализации проекта, где будет проходить непосредственное знакомство с этикетными нормами
    • мастер-классы специалистов по формированию делового образа
    • практическое применение этикетных норм в рамках пространства университета (например, применение знаний столового этикета за обедом в университетском кафе)

    СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

    Тема 1. Почему мы говорим «Здравствуй!». Роль этикета в культуре и повседневном общении.

    1.1. Связь этикета с обычаем, характеристика этикета как средства познания человека принадлежащего к «своей» культуре.

    1.2. Поведение в общественных местах: почему важно быть вежливым.

    1.3. Невербальная коммуникация как важнейшая часть этикета

    Тема 2. Vivat Academia! Vivant professors! ! История формирования университетского этикета.

    2.1. Характеристика университетской среды как особого пространства

    2.2. Поведение в аудитории во время лекции (опоздания, использование телефонов и т.п.)

    2.3. Специфика межстуденческой коммуникации

    2.4. Специфика коммуникации студент-преподаватель. Уважение личного времени преподавателя

    Тема 3. «По одежке встречают». Университетский дресс-код.

    3.1. Роль одежды как средства передачи информации.

    3.2. Внешность как элемент имиджа.

    3.3. Повседневная одежда для университета. Одежда для официальных мероприятий (экзамен, конференция)

    3.4. Ничего лишнего! Украшения и аксессуары.

    Тема 4. «Голодное брюхо к учению глухо!» Столовый этикет.

    4.1. Как правильно пользоваться столовыми приборами

    4.2. Как правильно есть некоторые блюда

    4.3. Если Вас пригласили на обед. Если Вы пригласили на обед.

    4.4. Разговоры за столом.

    4.5. Табу в столовом этикете.

    Тема 5. «Кто ясно мыслит – ясно излагает!» Специфика университетского речевого этикета.

    5.1. Виды вербальной коммуникации.

    5.2. «У меня зазвонил телефон!» Телефонный этикет

    5.3. «Я Вам пишу!» Некоторые особенности деловой письменной коммуникации.

    5.4. Ненормативная лексика и студенческий сленг.

    Тема 6. «Списывать нехорошо!» Университетский этикет и научная этика.

    6.1. Характеристика Университета как места, где создается новое знание

    6.2. Проблема списывания. Понятия плагиата и компиляции.

    6.3. Этикетные нормы на государственном экзамене и конференциях. Важность соблюдения регламента.

    6.4. Студент-выпускник-преподаватель как представители Университета.

    ИНОФРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОЕКТА (РУКОВОДИТЕЛЬ И ИСПОЛНИТЕЛИ)

    РУКОВОДИТЕЛЬ

    - Кузьменко Татьяна Александровна, старший преподаватель кафедры культурологии, теории и истории культуры ИИК ТГУ, в университете работает 7 лет, основная сфера преподавания – этика, деловая этика и этикет, эстетика, неоднократно участвовала в проектах как приглашенный специалист по этикету

    ИСПОЛНИТЕЛИ

    - Максимова Ирина Евгеньевна, к.и.н., доцент кафедры культурологии, теории и истории культуры ИИК ТГУ, специалист в вопросах культурологии, этнографии, религиоведении, международной коммуникации

    - Чернова Ирина Владимировна, к.и.н., доцент кафедры культурологии, теории и истории культуры ИИК ТГУ, преподаватель культурологии, деловой этики и этикета, специалист в области материальной культуры

    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ

    подготовка группы студентов (30 чел.) в рамках реализации данного проекта, в идеале – дальнейший выход на постоянную основу и самообеспечение.

    • знание сущности этикетных норм, истории формирования и специфики университетской культуры
    • умение адекватно вести себя в деловой обстановке, уверенно выбирать стили общения
    • владение этикетными нормами, принятыми в университетской среде
    • преодоление негативных стереотипов относительно этикетных норм

    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ РЕАЛИЗАЦИИ

    • июнь, сентябрь, октябрь 2017 - подготовка и разработка курса в системе Moodle (запись видеороликов, создание игровых тестов, подбор иллюстративных и иных материалов, создание презентаций), а также покупка и подготовка презентационных материалов, печатных материалов
    • сентябрь – октябрь 2017 - реклама и запись студентов на курс
    • ноябрь – декабрь 2017 (6 недель) - обучение студентов

    ПАРТНЕРЫ В РЕАЛИЗАЦИИ

    • Управление информационной политики ТГУ (предположительно).
    • Столовая ТГУ / Кафе для сотрудников «Минутка» (предположительно)
    • ИДО ТГУ в лице

    - Бабанской Олеси Мирославовны, начальник научно-методического отдела ИДО ТГУ, менеджер онлайн-проектов ТГУ

    - Фещенко Артема Викторовича, заведующий лабораторией компьютерных средств обучения ИДО ТГУ

    - Заседателя Вячеслава Сергеевича , специалист в области разработки электронных средств учебного назначения, программист ИДО ТГУ

    НАЛИЧИЕ РЕСУРСОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ

    • Теоретический материал (в т.ч. в электронном виде)
    • Презентации по темам (частично)
    • Все необходимые технические ресурсы для разработки курса в Moodle (ресурсы для съемок видеороликов, создания игровых тестов, подготовка иллюстративного материала для каждой темы курса и др.)


    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ СТАТЬИ РАСХОДОВ

    Услуги ИДО ТГУ

    • Разработка объектов для каждой темы в системе Moodle (всего 6 тем )
    • Разработка и создание игрового теста (всего 4 теста-игры).

    6 видеороликов (вступительный ролик к каждой теме) 5-7 минут

    60 иллюстраций (по 10 иллюстраций к каждой теме)

    6 объектов сложной анимации (по 1 объекту к каждой теме)

    Виды работ

    Норма времени в часах

    Стоимость часа, руб.

    Стоимость работ без ЕСН, руб.

    Стоимость работ с учетом страховых взносов, руб.

    Организация процесса съемки

    8

    300

    2400

    3124,8

    Постановка и режиссура видео, утверждение и согласование с автором, операторами и монтажером сценария видеосъемок.

    7

    300

    2100

    2734,2

    Съемка видеоматериалов курса (проморолик, приветствие, лекции), «склейка» исходного видеоматериала

    5

    300

    1500

    1953

    Подбор иллюстративных и видеоматериалов к рекламному ролику, лекциям в открытых источниках, основанных на лицензии Creative Common, монтаж видео, корректировка видео после согласования с автором

    30

    350

    10500

    13671

    Разработка 6 объектов сложной анимации

    9

    500

    4500

    6538,5

    Разработка 10 иллюстраций

    7,5

    350

    2625

    3418

    Итого

    23625

    31439,5

    Стоимость разработки и создания игрового теста от 6 000-10 000 руб.

    Итого: 24 000 – 40 000 руб.

    Руководитель и исполнители.

    Фонд заработной платы – 150 000 руб.

    Итого: 150 000 руб

    Мастер-классы (оплата услуг специалистам)

    Деловой макияж – 2 часа* 3 000 руб

    Деловой стиль – 2 часа*3 000 руб.

    Итого: 6 000 руб.

    Печать учебных материалов для обучающихся и приобретение демонстрационных материалов: 6 000 руб.

    Итого: 6 000 руб

    Остальное:

    Рекламный отдел ТГУ.

    - информирование студентов о проекте

    Столовая ТГУ / Кафе для сотрудников «Минутка»

    - аренда помещения, обслуживание, обед на 30 человек

    ИТОГО: предполагаемые расходы 233 439 руб. без учета услуг Управления информационной политики и кафе.

    Подробнее
    • 08.04.2017
    • 0
    • 0
    • 128

    2 апреля в ТГУ состоялись выборы председателей студенческих советов факультетов и учебных институтов, а также председателя студсовета жилого комплекса «Парус».

    Задачами студсоветов являются развитие студенческого самоуправления, защита интересов обучающихся, улучшение жилищно-бытовых условий проживания в общежитиях, проведение культурно-массовых, спортивных и других мероприятий во внеучебное время, организация взаимодействия с администрацией и структурными подразделениями университета.

    Для выполнения этих задач председатели должны не только обладать соответствующими компетенциями, но и быть эффективной командой. Ситуация такова, что многие председатели до выборов не были знакомы друг с другом, каждый из них обладает разным опытом реализации мероприятий и проектов, неодинаковы и знания нормативно-правовой базы. Все это препятствует нормальному развитию данного органа студенческого самоуправления.

    Основная идея проекта заключается в проведении выездной 2-хдневной Школы актива (база отдыха в с. Киреевск) для председателей студенческих советов ТГУ.

    На данный момент завершается процесс формирования составов студсоветов факультетов и институтов, поэтому программа Школы находится на стадии обсуждения. Однако главными задачами ее являются:

    - сплочение команды председателей студсоветов;

    - изучение нормативно-правовой базы и основ конфликтологии;

    - доработка планов работы на 1 год;

    - поиск решений острых проблем в студенческих общежитиях ТГУ (рейтинговая система, протравка от насекомых и тд).

    Прогнозируемые качественные результаты Школы:

    - повышение уровня коммуникаций, взаимопонимания и взаимодействия между председателями;

    - повышение уровня знаний нормативно-правовой базы, необходимой для ведения деятельности студсовтов;

    - формирование у председателей шаблонов поведения в конфликтных ситуациях, которые регулярно возникают в общежитиях;

    - сформированные планы работы студенческих советов;

    - база предложений, направленных на решение острых проблем в общежитиях ТГУ;

    - трансляция полученных знаний и опыта участниками Школы.

    Прогнозируемые количественные результаты Школы:

    Длительность школы 2 дня.

    Участники Школы - 23 чел.

    Тренерских состав - 4 чел.

    Приглашенные гости - 3 чел.

    Итого 30 человек.

    Предполагаемое время реализации - вторая декада мая.

    Заинтересованные стороны:

    - администрация Студгородка ТГУ;

    - заместители деканов/директоров по воспитательной работе;

    - Управление социальной и молодежной политики.

    Партнеры в реализации:

    - Спортивный клуб ТГУ готов оказать поддержку и предоставить проживание на базе в с. Киреевск;

    - Первичная профсоюзная организация ТГУ (Институт кураторов, PR-комиссия). Готовы предоставить аппаратуру для проведения занятий, автобус для трансфера участников, медиа-сопровождение/

    - Ассоциация тренеров РСМ.

    Для успешной реализации необходимо оплатить питание всех участников Школы по льготной стоимости 580 р/сутки.

    Смета расходов:

    30 чел × 580 руб × 2 дня = 34 800 рублей

    Реализация данного проекта позволит запустить цикл подобных школ студсоветов каждого института и факультета ТГУ. Главным итогом такой образовательной работы станет действительно рабочий орган студенческого самоуправления в университете.

    Информация об авторе:

    Владислава Соколенко, Председатель студенческого совета БИ в общежитии №8 ТГУ.


    Подробнее
    • 05.04.2017
    • 16
    • 0
    • 539

    1. Обоснование актуальности

    Томск считается старейшим в Сибири крупным образовательным, научным и инновационным центром, который сохранил множество исторических и культурных памятников. Одним из таких памятников является система родников и ключей, расположенная на территории Национального исследовательского Томского государственного университета. На данный момент в Томске зафиксировано 1014 родников, из которых 100 являются исторически-значимыми. 8 из них расположены на территории университета. Родники имеют большое значение в питании пресной водой Университетского озера, рек Томи и Ушайки, а также поддержании водного баланса.

    Так, например, систему родников и ключей уже 55 лет изучает доцент Томского политехнического университета Александр Дмитриевич Назаров. Тем не менее, состояние родников оставляет желать лучшего: большое количество мусора, разрушенные каптажи для выведения воды на поверхность, нет возможности подойти и полюбоваться родниками. Центр волонтерства университета решил подключиться к решению данной проблемы, и на протяжении одного года силами волонтеров были проведены акции по уборке территории Университетского озера. Однако у команды волонтеров отсутствуют возможности по изготовлению и сооружению лотков для родников, а также по благоустройству территории. Родники необходимо выводить на поверхность, во избежание застаивания воды, расчищать территорию от мусора, охранять объекты от хулиганства, а если установить уютные скамейки, лестницу для спуска к воде и природные арт-объекты, привлечь внимание общественности к этому памятнику природы, то территория может стать городским местом отдыха, где любой желающий может прийти полюбоваться водными каскадами и отдохнуть от городской суеты.

    Поэтому для решения данной проблемы, Центр волонтерства разработал программу международного волонтерского лагеря. Практика организации международных волонтерских лагерей распространена во многих зарубежных странах: лагерь выступает интернациональной площадкой, собирающей волонтеров из разных стран для совместной реализации социальных проектов, направленных на решение разного рода проблем, в том числе экологических. Волонтерский лагерь ТГУ поможет развитию актуального на сегодняшний день волонтерского движения в стенах университета, а также популяризации международного волонтерства и продвижению информации о его возможностях. Благодаря проведению лагеря возрастет популярность ТГУ как социально активного вуз как для российских абитуриентов и студентов, так и для иностранной молодежи - возможных будущих бакалавров, магистров и аспирантов. Международный волонтерский лагерь ТГУ будет первым в Западной Сибири. Множество волонтеров за рубежом мечтают увидеть ее природу, и именно ТГУ может стать их первым впечатлением о России и регионе. Лагерь, с одной стороны, будет способствовать привлечению внимания жителей к экологической проблеме, а с другой стороны, силами межнациональной команды волонтеров (молодых экологов, биологов, гидрологов, дизайнеров, пиарщиков и др.) будет благоустроена территория этого исторического и природного памятника на территории нашего университета.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея)

    Целью проекта является организация и проведение международного волонтерского экологического лагеря ТГУ.

    Основными задачами проекта являются:

    1. Благоустройство территории родников вдоль Университетского озера Томского государственного университета и создание живописного места отдыха для томичей и гостей города.

    2. Популяризация международного волонтерства в студенческой среде.

    3. Привлечение внимания жителей города к уникальному и культурному памятнику – родникам.

    Командой проекта будет организован и проведен международный волонтерский экологический лагерь. Сроки проведения лагеря: с 26 июня по 10 июля 2017 года. Участниками лагеря станут иностранные и томские волонтеры (15 человек), которые будут заниматься благоустройством территории родников и ключей, расположенных вдоль Университетского озера. Через международную базу лагерей будет проходить набор и отбор иностранных волонтеров. Лагерь будет состоять из двух частей, первая из которого будет посвящена непосредственной работе по благоустройству родниковой зоны, а вторая – установлению межкультурного диалога. Волонтеры будут работать над очисткой территории Университетского озера, высадкой растений, организацией пространства для отдыха томичей и гостей города (установка скамеек, лестницы, прокладывание дорожек, изготовление природных арт-объектов). Кроме этого в рамках лагеря будут проходить мастер-классы, тренинги и досуговые мероприятия для участников, способствующие развитию международного сотрудничества, обмену опыта волонтерской деятельности, знакомству с культурой и традициями стран участников. Для проведения лагеря нужно организовать проживание и питание волонтеров (концепция и практика международных волонтерских лагерей предусматривает оплату проживания и питания волонтеров принимающей стороной (организатором лагеря). Также организатор лагеря предоставляет все необходимые инструменты для работы на родниках и обеспечивает культурную программу.

    Для привлечения внимания жителей города Томска к уникальному и культурному памятнику – родникам на протяжении всего лагеря его участники будут снимать видео-дневники, где будут рассказывать о каждом дне участия в лагере и работе на родниках. Видео-дневники волонтеров будут размещены в социальных сетях и сервисе youtube. Планируется привлечение партнеров для проведения мастер-классов и совместных мероприятий из числа НКО (экологической направленности и культурно-просветительской направленности и пр.), бизнес-организаций (специализирующихся на лакокрасочных материалах, изготовлении деревянных конструкций и пр.), молодежных инициативных event-проектов города и СМИ города для освещения дней лагеря.

    По окончании лагеря планируется создание постоянной волонтерской команды, основная часть которой будет состоять из студентов биологов, геологов и экологов ТГУ. В социальных сетях будет размещены пресс-релизы о наборе в волонтерскую экологическую команду ТГУ. В рамках проекта волонтерская команда будет заниматься организацией экскурсий по родникам (совместно с командой проекта) для групп детских садов, школьников и студентов образовательных учреждений. Для создания волонтерской команды и проведения экскурсия потребуется: печать полиграфической продукции (листовки о родниках, карта родников).

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

    Количественные

    Качественные

    1

    Организация летнего двухнедельного международного волонтерского экологического лагеря

    Развитие международного волонтерства в ТГУ

    2

    Привлечение к участию в лагере через международную систему волонтерских программ не менее 15 волонтеров (не менее 8 иностранных и 7 томских волонтеров)

    Установление межкультурного диалога и партнерских отношений между томскими и иностранными волонтерами.

    Обмен опытом волонтерской деятельности между участниками лагеря

    3

    Привлечение к реализации проекта не менее 10 партнеров (некоммерческие организации, бизнес компании, представителей власти и молодежные организации вузов)

    Развитие партнерства между организациями и учреждениями в области реализации волонтерских инициатив и экологических проектов

    4

    Благоустройство территории системы родников и ключей (уборка мусора (0,5 гектара), выкладка 2 дорожек, установка 4 скамеек, 1 лестницы, изготовление 6 природных арт-объектов)

    Создание городского природного места отдыха для студентов ТГУ и жителей Томска

    5

    Выпуск не менее 15 видео-роликов о проекте (выложенные на сервисе youtube)

    Демонстрация успешной практики организации международных волонтерских экологических лагерей на территории ТГУ

    6

    Выпуск не менее 10 пресс-релизов о проекте в СМИ

    Продвижение позитивного образа волонтерства и демонстрация опыта организации международных волонтерских лагерей среди студентов ТГУ и жителей города

    7

    Проведение не менее 5 экскурсий на территории системы родников и ключей для младших и старших школьников и студентов образовательных учреждений

    Привлечение внимания школьников и студентов к проблемам родниковой системы и экологии.

    Популяризация положительного образа волонтерской деятельности среди школьников и студентов

    8

    Создание одной команды волонтеров в количестве не менее 15 человек

    Создание на базе Центра волонтерства ТГУ «UNIVOL» постоянной команды, занимающейся волонтерством в сфере экологии и сохранением родниковой системы ТГУ

    4. Предполагаемые временные рамки реализации

    Проект будет реализован с 1 мая по 30 сентября 2017 года.

    Мероприятия / виды работ

    Дата / сроки

    Ответственный / исполнитель

    Информационная кампания проекта

    01.05.17 – 30.09.17

    Д. В. Попов

    Организация взаимодействия с международными партнерами по привлечению иностранных волонтеров

    01.05.17 – 30.07.17

    К. И. Угольникова

    Составление программы международного волонтерского экологического лагеря

    01.05.17 – 12.05.17

    А. В. Журавлева

    Поиск и заключение партнерских соглашений (некоммерческие организации, бизнес компании, представителей власти и молодежные организации вузов Томска)

    01.05.17 – 17.06.17

    К. И. Угольникова

    PR-кампания лагеря

    15.05.17 – 25.07.17

    Д. В. Попов

    Составление логистики проведения международного волонтерского экологического лагеря

    15.05.17 – 30.05.17

    А. В. Журавлева

    Организация участия иностранных волонтеров

    15.05.17 – 12.06.17

    К. И. Угольникова

    Отбор и взаимодействие с иностранными волонтерами

    15.05.17 – 19.05.17

    А. М. Омарова

    Организация проживания и питания волонтеров

    10.05.17 – 20.06.17

    А. В. Журавлева

    Закупка инвентаря

    29.05.17 – 06.06.17

    А. В. Журавлева

    Организация итогового мероприятия лагеря с приглашением представителей молодежных объединений

    12.06.17 – 25.06.17

    А. В. Журавлева

    Проведение лагеря

    26.06.17 – 08.07.17

    А. В. Журавлева

    Монтаж и распространение в СМИ видео-роликов о лагере

    26.06.17 – 20.07.17

    Д. В. Попов

    Мониторинг результатов проведения лагеря

    10.07.17 – 19.07.17

    К. И. Угольникова

    Создание на базе Центра «UNIVOL» волонтерской команды

    13.07.17 – 12.08.17

    А. М. Омарова

    Подготовка и проведение экскурсий по родникам для школьников и студентов

    24.07.17 – 15.09.17

    А. М. Омарова

    Написание отчета по проекту

    15.09.17 – 30.09.17

    К. И. Угольникова

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны

    Благополучателями проекта являются сотрудники и студенты Томского государственного университета, а также жители Томска.

    Администрация ТГУ

    Администрация ТГУ заинтересована в развитии социально-профессионального и международного волонтерства ТГУ (СИ6, М 6.3.1 Дорожной карты ТГУ), в реализации молодежных проектов в интересах региона (СИ6, З 6.3 Дорожной карты ТГУ)

    Волонтеры (иностранные волонтеры и волонтеры ТГУ)

    Волонтеры заинтересованы в данном проекте, потому что у них есть желание приносить пользу нашему обществу, а также найти новых друзей, повысить знания английского языка, познакомиться с культурой других стран и просто здорово провести лето

    Служба рощи ТГУ

    Служба рощи ТГУ заинтересована в благоустройстве территории

    Жители города

    Жители города заинтересованы в появлении маленького места отдыха в центре города, где можно отдохнуть от городской суеты, увидеть и узнать об уникальных каскадах родников

    Экологические организации Томска

    Экологические организации могут стать партнерами проекта, так как их основная цель решение экологической проблемы в городе

    Молодежное движение «Сфера» г. Нижний Новгород

    Молодежное движение «Сфера» г. Нижний Новгород заинтересовано в данном проекте, так как заинтересованы в новых партнерах в Сибири, а также их основная деятельность направлена на популяризацию международного волонтерского движения в России

    Департамент по молодежной политике физической культуры и спорта Томской области

    Департамент по молодежной политике физической культуры и спорта Томской области заинтересован в реализации молодежных социальных проектов и развитию волонтерского движения на территории Томской области

    6. Партнеры в реализации

    Лагерь планируется проводить на базе и при поддержке Управления социальной и молодежной политики ТГУ. Служба рощи ТГУ оказывает ресурсную поддержку в виде помощи в обработке территории лагеря от клещей и предоставления инструментов (граблей, лопат). Столярная мастерская ТГУ оказывает помощь в изготовлении лестниц для спуска к озеру и пространство для покраски деревянных изделий. Управление социальной и молодежной политики ТГУ и Управление информационной политики ТГУ готовы оказать информационную поддержку проекта. Управление международных связей ТГУ оказывает поддержку в оформлении необходимых документов для иностранных участников. Факультет довузовской подготовки ТГУ (направление подготовки к поступлению в НИ ТГУ иностранных граждан) готовы предоставить помещение для образовательной программы лагеря в ЖК «Парус».

    Внешние парнеры и структуры

    Молодёжное движение «Сфера» (г. Нижний Новгород) выступает в роли координирующей организации при проведении международного волонтерского лагеря, обеспечивает информационную и консультационную поддержку при внесении данных лагере в единую базу международных лагерей, помогает в распространении информации о лагере по международным партнерам. Департамент по молодежной политике физической культуры и спорта Томской области готов оказать информационную поддержку проекта. Экологическое движение «Зеленый луч» окажет помощь в проведении мастер-класса по раздельному сбору мусора. Ассоциация «Праздника Топора» в лице Дениса Сергеевича Лыхина окажет помощь в проведении мастер-класса по резьбе из дерева участникам лагеря. Компания «Сибирская Усадьба» как официальный дилер немецких производителей высококачественных материалов для защиты древесины BIOFA и REMMERS предоставит необходимую краску для пропитки деревянных изделий. Эко-бутик «Эфирный дом» как магазин экологической косметики и продукции окажет информационную поддержку.

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов

    У команды проекта имеется офис Центра волонтерства ТГУ для работы над проектом, оборудованный мебелью, компьютерной и оргтехникой. А также коворкинг Управления социальной и молодежной политики ТГУ для работы участников над обработкой видео-дневников об участии в лагере и других неформальных встреч в рамках программы лагеря. Имеется минимальная возможность на организацию проживания и питания участников лагеря. Имеются офисные принадлежности (маркеры для работы 1- шт., бумага белая А4 (2 блока) и инвентарь (грабли и лопаты для работы).

    Необходимы средства на оплату работы команды и привлеченных специалистов: дизайнер, услуга по изготовлению и доставке бетона. Необходима аренда микоавтобуса Ford на 20 посадочных мест для организации выезда участников на природу за город (устанавливаются договоренности с дирекцией Форума “Томский коллайдер”. Для ежедневной работы на родниках необходима питьевая вода в бутылках для участников. Из офисных принадлежностей необходим блок сменный для флипчарта и бейджи на участников лагеря и организаторов. Необходима печать полиграфической продукции (30 афиш, сертификаты и карт родников), изготовление сувенирной продукции (футболки для участников с названием лагеря и логотипом университета и эко-сумки). Для подготовки деревянных конструкций к эксплуатации необходимо защитная краска. Для работы волонтеров на родниках необходимы перчатки (перчатки Х/Б с ПВХ покрытием, грабли, пакеты для мусора, кисти для покраски, масло защитное для наружных работ с антисептиком, покрытие для металлов, спилы древесные, пропитка сенеж). Для посадки растений на неприглядном склоне необходим один кг. разных семян белого клевера.

    8. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы

    В прикрепленных документах к заявке приложено письмо поддержки от партнера проекта – межрегионального движения «Сфера» (г. Нижний Новгород) и письмо поддержки от Департамента молодежной политики, физической культуре и спорту Томской области. А также благодарности команде проекта.

    9. Информация об авторе проекта (место работы или обучения)

    Угольникова Кристина Игоревна, руководитель Центра социально-профессионального волонтерства ТГУ «UNIVOL»

    В команду проекта входят студенты факультета психологии ТГУ (Журавлева Анастасия Владимировна, Омарова Анастасия Мехтиевна, Попов Дмитрий Вячеславович) которые также участвуют в реализации деятельности Центра социально-профессионального волонтерства «UNIVOL», целью которого является развитие социально-профессионального волонтерства в ТГУ и его включение в международные волонтерские программы.

    E-mail: univol_tsu@mail.ru

    10. Предполагаемые статьи расходов

    Статьи бюджета

    Итого

    Оплата труда специалистов (команда проекта, дизайнер, камп-лидер, услуга по доставке бетона, экскурсионные услуги)

    79 000 руб.

    Транспортные расходы (аренда микроавтобуса на 10 часов)

    8 000 руб.

    Проведение мероприятий (питьевая вода для работы на родниках)

    795 руб.

    Офисные принадлежности (бумага и бейджи)

    1 080 руб.

    Прочие расходы (деревянные скамейки, перчатки, краска, кисти для краски, мусорные пакеты, полиграфическая и сувенирная продукция,

    бумага наждачная, деревянные спилы, пропитка сенеж, семена белого клевера)

    36 175 руб.

    ИТОГО

    125 050 руб.


    Подробнее
    • 02.04.2017
    • 5
    • 0
    • 394

    Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    Современное образование предполагает создание инструментов и механизмов для участия студентов и ученых в реальных проектах, которые востребованы бизнесом и рынком. Такой подход с одной стороны формирует представление о прикладных возможностях науки и образования, а с другой стороны формирует правильный вектор для научных работ задаваемый конечным потребителем. Среда Томского Государственного Университета наполнена идеями, материально-техническими ресурсами и самое главное человеческим капиталом. Основной задачей этого проекта является соединить все эти ресурсы и сформировать точку спроса и точку роста реальных технологий и услуг, и, как следствие, поток микропроектов в сфере нейромаркетинга на базе Университета.

    Данный подход отвечает всем требованием современного образования и будет способствовать повышению конкурентоспособности среди университетов и выполнению целевых показателей в том числе и по привлечению внебюджетного финансирования. Проекты, сформированные совместно с бизнесом, могут стать новыми направлениями в исследованиях и сгенерировать технологии, программы или патенты.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений.

    На данном этапе развития нейронауки существует ряд приемов и технологий, которые уже сейчас применяются в прикладных исследованиях, проектах и услугах. Они задействованы для создания рекламы, интерфейсов, образовательного контента, а также видеоигр и фильмов. Все эти рынки в высшей степени высоко конкуренты, динамичны и открыты к внедрению современных подходов и методов, которые могли бы выделить их среди конкурентов. Главной задачей со стороны науки — это предложить подходящие инструменты и услуги для внедрения. Именно для этого предлагается создать на базе НИ ТГУ организацию, которая в долгосрочной перспективе будет способна генерировать новые проекты в этом направлении. Данную структуру предлагается зарегистрировать в виде некоммерческой организации, чтобы закрепить главную задачу проекта: саморазвитие. Такая структура зафиксирует необходимость направления всех полученных доходов на развитие проекта и его устойчивость. Главной статьей затрат будет являться ФОТ ключевых сотрудников и инвестирование в современное оборудование при достаточном уровне доходов организации. По такому принципу работают крупнейшие кластерные проекты в области микроэлектроники, биотехнологий и других направлениях.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Стратегией развития центра будет движение от простейших услуг, проектов и технологий известных и активно применяемых сейчас до создания собственных и инновационных. Ключевыми показателями на первом этапе будет являться количество заказов, полученных центром, а также количество вовлеченных студентов и сотрудников в работу. Примером услуг, которые сможет оказывать Центр в самом начале своей работы является анализ и рекомендации по улучшению рекламного аудио, видео и печатного контента, анализ эффективности интерфейсов, управления и обучения программами. Оценка качества предоставления материалов в сети интернет (вебсайты, реклама) и другое.

    На втором этапе, при устойчивом развитии проекта, основным критерием должны стать статьи, технологии и проекты, созданные на базе центра.

    Предполагаемые временные рамки реализации.

    Этапы:

    А. Подготовительный этап. Формирование предложений для рынка, создание внутренней структуры работы и команды центра – 3 месяца

    Б. Запуск проекта, поиск заказов и формирование контактов. Привлечение первых студентов для выполнения пилотных проектов – 3-6 месяц

    В. Выполнение первых работ и выход на самоокупаемость Центра. Системная работа по привлечению студентов в проекты Центра – 6-12 месяц

    Г. Накопление знаний и создание долгосрочной устойчивой стратегии развития Центра с учетом реального опыта работы внутри индустрии. Запуск первых внутренних проектов, публикации первых статей - 12-24 месяц

    Д. Продвижение проекта как центра компетенций и технологий. – со 2го года и далее.

    Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Главным бенефициаром данного проекта должен стать Университет, в рамках которого будет создаваться данный Центр. Итогом работы Центра должно стать повышение качества образования для студентов и создания площадки для реализации прикладных междисциплинарных проектов. Внешними заинтересованными сторонами являются заказчики: рекламные компании, разработчики фильмов, графики, игр и программ, которым будут оказываться услуги на коммерческой основе. С рядом томских потенциальных потребителей проведены переговоры, в рамках которых представители бизнеса высказали предварительную заинтересованность в потенциальных услугах Центра.

    Партнеры в реализации

    Ключевым партнером проекта является Международный центр исследований развития человека способный предоставить доступ к оборудованию, которое необходимо для запуска проекта: айтрекинг, электроэнцефалограф и другие. Также сотрудники и студенты международного центра являются ключевыми лицами для реализации проекта.

    Вторым партнером, обладающим компетенциями в организации и работе наукоемких проектов, является консалтинговая компания «Про Экт», сотрудники которого имеют многолетний практический опыт работы в сфере создания инновационной среды города Томска.

    Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    На первом этапе проекта вся необходимая материально-техническая база имеется в наличии в Международном центре исследований развития человека. Основной идеей проекта как раз и является использование существующих ресурсов внутри подразделений Университета для создания новой точки роста. Ключевой задачей станет создание команды и внутренних механизмов для выполнения целей проекта. На данном этапе команда сформирована на 2/3 и представляет из себя специалистов, обладающих навыками работы с требуемыми технологиями, создания наукоемких проектов, коммерциализации, запуска и управления коммерчески успешных проектов и специалистов в области нейронауки.

    Для успешности проекта после его согласования будет необходимо найти специалистов и консультантов, имеющих реальный опыт работы в сфере ключевых заказчиков (реклама, производство контента и интерфейсов).

    Предполагаемые статьи расходов.

    Основной статьей для запуска проекта является ФОТ ключевых специалистов, которые будут организовывать и координировать работу внутри Центра, со студентами и с заказчиками. Нужно понимать, что первый год участники проекта согласны на получение условных и крайне небольших выплат за свою работу, что может измениться в случае успешного развития проекта. Данная политика согласована с командой и является дополнительным стимулирующим и мотивирующим драйвером.

    Предполагаемая инвестиционная яма и срок до получения первой выручки составляет 6 месяцев.

    Затраты по статьям первые 6 месяцев:

    - затраты на регистрацию: 20 000

    - ФОТ: 210 000

    - создание сайта: 30 000

    - рекламный бюджет: 30 000

    - прочие мелкие расходы: 10 000

    Информация об авторе проекта.

    Валентин Касицкий, студент-магистр НИ ТГУ по направлению «Развитие человека: генетика, нейронаука и психология», в 2010 году окончил ЭФ ТГУ по специальности «Менеджмент организации», соучредитель консалтинговой компании «Про Экт», директор сети кофеен «Эндорфин».

    Предыдущий опыт работы: Федеральное агентство по управлению особыми экономическими зонами (2009 год), Томский наноцентр РОСНАНО «СИГМА.инновации» (2010-2012 год).

    В студенчестве трехкратный победитель всероссийских соревнований социальных проектов в составе команды SIFE ТГУ (ныне Enactus).

    Подробнее
    • 31.03.2017
    • 4
    • 0
    • 276

    Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    Круглогодичное выращивание различных овощных сельскохозяйственных культур в условиях закрытого грунта является очень важным направлением в нашей агроклиматической зоне. Одним из наиболее распространенных способов является светокультура (дополнительное освещение растений излучением определенного спектра). Агрономы, специализирующиеся на данном направлении являются крайне востребованным и высокооплачиваемыми специалистами. Освоение на практических занятиях в ходе учебного процесса различных аспектов овощеводства закрытого грунта серьезно повысит конкурентоспособность выпускников кафедры сельскохозяйственной биологии БИ НИ ТГУ.

    Биологическому институту проект позволит получить дополнительную базу практик, научно-производственную лабораторию для реализации студенческих инновационных проектов в виде проведения экспериментов, пригодную для проведения практических занятий.

    Проект направлен на развитие университетской среды, совершенствование качества образования, созданию новых образовательных технологий.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    В настоящее время реализуется инициативный проект студентов биологического института НИ ТГУ – использование заброшенного помещения резервного теплоузла (пр. Ленина, 36, стр.49) в качестве предполагаемой экспериментальной лаборатории для выращивания культурных растений в условиях искусственного освещения (Фото 1). В здании (железобетонная коробка) проходят трубы теплосети большого диаметра (Фото 2), горячие в любое время года, за исключением времени ремонтных работ в июле. Круглый год в помещении, при минимальных затратах на утепление, поддерживается положительная температура воздуха. Здесь имеется возможность круглогодичного выращивания культурных растений на основе экономии безвозвратно теряемых ресурсов.

    Силами инженерно-технических служб университета было проведено утепление помещения (ликвидированы дыры в стенах и углах), отремонтирована крыша и железные двери. Студенты сконструировали стеллажи для растений из списанной мебели, при финансовой поддержке Биологического института приобрели специальное осветительное оборудование для досветки растений. В настоящее время проводятся эксперименты по выращиванию культурных растений в условиях полностью искусственного освещения (Фото 3, Фото 4). Отрабатывается технология получения максимального урожая пряно-ароматичных растений.

    К сожалению, здание теплоузла несколько лет стояло бесхозным, открытым. Поэтому помещение требует ремонта: выровнять бетонный пол, покрасить закопченные стены, оборудовать (утеплить, покрасить) входные группы. Предполагается поменять самодельные стеллажи, сделанные из списанной мебели, на более удобные в эксплуатации, закупить дополнительное осветительное оборудование и обустроить электрику внутри здания.

    Планируется увеличить площадь выращивания растений с 12 кв.м. до 50 кв.м. Это в свою очередь потребует дополнительных емкостей воды для полива растений, оборудования для транспортировки воды. Предполагается оборудовать «чистую зону», где можно будет переодеться, оставить чистую одежду и обувь, поставить рабочие столы.

    Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    Будет организована студенческая экспериментальная лаборатория по выращиванию пряно-ароматичных растений с полностью искусственным освещением. Будет оборудовано 2-3 рабочих места с возможностью проведения экспериментов.

    Студенты получат возможность приобретения дополнительных инновационных навыков и компетенций.

    Биологический институт получит дополнительную базу студенческих производственных практик на территории университетского кампуса!

    Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    В случае выделения средств, все предполагаемые работы можно провести в течение 2017 года.

    В осенне-зимний период 2017-2018 гг. в лаборатории уже будут отрабатываться технологии выращивания культурных растений.

    Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Студенты БИ НИ ТГУ – в приобретении соответствующих компетенций.

    Биологический институт – в расширении направлений подготовки специалистов, в привлечении внешних партнеров к своей деятельности.

    Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Проект поддерживается руководством кафедры сельского хозяйства Биологического института и руководством БИ НИ ТГУ.

    Предполагаемые статьи расходов.


    Статья расходов.

    Сумма (р.)


    Ремонт помещения.



    Бетон для выравнивания пола. 10 куб.м. х 1000р./куб.м.

    10 000


    Краска водоэмульсионная для окраски стен. 200кв.м. х 200г. = 40 кг. 40 х 150р/кг. = 6000р.

    6 000


    Эмаль для окраски входных групп (двери, косяки, фрамуги). 15 кв.м. х 300г. = 4.5кг

    2 000


    Стремянки 5м. 2 шт.

    10 000


    Оборудование лаборатории



    Емкости для полива (еврокуб), 3 шт. х 6500р.

    19 500


    Натриевые галогенные и светодиодные светильники для досветки растений. На 1 кв.м. – 2500р. 2500р. х 30кв.м. = 75000р.

    50 000


    Инструменты садовые и строительные.

    2000


    Лабораторно-измерительное оборудование



    pH-метр

    5000


    ТДС-метр

    5000


    Весы лабораторные

    3500


    Комплект лабораторной посуды

    3000


    Поливочное оборудование.

    Шланг для полива (распределение воды по столам) 50м х 60р./м. = 3000р.

    Фурнитура (тройники, краны, переходники) 1000р.

    Шланг для доставки воды от пруда до помещения лаборатории 75м х 80р/м = 6000р.

    Насос поверхностный Джамбо 35/60 7000р.

    17 000


    Обустройство чистой зоны.



    Белые халаты,

    2000


    Заработная плата (за работы по ремонту помещения и подготовке оборудования для посадок, досветки и полива)

    161 448


    Руководитель проекта.

    Руководство проектом, контроль за соблюдением плана посадок, за соблюдением технологий.

    ФОТ руководителя проекта: 5000р/мес х 1,302 х 7мес. = 52080р.

    Инженер проекта.

    Планирование ремонта и отделки помещения. Проектирование и монтаж осветительного оборудования, оборудования для полива.

    ФОТ инженера проекта: 4000р/мес х 1302 х 7мес. = 36456р.

    Студенты – авторы проекта.

    Проведение ремонта помещения. Монтаж стеллажей для посадок, осветительного оборудования, оборудования для полива.

    ФОТ: 4000р/мес х 1302 х 7мес. х 2 = 72912р.

    ФОТ всего: 161448р.



    ИТОГО

    296 448

    Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Рассматривается перспектива частичной продажи выращенных урожаев пряно-ароматических растений. Самая большая проблема у продавцов на рынке зелени – неритмичные поставки. В зимнее время продается зелень от производителей из соседних областей. Если удастся организовать круглогодичную ритмичную поставку пряностей, будет организован рынок сбыта, который принесет средства на дальнейшее развитие лаборатории.

    Уже имеется предварительная договоренность с рядом кафе и ресторанов о возможности регулярных поставок пряно-ароматичных растений по принципу «from the farmer gate – to restorant plate».

    Таким образом, есть перспектива вывести проект на самоокупаемость.

    Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Авторы проекта- студенты Биологического института НИ ТГУ Вячеслав Бутиков и Егор Николаев, руководитель проекта – зав. кафедрой сельскохозяйственной биологии, д.б.н., профессор Андрей Сергеевич Бабенко. Инженер проекта – Л.Н. Мухин. К реализации проекта будут привлечены другие студенты и преподаватели Биологического института НИ ТГУ.

    Подробнее
    • 31.03.2017
    • 8
    • 0
    • 307
    • Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    Раздельный сбор отходов – одна из составляющих концепции «Зеленого университета», которая давно приобрела статус обязательного пункта в деятельности не только западных образовательных учреждений, но и передовых ВУЗов России. Установка системы раздельного сбора отходов в ТГУ положительно повлияет на экологическое просвещение студентов, имидж университета и, конечно же, экологическую ситуацию в нашем городе. Кроме того, основательно введенный раздельный сбор отходов поможет существенно снизить затраты на вывоз твердых бытовых отходов, и даже получать дополнительную прибыль.

    • Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Мы предлагаем установить на территории ТГУ специальные эко-контейнеры для раздельного сбора отходов. Для этого нужно:

    Во-первых, заключить договоры на вывоз вторичного сырья со специализирующейся на этом компанией. Нашим постоянным партнером в реализации некоммерческих проектов по раздельному сбору отходов является компания «Чистый мир», занимающаяся переработкой вторичного сырья. Компания оказывает услуги по вывозу отходов, пригодных к переработке, на безвозмездной основе.

    Во-вторых, разместить специальные контейнеры на территории ТГУ. Мы предлагаем разместить 32 контейнера (по 4 шт. для каждого типа отходов; объем 120 л) в учебных корпусах и 6 контейнеров (объем 1.6 куб. м) на улице.

    В-третьих, подготовить студентов и технический персонал университета, путем инструктажа и просветительских мероприятий.

    Для популяризации раздельного сбора отходов мы хотели бы провести следующие мероприятия:

    1. Открытую лекцию для всех желающих;

    2. Экскурсию на склад перерабатывающей компании «Чистый мир»;

    3. Экологический интернет-марафон, в котором участники будут фотографировать процесс сбора вторичного сырья и выкладывать на своих страничках в соцсетях;

    4. Акцию по сбору вторичного сырья, на котором будет собрана инсталляция из принесенного материала.

    • Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения

    1. Установка 32 контейнеров в помещениях и 6 контейнеров на улице.

    2. Привлечение около 200 активных участников акций и мероприятий проекта.

    3. Возможность тысячам студентов университета пользоваться специальными контейнерами для раздельного сбора отходов.

    4. Популяризация и поддержка экологических инициатив студентов ТГУ.

    5. Повышение имиджа университета в общероссийском и мировом масштабах.

    6. Повышение конкурентоспособности университета путем вовлечения в его социальную среду жителей города.

    7. Пропаганда экологических знаний и активной гражданской позиции

    • Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    1 этап (01.05.2017-1.08.2017)

    Закупка контейнеров. Разработка их дизайна с привлечением студентов-дизайнеров;

    Закупка и создание необходимого реквизита, подручных материалов и сувенирной продукции для проведения мероприятий;

    Создание программы мероприятий проекта с привлечением студентов.

    2 этап (1.08.2017- 10.09.2017)

    Установка контейнеров;

    Размещение информации о проекте на сайте университета, в социальных сетях; создание и размещение информационных афиш;

    Инструктаж технического персонала.

    3 этап (10.09.2017 – 10.10.2017)

    Проведение мероприятий.

    Изготовление фото- и видеоотчета.

    4 этап (без даты)

    Дальнейшее функционирование и обслуживание контейнеров.

    Периодическое проведение мероприятий.

    • Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Предполагаемыми заинтересованными сторонами может выступить достаточно широкая аудитория: сотрудники и студенты университета, жители Томска.

    • Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Компания по переработке вторичного сырья «Чистый мир»;

    Томская региональная общественная экологическая организация «Зеленый луч»

    • Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Сформирована достаточно опытная команда, регулярно занимающаяся проведением экологических мероприятий;

    Разработаны планы мастер-классов и лекций, посвященных переработке вторичного сырья и культуре раздельного сбора отходов;

    Установлено продуктивное сотрудничество с компанией по переработке вторичного сырья «Чистый мир».

    Требуемые ресурсы:

    Контейнеры для вторичного сырья;

    Услуги дизайнера для оформления контейнеров и создания макетов полиграфии ;

    Полиграфическая продукция;

    Сувенирная продукция экологической направленности с символикой ТГУ для награждения активных участников проекта.

    • Предполагаемые статьи расходов.

    Оплата труда команды проекта (руководитель проекта, помощник руководителя, дизайнер) - 110 000 руб.

    Закупка и оформление контейнеров – 130 000 руб.

    Издательские расходы: печать афиш, наклеек, грамот, листовок – 10 000 руб.

    Изготовление сувенирной продукции – 15 000 руб.

    Итого: 265 000 руб.

    • Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    ВУЗ – это инновационное пространство, в котором происходит формирование молодого прогрессивного поколения. Поэтому, на наш взгляд, Университет – это одно из первых мест, которое должно приучать молодежь к экологически и экономически правильному обращению с мусором.

    Ведущие российские ВУЗы постепенно начинают вводить систему раздельного сбора отходов. В первую очередь нас вдохновляет опыт Санкт-петербургского государственного университета, который показал, что можно экономить на разделении мусора: в результате того, что они начали его сортировать и вывозить, за полгода было сэкономлено более миллиона рублей.

    Безусловно, введение практики разделения отходов – процесс непростой, требующий поддержки и контроля администрации университета. Однако, этот процесс неизбежен, это вопрос лишь времени, и от нас зависит: станем ли мы передовым университетом страны, на который будут ориентироваться другие образовательные учреждения, либо придем к этому какое-то время спустя в составе большой группы российских ВУЗов.

    • Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Михалькова Ольга, руководитель Томской региональной общественной экологической организации «Зеленый луч», выпускница ФилФ ТГУ (2014 г.)

    Подробнее
    • 29.03.2017
    • 8
    • 0
    • 333

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.

    Одним из основных показателей эффективности вуза является «Трудоустройство». В мониторинге 2018 года трудоустроенным будет считаться выпускник 2016г., который получил в течение 2017г. хотя бы одну «белую» зарплату. Проводится мониторинг по данным Пенсионного фонда Российской Федерации.

    По результатам мониторингов прошлых лет, выпускники НИ ТГУ трудоустраиваются с эффективностью 75 – 80% при пороговом значении для региона – 75%.

    Внутренний мониторинг трудоустройства выпускников НИ ТГУ проводится в Отделе практик и трудоустройства (ОПиТ) ежегодно путем телефонного опроса. Обычно опрос осуществляют студенты ТГУ в рамках производственной практики, а индивидуальное консультирование проводят специалисты отдела. Главной задачей мониторинга является выявление неработающих выпускников и оказание им содействия в трудоустройстве. Такой метод работы с выпускниками является наиболее эффективным, т.к. не каждый осведомлён о возможностях ОПиТ в содействии трудоустройству.

    Суть предлагаемого проекта заключается в том, что в рамках ежегодного мониторинга трудоустройства выпускников НИ ТГУ, содействием трудоустройству неработающих выпускников занимаются нынешние студенты под руководством профконсультантов Отдела практик и трудоустройства НИ ТГУ.

    Проект, с одной стороны, способствует трудоустройству неработающих выпускников, а с другой – способствует обучению студентов ТГУ процессам поиска, подбора вакансии, взаимодействию с работодателем, составлению профессионального резюме, организации/проведения/участия в собеседовании, а также построению профессиональной траектории развития ещё до момента выхода на рынок труда.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Совместно Отделом практик и трудоустройства и кафедрой управления образованием факультета психологии организована учебная лаборатория студентов. Формируются несколько проектных групп, определяются сроки проекта, а также график и сроки работ по проекту, проводятся установочные занятия (основные темы: составление профессионального резюме, поиск и подбор вакансий, источники вакансий, организация/проведение/участие в собеседовании, взаимодействие с работодателем и др.)

    Алгоритм работы участников проекта:

    - проведение телефонного опроса выпускников НИ ТГУ 2016 г. по специально разработанному скрипту (формуле) разговора;

    - поиск информации о трудоустройстве недоступных для связи выпускников (чьи контакты устарели / отсутствуют в базе данных) в иных источниках (социальная сеть ВКонтакте, старосты групп или сотрудники факультетов);

    - выявление безработных, нуждающихся в помощи с трудоустройством выпускников, составление списков, распределение/закрепление за каждым участником проекта одного-двух безработных для индивидуальной консультационной работы;

    - организация индивидуальных персональных консультаций для безработных выпускников ТГУ, нуждающихся в помощи с трудоустройством (определение профессиональных интересов, целей и траектории развития клиента, помощь в составлении резюме, подбор вакансий из базы вакансий ОПиТ ТГУ, компаний-партнёров ТГУ, вакансий «работных» сайтов г.Томска, а также Центра занятости населения.

    - взаимодействие с работодателями с целью организации практики / стажировки / трудоустройства клиента;

    Предполагаемые изменения:

    1. Оптимизация и ускорение процесса выявления неработающих выпускников ТГУ и предоставления им помощи в трудоустройстве;

    2.Расширение круга партнёров-работодателей;

    3. Увеличение доли трудоустройства выпускников ТГУ;

    4. Ранняя профессионализация студентов - участников проекта;

    5. Освоение навыков эффективного поведения на рынке труда и выстраивания профессиональной траектории развития в процессе реализации проекта студентами ещё на стадии обучения в ВУЗе;

    6. Возможность тиражирования проекта на факультетах;

    7. Индивидуальное информирование каждого выпускника о возможности получения профессиональной помощи в поиске работы в подразделении ТГУ;

    8. Предлагаемые мероприятия могут служить первым напоминанием выпускнику о возможностях будущего партнерства с университетом, возможно в рамках Ассоциации выпускников НИ ТГУ.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    № п/п

    Наименование КПЭ Проекта

    Общие показатели по всему проекту

    Ед. изм.

    Целевые показатели

    1

    Освоение участниками проекта навыков эффективного поведения на рынке труда, обратная связь от участников

    от 0 до 5 баллов

    4

    2.

    Наличие собственного профессионального резюме у каждого из участников проекта

    шт.

    (по количеству участников)

    35

    3

    Количество выявленных неработающих выпускников

    чел.

    70

    4

    Количество консультаций с неработающими выпускниками

    шт.

    30

    5

    Количество трудоустроенных выпускников

    чел.

    20

    6

    Расширение круга партнёров-работодателей

    шт.

    10

    7

    Охват выпускников ТГУ предыдущего года выпуска, очной формы обучения (путем телефонного опроса и поиска в соцсетях).

    не менее, %

    70%

    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Мероприятия

    Дата начала

    Дата завершения

    Обучение участников проекта. Проведение установочного занятия.

    01.10.2016

    10.10.2016

    Разделение на 3 команды/распределение обязанностей

    11.10.2106

    25.10.2016

    Работа с первой командой.

    Телефонный опрос, поиск в соцсетях (около 1000 выпускников), выявление неработающих

    1.11.2016

    30.11.2016

    Индивидуальное консультирование, поиск вакансий

    01.12.2017

    25.12.2017

    Отчётность, аналитика

    25.12.2017

    30.12.2017

    Повторение цикла,

    Работа со второй командой

    01.02.2017

    31.03.2017

    Работа с третьей командой

    01.04.2017

    31.05.2017

    Формирование плана работы на следующий учебный год, обучение нового курса участников проекта

    01.10.2017

    10.10.2017

    Разделение на 3 команды/распределение обязанностей

    11.10.2107

    25.10.2017

    Работа с первой командой.

    Телефонный опрос, поиск в соцсетях (около 1000 выпускников), выявление неработающих

    1.11.2017

    30.11.2017

    Индивидуальное консультирование, поиск вакансий

    01.12.2017

    25.12.2017

    Отчётность, аналитика

    25.12.2017

    30.12.2017

    Повторение цикла,

    Работа со второй командой (уже с выпускниками 2017г.)

    01.02.2018

    31.03.2018

    Работа с третьей командой (с выпускниками 2017г.)

    01.04.2018

    31.05.2018

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Заинтересованная сторона

    В чем заинтересован

    ТГУ

    Повышение показателя «трудоустройство» выпускников прошлых лет. Обучение студентов технологии поиска работы, а значит и повышение показателя в будущем.

    Факультеты

    Факультеты и специальности заинтересованы в повышении процента трудоустройства.

    Возможность тиражирования проекта факультетами. Для выпускников одного факультета/института трудоемкость процесса на порядок ниже.

    Получение обратной связи от выпускников прошлых лет, выявление «проблемных» (с точки зрения трудоустройства) специальностей. Введение корректирующих мероприятий.

    Участники проекта (студенты)

    В получении практических навыков проектной деятельности, работы в команде, развитии и усовершенствовании профессиональных компетенций HR-специалиста.

    Возможно – в знакомстве с будущим работодателем.

    Выпускники ТГУ

    В получении помощи в поиске вакансий, в составлении эффективного профессионального резюме, в рекомендациях по трудоустройству.

    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    1. Отдел практик и трудоустройства ТГУ

    2. Центр карьер ИЭМ ТГУ

    3. Кафедра управления образованием ФП ТГУ


    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Ресурсы в наличии

    1. Рабочее помещение (09 ауд. гл. корпуса – помещение ОПиТ ТГУ)

    2. Телефон (1 шт.)

    3. Компьютер (3 шт.)

    4. Доступ в Интернет

    5. Доступ к единой базе данных «Студент», а также спискам трудоустройства выпускников от факультетов

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Статья расходов

    Описание

    Сумма (р.)

    1. Оплата мобильной связи

    Поскольку одновременно работают несколько человек, одного телефона не достаточно. Оптимальным решением видится использование корпоративного телефонного номера для переговоров с выпускниками и работодателями.

    300 р./мес.х 15 мес. = 4500р.

    4500

    2. Вознаграждение участников и руководителей проекта за работу

    Заработная плата руководителя проекта

    Основные функции:

    1. Разработка плана и концепции проекта

    (определение регламента проведения мониторинга трудоустройства выпускников ТГУ; разработка опросника, форм документационного сопровождения и отчётности; поиск и систематизация информации о выпускниках; форма отчетной документации и др.)

    2. Руководство проектом (предоставление и организация условий для работы проектной группы: доступ к помещению, орг. технике, канцелярии, интернету, обеспечение проектной группы ланч-боксами, разрешение организационных проблем и др.)

    3. Проведение обучающих занятий на базе кампусного курса «Школа эффективного трудоустройства», а также обучение технике телефонного опроса и другим видам деятельности, которыми будут заниматься участники проекта.

    Трудозатраты: 4 часа/день, в рабочие дни.

    * В настоящее время руководитель проекта работает на ½ ставки с зарплатой 3500р./мес.

    Подсчёт заработной платы:

    - зарплата - 7000р./мес.

    - соц. выплаты – 2114р./мес. (7000р. х 0,302 = 2114р.)

    С 1 апреля 2017г. по 30 июня 2018г. – 15 месяцев.

    9114р./мес. х 15 = 136 710р.

    Зарплата куратора проектной группы

    Основные функции:

    1. Ведение графика посещаемости участников проектной группы, контроль за посещаемостью.

    2. Отслеживание результатов работы и активности участников проектной группы. Ведение статистики.

    3. Информирование проектной группы относительно любой важной информации, касающейся проекта (в т.ч. информации об изменении графика работы и др.)

    Подсчёт заработной платы:

    - зарплата - 5000р./мес.

    - соц. выплаты – 1510р./мес.(5000р. х 0,302 = 1510р.)

    С 1 апреля 2017г. по 30 июня 2018г. – 15 месяцев.

    6510 х 15 = 97 650р.

    234 360


    Итого

    238 860

    * Необходимость привлечения дополнительных средств связаны с тем, что на сегодняшний день в ОПиТ НИ ТГУ работают всего два профконсультанта, один из которых занимает 0,5 ставки. Отсутствие работников на ставках "руководитель производственных практик" и "начальник отдела" приводит к кратному увеличению нагрузки и расширению круга обязанности действующих сотрудников. Проект «Учебная лаборатория по содействию занятости выпускников ТГУ» предполагает индивидуальную работу с каждым выпускником очного отделения НИ ТГУ (около 2000 человек) предыдущего года выпуска, огромные временные и трудовые затраты. Реализация данного проекта в рамках ежедневной непосредственной работы невозможна. В связи с этим привлечение активных студентов ТГУ, а также вознаграждение за дополнительную нагрузку руководителя проекта (профконсультанта ОПиТ) – видится вполне оправданным.

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    9.1. Мониторинг трудоустройства выпускников путем телефонного опроса ведется в отделе практик и трудоустройства НИ ТГУ ежегодно с 2008 г. Порядок проведения исследования трудоустройства выпускников выложен в открытый доступ для факультетов на сайте ОПиТ: http://www.cstv.tsu.ru/res/092012.pdf

    Проект «Учебная лаборатория по содействию занятости выпускников ТГУ» реализуется с октября 2016 года. Уже накоплен небольшой опыт руководства командой студентов. За время апробации проекта был отработан регламент мониторинга, способы сбора информации, техника работы с дополнительными источниками информации о выпускниках, были разработаны опросник и форма отчетной документации.

    Было оказано содействие в трудоустройстве 3-х выпускников. Одна из них – жительница г.Абакана.

    9.2. В случае положительных результатов апробации, опыт проекта может быть тиражирован на факультеты ТГУ для эффективной местной работы по содействию занятости студентов и выпускников. Порядок проведения исследования трудоустройства, отработанный в ходе проекта будет также выложен в открытый доступ на сайте ОПиТ www.cstv.tsu.ru.

    Необходимо отметить, что использование опыта проекта на уровне факультета видится возможным без привлечения грантовых или иных финансовых средств, поскольку масштабы работы существенно меньше тех, что охватывает проект «Учебная лаборатория по содействию занятости выпускников ТГУ» (проект учебной лаборатории предусматривает работу с выпускниками всех факультетов всех направлений НИ ТГУ очного обучения определённого года выпуска - в среднем это около 2000 человек, факультетам же предстоит работа исключительно со своими студентами и выпускниками, где численность в десятки раз меньше.

    9.3. В случае успешной апробации, финансирование проекта «Учебная лаборатория по содействию занятости выпускников ТГУ» в дальнейшем может быть переведено на постоянную основу за счёт выделения 0,5 ставки профконсультанта. В этом случае появится возможность набирать новые проектные группы, в том числе с разных факультетов, набирать студентов направлений подготовки "Управление персоналом", "Менеджмент" и др. на практику, для которых этот проект, по сути, станет ранней профессионализацией.

    9.4. Расширяя проект и привлекая все большее количество студентов для опросов выпускников, будут охвачены и более ранние выпуски, уже специалистов с опытом, что позволит решать задачи не только их возможного трудоустройства, но и привлечения к любому сотрудничеству по линии Ассоциации выпускников НИ ТГУ.

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Авторы проекта:

    Зенкова Е.Л. Профконсультант отдела практик и трудоустройства – Руководитель проекта.

    Федорова Д.О. Студентка 2 курса факультета психологии – Куратор проектной группы.

    Кураторы проекта: Л.А. Кудашкина, Л.Н. Мухин.

    Подробнее
    • 28.03.2017
    • 10
    • 0
    • 456

    1. Обоснование актуальности для развития университета и/или университетской среды.


    Данный проект направлен на омолаживание предпринимательства. С одной стороны – профессия предприниматель – не самая популярная в списке нашего поколения молодежи. Поэтому нашей задачей является популяризация бизнес направления среди школьников и молодежи.


    С другой стороны, определенный % одаренной молодежи настроен на создание своего дела и Pro100biz поможет получить информацию через образовательные видео, а позже, с помощью второго инструмента - сайта (домен уже приобретен) студенты смогут получать финансовые, юридические консультации по различным прямым и смежным направлениям, связанным с предпринимательством. На сайте будет много тренинговых материалов от разных экспертов, с которыми уже есть договоренность, так же, как и с организациями, работающими в сфере молодежного предпринимательства, с одаренной молодежью (бизнес-инкубаторы, школы, ВУЗы, различные площадки, форумы, порталы, финансовые учреждения и т.д). Они смогут проявить себя в консультационной, тьюторской помощи молодежи.


    Дополнительно наш проект планируется связать с программой ТГУ по развитию предпринимательских компетенций школьников и студентов, с возможностью практики и стажировки по бизнес-проектам в сети интернет. Так же, при запуске онлайн – сервиса будет возможность проходить реальные бизнес стажировки в бизнес лагерях России и за рубежом. По данному направлению ведутся активные переговоры и много еще работы впереди (весь процесс, к сожалению мы не можем озвучить, это наши наработки).

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    В последнее время активно развивается направление молодежного предпринимательства.

    Но не смотря на развитие данного направления, нет единой онлайн площадки для получения полной информации для молодежи.

    В разработке у нас находится сайт но т.к. сейчас на него у нас не хватает финансовых средств, а в тренде видео формат, мы решили пока создать канал на ютубе, где будут освещаться темы:

    - подростковое и молодежное предпринимательство,
    - развитие предпринимательского мышления,
    - инвестирование для подростков и молодежи.
    - работа над развитием своей личности,
    - личные финансы,
    - лидерство, целеполагание,
    - и многое другое...

    Будущее закладывается сейчас, нашими школьниками и студентами. Именно они через каких-то 5 -10 лет будут руководить многими процессами, предприятиями, компаниями. И очень важно уже сейчас развивать компетенции и
    навыки, которые помогут в формировании успешной личности.


    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    - Ежемесячный прирост подписчиков на канале 5 000 – 10 000. Далее раскрутить канал до 50 000 (для начала) подписчиков, самим выйти на профессиональный уровень и стать экспертами в этой нише. С помощью канала поднять интерес у молодежи к предпринимательству, к личностному развитию, к ЗОЖ, к стремлению ставить большие цели и стремиться их достигать.
    - Привлекать к сотрудничеству и партнерству много интересных и значимых личностей и через них популяризировать
    темы, которые мы будем развивать на канале.
    - С помощью нашего канала молодежь начнет больше узнавать предпринимательство "изнутри" , будет знать, что ему
    нужно делать, и какие шаги предпринимать.
    - Дополнительно будут блоки по формированию лидерства, целеполагания, личностного роста. Отдельно будет популяризироваться ЗОЖ, как основа формирования успешной личности.
    - Планируется к декабрю 2017 запустить онлайн-сервис http://pro100biz.com
    - Создать молодежное сообщество, нацеленное на успех, финансовое благополучие и стать лидерами мнений в данной теме.
    - Стать узнаваемым брендом

    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Вывести канал YouTube на 50 000 подписчиков.

    Мероприятие

    Сроки

    Исполнители и ответственные

    1.

    Создание, наполнение и раскрутка группы вк.
    Создание шапки на канал, и превью на все видео.

    Апрель - май 2017.

    Осинский Артем.

    2.

    Поиск новых тем, подготовка сценариев.

    На постоянной основе в течение года

    Осинская Екатерина

    5.

    Переговоры с банками, предпринимателями, бизнес –тренерами и т.д. для совместных видео для нашего канала. Привлекать по максимуму разных профи и экспертов по разным направлениям.

    На постоянной основе в течение года

    Осинская Екатерина.

    6.

    Раскрутка и продвижение каждого видео.

    На постоянной основе в течение года

    Осинская Екатерина.

    7.

    Поиск и договоренность с экспертами для записи видео.

    На постоянной основе в течение года

    Осинская Екатерина.

    8.

    Монтаж видео.

    На постоянной основе в течение года

    Осинская Екатерина, Осинский Артем.

    9.

    Прохождение дополнительных тренингов по монтажу, раскрутке видео.

    На постоянной основе в течение года

    Осинская Екатерина, Осинский Артем.

    10.

    Разработка сайта.

    до ноября 2017 г.

    Программисты.

    12.

    Запуск и раскрутка сайта.

    Ноябрь - декабрь 2017 г.

    Осинская Екатерина, Осинский Артем.

    5. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    - Бизнес-инкубатор для старшеклассников Центра «Планирования карьеры» г. Томска ( МАОУ «Планирование карьеры»);
    - ОГБУ «Региональный центр развития образования» ( РЦРО);
    - Высшие учебные заведения, средние и начальные профессиональные учебные заведения г. Томска (по договоренности).
    - Бизнес-инкубаторы, школы, ВУЗы, различные площадки, форумы, порталы, финансовые учреждения г. Томска (по договоренности);

    - Парк социогуманитарных технологий ТГУ

    - Бизнес-инкубатор ТГУ

    - Эксперты по разным направлениям - предпринимательство, инвестиции, финансы, и т.д...

    6. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Вид ресурса

    Назначение ресурса

    Информационные ресурсы проекта:

    Группа vk https://vk.com/public142065490 , канал на youtube https://goo.gl/WI86ON
    Домен pro100biz.com (сайт в разработке)

    Образовательные ресурсы проекта:

    Опыт, курсы, тренинги, книги, люди, организации.

    Дополнительные человеческие ресурсы (социальные партнеры, не являющиеся участниками проекта):

    ЦПК, Бизнес-тренеры, специалисты разных профессий и направлений, банкиры, финансисты, предприниматели.

    Материально-технические ресурсы проекта:

    Фотоаппарат, штатив, ноутбук, графический планшет, программы для монтажа, микрофон.

    Финансовые ресурсы проекта

    На данный момент есть фотоаппарат Canon, но он не соответствует требованиям качества видео, поэтому в планах приобретение другого оборудования для съемки.

    7. Предполагаемые статьи расходов.

    Наименование

    Кол-во шт.

    Стоимость 1 шт.

    Стоимость общая

    Камера Canon Power Shot G7 X Mk II Black,

    3 батареи, сумка.

    1

    65 000

    65 000

    Разработка, программирование, seo, запуск
    онлайн – сервиса Pro100biz.com
    Сервис пишется на платформе NET

    1

    235 000

    235 000

    Итого: 300 000


    8. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Погрузившись в атмосферу проектной деятельности с 13 лет, участвуя в тренингах, мероприятиях, конкурсах я столкнулась с интересной особенностью. Есть бизнес инкубаторы для школьников, есть предпринимательские школы, особенно они стали развиваться в этом году, и то потому что, правительство обратило внимание на данное направление и дало указ всячески развивать молодежное предпринимательство. Но все это разовые мероприятия, не в полной мере способствующие формированию навыков предприимчивости у подростков.

    В то же время мне пришлось столкнуться и с такой проблемой, когда посещая тренинги я была единственным представителем подростковой среды. Самым юным участником я прошла обучение у А. Верютина, С. Змеева, А. Новикова, А. Чадаева, комплексные мероприятия в Томском Клубе Предпринимателей, на ФРИИ. Да, я прошла эти тренинги, но на многие меня брали в качестве исключения и благодаря тому, что я уже была на слуху со своими проектами. Получается, на серьезное обучение стоит возрастной ценз от 18, максимум 16 лет.

    Таким образом возникла идея создания своей школы для юных предпринимателей. Возникла она почти 4 года назад, мы даже подавали на грант в Брюссель, и меня пригласили на 3-х месячное бесплатное обучение. Но незнание английского языка внесло коррективы: и я не поехала.

    И я стала развивать данную тему, так пришла идея создать свой онлайн сервис для молодежи. Возникли проблемы с финансированием для запуска сайта, т.к. это не совсем обычный сайт, а онлайн - сервис с достаточно сложной логикой и юзабилити. Так возникла идея создания первой ступени проекта - канала на ютубе - Школа юного предпринимателя Pro100biz.

    Уже через 5 -10 лет нынешние подростки станут взрослыми и наш канал внесет свою лепту в формирование успешных людей, а значит и успешного общества. Когда понимаешь, что твой проект частичка чего-то более масштабного и значимого, это дает силы и веру в свою идею.


    9. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Осинская Екатерина, Осинский Артем. Гимназия № 13, МАОУ «Центр Планирования карьеры». https://vk.com/katya04os

    Мы состоим в пресс-службе Молодежного парламента, являемся резидентами Бизнес-инкубатора для старшеклассников МАОУ «Планирования карьеры» и активными членами Молодежного кадрового ресурса Томской области.

    Прикладываем дипломы только 2015 г, даже не отображая еще 2016 - 2017 год.

    Региональный этап международного конкурса проектных идей SAGE, диплом и кубок за 1 место в номинации «Социально ответственный бизнес проект» - 2015.

    • 2 Межрегиональный форум бизнес-проектов «Неделя бизнеса», диплом победителя в номинации "Народный выбор" – 2015

    • Региональный этап международного конкурса проектных идей SAGЕ, диплом за 3 место в номинации (социальный проект) - 2015.

    • Социальный инвестиционный конкурс «Важное дело», диплом победителя. - 2015.

    • Областная деловая игра для старшеклассников «Молодёжь. Карьера. Успех.», диплом за 1 место – 2015.

    • 4 областная открытая информационно-методической конференции студентов и старшеклассников «Технология достижения успеха», диплом победителя в номинации «Современные технологии» - 2015.

    • Межрегиональная Бизнес-олимпиада в рамках Сибирской молодёжной Ассамблеи, диплом победителя – 2015.

    • Открытая управленческая олимпиада «Новый интеллект» в рамках Сибирской молодёжной Ассамблеи, диплом победителя – 2015.

    • Межрегиональный конкурс проектов «T&Pro» (teens and project), диплом победителя в номинации «Лучший оратор» – 2015.2 Межрегиональный форум бизнес-проектов «Неделя бизнеса», диплом победителя – 2015

    • В номинации «Народный бизнес-проект» Деловая игра «Бизнесмен» в рамках городской программы воспитания и дополнительного образования детей «бизнес-инкубатор для старшеклассников, диплом за 3 место – 2015.

    • Именная стипендия для талантливой и одаренной молодежи от администрации города Томска в возрасте от 10 до 30 лет в номинации "Молодые инноваторы" – 2015.

    • Городской этап всероссийского конкурса «Молодые Лидеры России 2015», диплом за 1 место – 2015.

    В 2016 году данный проект я возила в ВЦД "Океан" где представляла данный проект Pro100biz был признан лучшим информационным проектом.
    В 2017 году проект представлялся на детском конкурсе "Интернет - СМИ своими руками", участвовал на Фестивале проектов в ЦПК, и в программе "От Идеи к действию" будет представлен от Томска на программе PROJECN SLAM, где его представит один из организаторов проекта, ученик 6 класса - Осинский Артем.



    Подробнее
    • 24.03.2017
    • 5
    • 1
    • 563

    1. Актуальность проекта

    Проблемы студенческих общежитий являются сегодня ключевыми для большинства крупных российских вузов, к которым относится Национальный исследовательский Томский государственный университет. Широкий спектр бытовых проблем, связанных со старением материально-технической базы, нехваткой жилого фонда, а также серьезные различия в культурном и социальном уровне проживающих, создают массу противоречий и конфликтов, в конечном итоге находящих свое отражение в низком уровне успеваемости студентов, ухудшении их здоровья и серьезном снижении работоспособности в рамках учебного процесса. Эффективно решать эти проблемы возможно лишь в диалоге администрации вуза и студенчества, представлением интересов последнего в ТГУ занимаются студенческие советы общежитий.

    Студсоветы обеспечивают локальный контроль за студентами и условиями их проживания, помогают заместителям деканов по воспитательной работе, изучают мнения и предложения студентов, реализуют различные мероприятия, направленные на улучшение психологического микроклимата и материально-бытового пространства в общежитии. В общем, студенческий совет курирует все сферы жизни студентов, проживающих в общежитии. Именно поэтому развитие данного органа самоуправления должно быть одной из приоритетных задач ТГУ.

    2. Идея проекта

    В общежитии ТГУ № 8 проживают около 700 студентов пяти факультетов (институтов), каждый из которых имеет свой студсовет. В рамках своей деятельности студсоветы должны регулярно и достаточно часто проводить собрания. В действительности студсоветы стараются сокращать количество собраний, решают вопросы «онлайн». Прежде всего, это связано с отсутствием в общежитии № 8 комнаты отдыха и актового зала. Конечно, роль непредусмотренного изначально актового зала может выполнять холл 1-го этажа, но на данный момент времени он регулярно используется студентами, как зона отдыха.

    Во время ремонта общежития в 2015-2016 гг. на первом этаже появилось нежилое помещение. После окончания ремонта оно не используется. В связи с этим возникла идея его обустройства под коворкинг, предназначенный для работы студенческих органов самоуправления (профбюро, студсоветы), собраний членов клубов, творческих коллективов, а также свободных посещений студентов, проживающих в общежитии.

    Таким образом, предлагаем проект создания коворкинга в общежитии № 8, реализация которого повысит качество жизни студентов и органов студенческого самоуправления в частности, а также внесет значительный вклад в развитие инфраструктуры ТГУ.

    3. Предполагаемые результаты

    Результат

    Мера измерения

    Кол-во

    1.

    Обустройство неиспользуемого нежилого помещения в соответствии с требованиями пожарной безопасности и гостом.

    шт.

    1

    2.

    Информационный повод, связанный с проектом:

    • голосование в сети Интернет за лучший дизайн комнаты (предусмотрено 2 варианта);
    • конкурс на лучшее название коворкинга в общежитии № 8 ТГУ;
    • видео-дневник обустройства комнаты;
    • торжественное открытие в сентябре.

    шт.

    4

    3.

    Публикации (новостные статьи), связанные с проектом.

    шт.

    3

    4.

    Студенческие объединения, которые будут использовать данное помещение.

    шт.

    10

    5.

    Сплочение членов студенческих советов общежития № 8, путем вовлечения их в процесс обустройства помещения.

    чел.

    45

    6.

    Собрания, проведенные в данном помещении за 1 год.

    шт.

    80

    4. Этапы реализации

    № этапа

    План выполняемых работ

    Сроки выполнения

    1.

    Утверждение дизайна помещения, путем голосования студентов и жителей г. Томска.

    май-июнь 2017

    2.

    Утверждение правил пользования коворкингом студсоветом общежития №8.

    июнь 2017

    3.

    Закупка строительных материалов, мебели, элементов декора.

    июнь 2017

    4.

    Ремонтные работы помещения, сборка мебели.

    июль-август 2017

    5.

    Конкурс на лучшее название коворкинга.

    август 2017

    6.

    Торжественное открытие коворкинга.

    сентябрь 2017

    7.

    Отчет о выполнении проекта.

    сентябрь 2017

    5. Заинтересованные стороны

    • Администрация студгородка ТГУ и руководство общежития № 8 осведомлены о разработке проекта и одобряют его.
    • Студенты, проживающие в общежитии, профбюро БИ, ИИК, ФИТ, РФФ, ФТФ и их студсоветы.

    6. Партнеры в реализации проекта

    • Управление социальной и молодежной политики ТГУ.
    • Студенческие отряды ТГУ.
    • Профсоюзная организация студентов ТГУ.

    7. Ресурсы для реализации

    Для успешной реализации проекта имеются:

    • нежилое отремонтированное помещение (30 м2) и разрешение администрации студгородка на проведение в нем косметических ремонтных работ;
    • студенческий строительный отряд ТГУ готов оказать помощь в проведении ремонтных работ, а именно: разгрузка и сборка мебели, техники, размещение элементов декора.
    • руководство общежития готово предоставить работников для проведения в помещение электрических розеток и интернет-кабеля;

    Для успешной реализации проекта необходимы:

    • строительные материалы (электрические розетки, провода, интернет-кабель, шурупы и т.д.);
    • мебель, техника и предметы декора в соответствии с дизайн-проектом помещения.

    8. Предполагаемые статьи расходов

    Позиция

    Сумма, руб

    1.

    Строительные материалы (электрические розетки, провода, интернет-кабель и т.д.)

    3 000

    2.

    Предметы декора:

    • жалюзи на 2 окна;
    • доска маркерная мобильная 1 шт.
    • подушки на стулья 10 шт.

    10 000

    3.

    Офисная техника:

    • проектор переносной 1 шт.
    • экран для проектора 1шт.
    • wi-fi роутер 1 шт.

    50 000

    4.

    Мебель:

    • конференц-стол 1 шт. или стол обычный офисный 2 шт.
    • стол журнальный 1 шт.
    • стулья складные 10 шт.
    • кресла офисные 2 шт.
    • шкафы офисные 3 шт.
    • стеллажи 2 шт.
    • диван 1 шт.
    • кресла мягкие 3 шт.

    120 000


    Итого

    183 000

    9. Дополнительная информация

    В связи с проведением официальных выборов Председателей студенческих советов в общежития ТГУ реализация данной инициативы актуальна как никогда раньше. Реалистичность и необходимость создания коворкинга в общежитии № 8 ТГУ подтверждают Студенческий городок, Профком студентов, Управление социальной и молодежной политики и администрация общежития № 8 Томского государственного университета.

    Ознакомиться с документами можно в соответствующем разделе заявки.

    По результатам небольшого опроса студентов, проживающих в общежитии № 8, из 96 опрошенных на вопрос "Актуален для Вас данный проект? Лично Вы заинтересованы в его реализации?" 44.8 % ответили положительно, 17.7 % - отрицательно, оставшиеся 37.5 % выразили нейтральное отношение. На второй вопрос "Актуален данный проект для студенческих объединений, базирующихся в общежитии 8 (студсовет, профбюро, клубы, музыкальные группы и т.д)?" дали ответ 40 студентов: положительный - 57.5 % , 17.5 % - отрицательный, 25 % опрошенных затруднились дать ответ.

    10. Информация об авторе проекта

    Соколенко Владислава Владимировна, магистрант Биологического института ТГУ, Председатель профбюро БИ. Ссылка на профиль здесь.

    Подробнее
    • 16.03.2017
    • 2
    • 0
    • 252

    1. Обоснование актуальности для развития университета и университетской среды.

    Доля нетрудоспособного населения в России может превысить к 2018 году трудоспособную часть на 15-17 млн. человек. Такой прогноз дал зав. кафедрой народонаселения экономического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова Владимир Ионцев на международной конференции по проблемам демографии в РФ.

    Здоровых детей рождается на текущий период 50-60%. По данным клинико-диагностического обследования среди выпускников 9-х и 11-х классов только 8% подростков считаются здоровыми, 31% имеют одно заболевание или нарушение, 28% - два, 33% - три и более.

    Всемирная Организация Здравоохранения считает, что продолжительность жизни человека и состояние его здоровья на 75% определяет его образ жизни и система питания, на 10% - наследственность, еще 10% - условия внешней среды, и лишь на 5% услуги здравоохранения. Здоровье человека больше всего зависит от образа жизни. Здоровым образом жизни человек достигает и сохраняет здоровое состояние. Здоровый образ жизни граждан способствует оздоровлению нации.

    7 мая 2012 года вышел 598 Указа Президента Р.ф. О формировании здорового образа жизни населения Российской Федерации.

    Освоение здорового образа жизни будет способствовать повышению качества жизни студентов и оздоровлению университетской среды.

    2. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея).

    Студенты и преподаватели научатся вести здоровый образ жизни, восстанавливать и поддерживать здоровое состояние. Повысится творческая инновационная научно-исследовательская активность и трудоспособность студентов. Будет формироваться здоровая университетская среда.

    Предоставление аудиторий с компьютером для чтения лекций в режиме Power Point и набор инициативных групп студентов и преподавателей может осуществлять управление социальной и молодежной политики ТГУ.

    Каждый слушатель лекции должен получить книгу по основам здоровья и здорового образа жизни.

    Лекции будет читать Евгений Григорьевич Брындин - лектор Томского отделения общества ЗНАНИЕ России.

    3. Предполагаемые результаты реализации с показателями их достижения.

    3.1 Краткий курс лекций 20 часов по основам здоровья и здорового образа жизни студентами и преподавателями Томского Государственного Университета. Чтение лекций десяти инициативным группам студентов и преподавателей по 30 человек об этапах перехода на здоровый образ жизни:

    3.2 Издание и распространение книг тиражом 300 экземпляров для слушателей лекций инициативных групп студентов и преподавателей для полного самостоятельного освоения здорового образа жизни.

    4. Предполагаемые временные рамки реализации (с разбивкой на этапы).

    Продолжительность проекта 5 месяцев

    · Одна инициативная группа в день 2 часа лекций;

    · Десять инициативных групп в месяц по 4 часа лекций;

    · Десять инициативных групп за 5 месяцев по 20 часов лекций.

    Даты начала и окончания реализации проекта: 01.05-31.05.2017;01.09-30.12.2017

    5. Предполагаемые заинтересованные стороны.

    Спрос на здоровье у студентов и преподавателей составляет 100 %. ТГУ заинтересовано в здоровых студентах и преподавателях.


    6. Партнеры в реализации (подразделения ТГУ, внешние позиционеры и структуры).

    Предполагаемые партнеры по организации инициативных групп:

    1. Управление социальной и молодежной политики ТГУ

    2. Управление развития персонала ТГУ

    7. Наличие ресурсов для реализации, описание требуемых ресурсов.

    Требуемые расходы на Интернет, телефонные переговоры и расходные материалы: 20000 рублей

    8. Предполагаемые статьи расходов.

    Вид расходов

    Ежемесячные расходы/ стоимость за единицу/, руб.

    Кол-во месяцев/ тираж/ количество

    Финансирование ТГУ - организаторов конкурса,

    руб

    Другие источники финансирования, руб.

    Типографские и полиграфические услуги: издание буклета, листовок, бюллетеней

    500 за книгу

    300 книг

    150000

    0

    Оплата лекций

    30000

    5

    150000

    0

    Всего:

    300000

    0

    9. Любая дополнительная информация, отражающая достоинства (актуальность, уникальность, реалистичность) инициативы.

    Сертификаты и рекомендации в приложении.

    10. Информация об авторе проекта (место работы или обучения).

    Брындин Евгений Григорьевич - лектор Томского отделения общества ЗНАНИЕ России

    Образование: высшее.

    Почетное звание: Ветеран труда Федерального уровня.

    Общественная деятельность: Участник технологической платформы МЕДИЦИНА БУДУЩЕГО, Руководитель общественного движения ″НРАВСТВЕННАЯ РОССИЯ″, Посол мира Федерации «За Всеобщий Мир».

    Дата рождения: 02 февраля 1946

    Исследования: Оздоровительные, социальные, интеллектуальные, компьютерные информационные технологии.

    Публикации в РИНЦ: 87.

    Публикации с Европейским Рейтингом Thomson Reuters ISI: 4.

    1. E.G.Bryndin & I.E.Bryndina. Natural-Science Aspects of Health. / Weber Medicine & Clinical Case Reports.Vol. 1 (1). 2015. pp. 134-137. URL: http://weberpub.org/wmccr/wmccr_122.pdf

    2. Bryndin E.G., Bryndina I.E. Healthy Wellbeing of the Person and Society. Journal “The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS”. Volume XIX. 2017. Pages 130-139. URL: http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.01.17

    3. E. G. Bryndin, I. E. Bryndina. Sanatorium Rehabilitation of the Population by the Healthy Lifestyle. International academic journal “Rehabilitation Sciences”, Volume 2, Issue 2. Science Publishing Group, USA. 2017. P. 35-40. URL: http://www.sciencepublishinggroup.com/journal/archive.aspx?journalid=234&issueid=-1

    Опубликованные книги:

    1. Брындин Е.Г., Брындина И.Е.Основы здорового человека и общества. Томск: ТПУ, 2011. 302 с.

    2. Евгений Брындин, Ирина Брындина. Основы здорового долголетия. Науч.-практ. изд. Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing. 2012. 225 с.

    3. Брындин Е.Г., Брындина И.Е. Как перейти на здоровый образ жизни. ТПУ. 2013. 288 с.

    4. Е.Г. Брындин. Становление здорового человека, семьи и общества. Germany: LAMBERT Academic Publishing. 2015. 93 с.

    5. Е.Г. Брындин. Духовные и научные основы здоровья. Germany: LAMBERT Academic Publishing. 2016. 120 с.

    Новая книга на стадии издания:

    Брындин Е.Г., Брындина И.Е. Основы здоровья и здорового образа жизни. 2017. 286 с.

    Подробнее
    • 06.03.2017
    • 4
    • 0
    • 157

    Я предлагаю создать "молодёжную пресс-службу" как место постоянной практики и самообразования студентов, обучающихся по направлениям "реклама и связи с общественностью", "журналистика", "филология". Полем деятельности такой "пресс-службы" может стать студенческий сайт ТГУ, который можно отдать в безраздельное владение молодых "сотрудников". Главным отличием студенческой "пресс-службы" ТГУ станет самостоятельность: "сотрудники" должны сами искать и писать материалы, "начальником" "пресс-службы" также станет один из студентов. Курировать деятельность "пресс-службы", проводить "планёрки" и разбирать ошибки с периодичностью не чаще раза в неделю может компетентный сотрудник ТГУ.

    Какие преимущества даёт наличие студенческой "пресс-службы"?

    - применение навыков на практике (помимо лабораторий и проектов, в которых задействованы студенты, в "пресс-службе" у них будет самостоятельность и, вероятно, желание действовать и творить);

    - решится вопрос с ведением студенческого сайта;

    - изучение внутренней жизни организации, умение жить и работать в коллективе, нести ответственность;

    - университет может трудоустраивать студентов в "пресс-службу" на 0,2, например, ставки, тем самым давая им стаж и прибавку к стипендии;

    - включение студентов в молодёжное медийное пространство Томска - взаимодействие с молодыми самостоятельными журналами и каналами.


    Автор идеи - студентка ФП ТГУ.

    Подробнее
    • 18.01.2017
    • 0
    • 0
    • 107

    Менеджер проекта: Водясов Евгений Вячеславович, инженер-исследователь проблемной научно-исследовательской лаб. истории, археологии и этнографии Сибири

     

    Команда проекта:

    Зайцева Ольга Викторовна

    Барсуков Евгений Владимирович

    Пушкарев Андрей Александрович

    Вавулин Михаил Викторович

    Вытовтова Марина Владиславовна, графический дизайнер


    Актуальность

    Создание музейного пространства под открытым небом связано с тремя важными мероприятиями в рамках реализации стратегических инициатив ТГУ:

    - Повышение привлекательности ТГУ как института, формирующего локальную среду;

    - Реализация мероприятий силами ТГУ по повышению привлекательности Томска как города благоприятного для работы и жизни;

    - Разработка проекта и внедрение элементов экокампуса.

    Актуальность также направлена на сохранение и популяризацию культурного наследия, что предотвратит уничтожение и вандализм по отношению к археологическим объектам в роще университета. Создание музейного пространства под открытым небом заметно выделит ТГУ на фоне других университетов Сибири, поскольку данный проект является уникальным и аналогов в России не имеет.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

    В Университетской роще рядом с главным корпусом ТГУ более 120 лет стоят тюркские каменные скульптуры. Однако многие жители Томска, а также туристы и гости ТГУ не знают, что изваяния являются археологическими произведениями искусства, возраст которых превышает тысячу лет. Эта неосведомленность часто приводит к актам вандализма – на статуи наносят различные рисунки и т.д. Конструктивное изменение реальной ситуации видится в установке информационных табличек с QR-кодами рядом с каждым изваянием, а также в установке самой яркой каменной статуи, хранящейся в фондах музея археологии и этнографии Сибири ТГУ. Созданное музейное пространство под открытым небом помимо просветительских функций позволит сохранить археологическое наследие, а также улучшить кампусную среду, увеличить привлекательность и имидж университета. 

    Предполагаемые результаты реализации проекта и индикаторы достижения

    Наименование КПЭ Проекта

    Ед. изм. 

    Целевое значение КПЭ 

    Размещение на сайте научно-популярных текстов о тюркских скульптурах и 3d-модели 

    шт.

    4 текста

    3d модель - 1 шт.

    Изготовление табличек для скульптур

    Кол-во

    4

    Презентация музейного пространства сотрудникам и студентам ТГУ

    Кол-во

    Сотрудники ТГУ – 50

    Анонсирование проекта в региональных СМИ

    Кол-во

    1 заметка в СМИ

    Временные рамки реализации проекта

    Мероприятия

    Дата начала

    Дата завершения 

    Изучение истории тюркских скульптур, написание научно-популярных текстов и размещение их на сайте, разработка текста и дизайна табличек, их заказ и изготовление

    01.12.2015 

    01.02.2016

    Лазерное трехмерное сканирование каменной статуи, создание 3d модели археологического объекта

    Размещение на сайте 3d-модели четвертой скульптуры

    01.02.2016 

    01.04.2016

    Установка информационных табличек, четвертой каменной скульптуры из фондов музея, открытие музейного пространства

    Подготовка отчета

    01.04.2016 

    31.05.2016



    Подробнее
    • 18.01.2017
    • 0
    • 0
    • 96

    Менеджер проекта: Подкладова Татьяна Дмитриевна, старший преподаватель кафедры социальной работы ФсФ ТГУ

     

    Команда проекта:

    Щелин Игорь Владимирович

    Пучкина Юлия Александровна

    Актуальность

    Проблема психологической безопасности в кампусной среде актуальна, как часть жизненной, социальной среды человека. Для студента или преподавателя образовательная среда становится основной. Реальные и потенциальные угрозы психологической безопасности приводят к трудностям социально-психологической адаптации первокурсников, наличию неоптимального эмоционального фона у студентов, негативному психологическому микроклимату в академических группах, появлению различных форм девиантного поведения, снижение учебной мотивации, желании студентов перевестись в другие учебные заведения. Кампусная среда и, следовательно, образовательная среда становится не референтно-значимой.

    - будет способствовать укреплению и развитию особой университетской среды, где студентам комфортно и безопасно учиться, жить, развиваться и проводить досуг; 

    - повысит социальную активность и личностную ответственность студентов, будет содействовать формированию и поддержке конструктивных коммуникаций, даже в случае возникновения конфликтных ситуаций;

    - предоставит студентам и университету эффективный инструмент разрешения конфликтов в университете и профилактики их последствий;

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

    Проект позволит выявить факторы, отрицательно влияющие на условия обучения, жизнедеятельности и разработать корректирующие мероприятия, позволяющие создать среду более комфортную для профессиональной самореализации студентов. 

    Основная идея нашего проекта: научить студентов взаимодействовать в ситуации конфликта и конструктивно его разрешать, а также создать ресурсы для оказания помощи студентам в случае наличия у них конфликтов.

    Идея проекта будет реализована, прежде всего, через тренинговую подготовку группы медиаторов из числа студентов, заинтересовавшихся технологией посредничества. Именно эти студенты в дальнейшем станут медиаторами службы конфликтологической помощи, реагирующих на запросы обучающихся и сотрудников университета, находящихся в конфликтной ситуации. Они смогут предложить выступить в роли посредников при разрешении конфликта, выдерживая принципы и алгоритм медиативной процедуры.

    Кроме того, данные студенты будут принимать участие в обучении на мини-тренингах студентов, проживающих в общежитиях университета, навыкам конструктивного взаимодействия (по принципу равный обучает равного, при участии и под руководством преподавателя). Для этих студентов работа в службе станет фактором приобретения так называемых «мягких компетенций» и повышения конкурентоспособности на рынке выпускников. Для студентов всего университета такая работа станет фактором создания благоприятной университетской среды для обучения, общения и совместного проживания в общежитиях. 

    Предполагаемые результаты реализации проекта и индикаторы достижения

    Наименование КПЭ Проекта

    Ед. изм.

    Целевое значение КПЭ

    Проведено исследование психологической безопасности студентов

    Кол-во

    300 респондентов

    Создание студенческой службы конфликтологической помощи из студентов-медиаторов

    Кол-во

    20 студентов-медиаторов

    Проведены “демонстрационные версии” медиации, проработаны модельные ситуации по разрешению конфликта

    Кол-во

    Не менее 4-х

    Размещение информации о работе службы

    Кол-во

    Не менее 4-х электронных ресурсов

    Статья по итогам проекта

    Кол-во

    2

    Временные рамки реализации проекта

    Мероприятия

    Дата начала

    Дата завершения

    Сбор материалов по тематике конструктивного разрешения конфликтов  

    Разработка тренинга

    Создание группы проекта в социальных сетях.

    Подбор и разработка диагностического инструментария, выбор факультетов, подготовка процесса опроса.

    15.12.15

    31.01.16

    Разработка модели функционирования службы (группы) конфликтологической помощи студентам при кафедре социальной работы ФсФ ТГУ

    Проведение эмпирического исследования на факультетах.

    1.02.16

    15.03.16

    Отбор и подготовка студентов-медиаторов

    Краткосрочная стажировка преподавателя проекта (1 человек) в  ведущую организацию по практике разрешения и урегулирования конфликтов

    Обработка и интерпретация результатов эмпирического исследования, обсуждение с администрациями факультетов/институтов выявленных проблем, разработка рекомендаций.

    1.02.16

    1.04.16

    Запуск работы службы конфликтологической  помощи.

    Проведение студентами самостоятельных процедур медиаций при сопровождении кураторов (руководителей проекта);

    Мотивационная и методическая поддержка студентов-медиаторов

    1.04.16

    15.06.16

    Проведение информационной кампании о работе службы;

    Поддержка в актуальном состоянии группы в социальных сетях (на постоянной основе)

    15.03.16

    1.06.16

    Написание 2 статей по итогам проекта

    Подготовка отчета, презентации по итогам реализации проекта

    1.06.16

    15.06.16


    Подробнее
    • 18.01.2017
    • 0
    • 0
    • 107
    Менеджер проекта: Ямбуров Михаил Сергеевич, заведующий лабораторией интродукции тропических и субтропических растений, к.б.н.

     

    Команда проекта:

    Войцеховская Анастасия Александровна

    Романова Светлана Борисовна


    Актуальность

    Интерьерное озеленение – давний элемент нашей культуры. Люди с глубокой древности стремились украсить свои жилища растениями, поскольку ощущают себя единым целым с природой, интуитивно стремились привнести хотя бы часть ее в свой дом. Изначально это подразумевало эстетическое восприятие красоты формы, окраски цветов и листьев комнатных растений, но в настоящее время сложилось отдельное направление в науке, рассматривающее полезные функции растений в интерьерном озеленении. Живые растения насыщают помещение кислородом, увлажняют и очищают воздух, создают благоприятный микроклимат, способствуют полноценному отдыху. К тому же, в суровом климате Сибири зимой всегда приятно созерцать кусочек тропического оазиса. Вертикальный сад (фитостена, зеленый гобелен) может создать атмосферу тропического леса, который радует глаз, приближая нас к природе, при этом занимает минимальную площадь и нетребователен в уходе.

    Мы можем внести что-то свежее, новое, оригинальное в интерьер здания библиотеки, где люди получают знания и проводят немало времени. Создание фитостен является новым, модным и интерьерным трендом. Живой гобелен GreenWall органично впишется в новый дизайн интерьера Научной библиотеки, будет радовать и оздоравливать студентов и сотрудников, впечатлять иностранных гостей.

    Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта)

    В настоящее время интерьерное озеленение Научной библиотеки ТГУ представлено в виде солитерных (одиночных) растений и горшечных групп – такой подход в озеленении традиционный, но имеет ряд недостатков, главными из которых являются сложность ухода за растениями (полив) и занимаемая горшками с растениями полезная площадь помещения. Современные подходы к интерьерному озеленению предлагают более удобные и экономичные решения, такие как создание вертикального озеленения в виде модульных фитостен. Фитостены значительно облегчают уход за растениями – полив осуществляется капельным способом в автоматическом режиме, кроме того, фитостены позволяют на небольшой площади размещать большое число экземпляров растений, что значительно повышает объём выделяемых растениями фитонцидов и увеличивает объём воздуха, очищаемого от вредных веществ.

    Предполагаемые результаты реализации проекта и индикаторы достижения

    Наименование КПЭ Проекта

    Ед. изм.

    Целевое значение КПЭ

    Вертикальное озеленение

    шт.

    1 фитостена

    Презентация фитостены сотрудникам и студентам ТГУ

    Кол-во

    Сотрудники ТГУ – 50

    Анонсирование проекта в региональных СМИ

    Кол-во

    1 заметка в СМИ

    Временные рамки реализации проекта

    Мероприятия

    Дата начала

    Дата завершения

    Разработка дизайна

    15.12.2015

    31.01.2016

    Подбор ассортимента растений для озеленения

    15.01.2016

    15.02.2016

    Закупка и монтаж оборудования, закупка растений

    15.02.2016

    15.04.2016

    Посадка растений, запуск оборудования

    15.04.2016

    15.05.2016

    Презентационные мероприятия

    15.05.2016

    1.06.2016

    Подготовка отчета

    1.06.2016

    15.06.2016

    Подробнее

    Напишите нам

    Спасибо! Ваше сообщение получено! В ближайшее время мы свяжемся с вами.